Klasyczna poezja dla dzieci. Te wiersze nauczą się same! Najlepsi współcześni poeci dziecięcy
Czytanie poezji dzieciom młodym wieku odgrywa ogromną rolę w rozwoju ich zdolności intelektualnych, myśleniu i wzmacnianiu pamięci. Już od niemowlęctwa dzieci wyczuwają rytm mowy i już od pierwszego dnia życia potrafią określić intonację. Dlatego początkowo dzieci poznają świat głównie za pomocą słuchu. A to, co się dzieje, kojarzy im się z intonacją mowy rodziców.
Spokojne, ale jednocześnie wzbogacone słownictwem adresy kierowane do maluszka od pierwszych dni jego życia niewątpliwie go wzbogacą. leksykon, co w przyszłości pomoże dziecku w łatwy i naturalny sposób wyrażać swoje myśli. Zaszczepienie miłości do poezji od dzieciństwa pozwoli dziecku w przyszłości używać synonimów, rymów i po prostu pięknych, dobrze skoordynowanych wyrażeń.
Dlatego możesz czytać poezję dzieciom od niemowlęctwa. Przecież dzieci już w pierwszym miesiącu życia potrafią uważnie słuchać rymowanych i melodyjnych wersów edukacyjnych wierszyków. A jeśli czytaniu towarzyszy także zabawa figurkami lub zabawkami, to taki efekt wizualno-słuchowy tylko przyczyni się do wczesny rozwój myślenie skojarzeniowe. A kiedy dziecko trochę dorośnie, nie tylko chętnie spróbuje wymówić sylaby, które są dla niego dostępne i znane, ale także zrozumie, o czym mówią.
Dlaczego więc poezja odgrywa ważną rolę w rozwoju dziecka?
Fakt jest taki poetycka mowa radykalnie inny niż zwykle - mowa potoczna. Jest pełen żywych obrazów, spektakularnych, kolorowych, bogatych fonetycznie i postrzeganych jako piosenka. Dziecko wyczuwa te cechy i intuicyjnie ulega takim pracom. A jasne, dźwięczne, łatwe do zapamiętania rymowanki, które są nieodłącznym elementem wszystkich wierszy dla dzieci, pozwalają dziecku nauczyć się utworu bez większego wysiłku w kilku powtórzeniach.
Z kolei powtarzanie i zapamiętywanie poezji to doskonały trening dla mózgu. Podczas gdy dziecko bawi się logicznymi grami edukacyjnymi lub zabawkami, ciężko pracuje tylko lewa półkula jego mózgu, natomiast podczas powtarzania i zapamiętywania wierszy aktywnie pracuje cały mózg.
Udowodniono to już dawno i nie jest tajemnicą, że dziecko to wie duża liczba poezję od najmłodszych lat, w późniejszym życiu wszelka wiedza jest znacznie łatwiejsza, a takie dzieci wykazują lepsze wskaźniki rozwoju intelektualnego niż ich rówieśnicy, którzy z jakiegoś powodu nie mieli kontaktu z poezją w dzieciństwie.
Oczywiście wiersze dla dzieci trzeba dobierać stosownie do ich wieku, dla najmłodszych – krótkie czterowiersze o ulubionych zabawkach, dla starszych dzieci – o przyrodzie, postaciach z bajek, zwierzętach. I nie obciążaj nimi dziecka, aby dziecko je kochało, a nie odwrotnie.
Wiersze uczą dzieci wsłuchiwania się w brzmienie słów i dają im wiedzę, że słowa brzmiące tak samo mogą mieć różne znaczenia (treść) i odwrotnie, słowa brzmiące inaczej mogą oznaczać to samo.
Poezja dziecięca zawiera dość dużo powtórzeń dźwiękowych (aliteracji) i współbrzmień, które doskonale rozwijają artykulację i wymowę.
Wiersze wpajają dziecku szczególne, pełne szacunku, przemyślane podejście do literatury, pozwalając mu zaszczepić wczesne lata zrozumienie całego piękna słów, melodii i rytmu.
Dlatego otaczając dziecko wypowiedziami w różnorodnych formach literackich i artystycznych, niewątpliwie zapewnimy nie tylko rozwój w nim sensownej, poprawnej i pięknej mowy, ale także wzbogacimy go wewnętrzny świat i ogólne nastawienie emocjonalne.
Podsumowując, możemy śmiało stwierdzić, że nauka poezji od najmłodszych lat jest niezbędnym i skutecznym elementem ogólnego rozwoju i uczenia się dziecka.
Poezja dla dzieci to odrębny i bardzo ważny gatunek literatury dziecięcej. Otacza dziecko od pierwszych dni jego życia: kołysanki, piosenki, żłobki, dowcipy – te starożytne gatunki wydają się istnieć w nas od zawsze, przesiąknięte mlekiem matki.
Szczególnie ważne jest głośne czytanie poezji – rymowane wersy wyznaczają szczególny rytm, ucząc dziecko od najmłodszych lat odczuwania piękna mowy mówionej i słowa poetyckiego.
Proste, ale wyraziste obrazy poezji dziecięcej ukazują dziecku całe piękno otaczającego go świata.
W końcu dobrzy poeci dla dzieci są kochani przez młodych czytelników właśnie dlatego, że patrzą na świat ich oczami. Zauważają niesamowite właściwości znanych nam rzeczy, które dziecko widzi i poznaje po raz pierwszy w życiu.
Oczywiście chciałbym zacząć wprowadzanie dziecka w poezję od galaktyki naszych ulubionych autorów: Korneya Czukowskiego, Samuila Marshaka, Agni Barto i innych. Dorastaliśmy czytając te książki, nasze matki i babcie czytały nam je na głos i oczywiście otwieramy także cenne tomy i czytamy naszym dzieciom takie drogie, znajome wersety.
Oferujemy 10 najlepszych aktualnych zbiorów poezji, które z pewnością nauczą Twoje dziecko kochać poezję. Te książki powinny znaleźć się w każdym domu!
1. Pierwsze miejsce słusznie należy do duetu Julii Donaldson i jej stałej tłumaczki Mariny Boroditskiej, ozdobionej wspaniałymi ilustracjami Axela Schefflera. Każda poetycka opowieść Donaldsona staje się hitem, ale chyba najbardziej dzieci i rodzice kochają „Gruffalo”.
2. Vadim Levin marzył o tłumaczeniu staroangielskich ballad od dzieciństwa, ale niestety wszystkie zostały już przetłumaczone przez Marshaka, Czukowskiego i innych wspaniałych autorów. Ale poeta nie był zagubiony i nie czekając na nowe starożytne ballady, napisał swoje „angielskie” wiersze. Jego „Silly Horse” to najlepsza rzecz, jaką można przeczytać od czasu „Pieśni Matki Gęsi”.
3. Marina Boroditskaya nie tylko po mistrzowsku tłumaczy Julię Donaldson i innych znanych autorów, ale także sama pisze piękne wiersze dla dzieci. W kolekcji „Moon Hare” są one zbierane na każdy gust i okazję: dla dziewcząt, dla chłopców, dla rodziców, a nawet dla babć.
4. Wzruszający wiersz „Tańcząca żyrafa” napisał poetycki spadkobierca Edwarda Leara i Lewisa Carrolla, Andre Giles. A ukazało się ono nakładem wydawnictwa Pink Giraffe, tworząc w ten sposób cudowną zbieżność rymów.
5. Poety Michaiła Jasnowa nie trzeba przedstawiać. Jego zabawne wiersze podobają się zarówno dorosłym, jak i dzieciom. Książka „Strach na wróble-miau” poświęcona jest kotom, kotom i kociętom.
6. Andrei Smetanin pisze wiersze „na temat dnia”. Albo w humorystyczny sposób ostrzega dzieci przed niebezpieczeństwami, albo tworzy galerię zabawnych portretów dzieci w kolekcji „Gdzie zaczyna się kłótnia?” .
7. Andrey Usachev jest autorem wielu książek i zbiorów. Niektórzy szczególnie lubią jego kołysanki, innym podobają się jego zabawne książeczki z alfabetem. A na pierwszą znajomość z nim kolekcja „Taki wspaniały prezent!”
8. Młoda poetka Galina Dyadina napisała „Księgę w kamizelce” – zbiór wierszy o morzu, ułożonych w kolejności alfabetycznej. Doskonała lektura przed wakacjami lub w czasie wakacji nad morzem.
Prawie każdy zbiór poezji wydawcy piszą cenione zdanie „Do czytania dzieciom przez dorosłych”. Rzeczywiście wspólne czytanie poezji jest po prostu konieczne dla każdej rodziny! I łatwo zamienić jasne i niezwykłe dzieła współczesnych poetów w prawdziwe domowe występy, opowiadając je rolami i różnymi głosami, towarzysząc czytaniu różnymi efektami specjalnymi, które podkreślają pomysł autora.
Bardzo przydatna jest także nauka poezji na pamięć. Po pierwsze, rozwija pamięć i wzbogaca mowę dziecka. Po drugie, to pewny sposób na uszczęśliwienie babci i zadziwienie wszystkich na wakacjach. przedszkole lub na konkursie czytelniczym. Podobne konkursy, na przykład „Dzieci czytają poezję: wiosenne i wiosenne wakacje” - świetny sposób aby wszyscy utalentowani i artystyczni mogli się wykazać i walczyć o nagrody.
Niezwykłe i błyskotliwe wiersze Jasnowa, Levina czy Donaldsona wypadają korzystnie w porównaniu z klasycznym repertuarem poranków dziecięcych. Bardzo ważne jest również, aby opowiadały o współczesnych i istotnych problemach i doświadczeniach dzieci. A co najważniejsze, im więcej dobrej poezji czytasz z dzieckiem, tym bogatsze i ciekawsze staje się jego postrzeganie świata.
Artykuł udostępniony przez księgarnię internetową Labirint.ru
Podręcznik dydaktyczny do zajęć lektura literacka w klasach 1-4 „Pisarze dzieci w Szkoła Podstawowa»
Stupczenko Irina Nikołajewna, nauczycielka zajęcia podstawowe Szkoła Średnia I stopnia MBOU nr 5 m. Jabłonowski, Republika Adygei
Cel: poznawanie pisarzy dziecięcych i ich twórczości
Zadania: okaż zainteresowanie twórczością rosyjskich i zagranicznych pisarzy i poetów, rozwiń chęć czytania książek dla dzieci fikcja; rozwijać zainteresowania poznawcze, twórcze myślenie, wyobraźnię, mowę, uzupełniać aktywne słownictwo
Sprzęt: portrety pisarzy i poetów, wystawa książek, ilustracje do bajek
HANS CHRISTIAN ANDERSEN (1805-1875)
Pisarz urodził się 2 kwietnia w mieście Odense, położonym w europejskim kraju Danii, w rodzinie szewca. Mały Hans uwielbiał śpiewać, czytać poezję i marzył o zostaniu aktorem. Już w szkole średniej opublikowałem swoje pierwsze wiersze. A kiedy został studentem uniwersytetu, zaczął pisać i publikować powieści. Andersen uwielbiał podróżować i odwiedził Afrykę, Azję i Europę.
Pisarz zyskał popularność w 1835 r., po wydaniu zbioru „Baśnie opowiadane dzieciom”. Były wśród nich „Księżniczka na ziarnku grochu”, „Świniarz”, „Krzemień”, „Dzikie łabędzie”, „Mała Syrenka”, „Nowe szaty króla”, „Calineczka”. Pisarz napisał 156 bajek. Najpopularniejsze z nich to „Niezłomny cynowy żołnierz” (1838), „Słowik” (1843), „Brzydkie kaczątko” (1843), „ Królowa Śniegu„(1844).
W naszym kraju zainteresowanie twórczością duńskiego gawędziarza pojawiło się za jego życia, kiedy jego bajki zostały przetłumaczone na język rosyjski.
Urodziny H. C. Andersena obchodzone są jako Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci.
AGNIJA LWOWNA BARTO (1906-1981)
Urodzony 17 lutego w rodzinie lekarza weterynarii. Dużo czasu spędzała na zajęciach z choreografii, ale preferowała literaturę. Jej idolami byli K.I. Chukovsky, S.Ya Marshak, V.V. Mayakovsky. Pierwsza książka pisarza ukazała się w 1925 r.
Agnia Lwowna pisała wiersze dla dzieci: „Niedźwiedź-złodziej” (1925), „Rycząca dziewczyna” (1930), „Zabawki” (1936), „Gil” (1939), „Pierwszaklasistka” (1944), „ Do szkoły” (1966), „Dorastam” (1969) i wiele innych.W 1939 roku na podstawie jej scenariusza powstał film „Podrzutek”.
Podczas Wielkiego Wojna Ojczyźniana Agnia Barto często wychodziła na front, aby wygłaszać przemówienia, a także przemawiała w radiu.
Wiersze A.L. Barto znane są czytelnikom na całym świecie.
WITALIJ WALENTYNOWICZ BIANCHI (1894-1959)
Urodzony 11 lutego w Petersburgu w rodzinie ornitologa. Pisarz od najmłodszych lat interesował się przyrodą. Po ukończeniu studiów pisarz wyjeżdżał na wyprawy po całej Rosji.
Bianchi jest założycielem ruchu historii naturalnej w literaturze dziecięcej.
Karierę literacką rozpoczął w 1923 r., wydając baśń „Wędrówka czerwonogłowego wróbla”. A po „Pierwszym polowaniu” (1924) „Czyj nos jest lepszy?” (1924), „Ogony” (1928), „Szczyt myszy” (1928), „Przygody mrówki” (1936). Do dziś dużą popularnością cieszą się powieści i opowiadania „Ostatni strzał” (1928), „Dzhulbars” (1937), „Były leśne opowieści” (1952). I oczywiście słynna „Gazeta Leśna” (1928) cieszy się dużym zainteresowaniem wszystkich czytelników.
JAKUB I WILHELM GRIMM (1785-1863; 1786-1859)
Bracia Grimm urodzili się w rodzinie urzędnika i żyli w życzliwej i dostatniej atmosferze.
Bracia Grimm pomyślnie ukończyli szkołę średnią, uzyskali dyplom prawnika i pracowali jako profesorowie uniwersyteccy. Są autorami „Gramatyki niemieckiej” i słownika języka niemieckiego.
Ale bajki „Muzycy z Bremy”, „Garnek owsianki”, „Czerwony kapturek”, „Kot w butach”, „Królewna Śnieżka”, „Siedmiu odważnych ludzi” i inne przyniosły sławę pisarzom.
Bajki braci Grimm zostały przetłumaczone na wiele języków świata, w tym na rosyjski.
WIKTOR JUZEFOVICZ DRAGUNSKY (1913-1972)
V. Dragunsky urodził się w Ameryce, ale po jego urodzeniu rodzina wróciła do Rosji. Chłopiec rozpoczął karierę zawodową w wieku 16 lat, pracując jako rymarz, przewoźnik i aktor. W 1940 próbował swoich sił w twórczości literackiej (tworzył teksty i monologi dla artystów cyrkowych i teatralnych).
Pierwsze opowiadania pisarza ukazały się w czasopiśmie „Murzilka” w 1959 roku. A w 1961 roku ukazała się pierwsza książka Dragunsky'ego, która zawierała 16 opowiadań o Denisie i jego przyjacielu Mishce.
Dragunsky napisał ponad 100 opowiadań i tym samym wniósł ogromny wkład w rozwój humorystycznej literatury dziecięcej.
Siergiej ALEKSANDROWICZ ESENIN (1895-1925)
Urodził się 3 października w rodzinie chłopskiej. Ukończył wiejskie kolegium i kościelną szkołę nauczycielską, po czym przeniósł się do Moskwy.
Wiersz „Brzoza” (1913) stał się pierwszym wierszem wielkiego rosyjskiego poety. Został opublikowany w czasopiśmie dziecięcym Mirok. I choć poeta praktycznie nie pisał dla dzieci, wiele jego utworów weszło w krąg czytelnictwa dziecięcego: „Zima śpiewa i woła…” (1910), „Z Dzień dobry! (1914), „Proch” (1914), „Opowieści babci” (1915), „Wiśnia ptasia” (1915), „Pola są sprasowane, gaje gołe…” (1918)
BORYS WŁADYMIROWICZ ZAKHODER (1918-2000)
Urodzony 9 września w Mołdawii. Ukończył szkołę w Moskwie. Następnie studiował w Instytucie Literackim.
W 1955 r. wiersze Zakhodera ukazały się w tomie „Na tylnym biurku”. W 1958 r. – „Nikt i inni”, w 1960 r. – „Kto wygląda jak kto?”, w 1970 r. – „Szkoła dla lasek”, w 1980 r. – „Moja wyobraźnia”. Autor napisał także bajki „Jutro małpy” (1956), „Mały Rusachok” (1967), „Dobry nosorożec”, „Pewnego razu był fip” (1977).
Boris Zakhoder jest tłumaczem A. Milne’a” Kubuś Puchatek i w ogóle-wszystko”, A. Lindgren „Dziecko i Carlson”, P. Travers „Mary Poppins”, L. Carroll „Przygody Alicji w Krainie Czarów”.
IWAN ANDRZEJWICZ KRYŁOW (1769-1844)
Urodzony 13 lutego w Moskwie. Dzieciństwo spędziłem na Uralu i Twerze. Otrzymał ogólnoświatowe powołanie jako utalentowany bajkopisarz.
Pierwsze bajki napisał w 1788 r., a pierwszą książkę opublikował w 1809 r.
Autor napisał ponad 200 bajek.
Do czytania dla dzieci „Wrona i lis” (1807), „Wilk i baranek” (1808), „Słoń i mops” (1808), „Ważka i mrówka” (1808), „Kwartet ” (1811), „Łabędź, Szczupak” i Rak” (1814), „Lustro i małpa” (1815), „Małpa i okulary” (1815), „Świnia pod dębem” (1825) i wiele innych.
ALEKSANDER IWANOWICZ KUPRIN (1870-1938)
Urodzony 7 września w prowincji Penza w biednej rodzinie szlacheckiej. Po śmierci ojca przeniósł się z matką do Moskwy, gdzie został umieszczony w sierocińcu. Później ukończył Aleksandrowską Szkołę Wojskową i przez kilka lat służył w pułku piechoty. Ale w 1894 r. Porzucił sprawy wojskowe. Dużo podróżował, pracował jako ładowacz, górnik, organizator cyrku, latał balonem, zstępował na dno morskie w strój do nurkowania, był aktorem.
W 1889 roku poznał A.P. Czechowa, który stał się zarówno mentorem, jak i nauczycielem Kuprina.
Pisarz tworzy takie dzieła jak „ Wspaniały lekarz„(1897), „Słoń” (1904), „Biały pudel” (1904).
MICHAJŁ JURIEWICZ LERMONTOW (1814-1841)
Urodzony 15 października w Moskwie. Dzieciństwo spędził u babci w posiadłości Tarkhany w regionie Penza, gdzie otrzymał doskonałą edukację domową.
Już w wieku 14 lat zaczął pisać swoje pierwsze wiersze. Pierwszym dziełem opublikowanym drukiem był wiersz „Hadji Abrek” (1835)
A takie wiersze jak „Żagiel” (1832), „Dwa giganty” (1832), „Borodino” (1837), „Trzy palmy” (1839), „Klif” (1841) i inne weszły w krąg czytelnictwa dla dzieci.
Poeta zginął w pojedynku w wieku 26 lat.
DMITRY NARKISOVICH MAMIN-SIBIRYAK (1852-1912)
Urodził się 6 listopada w rodzinie księdza i miejscowego nauczyciela. Kształcił się w domu, ukończył Permskie Seminarium Teologiczne.
Zaczął publikować w 1875 roku. Pisał opowiadania i bajki dla dzieci: „Łowca Emelya” (1884), „W praktyce” (1892), „Dziecko adopcyjne” (1893), „Pluć” (1897), „SerayaNeck”, „Zielona wojna”, „Postojko”, „Uparty kozioł”, „Opowieść o chwalebnym królewskim groszku i jego pięknych córkach - księżniczce Kutafii i księżniczce grochu”.
Dmitrij Narkisowicz napisał dla swojej chorej córki słynne „Opowieści Alyonushki” (1894–1897).
SAMUIL JAKOWLEWICZ MARSZAK (1887-1964)
Urodzony 3 listopada w mieście Woroneż. Wcześnie zaczął pisać wiersze. W 1920 roku założył jeden z pierwszych teatrów dziecięcych w Krasnodarze i pisał dla niego sztuki teatralne. Jest jednym z twórców literatury dziecięcej w Rosji.
Wszyscy znają jego dzieła „Opowieść o głupiej myszy” (1923), „Bagaż” (1926), „Pudel” (1927, „Jest taki roztargniony” (1928), „Wąsy i paski” (1929), „ Dzieci w klatce” (1923) I wiele, wiele powszechnie znanych i lubianych wierszy i opowiadań wierszem.
A słynne historie „Dom kota” (1922), „Dwanaście miesięcy” (1943), „Teremok” (1946) od dawna znalazły swoich czytelników i pozostają najbardziej ukochanymi dziełami dzieci milionów ludzi w różnym wieku.
Siergiej WŁADYMIROWICZ MICHAŁKOW (1913)
Urodzony 13 marca w Moskwie w rodzinie szlacheckiej. Podstawowe wykształcenie otrzymał w domu i od razu rozpoczął naukę w czwartej klasie. Mały Siergiej lubił pisać wiersze. A o 15 łatach ukazał się pierwszy wiersz.
Sławę Michałkowa przyniósł mu wiersz „Wujek Stiopa” (1935) i jego kontynuacja „Wujek Stiopa - Policjant” (1954).
Ulubionymi utworami Czytelników są: „O mimozie”, „Wesoły turysta”, „Mój przyjaciel i ja”, „Szczepienia”, „Mój szczeniak”, „Pieśń przyjaciół”; Bajki „Święto nieposłuszeństwa”, „Trzy małe świnki”, „Jak starzec sprzedał krowę”; bajki.
S. Michałkow napisał ponad 200 książek dla dzieci i dorosłych. Jest autorem hymnu Rosji (2001).
NIKOLAI ALEXEEVICH NIEKRASOW (1821-1878)
Urodzony 10 grudnia na Ukrainie.
W swojej pracy Niekrasow przywiązywał dużą wagę do życia i sposobu życia narodu rosyjskiego, chłopstwa. Wiersze pisane dla dzieci adresowane są przeważnie do prostych dzieci chłopskich.
Dzieci w wieku szkolnym znają takie dzieła jak „Zielony hałas” (1863), „Kolej” (1864), „Generał Toptygin” (1867), „Dziadek Mazay i zające” (1870) oraz wiersz „Dzieci chłopskie” (1861).
NIKOLAI NIKOLAEVICH NOSOV (1908-1976)
Urodził się 23 listopada w Kijowie w rodzinie aktora. Przyszły pisarz zajmował się samokształceniem, teatrem i muzyką. Po Instytucie Kinematografii pracował jako reżyser filmowy, reżyser filmów animowanych i edukacyjnych.
Swoje pierwsze opowiadanie pt. „Artyści” opublikował w 1938 r. w czasopiśmie „Murzilka”. Następnie książka „Puk-puk-puk” (1945) i zbiory „Puk-puk-puk” Śmieszne historie„(1947), „Dziennik Koly Sinicyna” (1951), „Witya Malejew w szkole i w domu” (1951), „Na wzgórzu” (1953), „Marzyciele” (1957). Najpopularniejszą trylogią były „Przygody Dunno i jego przyjaciół” (1954), „Dunno w słonecznym mieście” (1959) i „Dunno na księżycu” (1965).
Na podstawie jego dzieł N.N. Nosow napisał scenariusze do filmów fabularnych „Dwaj przyjaciele”, „Marzyciele”, „Przygody Tolyi Klyukvina”.
KONSTANTYN GEORGIEWICZ PAUSTOWSKI (1892-1968)
Urodzony 31 maja. Dzieciństwo spędził na Ukrainie u dziadków. Uczył się w gimnazjum w Kijowie. Później przeniósł się do Moskwy. Pracował jako sanitariusz, wychowawca, konduktor tramwajowy i robotnik fabryczny. Dużo podróżowałem.
W 1921 roku zaczął zajmować się twórczością literacką. Pojawiają się opowiadania i baśnie pisarza dla dzieci. Są to „Nos borsuka”, „Gumowa łódka”, „Złodziej kota”, „Łapy zająca”.
Później powstały „Lionka z Małego Jeziorka” (1937), „Gęsty Niedźwiedź” (1947), „Wróbel Naczynie” (1948), „Żaba” (1954), „Kosz z szyszkami jodłowymi”, „Ciepły chleb” i inne. opublikowany. .
CHARLES PERROT (1628-1703)
Urodzony 12 stycznia w Paryżu. Zbiór „Opowieści matki gęsi” (1697) przyniósł autorowi światową sławę. Powszechnie znamy bajki „Czerwony Kapturek”, „Skóra osła”, „Śpiąca królewna”, „Kopciuszek”, „ Niebieska Broda”, „Kot w butach”, „Tom Kciuk”.
W Rosji opowieści wielkiego francuskiego gawędziarza zostały przetłumaczone na język rosyjski w 1768 roku i od razu przyciągnęły uwagę swoimi zagadkami, tajemnicami, fabułami, bohaterami i magią.
ALEKSANDER SIErgiejewicz Puszkin (1799-1837)
Urodzony 6 czerwca w rodzinie szlacheckiej. Otrzymał doskonałe wykształcenie domowe. Puszkin miał nianię Arinę Rodionovnę, która opowiedziała przyszłemu poecie wiele rosyjskich bajek, które znalazły odzwierciedlenie w twórczości genialnego klasyka.
A.S. Puszkin nie pisał specjalnie dla dzieci. Ale są wspaniałe dzieła, które stały się częścią czytania dla dzieci: „Opowieść o księdzu i jego pracowniku Baldzie” (1830), „Opowieść o carze Saltanie, jego synu, chwalebnym i potężnym bohaterze księciu Gvidonie Saltanowiczu oraz pięknym księżniczka łabędzi” (1831), „Opowieść o rybaku i rybie” (1833), „Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu rycerzach” (1833), „Opowieść o złotym koguciku” (1834).
Na stronach podręczników szkolnych dzieci zapoznają się z takimi dziełami, jak wiersz „Rusłan i Ludmiła”, „W Łukomorach jest zielony dąb” (1820), fragmenty powieści „Eugeniusz Oniegin” (1833): „Niebo oddychało już jesienią”, „Świt wschodzi w zimnej mgle…”, „Tego roku jesienna pogoda…”, „Zima! Chłop triumfuje…” Studiują wiele wierszy „Więzień” (1822), „ Zimowy wieczór„(1825), „Zimowa droga” (1826). „Niania” (1826), „Jesień” (1833), „Chmura” (1835).
Na podstawie twórczości poety powstało wiele filmów fabularnych i animowanych.
ALEKSEJ NIKOLAEVICH TOŁSTOJ (1883-1945)
Urodzony 10 stycznia w rodzinie ziemianina. Mam domowej roboty Edukacja podstawowa, później studiował w szkole Samara. W 1907 roku postanowił poświęcić się pisaniu. Wyjechał za granicę, gdzie napisał autobiograficzną opowieść „Dzieciństwo Nikity” (1920).
Młodzi czytelnicy znają A. Tołstoja jako autora bajki „Złoty klucz, czyli przygody Pinokia”.
Lew Nikołajewicz Tołstoj (1828-1910)
Urodzony 9 września w majątku Krasnaja Polana w prowincji Tula w szlacheckiej rodzinie szlacheckiej. Otrzymał edukację domową. Później studiował na Uniwersytecie w Kazaniu. Służył w wojsku, brał udział w wojna krymska. W 1859 roku otworzył szkołę dla dzieci chłopskich w Jasnej Polanie.
W 1872 stworzył ABC. A w 1875 roku opublikował podręcznik do nauki czytania „Nowy alfabet” i „Rosyjskie książki do czytania”. Wiele osób zna jego dzieła „Filipok”, „Kość”, „Rekin”, „Lew i pies”, „Ogniste psy”, „Trzy niedźwiedzie”, „Jak człowiek podzielił gęsi”, „Mrówka i gołąb”, „ Dwóch Towarzyszy”, „Jaka trawa jest w rosie”, „Skąd bierze się wiatr”, „Skąd bierze się woda z morza”.
DANIEL KHARMS (1905-1942)
Daniil Iwanowicz Juwaczow urodził się 12 stycznia w Petersburgu.
Pociągnęła go literatura dziecięca S. Marshaka. W 1928 r. Ukazały się jego zabawne wiersze „Iwan Iwanowicz Samowar”, „Iwan Toropyszkin”, „Gra” (1929), „Milion”, „Wesołe czyzyki” (1932), „Człowiek wyszedł z domu” (1937).
W 1967 roku ukazało się „Co to było”. W 1972 r. - „12 szefów kuchni”.
JEWGENIJ IWANOWICZ CHARUSZYN (1901-1965)
Urodzony 11 listopada w rodzinie architekta.
Ponad wszystko kochał rysować. Później ukończył Piotrogrodzką Akademię Sztuk Pięknych. W 1929 roku ukazały się jego książki obrazkowe „Wolne ptaki” i „Różne zwierzęta”.
Pierwsze opowiadania ukazały się w 1930 roku, m.in. „Schur”, „Laski”, „Miasto Kurczaków”, „Niedźwiedź”, „Zwierzęta”. Później ukazały się „Nikitka i jego przyjaciele”, „O Tomce” i inne.
E.I. Charushin ilustrował książki Mamina-Sibiryaka, Bianki, Marshaka, Czukowskiego, Prishvina.
ANton Pawłowicz Czechow (1860-1904)
Urodzony 29 stycznia w rodzinie małego kupca. Uczył się najpierw w szkole, potem w gimnazjum. Od najmłodszych lat interesował się twórczością literacką.
W latach 1879–1884 studiował na wydziale medycznym Uniwersytetu Moskiewskiego i po uzyskaniu dyplomu lekarza przez pewien czas pracował w swojej specjalności.
Ale potem zacząłem zwracać większą uwagę na literaturę. Brał udział w tworzeniu rękopiśmiennych dzienników. Publikował w magazynach humorystycznych, pisał krótkie historie, podpisując je przez Antoszę Chekhonte.
Czechow napisał wiele dzieł dla dzieci: „Kasztanka”, „Białoczelny”, „Imię konia”, „Wanka”, „Miętus”, „Kameleon”, „Chłopcy”, „Ścigany”, „Chcę spać”.
KORNEJ IWANOWICZ CZUKOWSKI (1882-1969)
Urodzony 31 marca. Prawdziwe nazwisko pisarza to Nikołaj Wasiljewicz Korniejczukow.
Od dzieciństwa lubił dużo czytać i zajmował się samokształceniem.
W 1901 r. w gazecie ukazał się artykuł podpisany pseudonimem Korney Czukowski.
Po opublikowaniu poetyckich bajek „Moidodyr”, „Karaluch”, „Tsokotukha Fly”, „Cudowne drzewo”, „Góra Fedorino”, „Barmaley”, „Telefon”, „Przygody Bibigona”, naprawdę stał się najlepszym dzieckiem anegdociarz.
K.I. Czukowski jest autorem opowiadań dla dzieci powieści D. Defoe, R. Raspe, R. Kiplinga, Mity greckie, historie z Biblii.
Pierwsza strona z wierszami dziecięcymi dla dzieci w każdym wieku i na każdą okazję. Znajdziesz tu wiersze dla dzieci o dzieciach, o mamie, o tacie, o rodzinie, o babci, o wiośnie, o lecie, o jesieni i o zimie. Noworoczne wiersze dla dzieci o Świętym Mikołaju, o Śnieżnej Dziewicy, o choince, o bałwanie io Nowy Rok. Wiersze dla najmłodszych, wiersze dla uczniów i przedszkolaków, wiersze wakacyjne dla dzieci, wiersze o zawodach i zwierzętach, wiersze znanych poetów dziecięcych i mało znanych autorów dziecięcych.
Najsłynniejszy i poczytny rosyjski poeta dziecięcy, pisarz, scenarzysta filmowy, prezenter radiowy. Większość wierszy przeznaczona jest dla przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych. Wiersze łatwo się czyta i zapamiętuje.
Rosyjski pisarz, poeta, tłumacz, krytyk literacki i teatralny. Wiele dzieł poety stało się podręcznikami i uważa się je za klasyki. Na podstawie wierszy Pleszczejewa najsłynniejsi rosyjscy kompozytorzy napisali ponad sto romansów.
Radziecki i rosyjski prozaik dziecięcy, poeta, tłumacz, scenarzysta. Popularyzator światowej klasyki dziecięcej. Największą sławę w ZSRR przyniosły mu tłumaczenia i opowiadania klasycznych dzieł zagranicznej literatury dziecięcej.
Rosyjski pisarz i tłumacz, poeta liryczny. Pamiętnik, uczony Puszkina, badacz. Pisał dla dorosłych i dla dzieci. Członek Związku Pisarzy ZSRR. W 2000 roku obwód kałuski zatwierdził nagrodę literacką im. V. D. Berestow dla pisarzy i poetów regionu
19.07.1893 - 14.04.1930 rosyjski Radziecki poeta. Jeden z najwybitniejszych poetów XX wieku. Oprócz poezji wyraźnie wyróżnił się jako dramaturg, scenarzysta, reżyser, aktor filmowy, artysta, redaktor czasopism „LEF” („Lewy Front”), „Nowy LEF”.
radziecki poeta dziecięcy i dramaturg. Jego pierwsze wiersze przywiózł do Moskwy S. Ya Marshak. Wiele wierszy zawartych w pierwszych książkach od dawna stało się klasyką literatury dziecięcej, a czasem są znane, ale nie znają nazwiska autora.
Początkowo pisał bajki, wiersze humorystyczne i satyryczne dla dorosłych. W 1951 roku ukazał się tomik wierszy dla dzieci „Mali mistrzowie”. Ukończył Wyższe Kursy Literackie w Instytucie Leningradzkim. M. Gorki. Od 1958 członek Związku Pisarzy.
Znana rosyjska poetka z Moskwy. Jeden z najwybitniejszych przedstawicieli współczesnej poezji dziecięcej.
Rosyjski, radziecki pisarz i poeta. Słynie ze swoich zabawnych i niezwykłych dzieł. Pisał łatwo i żartobliwie. Uważany jest za twórcę szczególnego stylu poetyckiego, zdolnego rozwijać fantazję i wyobraźnię.
Powszechnie znana rosyjska radziecka poetka i tłumaczka. Od 1933 była stałą autorką, a później redaktorką pism dziecięcych „Murzilka” i „Zateinik”. W 1936 roku ukazały się jej pierwsze książki dla dzieci – „Jesień” i „Sadko”.
Rosyjska radziecka poetka i tłumaczka. Autor około siedemdziesięciu utworów poetyckich dla dzieci. Dzieła dzieci autora były wielokrotnie wznawiane i zamieszczane w antologiach. Wiele wierszy poetki zostało opatrzonych muzyką i stało się piosenkami.
Rosyjski publicysta, poeta, bajkopisarz, wydawca czasopism satyrycznych i edukacyjnych. Najbardziej znany jest jako autor 236 bajek zebranych w dziewięciu zbiorach życiowych. Wiele wyrażeń z bajek Kryłowa stało się popularnymi wyrażeniami.
Współczesny poeta. Autorka wierszy i bajek dla dzieci, absolwentka Petersburga Uniwersytet stanowy absolwentka filologii germańskiej, wolontariuszka fundacji charytatywnej AdVita
Współczesny poeta. Absolwent Kijowskiego Wojskowego Instytutu Sterowania i Łączności. Głównym kierunkiem poetyckim jest dzieła literackie dla dzieci w wieku przedszkolnym i młodszych.
Rosyjski poeta-symbolista, jeden z najwybitniejszych przedstawicieli poezji rosyjskiej Srebrny wiek. Autor prozy autobiograficznej, traktatów filologicznych i opracowań historycznych. W 1923 był nominowany do nagrody im nagroda Nobla na literaturze.
Rosyjski radziecki poeta, publicysta, krytyk literacki, tłumacz i krytyk literacki, pisarz dziecięcy, dziennikarz. Odznaczony Orderem Lenina i Czerwonym Sztandarem Pracy. Był najczęściej publikowanym autorem literatury dziecięcej w Rosji.
Radziecki i uzbecki poeta, pisarz, dramaturg, dziennikarz, tłumacz i artysta. Autor ponad 50 książek. Jego prace znalazły się w programach nauczania szkół i uniwersytetów. instytucje edukacyjne Uzbekistan.
Rosyjski radziecki poeta, dramaturg i tłumacz, krytyk literacki, scenarzysta. Autor popularnych książek dla dzieci. Ulice w Moskwie, Woroneżu, Czeboksarach, Kijowie, Doniecku, Kramatorsku i Jałcie oraz aleja w Petersburgu noszą imię Samuila Marshaka.
Radziecki rosyjski pisarz, poeta, dramaturg i publicysta, korespondent wojenny, scenarzysta, bajkopisarz, osoba publiczna. Michałkow zasłynął przede wszystkim dzięki twórczości dla dzieci.
Popularny pisarz i kompozytor dla dzieci. Autor ponad 30 tomów wierszy dla dzieci i około stu piosenek dla dzieci opartych na własnych słowach i muzyce. Została jedną z autorek i scenarzystek programu telewizyjnego „ Dobranoc,dzieci” oraz magazyn dla dzieci o tej samej nazwie.