Մեզանից շատերը կհամաձայնեն, որ միմյանց հետ անմիջականորեն շփվելու հիմնական բանալին հաղորդակցությունն է: Հաղորդակցվելիս մենք կիսում ենք մեր մտքերը, զգացմունքները և հայացքները այլ մարդկանց հետ: Առանց հաղորդակցության անհնար է պատկերացնել ժամանակակից հասարակության գոյությունը։ Սակայն որպեսզի մեր խոսքը ուրիշներին օգուտ բերի ու հասկանալի լինի, անհրաժեշտ է այն զարդարել գործնական, բայց միևնույն ժամանակ վառ խոսքերով։ Դրանցից մեկը էպիտետներն են։ Որո՞նք են դրանք և արդյոք այդքան կարևոր են միասին շփվելիս:

Էպիտետի սահմանում

Ի՞նչ է էպիտետը գրականության մեջ: Այս սահմանմանը մենք հանդիպել ենք դեռ դպրոցում: Այսպիսով, էպիտետը հատուկ, արտահայտիչ բառ է, որը ծառայում է որպես հավելում այլ բառերի: Էպիտետը օգնում է ավելի լավ հասկանալ բառի էությունը: Սահմանման հիման վրա դրանք օգտագործվում են որպես հավելումառարկա կամ առարկա նշանակող բառերին: Նա այն ներկայացնում է ածականով. Հազվագյուտ դեպքերում դա կարող է լինել գոյական: Գոյականը այն բառն է, որի համար օգտագործվել է էպիտեթը։ Գոյականի հետ էպիտետների օգտագործման բազմաթիվ օրինակներ կան։

Ահա դրանցից մի քանիսը` հզոր ուսեր, սև մելամաղձություն, մեռած գիշեր: Բերված բոլոր օրինակներում փոխաբերական արտահայտությունները հատուկ նշանակություն են տալիս գոյականներին և ընդգծում դրանց արտահայտչականությունը՝ հարստացնելով բուն խոսքը։

Փոխաբերական արտահայտությունների տեսակները

Գրականության մեջ հայտնի է ոչ միայն այս հայեցակարգի սահմանումը, այլև երեք հիմնական սորտեր.

• անհատապես հեղինակային;
• ընդհանուր լեզու;
• ժողովրդական-բանաստեղծ.

Եկեք մանրամասնորեն նայենք նշված յուրաքանչյուր տեսակին:

Անհատական ​​հեղինակությամբ. Այս տեսակը ստեղծվում է ստեղծագործությունների հեղինակների կամ խոսնակների կողմից: Այսինքն՝ գրքերում ասված կամ տպագրված արտահայտությունները նախկինում երբեք չեն օգտագործվել։ Այս տեսակը ամենից հաճախ օգտագործվում և օգտագործվում է բանաստեղծների և գրողների կողմից: Օգտագործումը նման հետաքրքիր արտահայտություններնրանց աշխատանքին ավելի անհատականություն է հաղորդում: Դրանք տեսնելու համար բավական է կարդալ հայտնի բանաստեղծի ստեղծագործությունները կամ բանաստեղծությունը։ Օրինակ՝ Մայակովսկին կամ Բրոդսկին։ Այնտեղ կան էպիտետներով արտահայտություններ։

Ընդհանուր լեզու. Այս տեսակետը կոնկրետ բանաստեղծի հորինվածքը չէ։ Նման արտահայտություններ արդեն օգտագործվել են խոսքի և գրականության մեջ։ Օրինակ՝ զանգի լռություն, մեղմ արև, կապարե ամպեր։ Տվյալ դեպքում փոխաբերական արտահայտությունն ուղղված է գոյականի հատկություններն ու հնարավորությունները նկարագրելուն։ Նման փոխաբերական արտահայտությունների օգտագործումը առօրյա խոսքում օգնում է մեզ լավագույնս փոխանցել մեր զրուցակցին գալիք իրադարձության մթնոլորտը կամ ցույց տալ մեր անձնական վերաբերմունքը որոշակի գործողությունների կամ իրավիճակների նկատմամբ:

Ժողովրդական բանաստեղծական. Մեկ այլ կերպ դրանք կոչվում են մշտական: Այս արտահայտությունները ժողովրդական արվեստի արդյունք են։ Ազգերի գոյության ընթացքում նրանք ամուր արմատավորվել են մարդկային գիտակցության մեջ։ Այս կամ այն ​​արտահայտությունը ավտոմատ կերպով ասոցացվում է այս կամ այն ​​բառի հետ։ Որոշ դեպքերում ժողովրդական բանաստեղծական էպիտետը կարող է լինել ոչ թե մեկ բառ, այլ մի ամբողջ արտահայտություն: Ահա մի քանի օրինակ՝ լավ ընկեր, մաքուր դաշտ, գեղեցիկ օրիորդ։

Բաց մի թողեք՝ սրա մեկնաբանությունը գրական սարքինչպես , չափազանցության օրինակներ.

Այլ դասակարգում

Կա մեկ այլ դասակարգում. Շատ դեպքերում նման փոխաբերական արտահայտությունները կանգնած են տեքստում փոխաբերական իմաստով օգտագործվող բառերի կողքին։ Եթե ​​գոյականը փոխաբերական նշանակություն ունի, ապա էպիտետն այլ նշանակություն ունի, օրինակ.

• մետոնիմիկ;
• մետամորֆիկ.

Մետոնիմիկ. Փոխաբերական մետոնիմական իմաստի հիման վրա: Վառ օրինակ է Ս. Եսենինի ստեղծագործության արտահայտությունը՝ «կեչու, ուրախ լեզվով»։

Մետամորֆիկ. Նրանք տարբերվում են առաջին տեսակից. Այս տեսակի անվանումը խոսում է փոխաբերական արտահայտության հիմքի մասին։ Հիմնականն այն է. Գրականության մեջ նման էպիտետների բազմաթիվ օրինակներ կան։ Օրինակ, Պուշկինի մոտ դրանք «թեթև սպառնալիքներ» են։

Անկախ և մշտական

Անկախ էպիտետներայդքան շատ չեն: IN գրական ստեղծագործություններկամ առօրյա կյանքում, դրանք օգտագործվում են ոչ գոյականներ. Նրանք պատժի անկախ և լիարժեք անդամներ են։ Նրանք հավելման կարիք չունեն։ Եթե ​​խոսենք գրական ուղղությունների մասին, ապա ամենից շատ նման ինքնուրույն փոխաբերական արտահայտություններ հանդիպում են բոլորի ստեղծագործություններում հայտնի դարաշրջանսիմվոլիզմ.

Որո՞նք են մշտական ​​​​էպիտետները: Այս տեսակը, ի տարբերություն ինքնուրույն արտահայտությունների, հաճախ հանդիպում է գրականության մեջ և առօրյա կյանքում։ Մշտական ​​էպիտետները գեղեցիկ են և հասկանալի փոխաբերական արտահայտություններ, որոնք հիմնականում օգտագործվում են խոսակցական խոսք. Խոսակցական էպիտետները մեզ թույլ են տալիս ավելի լավ փոխանցել ասված բառերի զգացմունքները: Կամ ցույց տվեք ձեր վերաբերմունքը քննարկման որոշակի առարկաների կամ անձամբ զրուցակցի նկատմամբ։ Բառերին նոր իմաստ հաղորդելով՝ մշտական ​​արտահայտությունները բարելավում են մեր հաղորդակցման հմտությունները ուրիշների հետ:

Ինչպե՞ս գտնել նման արտահայտություններ տեքստում:

Գիտակցելով էպիտետների կարևորությունն ու անհրաժեշտությունը խոսքի և գրականության մեջ, կարևոր է սովորել, թե ինչպես հետևել և գտնել դրանք: Ահա մի քանի հետաքրքիր և օգտակար խորհուրդներ, որը, ի դեպ, կլինի մարզումների ժամանակ.

Այսպիսով, մենք իմացանք, թե ինչ էպիտետներ կարող են լինել, որոշեցինք, թե ինչ է դա և մի փոքր պարզեցինք, թե ինչպես գտնել այն տեքստում: Հոդվածի վերջում ուզում եմ ևս մեկ անգամ վերհիշել այս փոխաբերական արտահայտությունների կարևորությունը գրականության մեջ։ Առանց նրանց դա այնքան էլ հարուստ, պայծառ ու հետաքրքիր չէր լինի։ Եվ մեր ամենօրյա խոսքը նույնպես դանդաղ, ձանձրալի ու չոր կլիներ։ Ուստի էպիտետներն արժանի զարդ են մեր խոսքի համար։

Ռուսերենում շատ բառեր կան, որոնց չի կարելի միշտ ճշգրիտ սահմանում տալ, թեև դրանք լսում ես գրեթե ամեն օր։ Այս բառերը ներառում են Epithet. Ի՞նչ է նշանակում Էպիտետ? Շարունակելուց առաջ առաջարկեմ կարդալ ևս մի քանի հոդված, օրինակ՝ ի՞նչ է նշանակում Townhouse, ի՞նչ է ինքնիշխան պարտքը, ի՞նչ է նշանակում միջին խավ արտահայտությունը։ Այս բառը փոխառվել է Հունարեն լեզու "Էպիտետոսև ռուսերեն թարգմանվում է որպես «կցված», «ավելացված»: Փաստորեն, այն հաճախ օգտագործվում է «ածական» տերմինի փոխարեն, թեև ոչ բոլոր դեպքերում այն ​​ունի էպիտետի նման նշանակություն: Որպես կանոն, էպիտետները նախատեսված է ավելի գունեղ նկարագրել առարկան կամ անձին պատմողի տեսանկյունից, ինչպես նաև ընդգծել որոշ հատկություններ, որոնք հեղինակը ցանկանում է ընդգծել:

Էպիտետ- գեղարվեստական ​​գրականության այս տերմինը, որպես կանոն, քնարական, բանաստեղծական, պարունակում է հատուկ արտահայտիչ հատկություններ, պատմվածքի առարկայի մեջ ընդգծելով մի բան, որն ի սկզբանե բնորոշ է միայն դրան, թույլ տալով դրան նայել անսովոր տեսանկյունից:

"Ժանտախտի գարուն- նշանակում է հիանալի գարնանային եղանակ, որին այդքան երկար է սպասել ամբողջ ձմեռ, այս արտահայտությունը հորինել են հայտնի կատարողներ Նաստյա Կամենսկիխը և Սենոր Պոտապը։

"Գեղեցիկ օրիորդ«- այս էպիտետը շեշտում է, որ աղջիկը շատ գրավիչ է, քանի որ «կրասնա» բառը նշանակում է «գեղեցիկ»:

"Լավ ընկեր»- այս արտահայտությունը նշանակում է «ուժեղ տղա», այսինքն՝ տղամարդուն բնութագրում է որպես առողջ, արտաքինով հաճելի և բոլոր առումներով դրական։

"Սիրել շատ- նշանակում է կրքոտ և անձնուրաց սեր, թեև ոչ միշտ փոխադարձ հիմունքներով:

"Երկրորդ կյանք- սա նշանակում է կյանքը զրոյից սկսել, կամ կոտրված իրը վերանորոգել և նորից օգտագործել։

"Մոսկվայի ոսկեգմբեթ- այս էպիտետն առաջացել է ժամանակների ընթացքում Ռուսական կայսրություն, երբ ամբողջ հանրապետությունում ակտիվորեն կառուցում ու շահագործման էին հանձնում ուղղափառ եկեղեցիներ, որի գմբեթները պատված էին ոսկու թերթիկով։

"Վայրի արեւմուտքԱյս էպիտետը վերագրվեց Միացյալ Նահանգներին ժողովուրդների միգրացիայի ժամանակ, երբ շատերը որոշեցին «երկրորդ կյանք» սկսել նոր վայրում: Այնուամենայնիվ, այս վայրը ամբողջովին վայրի էր և կյանքի համար ոչ պիտանի, ամեն ինչ պետք է լիներ: կռվով խլված բնությունից.

Էպիտետներն անհրաժեշտ են գրական տեքստում:

Նրանց օգնությամբ հասնել հատուկ խորության, արտահայտչականության և զգայունության:

Սովորաբար տեքստում էպիթետը գտնվում է հետդիրքում սահմանվող բառից հետո։

Որպես կանոն, էպիտետի կառուցվածքն ինքնին բավականին պարզ է. Այն բաղկացած է գոյականից և ածականից։

Եթե ​​գրական տեքստի մեջ տեղադրեք էպիտետներ՝ միմյանցից անջատված, այնպես, որ դրանք ուղղահայաց դիրք ընդունեն, ապա նման դասավորությունը միայն կունենա իրենց զգայական նշանակությունը և ձայնին կտա արտասովոր խորություն։
(գովազդ 3)
Երբեմն, անդրադառնալով պատմողի էպիտետին, մենք աստիճանաբար կհասկանանք արտահայտության կառուցման գաղափարն ու բարդությունը: Օրինակ՝ վերլուծելով մեծ բանաստեղծի էպիտետները Մայակովսկին, մենք կարող ենք նկատել խնամքով թաքնված իմաստային խորություն, որը լցված է տարակուսանքով, հեգնանքով, սարկազմով և դառնությամբ։

Իմաստների և բառապաշարի ենթատեքստի այս ամբողջ բազմազանությունը ձեռք է բերվում հեղինակի արտահայտիչ և գեղարվեստական ​​օգնականի օգնությամբ. էպիտետ.

Էպիտետը սահմանում է, որը ստեղծում է պատկեր: Վեսելովսկին իր «Պատմական պոետիկայում» շատ բարձր է գնահատել. գրական ոճերում և ուղղություններում իր արտացոլումն է գտել էպիտետի զարգացման մեջ։ Քանի որ էպիտետը որոշակի հայեցակարգում նույնացնում է «էական հատկանիշը», իսկ «աննշանների» մեջ ամենակարևոր, էական հատկանիշի ընտրությունը դարաշրջանի գրական գիտակցության, գրողի ստեղծագործության բնութագրիչների, ապա էպիտետի հատկանիշն է. ինքն է որոշում բանաստեղծական ոճի բնույթը։

Ասենք հայտնի հասկացություն է կիրառվում, բայց տպավորություն չի թողնում, մտքերին չի կպնում։ Բայց արվեստագետն այս երևույթի մեջ առանձնացնում է էական մի հատկանիշ, բայց նախկինում աննկատ, նա, այսպես ասած, խորհուրդ է տալիս այն ընթերցողի ուշադրությանը, և այդ երևույթը ձեռք է բերում անչափ ավելի խորը իմաստ.

Պուշկինի «պարզամիտ զրպարտությունը» կամ Լերմոնտովի «թերի երկրային ուրախությունները» անմիջապես, ինչպես կայծակը, մեզ համար լուսավորում են մի երևույթի բովանդակությունը, որի մասին մենք նախկինում չէինք մտածել անորոշորեն զգացվում է ինչ-որ տեղ դրանից դուրս:

Էպիտետը կրում է հոգեբանական բնութագրերի մեծ բեռ. այն սեղմում է բովանդակությունը մեկ բառի մեջ: Էպիտետի՝ որպես գեղարվեստական ​​սահմանման և տրամաբանական սահմանման միջև հիմնարար տարբերությունն այն է, որ տրամաբանական սահմանումը ցույց է տալիս, թե ինչպես է մի առարկան տարբերվում մյուսից. էպիտետն առաջացնում է գրողի կողմից դիտարկված թեմայի ամբողջական պատկերացում որոշակի տեսանկյունից:
Լերմոնտովից.

Մտնում եմ մութ ծառուղի; թփերի միջով
Երեկոյան ճառագայթը նայում է և դեղին սավանները
Աղմկում են երկչոտ քայլերի տակ։

«Դեղին» բառը էպիթետ է, քանի որ այն չի տարբերում տերևներն ըստ գույնի, այլ մեզ պատկերացում է տալիս աշնան մասին։ Երբեմն այն ուժեղացնում է այս կամ այն ​​ախտանիշը (խորը լռություն, սարսափելի փոթորիկ): TO ուժեղացող էպիտետներկարող ենք ներառել նաեւ այսպես կոչված իդեալականացնող էպիտետներ(օրինակ, Լենսկու խոսքերը Պուշկինի «Եվգենի Օնեգինից» «Իմ գարունը ոսկե օրերն են»):

Մենք կարող ենք խոսել զարդարող էպիտետներ, որոնք լայնորեն կիրառվել են դասականների ու հատկապես ռոմանտիկների կողմից։ Նրանք կարծում էին, որ առանց էպիտետի գոյական օգտագործելը բանաստեղծական չէ. նա պետք է բարձրացվի դրանով: Ուստի էպիտետների օգտագործումը «վազող նավ», «արագ ալիք» արտահայտություններում, բառերին բանաստեղծական համ տալով, դրանք արձակական կատեգորիայից տեղափոխում է բանաստեղծական։

Շատ աշխատանքների համար հին գրականություն(հատկապես նրա հոմերոսյան շրջանը) և բանավոր ժողովրդական արվեստի գործերին բնորոշ են այսպես կոչված մշտական ​​էպիթետ. Կարելի է զգալի թվով օրինակներ բերել, երբ կյանքի որոշակի երևույթ, այսպես ասած, «ամրագրված է» հաստատուն, կայուն էպիտետով. «կարմիր օրիորդ», «մաքուր դաշտ», «զառիթափ ափ», «մռայլ կաղնու պուրակ», «լավ մարդ», «խոնավ երկիր», «սպիտակ կարապ», «կապույտ ծով»:

Ա.Ն.Վեսելովսկին, խոսելով էպոսի էպիտետների մասին, օգտագործում է նաև «արտահայտությունը. տավտոլոգիական էպիտետներ».

Այսպես կոչված բարդ էպիտետներ. Դրանց թվում են «հոմերոսյան էպիթետները» («շքեղ հագնված», «արծաթափայլ», «երկայնամիտ», «խորամանկ», «շուշանով խոցված» և այլն): Բաղադրյալ էպիտետները հաճախ հանդիպում են Գ. Ռ. Դերժավինի բանաստեղծություններում («քաղցր լարային», «սպիտակ կոպիտ», «սև-կրակոտ»):

Էպիտետները միշտ համոզիչ կերպով բնութագրում են գրողի անձը (յուրաքանչյուր նշանակալից գրող կարող է գտնել իր գրական ոճին և ոճին հատուկ իր սիրելի էպիտետների մի շարք): Նրանք որոշակիորեն բնութագրում են գրական շարժումները և նույնիսկ ամբողջ դարաշրջանները գրականության զարգացման մեջ։

Ն. Տիխոնովի պոեզիան բնութագրում են կայուն, բազմիցս կրկնվող էպիտետները. դրանք առանձնանում են լարվածությամբ, պաթոսով, ինտենսիվությամբ՝ «ամպրոպային մրրիկ», «դաժան ճանապարհներ», «դաժան լուսաբաց», «վառվող դաշտ», «խորը բերկրանք»։ Նա նաև ունի էպիտետներ, որոնք արտահայտում են անսահմանափակ տարածություն և ժամանակ և ներառում են «ոչ»-ի ժխտումը. Վերջապես, նրա բանաստեղծությունները պարունակում են բազմաթիվ գունեղ էպիտետներ՝ «կանաչ շոգ», «կանաչ դող», «կանաչ օդ», « կանաչ հեքիաթ», «սառնամանիքի կապույտ սուլիչ», «կապույտ լավա».

Լ. Օզերովը իր «Օդ էպիթետին» (Գրականության հարցեր, 1972 թ. թիվ 4) հիանալի էսսեում գրում է. Արվեստի պատմաբանների գրքերում դրանք ավելացնում են չափեր, ստեղծման պատմություն, ոճի առանձնահատկություններ, բարքեր։ Ախմատովան արձանն այսպես է սահմանում. Պարզապես մտածեք՝ մերկ կնոջ արձանի մասին կարելի է ասել, որ այն էլեգանտ է։ Սա պարադոքս է։ Բայց ինչպես է նա ստիպում քեզ տեսնել։ Եվ ինչպես է այս տեսլականը նորացնում առարկաները: Մեկը «հագնված» է: «Մերկ»-ը բոլորովին այլ բան է։ Աննա Ախմատովան առաջարկում է «խելացիորեն մերկ» համադրությունը։ Երկու գույների խառնումը տալիս է երրորդը` անսպասելի և սուր: «Խելացի մերկ» էպիտետը խոսում է մարմնի գեղեցկության մասին։ Կրկնակի էպիտետը պայթում է ներսից և՛ «էլեգանտ», և՛ «մերկ» և տալիս է երրորդ սահմանումը. հնարավոր է միայն աշխարհի ուժեղ, բարձր գեղարվեստական ​​տեսլականով: Բարդ էպիտետն այստեղ հաստատվում է «զվարթ տխուր լինել» հակապատկեր արտահայտությամբ։

Էպիտետը բացահայտում է նոր որակներ պատկերված առարկայի և երևույթի մեջ, թարմացնում է իմաստը և ոչնչացնում է պատկերվածի մասին կայացած ավանդական հասկացությունները:

Ճիշտ է Լ.Օզերովը, երբ գրում է, որ էպիտետը միտք է, գույն, ձայն, լույս, որ դա խորություն է, հորիզոններ, ինտուիցիա, զգոնություն։ Էպիտետը նկարչի ուժն է պատկերված առարկայի կամ կյանքի երևույթի վրա:

Ո՞րն է մարդկային փոխգործակցության գլխավոր գեղեցկություններից մեկը: Իհարկե, հաղորդակցության մեջ՝ լեզվի միջոցով միմյանց հետ կիսելով ձեր մտքերը, զգացմունքները, զգացմունքները: Հիմա պատկերացրեք, եթե մեր բոլոր խոսակցությունները հանգեին բացառապես այս կամ այն ​​տեղեկատվության փոխանցմանը, մերկ տվյալների փոխանցմանը, առանց որևէ փոխաբերական բնութագրի կամ հավելյալ իմաստի, որն արտացոլում է մեր վերաբերմունքը ասվածին: Սա կհիշեցներ զրոների և միավորների տարբեր համակցություններ փոխանակող մեքենաների հաղորդակցությունը, միայն թե թվերի փոխարեն կան բառեր, որոնք որևէ զգացմունքային ենթատեքստ չեն կրում: Խոսքի արտահայտիչությունը կարևոր է ոչ միայն առօրյա շփման, այլև գրականության մեջ (իսկ այստեղ այն «կենսական» է): Համաձայն եմ, դժվար է պատկերացնել վեպ, բանաստեղծություն կամ հեքիաթ, որը չի օգտագործում փոխաբերական սահմանումներ և այլն: Ահա թե ինչու են էպիտետները կարևոր մեր խոսքում, թե՛ բանավոր, թե՛ գրավոր: Ինչ է դա? Սա հենց այն է, ինչ օգնում է օգտագործված բառերն ու արտահայտությունները ավելի գունեղ դարձնել, ավելի ճշգրիտ փոխանցել դրանց էական հատկանիշները և արտահայտել մեր վերաբերմունքը դրանց նկատմամբ: Հաջորդը, մենք ավելի մանրամասն կանդրադառնանք այս հայեցակարգին, կսահմանենք էպիտետների դերն ու նշանակությունը խոսքում, ինչպես նաև կփորձենք դասակարգել դրանք՝ կախված կիրառման նպատակներից և առանձնահատկություններից:

Էպիտետի հայեցակարգը և դրա կառուցվածքների տեսակները

Սկսենք ներկայացնելով «էպիտետ» բառի ամբողջական և խորը ըմբռնումը՝ ինչ է այն, ինչ կառուցվածք ունի, ինչպես է այն օգտագործվում որոշակի իրավիճակներում։

Ածականները որպես էպիտետներ

Հին հունարենից «էպիտետը» թարգմանվում է որպես հիմնական բանի «կցված» կամ «ավելացված»: Սա ճիշտ է։ Այս հատուկ արտահայտիչ բառերը միշտ գալիս են որպես լրացում մյուսներին, որոնք նշանակում են ինչ-որ առարկա (առարկա կամ առարկա): Սովորաբար սա «սահմանում + գոյական» շինարարություն է, որտեղ էպիտետը սահմանում է, սովորաբար ածական (բայց ոչ պարտադիր): Բերենք պարզ օրինակներ՝ սև մելամաղձություն, մեռած գիշեր, հզոր ուսեր, շաքարաշուրթեր, տաք համբույր, ուրախ գույներ և այլն։

Այս դեպքում ածականները էպիտետներ են, որոնք թույլ են տալիս մեզ ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել կոնկրետ առարկայի մասին. ոչ միայն մելամաղձոտ, այլ «սև», ճնշող, անթափանց; ոչ թե պարզապես համբույր, այլ «տաք», կրքոտ, հաճույք պատճառող. նման նկարագրությունը ստիպում է քեզ ավելի խորը զգալ այն, ինչ ուզում է փոխանցել հեղինակը, զգալ որոշ սենսացիաներ և հույզեր:

Խոսքի այլ մասերի օգտագործումը որպես էպիտետներ

Այնուամենայնիվ, էպիտետների դերը կարող է խաղալ ոչ միայն ածականով, հաճախ գոյականներով, դերանուններով և նույնիսկ մասնակցությամբ մասնակցային արտահայտություններ(այսինքն ոչ թե մեկ բառ, այլ դրանց համակցություն): Հաճախ խոսքի այս մասերն են, որոնք հնարավորություն են տալիս ավելի ճշգրիտ և վառ կերպով փոխանցել պատկերը և ստեղծել ցանկալի մթնոլորտ, քան ածականները:

Դիտարկենք խոսքի տարբեր մասերը որպես էպիտետներ օգտագործելու օրինակներ.

1. Բայականներ. Նախադասությամբ դրանք հանգամանքներ են։ Օրինակներ. «Խոտը ուրախ ծաղկեց» (Տուրգենև); «Եվ ես դառնորեն բողոքում եմ և դառը արցունքներ եմ թափում» (Պուշկին):
2. Գոյականներ. Նրանք տվեցին փոխաբերական բնութագրումառարկա։ Գործեք որպես կիրառումներ կամ պրեդիկատներ: Օրինակներ. «Օ՜, եթե միայն մայր Վոլգան հետ վազեր»: (Տոլստոյ); «Պատվի գարուն, մեր կուռք»։ (Պուշկին):
3. Դերանուններ. Օգտագործվում են որպես էպիտետներ, երբ արտահայտում են որևէ երևույթի գերադասական աստիճանը։ Օրինակ՝ «...մարտական ​​կծկումներ...ասում են՝ ինչ կծկումներ»։ (Լերմոնտով):
4. Մասնակիցներ. Օրինակ՝ «...ես, կախարդված, կտրեցի գիտակցության թելը...» (Բլոկ):
5. Մասնակից արտահայտություններ. Օրինակներ. «Տերևը զանգում և պարում է դարերի լռության մեջ» (Կրասկո); «...բորզոպիստներ...որոնք իրենց լեզվում ոչինչ չունեն, բացի բառերից, որոնք չեն հիշում ազգակցական կապը» (Սալտիկով-Շչեդրին):
6. Մասնակիցներ և մասնակցային արտահայտություններ. Օրինակներ՝ «...թաքստոց խաղալով՝ ձեղնահարկից իջնում ​​է երկինքը» (Պաստեռնակ); «... ցնծալով և խաղալով, դղրդում է...» (Տյուտչև):

Այսպիսով, խոսքում էպիտետները կարող են լինել ոչ միայն ածականներ, այլև խոսքի այլ մասեր, եթե դրանք օգնում են փոխանցել պատկերը և ավելի ճշգրիտ արտահայտել նկարագրվող առարկայի հատկությունները:

Անկախ էպիտետներ

Հազվադեպ են լինում դեպքեր, երբ առանց հիմնական բառի էպիտետների տեքստում օգտագործվում են որպես ինքնուրույն սահմանումներ. Օրինակ՝ «Ես տարօրինակ և նոր բաներ եմ փնտրում հին, խզբզված գրքերի էջերում» (Բլոկ): Այստեղ «տարօրինակ» և «նոր» էպիտետները միաժամանակ երկու դեր են խաղում՝ և՛ սահմանումը, և՛ սահմանվածը։ Այս տեխնիկան բնորոշ է սիմվոլիզմի դարաշրջանի գրականությանը։

Էպիտետների դասակարգման մեթոդներ

Այսպիսով, այժմ մենք բավականին հստակ պատկերացում ունենք գրականության տեսության այնպիսի կարևոր տերմինի մասին, ինչպիսին են էպիտետները: Մենք նայեցինք, թե ինչ է դա և ինչպես է այն օգտագործվում: Այնուամենայնիվ, այս երևույթը ավելի լավ հասկանալու համար կարևոր է կարողանալ տարբերակել և դասակարգել էպիտետները ըստ որոշակի չափանիշների: Չնայած այն հանգամանքին, որ դրանց օգտագործման հիմնական և ամենակարևոր նպատակը արտահայտիչ միջոցներմիշտ հանգում է մի բանի` նկարագրել, գեղարվեստական ​​սահմանում տալ առարկայի կամ երևույթի, բոլոր էպիտետները կարելի է դասակարգել. Նրանք բաժանվում են խմբերի ըստ տարբեր պարամետրերի, որոնք մենք կքննարկենք ստորև:

Էպիտետների տեսակները գենետիկական տեսանկյունից

Առաջին խումբը էպիտետները բաժանում է տեսակների՝ կախված գենետիկական ծագումից.

• ընդհանուր լեզու (զարդարում);
• ժողովրդական բանաստեղծական (մշտական);
• անհատապես հեղինակած։

Ընդհանուր լեզվականները, որոնք նաև կոչվում են դեկորատիվ, ներկայացնում են առարկաներ և երևույթներ և դրանց հատկությունները նկարագրող ցանկացած հատկանիշ։ Օրինակներ՝ մեղմ ծով, մահացու լռություն, կապարե ամպեր, զնգացող լռություն և այլն: Մենք սովորաբար դրանք օգտագործում ենք առօրյա խոսքում՝ նկարագրվող իրադարձության/առարկայի մթնոլորտը և մեր զգացմունքները զրուցակցին ավելի լավ փոխանցելու համար:

Ժողովրդական բանաստեղծական կամ հաստատուն էպիտետները բառեր կամ ամբողջական արտահայտություններ են, որոնք կան երկար տարիներՄարդկանց մտքերում ամուր կապված որոշ բառերի հետ: Օրինակներ՝ լավ ընկեր, կարմիր աղջիկ, պարզ ամիս, բաց դաշտ և այլն:

Առանձին հեղինակային էպիտետները հենց հեղինակի ստեղծագործ մտքի արդյունք են։ Այսինքն՝ նախկինում այս բառերը կամ արտահայտությունները խոսքում չէին օգտագործվում հենց այս իմաստով, հետևաբար և չէին հանդիսանում էպիտետներ։ Գեղարվեստական ​​գրականության մեջ դրանք շատ են, հատկապես պոեզիայում։ Օրինակներ՝ «հազար աչք ունեցող վստահության դեմքը...» (Մայակովսկի); «թափանցիկ շողոքորթ վզնոց», «ոսկե իմաստության տերողորմյա» (Պուշկին); «...հավերժական շարժառիթ կյանքի կեսին» (Բրոդսկի):

Մետաֆորի և մետոնիմի վրա հիմնված էպիտետներ

Էպիտետները կարելի է բաժանել խմբերի նաև ըստ այլ չափանիշների։ Քանի որ փոխաբերական էպիտետները հաճախ կապված են փոխաբերական իմաստով բառերի օգտագործման հետ, կախված այս փոխաբերական բառի տեսակից (որը էպիթետ է), մենք կարող ենք տարբերակել.

• փոխաբերական;
• համանուն.

Փոխաբերական էպիտետները, ինչպես արդեն պարզ է անունից, հիմնված են «թեթև նախշերի», «ձմեռային արծաթի» (Պուշկին) վրա. «ձանձրալի, տխուր բարեկամություն», «տխուր, սգավոր արտացոլում» (Հերցեն); «Անպտուղ դաշտեր» (Լերմոնտով).

Նշանակային էպիտետները հիմնված են բառի փոխաբերական իմաստաբանական իմաստի վրա։ Օրինակներ. «նրա տաք, քերծող շշուկը» (Գորկի); «կեչի, ուրախ լեզու» (Եսենին):

Բացի այդ, փոխաբերական կամ մետոնիմիական նշանակության վրա հիմնված էպիտետները կարող են ներառել այլ տրոփերի հատկություններ՝ համակցված հիպերբոլի, անձնավորման և այլնի հետ։

Օրինակ. «Նա հայհոյեց, աղաչեց, կտրեց / բարձրացավ ինչ-որ մեկի հետևից, որ կծի կողքերը / Երկնքում, կարմիր, ինչպես Մարսելյոզը / մայրամուտը դողաց, կլորացավ» (Մայակովսկի):

Էպիտետների այս օգտագործումը հնարավորություն է տալիս ավելի վառ, ուժեղ և ճշգրիտ արտահայտել որոշ երևույթների/առարկաների մասին հեղինակի ընկալումը և այդ զգացմունքները փոխանցել ընթերցողներին կամ ունկնդիրներին:

Էպիտետները հեղինակի գնահատականի տեսանկյունից

Էպիտետները կարելի է բաժանել խմբերի՝ կախված նրանից, թե ինչպես է արտահայտվում հեղինակի գնահատականը ստեղծագործության մեջ.

• փոխաբերական;
• արտահայտիչ.

Առաջիններն օգտագործվում են հատկանիշներ արտահայտելու և ուշադրությունը որոշների վրա կենտրոնացնելու համար էական տարբերություններ, օբյեկտի հատկությունները՝ առանց դրա մասին հեղինակի գնահատականն արտահայտելու։ Օրինակներ. «...աշնան մթնշաղին, որքան ուրվական է տիրում պարտեզի թափանցիկությունը» (Բրոդսկի); «Ձեր ցանկապատերը թուջե նախշ ունեն / Եվ դակիչի բոցը կապույտ է» (Պուշկին):

Արտահայտիչ էպիտետները (ինչպես արդեն պարզ է դառնում անունից) ընթերցողներին հնարավորություն են տալիս լսել հեղինակի վերաբերմունքը, նրա հստակ արտահայտված գնահատականը նկարագրված առարկայի կամ երևույթի վերաբերյալ: Օրինակներ. «անիմաստ և աղոտ լույս» (Block); «Սիրտը սառը երկաթի կտոր է» (Մայակովսկի):

Այնուամենայնիվ, հարկ է նշել, որ նման բաժանումը շատ պայմանական է, քանի որ հաճախ փոխաբերական էպիտետներն ունեն նաև զգացմունքային ենթատեքստ և որոշակի առարկաների հեղինակի ընկալման հետևանք են:

Գրականության մեջ էպիտետների օգտագործման էվոլյուցիան

Քննարկելիս, թե ինչ են էպիտետները գրականության մեջ, չի կարելի չշոշափել դրանց էվոլյուցիայի թեմային ժամանակի ընթացքում։ Նրանք մշտապես փոփոխության են ենթարկվում, ինչպես պատմական, այնպես էլ մշակութային: Բացի այդ, էպիտետները տարբերվում են՝ կախված դրանք ստեղծած մարդկանց աշխարհագրությունից (բնակության վայրից): Մեր դաստիարակությունը, առանձնահատկությունները և կենսապայմանները, փորձառու իրադարձություններն ու երևույթները, ձեռք բերված փորձը - այս ամենը ազդում է խոսքում ստեղծված պատկերների, ինչպես նաև դրանց բնորոշ իմաստի վրա:

Էպիտետներ և ռուսական ժողովրդական արվեստ

Էպիտետներ - որո՞նք են այս պատկերները բանավոր ժողովրդական արվեստում: Գրականության զարգացման սկզբնական փուլում էպիտետները, որպես կանոն, նկարագրում էին առարկաների որոշ ֆիզիկական հատկություններ և ընդգծում դրանցում նշանակալի, հիմնական հատկանիշները։ Նկարագրված առարկայի նկատմամբ հուզական բաղադրիչն ու վերաբերմունքի արտահայտությունը հետին պլան են մղվել կամ իսպառ բացակայել են։ Բացի այդ, ժողովրդական էպիտետներն առանձնանում էին առարկաների և երևույթների հատկությունների ուռճացմամբ։ Օրինակներ՝ լավ մարդ, անասելի հարստություն և այլն:

Արծաթե դարի և պոստմոդեռնիզմի էպիտետներ

Ժամանակի և գրականության զարգացման հետ մեկտեղ էպիտետներն ավելի բարդացան, փոխվեցին դրանց ձևավորումը, փոխվեց նրանց դերը ստեղծագործություններում։ Բանաստեղծական լեզվի նորությունը, հետևաբար նաև էպիտետների կիրառումը, հատկապես հստակ երևում է գրական ստեղծագործություններում։ Արծաթե դար. Պատերազմները, արագ գիտական ​​և տեխնոլոգիական առաջընթացը և դրա հետ կապված փոփոխություններն աշխարհում հանգեցրել են մարդկանց աշխարհի ընկալման փոփոխությունների: Գրողներն ու բանաստեղծները սկսեցին փնտրել նորը գրական ձևեր. Այստեղից էլ առաջացել են մեծ թվով «սեփական» (այսինքն՝ հեղինակի) բառեր՝ սովորական մորֆեմների, ցողունային կապերի, բառերի նոր ձևերի և դրանց համակցման նոր ձևերի խախտման պատճառով։

Օրինակներ. «Գանգուրները քնում են ձնառատ սպիտակության ուսերին» (Մուրավև); «Ծիծաղներ… ովքեր ծիծաղում են ծիծաղով, ովքեր ծիծաղում են ծիծաղով, օ՜, ծիծաղում են ծիծաղով»: (Խլեբնիկով).

Այնքան շատ հետաքրքիր օրինակներՄայակովսկու ստեղծագործության մեջ կարելի է գտնել բառերի օգտագործման և առարկաների անսովոր պատկերներ: Պարզապես նայեք «Ջութակը և մի փոքր քնքշորեն» բանաստեղծությունը, որտեղ «թմբուկը սահեց այրվող Կուզնեցկու վրա և հեռացավ», «հիմար ափսեը դուրս թռավ», «պղնձե դեմքով հելիկոնը» ինչ-որ բան գոռաց ջութակ և այլն։

Պոստմոդեռնիզմի գրականությունը ուշագրավ է նաև էպիտետների կիրառման առումով։ Այս ուղղությունը (որ առաջացել է 40-ականներին և իր ամենամեծ զարգացումը ստացել 80-ականներին) հակադրվում է ռեալիզմին (հատկապես սոցիալիստական ​​ռեալիզմին), որը Ռուսաստանում գերիշխում էր մինչև 70-ականների վերջը։ Պոստմոդեռնիզմի ներկայացուցիչները մերժում են մշակութային ավանդույթներով մշակված կանոններն ու նորմերը։ Նրանց ստեղծագործության մեջ ջնջվում են իրականության ու հորինվածքի, իրականության ու արվեստի սահմանները։ Այստեղից - մեծ թվովնոր բառային ձևեր և տեխնիկա, էպիտետների հետաքրքիր և շատ հետաքրքիր օգտագործում:

Օրինակներ. «Դիաթեզը ծաղկում էր / տակդիրները ոսկեգույն էին դառնում» (Կիբրով); «Ակացիայի ճյուղից... կրեոզոտի, գավթի փոշու հոտ է գալիս... երեկոյան այն ոտքի ծայրերը նորից մտնում է այգի և լսում էլեկտրական գնացքների շարժումը» (Սոկոլով):

Պոստմոդեռն դարաշրջանի ստեղծագործությունները լի են օրինակներով, թե ինչ էպիտետներ կան մեր ժամանակի գրականության մեջ։ Մնում է կարդալ այնպիսի հեղինակների, ինչպիսիք են Սոկոլովը (օրինակը ներկայացված է վերևում), Ստրոչկովը, Լևինը, Սորոկինը և այլն։

Հեքիաթները և նրանց բնորոշ էպիտետները

Հեքիաթներում հատուկ տեղ են զբաղեցնում էպիտետները։ Տարբեր ժամանակների բանահյուսական ստեղծագործություններ և տարբեր ազգերաշխարհը պարունակում է էպիտետների օգտագործման բազմաթիվ օրինակներ: Օրինակ, ռուսական ժողովրդական հեքիաթներին բնորոշ է հեռավոր էպիտետների հաճախակի օգտագործումը, ինչպես նաև շրջակա բնությունը նկարագրող սահմանումները: Օրինակներ՝ «բաց դաշտ, մութ անտառ, բարձր լեռներ»; «հեռավոր երկրներ, հեռավոր վիճակում» («Finist - պարզ բազեՌուսական ժողովրդական հեքիաթ):

Սակայն իրանական հեքիաթներին, օրինակ, բնորոշ է արևելյան պատկերացումն ու բուռն խոսքը՝ հարուստ տարբեր էպիտետներով։ Օրինակներ՝ «... բարեպաշտ և իմաստուն սուլթան, որն արտասովոր հոգատարությամբ խորացավ պետական ​​գործերի մեջ...» («Սուլթան Սանջարի պատմությունը»):

Այսպիսով, օգտագործելով ժողովրդական արվեստում օգտագործվող էպիտետների օրինակը, կարելի է հետևել որոշակի ժողովրդին բնորոշ մշակութային առանձնահատկություններին:

Էպիտետներ աշխարհի տարբեր ժողովուրդների էպոսներում և առասպելներում

Միաժամանակ բանահյուսական ստեղծագործությունների համար տարբեր երկրներաշխարհը բնորոշ է ընդհանուր հատկանիշներէպիտետների օգտագործումը, որոնք ծառայում են որոշակի նպատակի. Սա հեշտությամբ կարելի է տեսնել հին հունական առասպելների, կելտական ​​լեգենդների և ռուսական էպոսների օրինակով: Այս բոլոր ստեղծագործություններին միավորում է իրադարձությունների փոխաբերական և ֆանտաստիկ բնույթը, որոնք օգտագործվում են սարսափելի վայրեր, իրադարձություններ կամ երևույթներ նկարագրելու համար:

Օրինակներ՝ «անսահման մութ քաոս» (հին հունական առասպելներ), «վայրի ճիչեր, հրեշավոր ծիծաղ» (կելտական ​​լեգենդներ), «կեղտոտ կուռք» (ռուսական էպոսներ): Նման էպիտետները ծառայում են ոչ միայն վայրերն ու երևույթները վառ նկարագրելուն, այլև ընթերցողի հատուկ ընկալումն ու վերաբերմունքը նրա կարդացածի նկատմամբ:

Ո՞րն է ռուսաց լեզվի հարստությունը: Էպիտետները և նրանց դերը խոսակցական և գեղարվեստական ​​խոսքում

Սկսենք նրանից պարզ օրինակ. Կարճ երկխոսություն երկու նախադասությամբ. -Բարև, մայրիկ, ես ապուր կերա: Այս խոսակցությունը չոր տեղեկատվության փոխանակում է՝ մայրը տուն է գնում, երեխան ապուր է կերել։ Նման շփումը ոչ մի հույզեր չի կրում, տրամադրություն չի ստեղծում և, կարելի է ասել, մեզ ոչ մի տեղեկություն չի տալիս զրուցակիցների զգացմունքների ու իրական վիճակի մասին։

Այլ հարց է, եթե էպիտետները «միջամտում» են հաղորդակցման գործընթացին։ Ի՞նչ է դա փոխում։ Օրինակ՝ «Բարև, իմ անուշիկ որդի, ես շան պես հոգնած և ուժասպառ եմ վարում»: - «Բարև, սիրելի մայրիկ: Այսօր շոգ օր էր, լավ ձեւով! Ես կերա ապուրը, հիանալի էր»: Այս օրինակըշատ լավ է պատասխանում այն ​​հարցին, թե ինչու են էպիտետները ժամանակակից խոսքայնքան կարևոր, նույնիսկ եթե դա սովորական առօրյա խոսակցություն է: Համաձայնեք, որ նման զրույցից շատ ավելի հեշտ է հասկանալ, թե ինչ տրամադրություն ունի զրուցակիցներից յուրաքանչյուրը. մայրը ուրախ կլինի, որ իր տղան իրեն լավ է զգում, և գոհ է, որ նրան դուր է եկել ապուրը. Որդին իր հերթին կհասկանա, որ մայրը հոգնած է և իր ժամանման համար ճաշը տաքացնելու է կամ այլ օգտակար բան կանի։ Եվ այս ամենը էպիտետների շնորհիվ։

Էպիտետ ռուսերեն. դերը և օգտագործման օրինակները գեղարվեստական ​​խոսքում

Եկեք անցնենք պարզից բարդի: IN գեղարվեստական ​​խոսքէպիտետները ոչ պակաս, և գուցե նույնիսկ ավելի կարևոր են: Ոչ մի գրական ստեղծագործություն հետաքրքիր չի լինի և չի կարողանա գրավել ընթերցողին, եթե պարունակի մի քանի էպիտետներ (իհարկե, հազվադեպ բացառություններով): Բացի այն, որ դրանք հնարավորություն են տալիս պատկերված երևույթների և առարկաների պատկերը դարձնել ավելի վառ և արտահայտիչ, էպիտետները կատարում են նաև այլ դերեր.

1. Նրանք ընդգծում են նկարագրվող օբյեկտի որոշ բնորոշ հատկանիշներ և հատկություններ: Օրինակներ՝ «դեղին ճառագայթ», «վայրի քարանձավ», «հարթ գանգ» (Լերմոնտով):
2. Նրանք բացատրում և պարզաբանում են առարկան տարբերող հատկանիշները (օրինակ՝ գույնը, չափը և այլն): Օրինակ՝ «Անտառ... յասաման, ոսկի, բոսորագույն...» (Բունին):
3. Օգտագործվում է որպես օքսիմորոն ստեղծելու հիմք՝ բառերը հակադրվող իմաստներով համադրելով։ Օրինակներ՝ «փայլուն ստվեր», «վատ շքեղություն»:
4. Դրանք թույլ են տալիս հեղինակին արտահայտել իր վերաբերմունքը նկարագրվող երեւույթի նկատմամբ, տալ իր գնահատականը և այդ ընկալումը փոխանցել ընթերցողներին։ Օրինակ. «Եվ մենք գնահատում ենք մարգարեական խոսքը և հարգում ենք ռուսերենը» (Սերգեև-Ցենսկի):
5. Նրանք օգնում են ստեղծել վառ պատկերացում թեմայի վերաբերյալ: Օրինակ՝ «...գարնան առաջին զանգը... թնդում է կապույտ երկնքում» (Տյուտչև):
6. Նրանք ստեղծում են որոշակի մթնոլորտ և առաջացնում են ցանկալի զգացմունքային վիճակ: Օրինակ՝ «...միայնակ և ամեն ինչին օտար, մենակ քայլելով լքված բարձր ճանապարհով» (Տոլստոյ):
7. Նրանք ընթերցողների մոտ ձևավորում են որոշակի վերաբերմունք որևէ երեւույթի, առարկայի կամ կերպարի նկատմամբ։ Օրինակներ. «Գեղջուկ գյուղացին հեծնում է, և նա նստած է լավ ձիու վրա» (ռուսական էպոս); «Օնեգինը, շատերի կարծիքով, ... / Փոքր գիտնական էր, բայց մանկավարժ» (Պուշկին):

Այսպիսով, էպիտետների դերը գեղարվեստական ​​գրականության մեջ անգնահատելի է։ Այս արտահայտիչ բառերն են, որ ստեղծագործությունը, լինի դա բանաստեղծություն, պատմվածք, թե վեպ, դարձնում են աշխույժ, հետաքրքրաշարժ, ունակ որոշակի հույզեր, տրամադրություններ, գնահատականներ առաջացնելու: Վստահաբար կարող ենք ասել, որ եթե չլինեին էպիտետներ, ապա կասկածի տակ կդրվեր գրականության՝ որպես արվեստի գոյության հնարավորությունը։

Եզրակացություն

Այս հոդվածում մենք փորձեցինք հնարավորինս լիարժեք պատասխանել հարցին, և մենք ուսումնասիրեցինք տարբեր ուղիներայս արտահայտչամիջոցների դասակարգումը, ինչպես նաև խոսվեց էպիտետների դերի մասին կյանքում և ստեղծագործության մեջ: Հուսով ենք, որ սա կօգնի ձեզ ընդլայնել ձեր պատկերացումները գրականության տեսության այնպիսի կարևոր տերմինի մասին, ինչպիսին է էպիտետը:

Պատկերացրեք, եթե մարդիկ միմյանց հետ շփվեն մեքենաների պես: Մենք կփոխանակեինք զրոների և միավորների համակցությունները՝ մերկ տվյալներ և առանց զգացմունքների: Մեզ համար ավելի դժվար կլիներ գտնել փոխադարձ լեզու? Կարծում եմ՝ այո, ավելի դժվար է։

Մարդիկ ամեն օր բազմաթիվ հաղորդագրություններ են փոխանակում՝ «Ի՞նչ ես կերել այսօր», «Ի՞նչ ֆիլմ ես դիտել», «Ինչպե՞ս է տատիկն իրեն զգում»: Ասել, որ դուք ապուր եք կերել, պարզապես տեղեկատվություն է տրամադրում: Եվ ասել, որ ապուրը եղել է համեղ- նշանակում է հաղորդագրությունը բարդացնել լրացուցիչ իմաստներով: Լրացուցիչ տեղեկություններ փոխանցեք այն մասին, որ ձեզ դուր է եկել ապուրը, որ այն համեղ է, և դրանով իսկ գովաբանեք այն պատրաստած մորը, հուշեք նրան, թե հաջորդ անգամ ինչպիսի ճաշ կարող է հաճեցնել նրան:

Եվ այսպես, մնացած բոլոր բաների հետ կապված. ֆիլմը եղել է սարսափելի, կամ զվարճալի, կամ ռոմանտիկ. Տատիկն էր ուրախկամ հոգնած– այս հաղորդագրություններից յուրաքանչյուրը լրացուցիչ հույզեր է առաջացնում, բառացիորեն մեկ բառով պատմում է մի ամբողջ պատմություն, նկարագրում մեկ սահմանումով: Եվ այս սահմանումը կոչվում է էպիտետ:

• Էպիտետ- բանավոր արտահայտչականության միջոց, որի հիմնական նպատակն է նկարագրել առարկայի էական հատկությունները, տալ նրան փոխաբերական հատկանիշ:

Էպիտետների գործառույթները

Առանց էպիտետների խոսքը վատ ու անարտահայտիչ կլիներ։ Ի վերջո, փոխաբերական խոսքը պարզեցնում է տեղեկատվության ընկալումը։ Մեկ դիպուկ բառով կարող ես ոչ միայն հաղորդագրություն փոխանցել փաստի մասին, այլ նաև պատմել, թե ինչ էմոցիաներ է այն առաջացնում, ինչ նշանակություն ունի այս փաստը։

Էպիտետները կարող են տարբեր լինել փոխանցվող հույզերի ուժգնությամբ և որոշակի հատկանիշի արտահայտման աստիճանով: Օրինակ, ասեք «սառը ջուր» և կստանաք միայն մոտավոր ջերմաստիճանի մասին տեղեկատվություն: Ասեք «սառցե ջուր» - և հիմնական տեղեկատվության հետ միասին դուք կփոխանցեք սենսացիաներ, հույզեր, արտահայտիչ փոխաբերական պատկեր և ասոցիացիաներ սառույցի փշոտ, ծակող ցրտի հետ:

Այս դեպքում կարելի է տարբերակել էպիտետներ սովորաբար օգտագործվում, բոլորին հասկանալի և ծանոթ և եզակի, հեղինակային իրավունք, սա այն է, ինչ սովորաբար ունենում են գրողները։ Առաջինի օրինակ կարող է լինել առօրյա կյանքի գրեթե ցանկացած նկարագրական սահմանում. զգեստ ուրախգույներ, գիրք ձանձրալի. Հեղինակի յուրահատուկ էպիտետները պատկերացնելու համար արժե ուսումնասիրել գեղարվեստական ​​գրականություն, ամենից լավը` պոեզիայի մեջ:

Օրինակ, արվեստի գործերից էպիտետների օրինակները կարող են այսպիսի տեսք ունենալ. «Եվ աղվեսը դարձավ փափկասունլվացեք ձեր թաթերը. || Սավառնում է վերև կրակոտպոչ առագաստ» (Վ. Խլեբնիկով)։ Կամ այսպես՝ «Դեմք հազար աչքվստահությունը փայլում է հարթ էլեկտրականությամբ» (Վ. Մայակովսկի): Կամ նույնիսկ հենց այսպես. «Ամեն առավոտ, հետ վեցանիվճիշտ նույն ժամին և նույն րոպեին մենք՝ միլիոնավորներս, վեր ենք կենում մեկ: Նույն ժամին մեկ միլիոնեկեք սկսենք աշխատանքը - մեկ միլիոնվերջացնենք» (Է. Զամյատին):

Էպիտետների կառուցվածքը

Էպիտետները պարտադիր չէ, որ ածականներ լինեն, չնայած հին հունարեն բառից ἐπίθετον Հենց այսպես է թարգմանված։

Կառուցվածքի հետ ամենատարածված էպիտետները օբյեկտ + սահմանումարտահայտված խոսքի տարբեր մասերով. Սահմանման դերը հաճախ է ածական:

• «Ոչինչ անվճար չի լինում. ճակատագիր || Զոհեր փրկագնողհարցնում է» (Ն. Նեկրասով):

Բայց նույն հաջողությամբ և նույնիսկ ավելի մեծ աստիճանով գեղարվեստական ​​արտահայտությունէպիտետների դերը նույնպես կարող է լինել գոյականներ, մակդիրներ, ինչպես նաև խոսքի այլ մասեր։

• Գոյականներ. շեկ«(Ա. Չեխով); «Եվ ահա հանրային կարծիքը. || Պատվո գարուն, մեր կուռք։|| Եվ ահա թե ինչով է պտտվում աշխարհը»: (Ա. Պուշկին);
• Adverbs: «There's grass all around զվարճալիծաղկեց» (Ի. Տուրգենև);
• Մասնակիցներ և բառային ածականներ. «Իսկ եթե ես, հմայված, || Սոզ-նանյա, որ թել է կտրել, || Տուն կվերադառնամ նվաստացած, || Կարող եք ներել ինձ: (Ա. Բլոկ);
• Մասնակիցներ՝ «Ես սիրում եմ ամպրոպները մայիսի սկզբին, || Երբ գարուն՝ առաջին որոտը, || Ոնց որ զվարճանալ և խաղալ, || Դղրդյուն կապույտ երկնքում» (Ֆ. Տյուտչև):

! Արժե նկատի ունենալ, որ խոսքի յուրաքանչյուր ածական կամ այլ հատված, նույնիսկ եթե դրանք ինչ-որ կերպ նշում են որևէ հատկանիշ, անպայմանորեն էպիտետներ են: Նրանք կարող են տրամաբանական ծանրաբեռնվածություն կրել հայտարարության մեջ և կատարել նախադասության մեջ որոշակի շարահյուսական գործառույթներ (լինել նախադեպ, առարկա կամ հանգամանք): Եվ այս պատճառով դրանք չպետք է լինեն էպիտետներ։

Էպիտետների դասակարգում

Ընդհանրապես, էպիտետները ըստ կառուցվածքի դասակարգելու փորձը լեզվաբանության ոլորտում է։ Գրական քննադատության համար կարևոր են այլ պարամետրեր. Մասնավորապես, էպիտետները կարելի է բաժանել խմբերի.

• զարդարում;
• մշտական;
• հեղինակային իրավունք.

Զարդարում epithets - ցանկացած նկարագրական բնութագրեր `ծով քնքուշ, լռություն զանգ. ՄշտականՆրանք անվանում են այնպիսի էպիտետներ, որոնք վաղուց ամուր կպչում են որոշ բառերի բազմաթիվ մարդկանց մտքում։ Դրանք շատ են բանավոր ժողովրդական արվեստի գործերում, բանահյուսության և հեքիաթների մեջ. կարմիրԱրև, պարզամիս, ԲարիԼավ արեցիր, հզորուսերը, կարմիրաղջիկ և այլն:

Էպիտետների էվոլյուցիան

Պատմական և մշակութային առումով էպիտետները փոփոխության են ենթարկվել ժամանակի ընթացքում և կախված այն մարդկանց աշխարհագրությունից, ովքեր ստեղծել են դրանք: Այն պայմանները, որոնցում մենք ապրում ենք. Ինչպիսի՞ փորձ ենք մենք ստանում մեր կյանքի ընթացքում: Ինչ երևույթների ենք հանդիպում և ինչպես ենք դրանք ընկալում մեր մշակույթում: Այս ամենը ազդում է խոսքի ձևերի և դրանցում կոդավորված իմաստների ու զգացմունքների վրա:

Լայնորեն հայտնի է, օրինակ, որ Հեռավոր Հյուսիսի ժողովուրդների մեջ կան «սպիտակ» բառի տասնյակ հոմանիշներ-էպիտետներ։ Արևադարձային կղզիների բնակիչը դժվար թե մեկ-երկու հոգի մտածի:

Կամ վերցրեք սև գույնը, որը տրամագծորեն հակառակ նշանակություն ունի տարբեր ժողովուրդների մշակույթներում։ Եվրոպայում այն ​​խորհրդանշում է սուգ ու վիշտ, իսկ Ճապոնիայում՝ ուրախություն։ Ավանդաբար, եվրոպացիները սև են հագնում թաղումների ժամանակ, իսկ ճապոնացիները՝ հարսանիքներին:

Համապատասխանաբար, «սև» բառով էպիտետների դերը փոխվում է, երբ դրանք օգտագործվում են եվրոպացիների կամ ճապոնացիների խոսքում:

Հետաքրքիր է, որ վաղ բանավոր ժողովրդական արվեստի և գրականության մեջ իր վաղ փուլերում էպիտետները ոչ այնքան զգացմունքներ էին արտահայտում, այլ բառացիորեն նկարագրում էին երևույթներն ու առարկաները դրանց տեսանկյունից. ֆիզիկական հատկություններև հիմնական հատկանիշները: Բացի այդ, եղել են երևույթների և առարկաների հատկությունների ակնհայտ էպիկական ուռճացումներ։

Հիշեք, որ ռուսական էպոսներում թշնամու բանակները միշտ են անթիվ, անտառներ խիտ, հրեշներ կեղտոտ, և բոլոր հերոսները բարիԼավ արեցիր։

Գրականության զարգացման հետ փոխվում են և՛ էպիտետները, և՛ այն դերերը, որոնք խաղում են էպիտետները գրական ստեղծագործություններում։ Էվոլյուցիայի արդյունքում էպիտետները կառուցվածքային և իմաստային առումով ավելի բարդ են դարձել։ Հատկապես հետաքրքիր օրինակներ են տալիս մեզ արծաթե դարի պոեզիան և պոստմոդեռն արձակը։

Էպիտետները բանահյուսության մեջ

Վերոնշյալն ավելի պարզ պատկերացնելու համար եկեք դիտենք աշխարհի ժողովուրդների հեքիաթներն ու բանահյուսական այլ ստեղծագործությունները, տարբեր ժամանակաշրջանների արձակ և բանաստեղծական տեքստեր և դրանցում փնտրենք էպիտետներ:

Սկսենք հեքիաթներից։ Էպիտետների բառապաշարը, նրա հարստությունն ու պատկերավորությունը մեծապես պայմանավորված են այն ստեղծած մարդկանց ավանդույթներով։

Այսպիսով, ռուսերեն ժողովրդական հեքիաթ«Ֆինիստ - պարզ բազե» կարելի է տեսնել բնության և մարդու ավանդական բանահյուսական նկարագրություններում: Դուք հեշտությամբ կարող եք հայտնաբերել հեռավորության էպիթետները ժողովրդական արվեստի համար.

• «Եվ նրան հայտնվեց մի բարի մարդ աննկարագրելի գեղեցկություն. Առավոտյան երիտասարդը հարվածեց հատակին և դարձավ բազե։ Մարյուշկան բացեց պատուհանը նրա համար, և բազեն թռավ այնտեղ Կապույտդեպի երկինք».
• «Մարյուշկան պատվիրեց երեք երկաթե կոշիկ, երեք երկաթե ձող, երեք երկաթե գլխարկ և ճանապարհ ընկավ: հեռավոր, որոնում ցանկալիՖինիստա – պարզբազե Նա քայլեց մաքուրդաշտ, քայլում մութանտառ, բարձրլեռներ. Թռչուններ ուրախերգերը ուրախացնում էին նրա սիրտը, դեմքի առվակները սպիտակլվացված, անտառներ մութողջունեց։"
• «Ձեր պարզ բազեն հեռու է, ներսում հեռուպետություն»:

Սակայն իրանական հեքիաթները տալիս են արևելյան փոխաբերական, ծաղկուն և խոսքի տարբեր էպիտետներով հարուստ օրինակներ։ Դիտարկենք «Սուլթան Սանջարի պատմությունը» հեքիաթը.

• «Ասում են՝ մի երկրում ինչ-որ մարդ է ղեկավարել բարեպաշտԵվ իմաստունՍանջար անունով սուլթանը, հետ արտասովոր խնամքովխորացել է պետության ու հպատակների գործերի մեջ՝ առանց իր համախոհների վրա հույս դնելու»։
• ՄԱՍԻՆ լուսնի դեմքով, Օ մարգարիտգեղեցկություն! Ո՞ւմ եք նման վնաս պատճառել: Ինչու՞ է ճակատագիրն այդքան անբարյացակամ քո հանդեպ:

Օգտվելով այս երկու հեքիաթների օրինակից՝ արդեն կարելի է տեսնել, թե որքան հետաքրքիր կերպով կարելի է հետևել կոնկրետ ժողովրդի մշակութային առանձնահատկություններին էպիտետների և այլ արտահայտչամիջոցների մակարդակով։ Վերցնենք, օրինակ, ռուսական էպոսը հերոսների փառավոր գործերի մասին, կելտական ​​հերոսական լեգենդները և հին հունական առասպելները: Նրանց միավորում է հերոսական պաթոսը, փոխաբերական բնույթը և նկարագրված իրադարձությունների ակնհայտ ֆանտաստիկ բնույթը։ Եվ նույն կարգի երևույթները դրանցում նկարագրվում են հուզականության համադրելի մակարդակի էպիտետներով.

• Ռուսական էպոսներ. հեմինգներ, տուր ինձ քո գլխարկը փափկասունայո ձեր փայտին կուզիկԵս կհագնվեմ հետիոտնի պես, որպեսզի նրանք չհասկանան Կուռք գարշելի ես՝ Իլյա Մուրոմեցը»։
• Հին հունական առասպելներ. «Սկզբում կար միայն հավերժական, անսահման, մութ Քաոս « «Երկրի տակից հեռու, մեզանից հեռու հսկայական, պայծառերկինք, ներս անչափելիխորքերում ծնված մռայլՏարտարոս – սարսափելիանդունդ, լի հավերժական խավարով ».
• Կելտական ​​առասպելները. վայրիճիչեր ու ողբ, հրեշավործիծաղև փողերի ու շչակների ձայները»։

Նրանք. երեք օրինակներում էլ (ընդգծված) որոշ հրեշավոր արարածներ, վայրեր, իրադարձություններ կամ երևույթներ, որոնք զարմացնում են երևակայությունը և վախեցնում մարդուն, նկարագրվում են կտրուկ բացասական ենթատեքստով էպիտետներով։ Եվ այս էպիտետների խնդիրն է ոչ միայն այս արարածներին, վայրերին, իրադարձություններին կամ երևույթներին տալ նկարագրություն և սահմանում, այլև նրանց նկատմամբ ձևավորել այնպիսի վերաբերմունք, որն անհրաժեշտ է պատմողին։ Արթնացրեք այն զգացմունքները, որոնք անհրաժեշտ են հետագա պատմությունն ընկալելու համար:

! Ի դեպ, թարգմանված տեքստերը կրում են թարգմանչի մշակութային ուղեբեռի դրոշմը, ներառյալ նրա պատկերավորման ավանդույթները. մայրենի լեզու. Սա նշանակում է, որ ռուսերեն, անգլերեն կամ չինարեն էպիտետը կարող է տարբեր կերպ օգտագործվել նույն երեւույթների համար։ Թեև տաղանդավոր մասնագիտական ​​թարգմանության մեջ, որպես կանոն, էպիտետներն ընտրվում են, որպեսզի չխեղաթյուրեն բուն իմաստը և չհամապատասխանեն բուն տեքստի լեզվական մշակույթին։

Էպիտետներ գրական դասականների մեջ

Ժամանակի ընթացքում էպիթետների փորձառություն առաջացնող ազդեցությունը և այլն լեզվական միջոցներարտահայտչականությունը սկսեց կիրառվել գրականության մեջ (և ոչ միայն) շատ ավելի հաճախ և ավելի լայն։ Ի վերջո, գրողների և բանաստեղծների համար կարևոր է խթանել ունկնդիրների և ընթերցողների կարեկցանքը. դա համատեղ ստեղծագործության անհրաժեշտ բաղադրիչներից է։ Ինչն, անկասկած, ցանկացած տաղանդավոր ստեղծագործության ստեղծումն ու հետագա ընթերցումն է։

Վերցնենք ռուս դասականներին դպրոցական գրականության դասընթացից և դրա մեջ առկա էպիտետներից: Օրինակ՝ Ի. Տուրգենևի «Հայրեր և որդիներ» վեպից մի քանի մեջբերում.

• « <…>չորթխկի տերևը դուրս է գալիս և ընկնում գետնին. նրա շարժումները լիովին նման են թիթեռի թռիչքին: Տարօրինակ չէ՞։ ԱմենատխուրըԵվ մահացած- նման է ամենաշատին ուրախԵվ կենդանի».
• «Ինչ էլ որ լինի կրքոտ, մեղավոր, ըմբոստՍիրտը թաքնվեց գերեզմանում, ծաղիկները աճեցին նրա վրա, հանգիստնայեք մեզ իրենց անմեղ աչքերով, ոչ թե մեկ հավերժականհանգիստ ասում են մեզ դա մեծհանգստություն» անտարբեր» բնություն; նրանք նույնպես խոսում են հավերժականհաշտություն և կյանք անվերջ…»

Պոեզիան մեզ ցույց է տալիս բազմաթիվ օրինակներ, թե ինչպես են էպիտետները տրամադրություն ստեղծում և երանգավորում պատմվածքի համար: Բանաստեղծություններում էպիտետներն օգտագործվում են նույնիսկ ավելի հաճախ, քան մյուս տողերը։

• «Երեխա, նայիր շուրջդ, երեխա, արի ինձ մոտ; || Շատ զվարճանք կա իմ ուղղությամբ. || Ծաղիկներ փիրուզագույն, մարգարիտինքնաթիռներ; || Պատրաստված է ոսկուցիմ պալատները» Վ. Ժուկովսկի, «Անտառի արքան» բանաստեղծությունը։
• «Այսպիսի երեկոյին ոսկեգույնԵվ պարզ, || Գարնան այս շունչին ամենայն հաղթական|| Մի հիշիր ինձ, այ իմ ընկեր գեղեցիկ, || Դուք մեր սիրո մասին եք երկչոտԵվ աղքատ« Ա. Ֆետ.
• «Դու խմում ես իմ հոգին, ինչպես ծղոտը: || Ես գիտեմ դրա համը դառըԵվ գայլուկ. || Բայց ես աղոթքով չեմ կոտրի տանջանքները։ || Ախ իմ խաղաղություն բազմաշաբաթյա« Ա.Ախմատովա.

Բանաստեղծությունների և արձակի մեջ էպիտետների դերը կարելի է գիտակցել նաև այսպես.

• «IN սպիտականձրեւանոց հետ արյունոտերեսպատում, խառնաշփոթ հեծելազորքայլվածք, վաղնիսանի գարնան ամսվա տասնչորսերորդ օրվա առավոտյան ծածկվածՀրեաստանի դատախազ Պոնտացի Պիղատոսը դուրս եկավ Հերովդես Մեծի պալատի երկու թեւերի արանքում...» Մ.Բուլկագով, «Վարպետը և Մարգարիտան».

Հեղինակը իրար վրա լարում է էպիտետներ՝ տեքստի այս հատվածին տալով ծերունու քայլվածքի նման ռիթմ: Եվ նա օգտագործում է էպիտետներ, որոնք ոչ միայն նկարագրում են գույնը կամ քայլվածքը, այլեւ փոխանցում են ոչ տեքստային տեղեկատվություն։ Թիկնոցի աստառը ոչ միայն կարմիր է, այլ խորհրդանշականորեն արյունոտ: Իսկ քայլվածքը նկարագրող էպիտետները պատկերացում են տալիս նրա տիրոջ անցյալի և այն փաստի մասին, որ նա պահպանել է զինվորականի կրելը: Մնացած էպիտետները տեղի և ժամանակի հանգամանքների նկարագրություններ են։

Հաջողությամբ համադրելով էպիտետները, անձնավորումները, համեմատությունները, փոխաբերությունները, գրողները ստեղծում են ոչ ստանդարտ պատկերներ.

• «Դու, Գիրք! Մենակ դու չես խաբի, չես խփի, չես վիրավորի, չես թողնի! Հանգիստ, - իսկ դու ծիծաղում ես, գոռում, ուտում; հնազանդ, - զարմացնում ես, ծաղրում, հրապուրում; փոքր- և ձեր մեջ կան անթիվ ազգեր. մի բուռ տառեր, հենց այդպես է, բայց եթե ուզես, գլուխդ կշրջես, կշփոթես, կպտտվես, կամպես, արցունքները կփչեն, շունչդ կխեղդի, ամբողջ հոգիդ, ինչպես կտավը քամու մեջ, կխառնի, կբարձրանա ներս. ալիքներ, թափահարեք նրա թեւերը»: Տ. Տոլստայա, «Կիս».

Եզրակացություն

Էպիտետները շատ կարևոր դեր են խաղում տարբեր մակարդակներում՝ առօրյա կյանքից մինչև արվեստի և գրականության մակարդակ: Նրանք խոսքը դարձնում են ոչ միայն հետաքրքիր և հաճելի ընթերցվող, այլև ավելի բովանդակալից: Որովհետև լրացուցիչ, արտատեքստային տեղեկատվությունն ու զգացմունքները կոդավորված են էպիտետների տեսքով:

Էպիտետները դասակարգելու և խմբերի բաժանելու մի քանի եղանակ կա: Այս բաժանման հիմքը էպիտետների կառուցվածքն է, դրանց ծագումը և խոսքում կիրառման հաճախականությունը:

Էպիտետները արտացոլում են որոշակի ժողովրդի լեզվի և մշակույթի ավանդույթները, ինչպես նաև մի տեսակ նշան են այն ժամանակի, որը ծնել է դրանք:

Բարդության տարբեր մակարդակների էպիտետների պատկերավոր օրինակներ կարելի է գտնել հետագա ժամանակաշրջանների բանահյուսական ստեղծագործություններում և գրականության մեջ:

կայքը, նյութը ամբողջությամբ կամ մասնակի պատճենելիս անհրաժեշտ է հղում աղբյուրին: