ՌՈՒՍԵՐԵՆԻ ԲԱՌԱՐԱՐԸ ՏԵՍԱՆՅՈՒԹԻՑ

ԱԿՏԻՎ ԵՎ ՊԱՍԻՎ ՊԱՇՏՈՆԱ

1. Ակտիվ և պասիվ բառապաշար հասկացությունը.

2. Հնացած բառեր.

2.1. Պատմաբանություններ

2.2. Արխաիզմները և դրանց տեսակները

Հնացած բառերը ծագման առումով տարբեր են. Սրանք, առաջին հերթին, բնիկ ռուսերեն բառեր են ( գործարք«բազար» բոյար, վաճառական); Հին սլավոնականություն ( ոսկի, կարկուտ, այտեր), օտար բառեր ( ճակատամարտ«ճակատամարտ», Վիկտորիա«հաղթանակ»): Այսպիսով, «Հին եկեղեցական սլավոնական բառապաշար» և «հնացած բառապաշար» հասկացությունները նույնական չեն։

Հնացած բառերը տարբերվում են նաև իրենց հնության աստիճանով։ Առաջին խումբը հնագիտության բարձր աստիճանով բառեր են, որոնք անհասկանալի են մայրենի լեզվով խոսողների մեծ մասի համար։ Նախ, սրանք բառեր են, որոնք անհետացել են լեզվից և չեն հանդիպում ածանցյալ բառերում ( պարանոց«պարանոց», ցանց«ռազմիկ», խիստ«քեռի»), պրոսինետներ«Փետրվար», ռամեն«ուսեր»; երկրորդ՝ բառեր, որոնք ինքնուրույն չեն գործածվում, բայց հանդիպում են որպես ածանցյալ բառերի մաս. բամբասանք«գեղեցկություն» ( ծիծաղելի), հուշահամալիր«հիշողություն» ( հուշահամալիր), այստեղ"ճարպ" ( ճարպ), պրատի"լվանալ" ( լվացքատուն, լվացքատուն), մաքսավոր«Հարկ հավաքող» ( փորձություն) դավաճան«դարբին» ( խաբեություն); երրորդ, բառեր, որոնք ժամանակակից ռուսերենում հանդիպում են միայն որպես ֆրազոլոգիական միավորների մաս. ապուշ«հայտնվել դժվար իրավիճակում» ( փչացնել«հաստ պարաններ պատրաստելու մեքենա»), գանձված, ինչպես քո աչքի լույսը«Ինչ-որ բանի մասին հոգալ» ( աչքի խնձոր"աշակերտ"); բռնվել, ինչպես հավերը կաղամբով ապուրի մեջ«գտիր քեզ դժվարին կամ անելանելի իրավիճակում» ( հավ«աքլոր»):

Երկրորդ խումբը ներառում է հնացած բառեր, որոնք հայտնի են ժամանակակից ռուսերեն խոսողներին. վերստ, արշին, ձիավոր տրամվայ, ձայն, մատ, ՆԵՊ, բռունցք, ֆերմայի բանվոր, գավառ, կոմսոմոլ, իմպերիալիզմ.

Որոշ հնացած բառեր դուրս են եկել ակտիվ գործածությունից որպես ընդհանուր գոյականներ, բայց ակտիվորեն գործում են որպես հատուկ անուններ. Բելիցա (սկյուռիկ«սկյուռ»), Վոլոժին (վոլոգ«ճահճ») Ակսամիտով (Ակսամիթ«թավշյա»):

Հնացած բառերի շարքում կան նաև այնպիսիք, որոնք անհետացել են ժամանակակից ռուսերենի ակտիվ գործածությունից, բայց լայնորեն օգտագործվում են այլ սլավոնական լեզուներում. velmi«շատ» (սպիտակ) velma, ուկրաինական velmi), ստամոքս«կյանք» (բուլղարերեն, խորվաթերեն) ստամոքս), բոլորը«գյուղ» (բել. քաշը, լեհ իմաստուններ); թշնամի«թշնամի» (սպիտակ) թշնամի, ուկրաինական թշնամի).

Հնացած բառերը տարբերվում են տեքստում և այն պատճառներով, որոնք հանգեցրել են հնացածների կատեգորիային: Բառերը կարող են դուրս գալ ակտիվ գործածությունից և դառնալ պասիվ բառապաշար երկու պատճառով. 2) բառերն իրենք հնանում են՝ փոխարինվելով այլ բառերով.

Բառերը, որոնք անվանում են անցյալի կենսակերպի առարկաներ, հին մշակույթ, անցյալի տնտեսության հետ կապված երևույթներ, հին սոցիալ-քաղաքական հարաբերություններ. պատմականություններ. Պատմականության համար ակտիվ բառապաշարում զուգահեռներ չկան և չեն կարող լինել:

Աչքի են ընկնում մի քանիսը թեմատիկ խմբերպատմականություն.

1) սոցիալ-քաղաքական ոլորտին առնչվող պատմականությունը. ցար, իշխան, վեչե, ոստիկան, խնդրագիր, հողատեր, կուրսանտ, կուլակ, պետական ​​խորհրդական;

2) անձանց անուններն ըստ մասնագիտության. քաղաքապետ, ուսանող, գործարանատեր, բեռնատար; Կոմպ. օրինակ Ա.-ի վեպից. Սոֆիան հրամայեց գաղտագողի և բարձրախոսներ ուղարկել՝ նետաձիգներին, կենդանի սենյակներին և հագուստին հարյուրավորներին, քաղաքաբնակներին և բոլոր լավ մարդկանց Կրեմլ կանչելու համար։;

3) զինվորական կոչումների և զինատեսակների անվանումները. հարյուրապետ, լեյտենանտ, կորնետ, կապիտան, հուսար, կարգապահ«զինվոր, սպայի ծառա». շաղախ, արկեբուս;

4) երկարության, մակերեսի, քաշի, դրամական միավորների հին չափումների անվանումները. արշին, ֆաթոմ, վերստ, ֆունտ, պուդ, գրիվնա, ալտին, հիսուն կոպեկ;

5) կենցաղային իրերի անվանումները. ջահ, լույս, պրոսակ, ստուպա, արմյակ, կաֆտան, քամիս, լվացքատուն. Կոմպ. օրինակ բառարանից. պրանիկ, լվացք«Գլան գետի վրա հագուստը լվանալու համար»; հեռանալ«Լվանալ քամելով, ծեծել գլանով»։ Ես նորից պետք է հատեմ այն, ես այն բավականաչափ չեմ ուղղել, օճառի հոտ է գալիս.

Պատմաբանությունների մեջ առանձնահատուկ տեղ են զբաղեցնում խորհրդային ժամանակաշրջանում առաջացած և արդեն պատմականության վերածված բառերը. պարենային ջոկատ, աղքատների կոմիտե, կրթական ծրագիր, ՆԵՊ, ՆԵՊման, ավելցուկային յուրացման համակարգ, խրճիթ-ընթերցարան, պերեստրոյկա, գլասնոստ, պետական ​​ընդունելություն. Որպես նեոլոգիզմներ առաջացած այս բառերը երկար չտեւեցին ակտիվ բառարանում՝ վերածվելով պատմականության։

Արխաիզմներ(հունարեն Առխայոս«հին») ժամանակակից իրերի և երևույթների հնացած անվանումներ են։ Այս բառերը դարձան պասիվ, քանի որ լեզվում հայտնվեցին նույն հասկացությունների նոր անուններ: Պատմականության և արխաիզմների միջև հիմնարար տարբերությունն այն է, որ արխաիզմները զուգահեռներ ունեն ակտիվ բառապաշարում. սա- սա, աչքերը- աչքերը, իզուր- իզուր, առագաստ- առագաստ:

Կախված նրանից, թե բառն ամբողջությամբ կամ դրա իմաստը հնացած է, արխաիզմները բաժանվում են բառային և իմաստային. Իր հերթին, բառարանային արխաիզմների շարքում առանձնանում են հետևյալ խմբերը.

1) պատշաճ բառապաշարային արխաիզմներ - բառեր, որոնք ակտիվ ֆոնդից տեղափոխվում են այլ արմատի բառերով. Աուդրինա- ննջասենյակ, գող- գող, ավազակ, կոմոն- ձի, նախապես- որովհետեւ, աջ ձեռք – աջ ձեռք, շուիցա- ձախ ձեռք, մատը- մատը, ունք- ճակատ, պարանոց- պարանոց, պերսի- կրծքագեղձ, հուշահամալիր- հիշողություն, Հոգեբանություն- հոգի;

2) բառակազմական-բառակազմական արխաիզմներ` բառեր, որոնք ակտիվ գործածության մեջ փոխարինվել են միարմատ բառերով այլ մորֆեմներով. բարեկամություն- բարեկամություն, օգնություն- օգնություն, հարստություն- հարստություն, նյարդային- նյարդային, կրող- փոխադրող, ամայություն- ամայություն, մարդկությունը- մարդասիրություն;

3) բառային-հնչյունական արխաիզմները այն բառերն են, որոնք ակտիվ բառապաշարում հոմանիշ են տարբեր հնչյունային տեսք ունեցող բառերի հետ. peeit- բանաստեղծ, սենյակ- թիվ, փիլիսոփայություն- փիլիսոփայություն, իսպաներեն- իսպաներեն, լավ- համարձակ, հիվանդանոց- հիվանդանոց, կլոբ- ակումբ. Արխաիզմի այս տեսակը ներառում է նաև հին սլավոնականությունը՝ թերի համակցություններով. սառը, բրեք, ոսկի, կաթ.

Բազմազան բառապաշարային-հնչյունական արխաիզմներ ակցենտոլոգիական արխաիզմներ են, որոնցում հնացած է միայն առոգանությունը. խորհրդանիշ – խորհրդանիշ, բանասեր – բանասեր, էպիգրաֆ – էպիգրաֆ. Ամուսնացնել:

Նա շատ լավ գիտեր լատիներեն,

Էպիգրաֆները հասկանալու համար(Պուշկին):

4) քերականական արխաիզմները ժամանակակից բառերից տարբերվում են իրենց հնացած քերականական ձևերով. դահլիճ- սրահ, վախեցած- վախ, մանֆետա- բռունցք, դաշնամուր(f.r.) – դաշնամուր(մ.ռ.), կարապ(f.r.) – կարապ(մ.ռ.), թիակներ – թիակներ, մատանիներ – մատանիներ.

Լեքսիկոիմաստային արխաիզմները ակտիվ բառապաշարում պահպանված բառեր են, որոնց իմաստը հնացել է. լեզու"Ժողովուրդ", ստամոքս«կյանք», երկաթգծի կայարան«ժամանցային հաստատություն» ստել«ասել», ամոթ«դիտարան» պաստառ«անձնագիր գյուղացիների համար». կուռք«հեթանոսական կուռք» պատվեր«վարչական հիմնարկ» բաժանորդ«Նկարիչ, ով նկարում է շենքեր և առաստաղներ».

Ժամանակակից ռուսաց լեզվում պատմականության և արխաիզմի գործառույթները տարբեր են։ Պատմականությունը զուգահեռներ չունի ժամանակակից լեզու, և, հետևաբար, դրանք հասցեագրվում են, երբ անհրաժեշտ է անվանել անցյալի առարկաներ և երևույթներ։ Ներկայումս պատմականությունը ակտիվորեն օգտագործվում է հիմնականում պատմության վերաբերյալ գիտական ​​տեքստերում: Պատմականության կիրառման մեկ այլ ուղղություն են արվեստի պատմական գործերը՝ Ա.Տոլստոյի «Պետրոս Մեծ», Վ.Կոստիլևի «Բորիս Գոդունով», «Իվան Սարսափելի», «Ես եկել եմ քեզ ազատություն տալու» և այլն։ Այսպիսով, «Պետրոս Մեծ» վեպում կան պատմաբանություններ բոյար, տնտեսվար, ալտին, գրիդնիցա, վոլոստ, քահանա, վիշապև այլն։

Արխաիզմները, լինելով ժամանակակից բառերի «հոմանիշներ», տարբերվում են դրանցից լրացուցիչ ոճական երանգներով։ Հետևաբար, տեքստերում արխաիզմները օգտագործվում են որպես վառ ոճական սարք հետևյալ նպատակների համար.

1) ստեղծել դարաշրջանի համը, ոճավորել հնագույն խոսքը. Vivat! Վիվատ պարոն Բոմբարդյերին!»; « Վիկտորիան շատ գեղեցիկ է ստացվել...»; « Մի՞թե այս աշխարհն ավելի լավ չէ, քան ամոթալի մարտերը:?. Կոմպ. նաև Պյոտր Գրինևի՝ Մաշա Միրոնովային ուղղված սիրային նամակի մի հատված Պուշկինի «Կապիտանի դուստրը».

Դու, իմանալով իմ դժբախտությունները,

Խղճիր ինձ, Մաշա,

Իզուր ես ներս այս կատաղի մասը,

Եվ որ ես գերված եմ քեզանով:

2) որպես բարձր, հանդիսավոր ձայն տալու միջոց. Վեր կաց, մարգարե և տես և լսիր,

կատարվի իմ կամքով,

Եվ, շրջանցելով ծովերն ու ցամաքները,

բայով վառիր մարդկանց սրտերը։(Պուշկին).

Անցել է հարյուր տարի, և երիտասարդ քաղաքը,

Լիարժեք երկրներում կա գեղեցկություն և հրաշք,

Անտառների խավարից, բլատի ճահիճներից

Բարձրացավ հոյակապ, հպարտ(Պուշկին):

Եվտուշենկո. O ռուսական քաղաքներ և քաղաքներ!»

Արգելափակել. Եվ արյունը հոսում է դեպի այտերը…»; « Որքա՞ն ժամանակ պետք է մղի մայրը?»

3) հնացած բառերը գրողների կողմից օգտագործվում են որպես երգիծանքի և հումորի ստեղծման միջոց.

: « Ամեն տողում երևում է լակեյի ձեռքը; Տագանրոգում շատերը կարոտում են իրենց կանանց և դուստրերին«; [նամակով շնորհավորում է եղբորը՝ Ալեքսանդրին դստեր ծննդյան կապակցությամբ]. Թող որ նորածինը երկար տարիներ ապրի, գերազանցելով իր ֆիզիկական և բարոյական գեղեցկությունը, իր ոսկե ձայնը, և թող ի վերջո նա խլեց իր համար խիզախ ամուսին (մկրտվել, հիմար), նախ գայթակղելով և հուսահատության մեջ ընկնելով Տագանրոգի ավագ դպրոցը: ուսանողները!

: « Տնօրենը ճչաց՝ նիհար մատը բարձրացնելով դեպի մշուշոտ երկինք« Հատկանշական են նաև «Իվան Վասիլևիչը փոխում է իր մասնագիտությունը» ֆիլմի օրինակները (սցենար՝ պիեսի հիման վրա). Այսպե՞ս եք միջնորդություն ներկայացնում թագավորին։ Տնային տնտեսուհին օղի՞ է պատրաստել։ Ո՞ւմ կլինեք: Ինչո՞ւ եք վիրավորել ազնվական կնոջը։ Ո՞ւմ ստրուկը: Լեպոտաև այլն։

2.4. IN պատմական բառարաններարձանագրվում է լեզվի գոյության որոշակի պատմական ժամանակաշրջանների բառապաշարը, արտացոլվում են բառերի իմաստն ու ձևերը, ինչպես նաև այդ բառերում տեղի ունեցած փոփոխությունները։ Ամենահայտնի և նշանակալից պատմական բառարանը «Նյութեր հին ռուսաց լեզվի բառարանի համար» է։ Սրեզնևսկին այս բառարանի վրա աշխատել է գրեթե 40 տարի, բայց չի հասցրել այն ավարտին հասցնել։ Բառարանը հրատարակվել է հեղինակի մահից հետո՝ 1893–1912 թթ. 1958 թվականին այն վերահրատարակվել է երեք հատորով։

Բառարանը պարունակում է մոտ 120000 բառ՝ քաղված 11-14-րդ դարերի 2700 աղբյուրներից։ Սրեզնևսկու բառարանում բառերի իմաստները փոխանցվում են հոմանիշներով, շատ բառեր ունեն իրենց հունարեն և լատիներեն համարժեքները: Յուրաքանչյուր իմաստ պատկերված է օրինակներով: Բառարանն ունի նաև թերություններ՝ բնօրինակ ռուսերեն և հին եկեղեցական սլավոնական բառերը չեն տարբերվում, չկան քերականական և ոճական նշումներ, իսկ բառերի իմաստը միշտ չէ, որ ճշգրիտ և ամբողջական է։ Բայց չնայած դրան, բառարանը 11-15-րդ դարերի հին ռուսերեն լեզվի բառապաշարի առավել ամբողջական հավաքածուն է: Այս բառարանն անփոխարինելի է հին ռուսական հուշարձաններ կարդալիս և հին ռուսաց լեզուն ուսումնասիրելիս:

1975 թվականից սկսեց հրատարակվել «11-17-րդ դարերի ռուսաց լեզվի բառարանը», որի հրատարակությունը ներկայումս շարունակվում է։ Բառարանը կպարունակի մոտ 60 հազար բառ՝ օգտագործման ամենաբարձր հաճախականությամբ։ Չկան քերականական կամ ոճական նշաններ։ Բառարանի վերնագիրը ընդլայնում է «ռուսաց լեզու» հասկացությունը։ 11-14-րդ դարերի առնչությամբ «հին ռուսաց լեզու» տերմինը ընդհանուր առմամբ ընդունված է, և միայն 14-րդ դարից է այն կոչվում ռուսերեն։

Ընդհանուր պատմական բառարաններից բացի, կան առանձին գրավոր հուշարձանների տեղեկատու բառարաններ։ Այսպես, 60-ականների սկզբից առանձին հրատարակություններով լույս է տեսել պատմաբանասիրական «Բառարան-տեղեկատու «Իգորի արշավանքի աշխարհը»։

Բառերի հնացմանը հակառակ գործընթացը նոր բառերի առաջացումն է։ Գիտության, տեխնիկայի, մշակույթի, արդյունաբերության, գյուղատնտեսության, գյուղատնտեսության զարգացումը և սոցիալական նոր հարաբերությունների զարգացումը հիմնական պատճառներն են, որոնք առաջացնում են նոր բառեր և արտահայտություններ, որոնք ծառայում են որպես նոր առարկաների, երևույթների, հասկացությունների անվանումներ՝ հասարակության մեջ առաջացող նոր կարիքները բավարարելու համար։ . Հետեւաբար, յուրաքանչյուր նոր ձեւավորում սոցիալական երեւույթ է։

Բառերը, որոնք հայտնվել են լեզվում նոր հասկացություններ նշանակելու համար և դեռ չեն մտել ակտիվ բառապաշար, կոչվում են. նեոլոգիզմներ(հունարեն նեոս- նոր և լոգոները- բառ, հասկացություն): Նման բառերը մնում են նորաբանություններ, մինչև վերջապես ծանոթանան լեզվին և դառնան ակտիվ բառապաշարի մաս, մինչև չընկալվեն որպես թարմության և արտասովորության ենթատեքստ ունեցող բառեր։ Նախկինում նեոլոգիզմները բառեր էին հեռանկար, ապագա, քաղաքացի, այսբերգ, ավտոբուս, անգար.

Հատկանշական է, որ նոր հայտնված բառը սովորաբար անմիջապես հանգեցնում է որոշակի օրինաչափության ստեղծած նոր բառի առաջացմանը։ Արդյունքում առաջանում են բառակազմական շարքեր. օդանավակայան – տիեզերք – լուսատուն, ջրդրոմ, հրթիռային կայան, տանկ, տրակտորային ուղի; համատարած մարսագնաց - լուսնագնաց, մոլորակային մարսագնաց, մարսագնաց, հացահատիկային ռովեր; էլեկտրոն – պոլիտրոն, հեթրոն, կլիմատրոն, միկրոտրոն.

Խորհրդային տարիներին շատ նոր բառեր ու արտահայտություններ են առաջացել։ Սա բացատրվում է նրանով, որ հենց հեղափոխական դարաշրջաններում է, երբ տեղի է ունենում սոցիալական հարաբերությունների արմատական ​​խզում, նեոլոգիզմները հայտնվում են հասարակության մեջ առաջացած նոր կարիքները բավարարելու համար:

Նոր բառերը ստեղծվում են լեզվում առկա տարրերի հիման վրա՝ մորֆեմներ, այսինքն՝ հին լեզվական նյութից։ Նեոլոգիզմի առաջացման կարևոր պայման է մոդելի առկայությունը (օրինաչափություն, ըստ որի ստեղծվում է բառը): Բառերը ստեղծվում են ըստ արտադրողական օրինաչափությունների, որոնք ծնում են նոր բառեր: Օրինակ, հեռուստատեսություն բառի ձևավորման արտադրողական մոդելի համաձայն, բառերը ինտերվիզիա, տիեզերական տեսիլք; Էլեկտրոնների անալոգիայով ձևավորվել են հետևյալները. պոլիտրոն«էլեկտրոնային ճառագայթների սարք» կլիմատրոն«բնական կլիմայական պայմաններ ստեղծելու կառույց».

Նոր բառեր ստեղծելիս հիմքի մեթոդը արդյունավետ է. պետական ​​ապարատ, ասեղնաբուժություն, ռադիոհեռախոս, Եվրախորհրդարանև այլն – և կրճատման եղանակը (բարդ կրճատ բառերի ստեղծում). բոմժ(ֆիքսված բնակության վայր չունեցող անձ), Ռազմարդյունաբերական համալիր(ռազմարդյունաբերական համալիր), ՕՄՕՆ ոստիկանություն(ոստիկանության հատուկ ստորաբաժանում), ԶԼՄ - ները(ԶԼՄ - ները).

Ոչ բոլոր բառերը, որոնք հայտնվում են լեզվում, ողջունելի են: Հաջողությամբ կազմված բառերի հետ մեկտեղ հայտնվում են երբեմն անշնորհք, անհաջող, երբեմն էլ դժվար արտասանվող բառեր։ 20-30-ական թվականներին ավելացել է բարդ և բաղադրյալ բառերի անհարկի ստեղծումը։ Սա երգիծական ծաղրի առարկա է դարձել «Բաղնիք» պիեսում և «Նստածները» պոեմում։ Բանաստեղծը մեջբերում է այնպիսի հեգնական կազմավորումներ, ինչպիսիք են glavnachpups(հաստատման կառավարման գլխավոր մենեջեր), հաստատության անվանումը ABVGJZKomՆման կամայական խոսքերի դեմ պետք է պայքարել:

Համեմատաբար վերջերս առաջացած նեոլոգիզմները ներառում են բառերը ակտիվներ, բրոքեր, վաուչեր, դեմպինգ, դիստրիբյուտոր, ռիելթոր, մարքեթինգ, մենեջեր, թրիլլեր, քասթինգ, այկեբանա, բոդիբիլդինգ, համբուրգեր, պիցցա, այլընտրանք, վարկանիշ, իմպիչմենտ, երդմնակալություն, գագաթնաժողով, հովանավոր, սկաներ, մոնիտոր, տպիչ, կայք, ֆայլև այլն: Եթե բառերը հաջողությամբ ձևավորվում են, և դրանց մատնանշած երևույթները հաստատունորեն հաստատվում են կյանքում, ապա անունը արագորեն գերազանցում է նորագիտությունը՝ դառնալով ակտիվ բառապաշարի բառ:

Բառարանները, չկարողանալով հետ կանգնել կյանքից, չեն կարող ժամանակին նոր բառ արձանագրել։ Լեզվի բոլոր նոր զարգացումների առաջին գրանցողը պարբերական մամուլն է՝ թերթերն ու ամսագրերը։ Պարբերականները զարմանալի արագությամբ են արձագանքում գիտության և տեխնիկայի բոլոր հայտնագործություններին, երկրի հասարակական կյանքի, արտադրության և միջազգային կյանքի բոլոր իրադարձություններին։

Յուրաքանչյուր դարաշրջան ունի իր նորաբանությունները, որոնք հետագա դարաշրջաններում ընկալվում են որպես ծանոթ կամ նույնիսկ հնացած:

3.1. Տարբերություններ կան լեզվական և առանձին հեղինակային նորաբանությունների միջև։ Ընդհանուր լեզվական նեոլոգիզմները բառապաշարային նոր կազմավորումներ են, որոնք առաջացել են ընդհանուր լեզվով և հայտնի են բոլոր մայրենի խոսողներին. հովանավոր, թոնիր, կոնսենսուս, գնաճ, էլեկտորատև այլն: Ընդհանուր լեզվական նորաբանությունները բաժանվում են երկու տեսակի՝ բառային և իմաստային: Լեքսիկական նեոլոգիզմներ– սրանք նոր կամ նախկինում գոյություն ունեցող հասկացությունների նոր անուններ են. դիզայներ, հանրահավաք, արագացում. Իմաստաբանական նորաբանություններ- նոր իմաստներով բառեր. Այս իմաստները բառի փոխաբերական գործածության արդյունք են, ինչը հանգեցնում է բազմիմաստության հետագա զարգացմանն ու բառի գործածության շրջանակի ընդլայնմանը։ Օրինակ: աշխարհագրություն«բաշխում, ինչ-որ բանի տեղակայում ցանկացած տեղանքում, տարածքում»; գունապնակ«բազմազանություն, ինչ-որ բանի բազմազան դրսեւորում» զառիթափ«ուժեղ տպավորություն թողնելը. արտասովոր»; «հատուկ դաժանություն ցուցաբերելով իր գործողություններում և վարքագծում. ցուցադրելով սեփական ֆիզիկական ուժը կամ մեծ ազդեցությունը» տանիքը«կափարիչ; այն, ինչը պաշտպանում է, պաշտպանում է վտանգից»:

Առանձին հեղինակային նեոլոգիզմներ (պատահականություններ ) բառեր են, որոնք ձևավորվում են բառարվեստագետների, հրապարակախոսների և այլնի կողմից՝ արտահայտության արտահայտչականությունը բարձրացնելու նպատակով։ Ի տարբերություն լեզվական նորաբանությունների, առանձին հեղինակայինները կատարում են ոչ թե անվանական, այլ արտահայտիչ ֆունկցիա, հազվադեպ են անցնում գրական լեզվի մեջ և սովորաբար համազգային օգտագործում չեն ստանում (բացառություն են կազմում բառի տեսակի առանձին օրինակները. կողմնակից հանդիպում) Ինչպես ընդհանուր լեզվական նեոլոգիզմները, այնպես էլ պատահականությունները ձևավորվում են լեզվի օրենքների համաձայն, ըստ լեզվում առկա մորֆեմների մոդելների, հետևաբար, նույնիսկ համատեքստից դուրս հանված, հասկանալի են. կաթսայում, Կյուչելբեկերիզմ(Պուշկին), երեխաներ, պատուհան շնչելու համար(Չեխով); բազմահարկ, ցրված, կամերային(Մայակովսկի), թմբուկ, փրփուր, զանգ(Եսենին), առաջնորդություն, անբարյացակամություն, անսերություն, կոպտություն(Եվտուշենկո):

Առանձին հեղինակային ձևավորումների շարքում կարող են լինել նաև իմաստային նորաբանություններ. բարդի«հետիոտն», անախորժություններ«ծափահարություններ», վարդակ«պատկերացված» փասիան«էլեկտրիկ», հողատարածք«սիկոֆանտիզմ» և այլն:

Նեոլոգիզմները հիմնականում կատարում են անվանական ֆունկցիա։ Ընդհանուր լեզվական նորաբանությունները հանդիպում են գիտական, լրագրողական և խոսակցական ոճերում. Ամերիկացի գիտնականներն առաջարկել են թիվ 000 տարրն անվանել «մենդելևիում»՝ ի պատիվ ռուս մեծ քիմիկոս Դմիտրի Մենդելեևի։ Թռիչքի հիմնական խնդիրը տիեզերանավի հետ նավահանգիստն է։Անհատական ​​հեղինակային իրավունքներն օգտագործվում են հիմնականում գեղարվեստական ​​գրականության և լրագրության մեջ.

Թող այտը ուշադիր հիշի,

Ինչպես ես քեզ մխիթարեցի կռվից հետո

Լեզվի կոպտություն

Ամենահասկացող շուն(Եվտ.):

Բայց սովորաբար առանձին հեղինակների նորաբանություններն օգտագործվում են ոճական նպատակներով, հիմնականում՝ հումոր, երգիծանք, սարկազմ ստեղծելու համար. Մայակովսկու մոտ Ամուսինը ծաղրում է կնոջը; Բայց Լոնդոնը կամերլեն է և այնքան էլ ծույլ չէ բռունցքը բարձրացնելու համար։

Նոր բառերի բառարաններ երկար ժամանակովգոյություն չուներ, չնայած նեոլոգիզմների նկատմամբ հետաքրքրությունը վաղուց էր առաջացել։ Դեռևս Պետրոս Առաջինի ժամանակներում կազմվել է «Նոր բառապաշարների բառարանը», որն ըստ էության օտար բառերի համառոտ բառարան էր։ Նոր բառերից մի քանիսը ներառեցի իմ բառարանում: Խմբագրված «Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարանը» նշանակալից է դարձել նորաբանությունների բաղադրության մեջ։ Դրանցից ավելի մեծ թիվ ընդգրկվել է Օժեգովի բառարանում, այնուհետև՝ BAS և MAS:

1971-ին հրատարակվել է 60-ականների մամուլի և գրականության նյութերի հիման վրա պատրաստված բառարան-տեղեկագիրք՝ «Նոր բառեր և իմաստներ», խմբ. Եվ. Բառարանը բացատրում է մոտ 3500 ամենատարածված բառերը։ Բառարանը նորմատիվ չէ, սակայն նրանում շատ բառեր ապահովված են ոճական գծանշումներով։ Անհատական ​​հեղինակային նոր կազմավորումները և երբեմն-երբեմն բառերը բառարաններում։

1978 թվականից «Նորը ռուսերենի լեքսիկոնում» տարեգրքերը հրատարակվում են առանձին հրատարակություններով՝ Բառարան նյութեր-77, ՍՄ-78, ՍՄ-79, ՍՄ-80, խմբագրված։ Այս թողարկումները փորձնական հրապարակումներ են, որոնք պարունակում են բառարաններում չգրանցված բառերի բառարանագրական նկարագրություն, բառերի նոր իմաստներ և որոշակի տարվա պարբերականների արտահայտություններ։ Նոր բառերի համար տրվում են պատմական և բառակազմական տեղեկություններ։

2000 թվականին Ռուսաստանի Գիտությունների ակադեմիայի Լեզվաբանական հետազոտությունների ինստիտուտը հրատարակել է «20-րդ դարի վերջի ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան. լեզվական փոփոխություններ»։ Այս բառարանը ներկայացնում է ռուսաց լեզվի պատմության բարդ և հակասական ժամանակաշրջաններից մեկի բառապաշարը (1995 – 1997 թթ.): Բառարանի հեղինակների ստեղծած քարտային ցուցիչից, որը հաշվում է շուրջ 2 միլիոն բառի գործածություն, բառարանն ընդգրկում է մոտ 5,5 հազար բառ ու արտահայտություն, որոնք արտացոլում են ժամանակակից կյանքի բոլոր ոլորտները։ Բառարանը տալիս է բառի մասին ծավալուն և բազմազան տեղեկատվություն. մեկնություն, օրինակներ մեջբերումների տեսքով, հանրագիտարանային տվյալներ, ոճական բնութագրեր, բառի գործածության առանձնահատկություններ և, անհրաժեշտության դեպքում, ստուգաբանություն; Բառարանի մուտքը պարունակում է հոմանիշներ, հականիշներ, բազմության արտահայտություններ և դարձվածքաբանական միավորներ։ Բառարանը պարունակում է տեղեկություններ անցյալում բառերի գործունեության և դրանց իմաստային փոփոխությունների մասին։ Բառարանը նկարագրում է դինամիկ գործընթացներ, որոնք սովորաբար դուրս են մնում հայտնի ակադեմիական բառարանների շրջանակից:

Սահմանափակ բառապաշար - որոնց օգտագործումը սահմանափակված է որոշ արտալեզվական պատճառներով։ Դրանք ներառում են. բարբառաբանություններ(սահմանափակումները տարածքային են), պայմաններ և պրոֆեսիոնալիզմ(օգտագործել միայն համապատասխան մասնագիտական ​​միջավայրում), ժարգոն(օգտագործվում է մարդկանց խմբերի կողմից, որոնք կապված են ընդհանուր ոչ մասնագիտական ​​հետաքրքրություններով, ապրելակերպով), խոսակցական բառեր և արտահայտություններ(օգտագործվում է միայն քաղաքային միջավայրում, ցածր կրթական որակավորում ունեցող անձանց կողմից), գռեհկություններ(օգտագործման սահմանափակումները կապված են հասարակության մշակութային վերաբերմունքի հետ):

Ակտիվ և պասիվ բառապաշարն առանձնանում է բառերի տարբեր կիրառության շնորհիվ։

Ակտիվ բառապաշարկազմում են բառեր, որոնք տվյալ լեզվով խոսողը ոչ միայն հասկանում է, այլև օգտագործում և ակտիվորեն օգտագործում: Կախված բանախոսների լեզվական զարգացման մակարդակից, նրանց ակտիվ բառապաշարը միջինում կազմում է 300-400 բառից մինչև 1500-2000 բառ: Բառապաշարի ակտիվ կազմը ներառում է հաղորդակցության մեջ ամեն օր օգտագործվող ամենահաճախ հանդիպող բառերը, որոնց իմաստները հայտնի են բոլոր խոսողներին՝ երկիր, սպիտակ, գնալ, շատ, հինգ, վրա: Ակտիվ բառարանը ներառում է նաև հասարակական-քաղաքական բառապաշար (սոցիալական, առաջընթաց, մրցակցություն, տնտեսագիտություն և այլն), ինչպես նաև բառեր, որոնք պատկանում են հատուկ բառապաշարին և տերմինաբանությանը, բայց նշանակում են համապատասխան հասկացություններ և, հետևաբար, հայտնի են շատ ոչ մասնագետների համար. գեն, ցեղասպանություն, կանխարգելում, ծախսարդյունավետ, վիրտուալ, ատոմ, անզգայացում, բայ, էկոլոգիա:

Պասիվ բառապաշարի մեջներառում է բառեր, որոնք հազվադեպ են օգտագործվում բանախոսի կողմից սովորական խոսքային հաղորդակցության մեջ: Խոսողների համար միշտ չէ, որ իմաստները պարզ են: Պասիվ բառերը կազմում են երեք խումբ.

1) արխաիզմներ.
2) պատմականություն.
3) նեոլոգիզմներ.

1. Արխաիզմներ (հունարեն archaios «հին») - հնացած բառեր կամ արտահայտություններ, որոնք ակտիվ օգտագործումից հեռացվել են հոմանիշ միավորներով. պարանոց - պարանոց, աջ ձեռք - աջ ձեռք, ապարդյուն - իզուր, իզուր, հնագույն ժամանակներից - անհիշելի ժամանակներից, կատարող - դերասան, սա - սա, ասել է - այն է.

Առանձնացվում են արխաիզմների հետևյալ տեսակները.

· իրականում բառային - սրանք բառեր են, որոնք լիովին հնացած են, որպես ինտեգրալ հնչյունային բարդույթ. lichba «account», otrokovitsa «դեռահաս աղջիկ», influenza «գրիպ»;

· իմաստային - դրանք հնացած իմաստով բառեր են. փոր («կյանքի» իմաստով), ամոթ («տեսարան» իմաստով), գոյություն ունեցող («գոյություն» իմաստով), վրդովեցուցիչ (իմաստով». «վրդովմունքի, ապստամբության կոչ»);

· հնչյունական - բառ, որը պահպանել է նույն իմաստը, բայց նախկինում ունեցել է տարբեր հնչյունային ձևավորում՝ պատմություն (պատմություն), ուրախ (քաղց), vrata (դարպաս), հայելի (հայելի), piit (բանաստեղծ), osmoy (ութերորդ) , կրակ «կրակ»;

· ընդգծված - բառեր, որոնք նախկինում ունեին ժամանակակիցից տարբերվող շեշտադրում՝ սիմվոլ, երաժշտություն, ուրվական, սարսուռ, դեմ;

· Մորֆոլոգիական - հնացած մորֆեմիկ կառուցվածքով բառեր՝ վայրագություն - վայրագություն, նյարդային - նյարդային, փլուզում - փլուզում, աղետ - աղետ, պատասխան - պատասխան:

Խոսքի մեջ արխաիզմներն օգտագործվում են. ա) դարաշրջանի պատմական համը վերստեղծելու համար (սովորաբար պատմավեպերում, պատմվածքներում). բ) խոսքին տալ հանդիսավորության, պաթետիկ հույզեր (պոեզիայում, հռետորության մեջ, լրագրողական ելույթում). գ) ստեղծել զավեշտական ​​էֆեկտ, հեգնանք, երգիծանք, պարոդիա (սովորաբար ֆելիետոններով, բրոշյուրներով); դ) կերպարի (օրինակ՝ հոգևորականի) խոսքի բնութագրերի համար.

2. Պատմաբանություններ Նրանք անվանում են հնացած բառեր, որոնք դուրս են եկել գործածությունից՝ իրենց նշած իրողությունների անհետացման պատճառով՝ բոյար, գործավար, օպրիչնիկ, բասկակ, ոստիկան, խաչադեղ, շիշակ, կաֆտան, օկոլոտոչնի, փաստաբան։ Խորհրդային ժամանակաշրջանի իրողությունները մատնանշող բառերն էլ դարձան պատմականություն՝ աղքատների կոմիտե, ՆԵՊման, հեղափոխական կոմիտե, սոցիալիստական ​​մրցակցություն, կոմսոմոլ, հնգամյա պլան, շրջանային կոմիտե։

Բազմիմաստ բառերի համար իմաստներից մեկը կարող է պատմական դառնալ։ Օրինակ, սովորաբար օգտագործվող «ժողովուրդ» բառը հնացած իմաստ ունի՝ «ծառայողներ, բանվորներ կալվածքում»: PIONEER բառը, որը նշանակում է «ԽՍՀՄ մանկական կազմակերպության անդամ», նույնպես կարելի է հնացած համարել։

Պատմականությունը որպես անվանական միջոց օգտագործվում է գիտական-պատմական գրականության մեջ, որտեղ դրանք ծառայում են որպես անցյալ դարաշրջանների իրողությունների անվանումներ և տեսողական միջավայրաշխատանքներում գեղարվեստական ​​գրականություն, որտեղ նրանք նպաստում են որոշակի պատմական դարաշրջանի վերակառուցմանը։

Երբեմն պատմականություն դարձած բառերը վերադառնում են ակտիվ գործածության։ Դա տեղի է ունենում հենց այս բառով նշված երևույթի վերադարձի (ռեակտիվացման) շնորհիվ: Այդպիսիք են, օրինակ, գիմնազիա, ճեմարան, նահանգապետ, դումա եւ այլն բառերը։

3. Նեոլոգիզմներ (հունարեն neos «նոր» + logos «բառ» բառից) բառեր են, որոնք վերջերս են հայտնվել լեզվում և դեռևս անհայտ են բնիկ խոսնակների լայն շրջանակի համար. հիփոթեք, աշխարհի առաջնություն, գլամուր, երդմնակալություն, ստեղծագործական, ծայրահեղ և այլն: բառը մտնում է լայն գործածության մեջ, այն դադարում է նորաբանություն լինելուց։ Նոր բառերի առաջացումը բնական գործընթաց է, որն արտացոլում է գիտության, տեխնիկայի, մշակույթի և սոցիալական հարաբերությունների զարգացումը:

Տարբերում են բառային և իմաստային նեոլոգիզմներ։ Լեքսիկական նեոլոգիզմները նոր բառեր են, որոնց ի հայտ գալը կապված է հասարակության կյանքում նոր հասկացությունների ձևավորման հետ։ Դրանք ներառում են այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են ավտոճանապարհը «մի տեսակ մայրուղի», ջակուզի «մեծ ջեռուցվող լոգարան հիդրոմասաժով», պիտակ՝ «արտադրանքի պիտակ», վերականգնում «նախկինում նկարահանված ֆիլմի վերամշակում», bluetooth «անլար կապի տեսակ՝ տվյալների փոխանցման համար»: ', ինչպես նաև հովանավոր, հիթ, շոու և այլն:

Իմաստային նեոլոգիզմները այն բառերն են, որոնք պատկանում են ակտիվ բառարանին, բայց ձեռք են բերել նոր, նախկինում անհայտ իմաստներ։ Օրինակ՝ խարիսխ բառը 70-ական թթ. ստացել է նոր նշանակություն՝ «տիեզերագնացին ամրացնելու հատուկ հարթակ, որը գտնվում է լյուկի կողքին գտնվող ուղեծրային կայանում». ՉԵԼՆՈԿ բառը 80-ականներին. ձեռք է բերել «փոքր առևտրականի» իմաստը, ով ապրանքներ է ներմուծում արտերկրից (կամ արտահանում դրանք արտերկիր) դրանց հետագա վաճառքով տեղական շուկաներում»:

Այս կարգի բառերի առանձնահատուկ տեսակ են անհատական ​​հեղինակային նորաբանությունները, որոնք ստեղծվել են բանաստեղծների, գրողների, հրապարակախոսների կողմից՝ հատուկ ոճական նպատակներով։ Նրանց տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ նրանք, որպես կանոն, չեն դառնում ակտիվ բառապաշար, մնում են պատահականություններ՝ միայնակ կամ հազվադեպ օգտագործվող նոր կազմավորումներ՝ Կուշելբեկեր (Ա. Պուշկին), կանաչահեր (Ն. Գոգոլ), մոսկովյան հոգի (Վ. Բելինսկի) , ուղևոր, տղամարդիկ (Ա. Չեխով), մեքենաներ (Վ. Յախոնտով), խոժոռված (Է. Իսաև), վեց հարկանի շենք (Ն. Տիխոնով), վերմուտորնո (Վ. Վիսոցկի): գերփչած (Ա. Բլոկ), բազմափոշի, մանդոլինա, մուրճաձող (Վ. Մայակովսկի)։ Միայն առանձին հեղինակային կազմավորումները ժամանակի ընթացքում դառնում են ակտիվ բառարանի բառեր՝ արդյունաբերություն (Ն. Կարամզին), բունգեր (Մ. Սալտիկով-Շչեդրին), հետաձգողներ (Վ. Մայակովսկի), միջակություն (Ի. Սեվերյանին) և այլն։

Նոր բառերի ստեղծումը ստեղծագործական գործընթաց է, որն արտացոլում է իրականության ընկալման մեջ մարդու նորության և ամբողջականության ցանկությունը: Մայրենիները ստեղծում են նոր բառեր, որոնք արտացոլում են գոյության նրբությունները և դրա գնահատումը. օրինակ՝ փսիխոտեկա, հոգևոր, հոգևոր պար, ուրախություն, առանձնահատուկություն, ինքնահավանություն և այլն (Մ. Էփշտեյնի նեոլոգիզմների ժողովածուից):

Այնուամենայնիվ, բառերի որոնման արդյունքները միշտ չէ, որ պետք է հաջողված համարել: Օրինակ, ստորև բերված հայտարարություններում հայտնաբերված նոր կազմավորումները դժվար թե հարստացնեն ազգային բառապաշարը:

Հարցը ձևավորված է և երաշխավորված.
Խանութին շտապ անհրաժեշտ է բանջարեղենի խանութ՝ բանջարեղեն վաճառելու համար։
Կան նաև խաղալիքների պատրաստման իսկական գլուխգործոցներ։
Գողացել են նյութական միջոցներ, թեև պահեստը հատուկ է եղել։

Տոմս 15. Դարձվածքաբանական նորմ. Ֆրազոլոգիական միավորների ծագումը և ոճական գունավորումը. Խոսքի մեջ դարձվածքաբանական միավորների թարմացում: Ֆրազոլոգիական միավորների օգտագործման հետ կապված խոսքի սխալներ.

Խոսքում վերարտադրվող կամ չվերարտադրվող բառերի և դարձվածքաբանական միավորների ոչ ազատ համակցությունների օգտագործումը կոչվում է ֆրազոլոգիական խոսքի նորմեր։

Ըստ ծագման, որոշ ֆրազոլոգիական միավորներ իրականում ռուսերեն են, մյուսները փոխառված են:

Ֆրասոլոգիական միավորների մեծ մասը բնօրինակ ռուսական ծագում ունի: Ռուսական դարձվածքաբանության հիմնական աղբյուրը ազատ արտահայտություններն են, որոնք փոխաբերական իմաստով գործածվելիս դառնում են ֆրազոլոգիական միավորներ։ Չորք. Նավակը լողում է հոսքի հետ: - Նա ոչինչ չի ուզում փոխել, գնում է հոսքի հետ: Հրամանատարի հրամանով զինծառայողը լքել է շարքերը։ - Սարքը շատ արագ փչացավ և վերանորոգման կարիք ունի։ Նման շրջանառության սովորական տարածքն է Ելույթ ունենալով.

Փաստորեն, ռուսական ֆրասոլոգիական միավորները կապված են Ռուսաստանի պատմության և մշակույթի, ռուս ժողովրդի սովորույթների և ավանդույթների հետ, օրինակ՝ անշնորհք աշխատանք, գրանցիր Իժիցա, երկինքը ոչխարի մորթի էր թվում: Շատերն առաջացել են ասացվածքներից. ճնճղուկը կերավ շանը. Արվեստի գործեր՝ Տրիշկինի կաֆտան, արհամարհանք, ինչպես սկյուռը անիվի մեջ, գյուղի պապիկին։

Որոշ դարձվածքաբանական միավորներ փոխառված են հնից Սլավոնական լեզուՔո խաչը կրիր, երկրի աղ, մանանա երկնքից, անհավատ Թովմա. տարբեր ժողովուրդների առասպելներից՝ Ավգյան ախոռներ, Պրոկրուստի անկողին։

Բազմաթիվ դարձվածքաբանական միավորներ դժվար ընկալելի են դառնում իրենց քերականական ձևավորման և դրանք կազմող բառերի անհասկանալի նշանակության պատճառով: Օրինակ՝ անապատում լացողի ձայնը մի բանի կոչ է, որը մնում է անպատասխան. գայթակղության քար - խոչընդոտ, դժվարություն; խավար խավար - ամբողջական, անհույս խավար; ամայության զզվելիություն - ամբողջական ավերածության վիճակ; մարգարիտներ նետել խոզերի առաջ - խոսել մի բանի մասին, որը գերազանցում է լսողի հասկացողությունը. Սիզիփյան աշխատանք - անվերջ և անպտուղ աշխատանք; Հոմերոսյան ծիծաղ - անզուսպ, ամպրոպային ծիծաղ; Քաղաքի խոսակցություն - ընդհանուր խոսակցության առարկա, սենսացիա; բաժակը մինչև ներքև խմել - դժբախտություն ապրել; քսել մակերեսը - խորը մի խորանալ ինչ-որ բանի մեջ:

Ոճական առումով դարձվածքաբանական միավորները տարբերվում են բառերից նրանով, որ բառերի հիմնական մասը ոճականորեն չեզոք է, իսկ դարձվածքաբանական միավորների մեծ մասը արտահայտիչ և ոճական նշանակություն ունի։ Արտահայտիչ և ոճական գունազարդման տեսանկյունից ռուսաց լեզվի ֆրազոլոգիական միավորները բաժանվում են խոսակցականի (մեկ շաբաթ առանց մեկ տարվա, ամբողջ Իվանովոյի համար դուք չեք կարող ջուր թափել, սպիտակ ագռավ), գրքամիտ (մարդիկ. բարի կամք, պատերազմի շեմին, ցուցմունք տալ, գործի դնել) և միջոճ.

Դարձվածքաբանական նորարարություն - դարձվածքաբանական միավորները թարմացնելու համար գրողները նրանց տալիս են անսովոր ձև: Ֆրազոլոգիական միավորների փոփոխությունները կարող են արտահայտվել դրանց կազմի կրճատման կամ ընդլայնման մեջ:

Կազմության, ֆրազոլոգիայի կրճատում կամ կրճատում սովորաբար կապված է դրա վերաիմաստավորման հետ: Օրինակ. «Պատգամավորին ստիպեք աղոթել Աստծուն... (կտրելով ասացվածքի երկրորդ մասը՝ «այդպես նա կջարդի իր ճակատը», - միայն ուժեղացնում է հեգնանքը Ռուսաստանի Դաշնության Դումայի որոշման գնահատման մեջ. որը սրեց քաղաքական իրավիճակը Մերձդնեստրում Մեկ այլ օրինակ. Օգտակար խորհուրդներԳեղեցիկ չծնվես («LG») - կտրելով ասացվածքի երկրորդ մասը Մի ծնվիր գեղեցիկ, բայց ծնվիր երջանիկ հանգեցրեց դրա իմաստի փոփոխությանը, նոր աֆորիզմի իմաստը «գեղեցկությունը տանում է». դժբախտության»։

Կրճատման հակառակը դարձվածքաբանական միավորների կազմի ընդլայնում. Օրինակ. Մեր շոշափած հարցերը պատահական չէին... Սրանք այն գրանիտե գայթակղիչ քարերն են գիտելիքի ճանապարհին, որոնք բոլոր ժամանակներում նույնն են եղել, մարդկանց վախեցրել և դեպի իրենց գրավել (Հերց.) - ներկայացրեց գրանիտի սահմանումը։ կայուն արտահայտությամբ, որը պատկերին տալիս է հատուկ հստակություն: Ֆրակսոլոգիական միավորների կազմը հաճախ ընդլայնվում է պարզաբանող բառերի ներդրման շնորհիվ (Կատուները սովորական չեն, բայց երկար դեղին ճանկերով, որոնք քորում են նրա սիրտը: - Չ.; Երջանկությունը մեր փողի մեջ չէ):

Ֆրազոլոգիական միավորի կազմի փոփոխությունը կարող է դառնալ խոսքի արտահայտիչ գունավորումն ուժեղացնելու միջոց(Ամենամեծ անհամբերությամբ կսպասեմ... ուղղակի շատ մի՛ հետաձգեք: - Մ.Գ.): Այլ դեպքերում լրացուցիչ բառերի ներմուծումը դարձվածքաբանական միավորների մեջ նրանց տալիս է նոր իմաստային երանգներ։ Օրինակ՝ վատ ժամանակ է համատեղ ներկայացումների համար. կարող ես նստել կեղտոտ ջրափոսում, բայց չես ուզում (Մ. Գ.) - ջրափոսում նստելը նշանակում է «ինքդ քեզ անհարմար, հիմար, զվարճալի դրության մեջ դնել». Այս ֆրազոլոգիայի մեջ ներդրված սահմանումը ընդլայնում է իմաստը. «թույլ տուր քեզ ներքաշվել անազնիվ խաղի մեջ, դառնալ թշնամական մարդկանց մեքենայությունների զոհ»:

Կարելի է առանձնացնել հետևյալը խոսքի սխալներ ֆրազոլոգիական նորմերի խախտման հետ կապված.

· Անհատական ​​բառերի ընդգրկման կամ բացառման պատճառով դարձվածքաբանական միավորների չհիմնավորված կրճատում կամ ընդլայնում.

Նա շտապեց վազել իր բոլոր երկար ոտքերով (ճիշտ. որքան կարող ես արագ).

Հարկ է նշել այս ծանրացուցիչ հանգամանքը (ճիշտ. ծանրացուցիչ հանգամանք).

· Ֆրազոլոգիական միավորի ցանկացած բաղադրիչի, սովորաբար բառի փոխարինում:

Երիտասարդին հաջողվում է ամեն ինչում, նա պետք է ծնված լինի հաջողակ լուսնի տակ (ճիշտ. ծնված երջանիկ աստղի տակ).

Առանց երկարաձգելու, մեջբերեմ հոդվածից մի հատված (ճիշտ. առանց հետագա անհանգստության).

· դարձվածքաբանական միավորների բաղադրիչների քերականական ձեւի աղավաղում.

Ավարտական ​​արարողության ժամանակ վարչակազմի ներկայացուցիչն ասաց, որ տաղանդավոր մենեջերներ են ժամանել գունդ (ճիշտ. գունդը եկել է):

Ղեկավարությունը երկու հարց դրեց առաջնային պլանում (ճիշտ. առաջնագծում).

· Երկու արտահայտությունաբանական միավորների աղտոտվածություն կամ շփոթություն:

Փոխըմբռնումը մեծ նշանակություն ունի ընտանեկան կյանք (ՄԵԾ ԿԱՐԵՎՈՐ Է ԵՎ ԿԱՐԵՎՈՐ ԴԵՐ Է ԽԱՂՈՒՄ).

Ես չեմ կարող խոսել այդ մասին ( լեզուն չի պտտվում և ձեռքը չի բարձրանում).

· դարձվածքաբանական միավորների օգտագործում՝ առանց դրանց նշանակությունը հաշվի առնելու.

Պլանավորման բաժանմունքներում և հաշվապահական հաշվառման բաժիններում նրանք իրենց վերջին հաշիվները կարգավորում են անցած տարվա հետ (վերջին հաշիվները կարգավորել (կյանքի հետ) նշանակում է «ինքնասպանություն գործել»):

· դարձվածքաբանական միավորների փոխաբերական իմաստի ոչնչացում.

Օբլոմովը ժամանակի դրոշն էր (ճիշտ է Ժամանակների նշան).

· ֆրազոլոգիական միավորների ընթերցում իրենց բառացի իմաստով (դեիդիոմատիզացիա):

Մարդը մենակ հացով չի կշտանում, կարտոֆիլ էլ է պետք, լապշա, միս չէր վնասի (Ֆրազոլոգիական միավորը միայն հացով չի կշտանում, ցույց է տալիս հոգևոր սննդի կարիքը, այստեղ խոսքը նյութական սննդի, սննդամթերքի մասին է):

Հայտարարություն հրաձգարանում. Յուրաքանչյուր հրաձիգ, ով խոցում է թիրախը, ստանում է մեկ փամփուշտ ( ստանալ փամփուշտունի «գնդակահարվել, սպանվել» նշանակությունը, համատեքստում խոսում է լրացուցիչ կրակոցի հնարավորության մասին):

Տոմս 16. Ձևաբանական նորմ. Խոսքի մասերի համակարգ ժամանակակից ռուսերենում. Գոյական. Լեքսիկո-քերականական կատեգորիաներ՝ օգտագործման առանձնահատկությունները. Գոյականների թվի կատեգորիա.

Ռուսաց լեզվի բոլոր բառերը կարելի է բաժանել խմբերի, որոնք կոչվում են խոսքի մասեր. Ձևաբանությունը քերականության բաժին է, որն ուսումնասիրում է խոսքի մասերը: Շարահյուսության հետ միասին ձևաբանությունը կազմում է լեզվի գիտության մի ճյուղ, որը կոչվում է. քերականություն.
Խոսքի յուրաքանչյուր հատված ունի առանձնահատկություններ, որոնք կարելի է խմբավորել երեք խմբի.

Խոսքի բոլոր մասերը բաժանված են երկու խմբի. անկախ (նշանակալի) և պաշտոնական . Խոսքի մասերի համակարգում առանձնահատուկ տեղ են զբաղեցնում միջանկյալները։
Խոսքի անկախ (անվանական) մասեր ներառել առարկաները, դրանց գործողությունները և նշանները անվանող բառեր: Դուք կարող եք հարցեր տալ անկախ բառերի մասին և նախադասությամբ նշանակալից բառերառաջարկի անդամներ են։

Ռուսերեն խոսքի անկախ մասերը ներառում են հետևյալը. :

1) Ինչպես արդեն նշվեց, լեզվաբանության մեջ չկա մեկ տեսակետ խոսքի մասերի համակարգում մասնիկների և գերունդների դիրքի վերաբերյալ: Որոշ հետազոտողներ դրանք դասակարգում են որպես խոսքի անկախ մասեր, մյուսները դրանք համարում են բայի հատուկ ձևեր։ Մասնակիցը և գերունդը իսկապես միջանկյալ դիրք են զբաղեցնում խոսքի անկախ մասերի և բայի ձևերի միջև: Այս ձեռնարկում մենք հավատարիմ ենք այն տեսակետին, որն արտացոլված է, օրինակ, դասագրքում. Բաբայցևա Վ.Վ., Չեսնոկովա Լ.Լ. Ռուսաց լեզու. Տեսություն. 5–9 դասարաններ. Մ., 2001։
2) Լեզվաբանության մեջ չկա մեկ տեսակետ խոսքի այնպիսի մասերի կազմության վերաբերյալ, ինչպիսիք են թվերը: Մասնավորապես, «ակադեմիական քերականության մեջ» ընդունված է ածականների հատուկ կատեգորիա դիտարկել հերթական թվերը։ Այնուամենայնիվ, դպրոցական ավանդույթը դրանք դասակարգում է որպես թվեր: Այս ձեռնարկում մենք հավատարիմ կմնանք այս դիրքորոշմանը:
3) Տարբեր ձեռնարկները տարբեր կերպ են բնութագրում դերանունների կազմությունը. Մասնավորապես խոսքերը այնտեղ, այնտեղ, ոչ մի տեղև այլն որոշ դպրոցական դասագրքերում դրանք դասակարգվում են որպես մակդիրներ, որոշներում՝ որպես դերանուններ։ Այս ձեռնարկում մենք այդպիսի բառերը համարում ենք դերանուններ՝ հավատարիմ մնալով «ակադեմիական քերականության» և դասագրքում արտացոլված տեսակետին. Բաբայցևա Վ.Վ., Չեսնոկովա Լ.Լ. Ռուսաց լեզու. Տեսություն. 5–9 դասարաններ. Մ., 2001։

Խոսքի ֆունկցիոնալ մասեր - սրանք բառեր են, որոնք չեն անվանում առարկաներ, գործողություններ կամ նշաններ, այլ արտահայտում են միայն նրանց միջև եղած հարաբերությունները:

• Ֆունկցիոնալ բառերը չեն կարող կասկածի տակ լինել:
• Ֆունկցիոնալ բառերը նախադասության մասեր չեն:
• Ֆունկցիոնալ բառերը ծառայում են անկախ բառեր՝ օգնելով նրանց կապվել միմյանց հետ որպես արտահայտությունների և նախադասությունների մաս:

Ռուսերեն խոսքի օժանդակ մասերը ներառում են հետևյալը.

· նախադասություն ( in, on, about, from, քանի որ);

· միություն ( և, բայց, այնուամենայնիվ, քանի որ, որպեսզի, եթե);

· մասնիկ ( կլիներ, թե ոչ, նույնիսկ, ճիշտ, միայն).

Ներարկումներհատուկ դիրք է գրավում խոսքի մասերի մեջ.

• Ներդիրները չեն անվանում առարկաներ, գործողություններ կամ նշաններ (որպես խոսքի անկախ մասեր), չեն արտահայտում հարաբերություններ անկախ բառերի միջև և չեն ծառայում բառերը միացնելուն (որպես խոսքի օժանդակ մասեր):
• Ներարկումները փոխանցում են մեր զգացմունքները: Զարմացում, հրճվանք, վախ և այլն արտահայտելու համար մենք օգտագործում ենք միջադասներ, ինչպիսիք են ախ, օհ, ախ; արտահայտել ցրտի զգացումը - բր-րվախ կամ ցավ արտահայտելու համար – Օ՜և այլն:

1.Գոյական - խոսքի անկախ մաս, որը նշում է առարկա և պատասխանում է հարցերին ԱՀԿ? Ինչ?
Կախված իրենց բառապաշարի բնույթից՝ գոյականները բաժանվում են երկու կատեգորիայի.

· ընդհանուր գոյականներ զանգահարեք դասարան միատարր առարկաներ;

· հատուկ գոյականներ անվանել առանձին (առանձին) առարկաներ, որոնք ներառում են անուններ, հայրանուններ, մարդկանց ազգանուններ, կենդանիների անուններ, քաղաքների անուններ, գետեր, ծովեր, օվկիանոսներ, լճեր, լեռներ, անապատներ (աշխարհագրական անվանումներ), գրքերի անուններ, նկարներ, ֆիլմեր. , ամսագրեր, թերթեր, ներկայացումներ, նավերի անուններ, գնացքներ, տարբեր կազմակերպություններ, պատմական իրադարձություններ և այլն։

Ըստ իրենց նշանակության՝ գոյականները բաժանվում են չորս հիմնական կատեգորիաների.

· Ա) կոնկրետ - անվանել կենդանի և անշունչ բնության հատուկ առարկաներ (տարբեր թվերով, զուգորդված հիմնական թվերով):

բ) իրական - անվանել տարբեր նյութեր, ինչ-որ բանի միատարր զանգված (նրանք ունեն թվի միայն մեկ ձև՝ եզակի կամ հոգնակի, չեն համակցվում հիմնական թվերի հետ, համակցված են շատ, քիչ բառերի հետ, ինչպես նաև տարբեր չափման միավորներով) .

· V) շեղված – կոչվում են վերացական երևույթներ, որոնք ընկալվում են մտավոր (ունեն միայն եզակի կամ միայն հոգնակի, և չեն զուգակցվում հիմնական թվերի հետ):

· G) կոլեկտիվ - շատ միանման առարկաներ անվանեք մեկ ամբողջություն (դրանք միայն ձևն ունեն եզակի; չի կարող համակցվել հիմնական թվերի հետ):

Կախված առարկաների տեսակից, գոյականները բաժանվում են երկու կատեգորիայի.

· կենդանացնել Գոյականներն անվանում են կենդանի բնության առարկաներ, նրանց մասին հարց է տրվում ԱՀԿ?

· անշունչ Գոյականներն անվանում են անշունչ բնույթի առարկաներ, նրանց մասին հարց է տրվում Ինչ?

Գոյական համար

1. Գոյականների մեծ մասը երկու թիվ ունի. միակ բանը Եվ հոգնակի . Եզակի ձևով գոյականը նշանակում է մեկ բան՝ ձևով հոգնակի- մի քանի իրեր. Մատիտ - մատիտներ; բժիշկ - բժիշկներ.
2. Միայն մեկ ձև (եզակի կամ հոգնակի) ունեն իրական, հավաքական, վերացական և որոշ կոնկրետ գոյականներ:
Միայն ձևը եզակիունեն՝

· իրական գոյականների մեծ մասը; Յուղ, ցեմենտ, շաքար, մարգարիտ, թթվասեր, կաթ։

· վերացական գոյականների մեծ մասը; Ուրախություն, բարություն, վիշտ, զվարճանք, կարմրություն, վազք, սպիտակ մազեր:

· հավաքական գոյականների մեծ մասը; Ուսուցում, ուսանողներ, սաղարթ, կենդանիներ, ագռավներ, երեխաներ:

· առավել պատշաճ անուններ: Վորոնեժ, Կովկաս, Կասպից ծով, Ուրալ:

Որոշ դեպքերում այն ​​գոյականները, որոնք ունեն միայն եզակի ձև, կարող են հոգնակի ձևեր կազմել: Բայց նման կրթությունը անպայմանորեն կապված է բառի իմաստի փոփոխության հետ.
1) իսկապես
ա) նյութերի տեսակները, տեսակները. գինի – աղանդերային գինիներ, ձեթ – տեխնիկական յուղեր;
բ) արժեքը մեծ տարածությունպատված այս նյութով. ջուր – օվկիանոսի ջրեր, ավազ – կարակումի ավազներ;
2) ժամը շեղվածԳոյականների հոգնակի ձևը նշանակում է.
ա) որակների, հատկությունների, վիճակների տարբեր դրսևորումներ. հնարավորություն - նոր հնարավորություններ, ուրախություն - մեր ուրախությունները;
բ) նշանի, վիճակի, գործողության դրսևորման տևողությունը, հաճախությունը և աստիճանը. սառնամանիք – երկարատև սառնամանիքներ, ցավ – սաստիկ ցավ, ճիչ – ճիչ։

Միայն ձևը հոգնակիունեն : որոշ իրական գոյականներ ( Թանաք, թեփ, մաքրում),որոշ վերացական գոյականներ ( Անվան օրեր, ընտրություններ, հարձակումներ, ինտրիգներ, ծեծ)մի քանի հավաքական գոյականներ (Փող, ֆինանսներ, վայրի բնություն),որոշ հատուկ անուններ ( Կարակում, Կարպատներ, «Դևեր» վեպ,բառեր, որոնք նշանակում են զուգակցված առարկաներ, այսինքն՝ երկու մասից բաղկացած առարկաներ ( Ակնոցներ, տաբատներ, սահնակ, դարպասներ, մկրատ, տափակաբերան աքցան),որոշ ժամանակաշրջանների անուններ ( Մթնշաղ, օր, աշխատանքային օրեր, արձակուրդներ):
Միայն հոգնակի ձև ունեցող գոյականների համար չի որոշվում ոչ միայն սեռը, այլև անկումը։

1.3 Ակտիվ և պասիվ բառապաշարՌուսական գրական լեզու

Բառապաշարի կազմը ամենաշարժական լեզվական մակարդակն է: Բառապաշարի փոփոխությունն ու կատարելագործումն ուղղակիորեն կապված է մարդու արտադրական գործունեության, մարդկանց տնտեսական, սոցիալական և քաղաքական կյանքի հետ։ Բառապաշարն արտացոլում է բոլոր գործընթացները պատմական զարգացումհասարակությունը։ Նոր առարկաների և երևույթների ի հայտ գալու հետ մեկտեղ առաջանում են նոր հասկացություններ, և դրանց հետ միասին՝ բառեր այս հասկացությունների անվանման համար։ Որոշ երևույթների մահով դրանք անվանակոչող բառերը դուրս են գալիս գործածությունից կամ փոխում են դրանց հնչյունային տեսքն ու նշանակությունը։ Այս ամենը հաշվի առնելով՝ ազգային լեզվի բառապաշարը կարելի է բաժանել երկու մեծ խմբի՝ ակտիվ բառարանի և պասիվ բառարանի։

Ակտիվ բառապաշարը ներառում է այն առօրյա բառերը, որոնց նշանակությունը պարզ է տվյալ լեզվով խոսողների համար: Այս խմբի խոսքերը զուրկ են հնության երանգից։

Պասիվ բառապաշարը ներառում է այնպիսիք, որոնք կա՛մ հնացել են, կա՛մ, ընդհակառակը, իրենց նորության պատճառով դեռ լայն ճանաչում չեն գտել և նույնպես ամեն օր չեն օգտագործվում։ Այսպիսով, պասիվ բառերն իրենց հերթին բաժանվում են հնացած և նորերի (նեոլոգիզմների)։ Այն բառերը, որոնք դուրս են եկել ակտիվ գործածությունից, համարվում են հնացած։ Օրինակ՝ բառերը, որոնք դադարել են գործածվել իրենց կողմից նշված հասկացությունների անհետացման պատճառով, ակնհայտորեն հնացած են՝ բոյար, գործավար, վեչե, ստրելցի, օպրիչնիկ, ձայնավոր (քաղաքային դումայի անդամ), քաղաքապետ և այլն։ այս խումբը կոչվում է պատմականություն, դրանք քիչ թե շատ հայտնի և հասկանալի են բնիկ խոսնակների կողմից, բայց ակտիվորեն չեն օգտագործվում նրանց կողմից: Ժամանակակից լեզվով դրանք հասցեագրվում են միայն այն դեպքում, երբ անհրաժեշտ է անվանել գործածությունից դուրս մնացած առարկաներ կամ երևույթներ, օրինակ՝ հատուկ գիտական-պատմական գրականության մեջ, ինչպես նաև արվեստի ստեղծագործությունների լեզվով՝ որոշակի վերստեղծելու համար։ պատմական դարաշրջան.

Եթե ​​պահպանվում է առարկայի, երևույթի, գործողության, որակի և այլն հասկացությունը, իսկ լեզվի զարգացման գործընթացում դրան վերագրվող անվանումները փոխարինվում են նորերով, այս կամ այն ​​պատճառով ավելի ընդունելի նոր սերնդի բնիկ խոսողների համար. , ապա հին անունները նույնպես դառնում են պասիվ բառապաշարի կատեգորիա՝ այսպես կոչված արխաիզմների խմբի մեջ (հուն. archaios - հնագույն)։ Օրինակ՝ ponezhe - հետևաբար, vezhdy - կոպեր, հյուր - վաճառական, վաճառական (հիմնականում արտասահմանյան), հյուր - առևտուր և այլն: Այս տիպի որոշ բառեր գործնականում դուրս են նույնիսկ ժամանակակից գրականության պասիվորեն գոյություն ունեցող բառարանային պաշարների սահմաններից: լեզու. Օրինակ՝ գող - գող, ավազակ; stry - հորեղբայր, stryinya - հայրական հորեղբոր կինը; uy - մոր հորեղբայր; stirrup - ներքեւ; պարսատիկ - դրախտի տանիք և պահոց; vezha - վրան, վրան, աշտարակ; ճարպ - ճարպ, ճարպ եւ շատ ուրիշներ:

Արխաիզմներից մի քանիսը պահպանվել են ժամանակակից լեզվում՝ որպես ֆրազոլոգիական միավորների մաս. դուք չեք կարող տեսնել, թե որտեղ է zga (stga) ճանապարհ, ճանապարհ; հարվածել ճակատով, որտեղ ճակատը ճակատն է; խենթանալ ճարպից, որտեղ ճարպը հարստություն է. պաշտպանիր այն քո աչքի լույսի պես, որտեղ խնձորը աշակերտն է և այլն:

Ակտիվ օգտագործման խմբից պասիվ խմբին բառերի անցման գործընթացը երկար է։ Դա պայմանավորված է և՛ արտալեզվական, օրինակ՝ սոցիալական փոփոխություններով, և՛ լեզվական, որոնց մեջ շատ էական դեր են խաղում հնացած բառերի համակարգային կապերը. բառարանի պասիվ շերտերի մեջ։

Հնացած բառերը ներառում են ոչ միայն այն բառերը, որոնք վաղուց դուրս են եկել գործածությունից, այլև նրանք, որոնք առաջացել և հնացել են բոլորովին վերջերս, օրինակ՝ կրթական ծրագիր (անգրագիտության լուծարում), ավելցուկային յուրացում, բնահարկ, աղքատների կոմիտե և այլն։ Հնացած բառերը կարող են լինել նաև սկզբնական բառեր (օրինակ՝ շելոմ, խորոբրի, ոբոլոկո և այլն) և փոխառվածներ, օրինակ՝ հին սլավոնականություն (վեժդի՝ կոպեր, ալկաթի՝ սովամահ, արագ, խալաթ՝ հագուստ, դլան՝ արմավենի և այլն։ .).

Կախված նրանից, թե բառը լիովին հնանում է, արդյոք օգտագործվում են նրա առանձին տարրերը, թե փոխվում է բառի հնչյունական ձևավորումը, առանձնանում են մի քանիսը. արխաիզմների տեսակները՝ պատշաճ բառապաշար, բառագիտական-իմաստային, բառաբանական-հնչյունական և բառակազմական բառակազմական։

Փաստորեն, բառայինները հայտնվում են այն ժամանակ, երբ ամբողջ բառը հնանում է և անցնում պասիվ արխայիկ շերտերի, օրինակ՝ կդմոն՝ ձի, ծաղր՝ երևի, գլեբեթի՝ խեղդել, հյուսել, զայն՝ քանի որ, որովհետև և այլն։

Լեքսիկո-իմաստային բառերը ներառում են որոշ բազմիմաստ բառեր, որոնք ունեն մեկ կամ մի քանի իմաստներ, որոնք հնացած են: Օրինակ, «հյուր» բառն ունի «օտարերկրյա առևտրական, վաճառական» հնացած իմաստ, մինչդեռ մնացածը պահպանվել են, թեև որոշ չափով վերանայված են (2). հյուր-1) մարդ, ով եկել է ինչ-որ մեկին այցելելու. 2) անծանոթ (ժամանակակից լեզվով` որևէ հանդիպման կամ հանդիպման հրավիրված կամ ընդունված օտար անձ): Նման արխաիզմները ներառում են նաև բառերի իմաստներից մեկը՝ ամոթ - տեսարան; մարդասիրություն - մարդասիրություն, մարդասիրություն; ստել - պատմել (տես Ա.Ս. Պուշկին. Մարդկության ընկերը ցավով է նկատում տգիտության կործանարար ամոթն ամենուր) և այլն։

Լեքսիկո-հնչյունական արխաիզմները ներառում են բառեր, որոնցում լեզվի պատմական զարգացման գործընթացում փոխվել է նրանց հնչյունային ձևը (բովանդակությունը պահպանելով)՝ պրոսպեկտ - հեռանկար, ագլիցկի - անգլերեն, սվեյսկի - շվեդերեն, պետություն - պետություն, վոկսալ - կայարան, պիիտ՝ բանաստեղծ և շատ ուրիշներ Լեքսիկո-բառակազմական արխաիզմներ են համարվում այն, որ ժամանակակից լեզվում պահպանվել են առանձին տարրերի տեսքով, տե՛ս՝ burr և usnie՝ մաշկ, ռադիոհեռարձակում և հեռարձակում՝ խոսել, էջ. Ծամոնն ու աջ ձեռքը աջ ձեռքն են, արթնացնելն ու կայծը տագնապ է, ստելն անհնար է՝ ազատություն (այստեղից՝ օգուտ, օգուտ) և շատ ուրիշներ։

Հնացած բառապաշարի (պատմաբանություններ և արխաիզմներ) ոճական գործառույթները շատ բազմազան են։ Երկուսն էլ օգտագործվում են դարաշրջանի համը վերարտադրելու, որոշ պատմական իրադարձություններ վերարտադրելու համար: Այդ նպատակով դրանք լայնորեն կիրառվել են Ա.Ս. Պուշկինը «Բորիս Գոդունովում», Ա.Ն. Տոլստոյը «Պետրոս I», Ա. Չապիգինը «Ստեփան Ռազին» վեպում, Վ. Կոստիլևը «Իվան Սարսափելի», Լ. Նիկուլինը «Ռուսաստանի հավատարիմ որդիներ» վեպում և շատ ուրիշներ։

Հնացած բառերի երկու տեսակները, հատկապես արխաիզմները, հաճախ տեքստ են ներմուծվում գրողների, բանաստեղծների և հրապարակախոսների կողմից՝ խոսքին հատուկ հանդիսավորություն, վեհություն և պաթոս հաղորդելու համար:

Հնացած բառապաշարը երբեմն կարող է օգտագործվել որպես հումորի, հեգնանքի և երգիծանքի միջոց։ Այս դեպքում արխայիզացնող փղերը հաճախ օգտագործվում են մի միջավայրում, որը նրանց իմաստային առումով խորթ է:

Նոր բառերը կամ նեոլոգիզմները (հունարեն ne-os - նոր լոգոներ - հասկացություն) նախ և առաջ բառեր են, որոնք հայտնվում են լեզվում նոր հասկացություններ նշանակելու համար, օրինակ՝ կիբեռնետիկա, լավսան, լետիլան (հակաբակտերիալ մանրաթել), ինտերֆերոն (բժշկություն): ), օկեոնավտ, էվեմովեց (EVM-ից՝ էլեկտրոնային համակարգիչ), լեպովեց (էլեկտրահաղորդման գծից՝ էլեկտրահաղորդման գիծ) և այլն։ Հատկապես շատ նորաբանություններ են առաջանում գիտատեխնիկական տերմինաբանության բնագավառում։ Պուշկինի օրոք առաջացել են նաև նեոլոգիզմներ, որոնք այս պահին մեզ համար ակտուալ չեն։ Նման բառերը կազմում են համապատասխան բառապաշարային նորաբանությունների խումբ։

Նոր անունների առաջացումը այն հասկացությունների համար, որոնք արդեն անուն ունեին լեզվում, նույնպես նեոլոգիզմների առաջացման ձևերից է։ Տվյալ դեպքում տեղի է ունենում որոշ բառերի կորուստ՝ առաջինի հոմանիշի ակտիվացման պատճառով, այնուհետև ճնշված բառերի անցումը բառապաշարի պասիվ շերտերի, այսինքն՝ դրանց հնացման։ Տարբերություն բառերը ժամանակին գնացին այդպիսի ճանապարհով (տարբերության և տարբերության փոխարեն. տե՛ս Ա.Ս. Պուշկինը «Եվգենի Օնեգին»-ում. նկատել տարբերությունը Օնեգինի և իմ միջև), աղետ (աղետի փոխարեն), շոգենավ (պիրոսկաֆի, շոգենավի և շոգենավի փոխարեն), շոգեքարշ (շոգեքարշի փոխարեն, տե՛ս 19-րդ դարի բանաստեղծ Կուկոլնիկի բանաստեղծությունը. Բաց դաշտում արագ շտապում է շոգենավ, ուղղաթիռ (ուղղաթիռի և գիրոպլանի փոխարեն) և այլն։

Նեոլոգիզմները նաև նոր ձևավորված բառեր են՝ ըստ որոշակի նորմատիվ մոդելների, վաղուց գոյություն ունեցող բառերից։ Օրինակ՝ ակտիվիստ - ակտիվիստ, ակտիվիստ, ակտիվիստ, ակտիվություն, ակտիվացում; ատոմ - միջուկային էներգիայով աշխատող նավ, միջուկային գիտնական, ատոմային մասնագետ; լուսին - լուսնային, լուսնային, լուսնային մարսագնաց; հրթիռ - հրթիռային կայան, հրթիռակիր, մեկնարկային մեքենա, հրթիռի արձակման տեղամաս; տիեզերք - տիեզերք, տիեզերագնաց, տիեզերական սաղավարտ, տիեզերական տեսիլք և շատ այլ պարզ և բարդ բառեր, որոնք կազմում են այսպես կոչված բառային և բառակազմական նորաբանությունների խումբ:

Նեոլոգիզմները ներառում են նաև ռուսերենում նախկինում հայտնի բառեր և արտահայտություններ, որոնք նոր իմաստ են ստացել, տե՛ս, օրինակ՝ պիոներ - հայտնագործող և պիոներ - մանկական կոմունիստական ​​կազմակերպության անդամ; բրիգադ - ցարական բանակում զինվորական կոչում և բրիգադ - ձեռնարկությունում մարդկանց թիմի ղեկավար, գործարան 1; ազնվական - հայտնի և ազնվական - արտոնյալ դասի վերին մասին պատկանող (ազնվական կթվորուհի, ազնվական ազնվական); դինաստիա՝ մի շարք հաջորդաբար իշխող միապետներ՝ նույն ընտանիքից և տոհմից՝ միևնույն ընտանիքից տարբեր սերունդների ներկայացուցիչներ, որոնք ունեն նույն մասնագիտությունը (աշխատանքային դինաստիա 2, հանքարդյունաբերական դինաստիա) և այլն: Բառեր, որոնք առաջացել են նախկինում հայտնի լեզվի վերաիմաստավորման արդյունքում։ անվանակարգերից որոշ հետազոտողներ անվանում են բառապաշարային-իմաստային նորաբանություններ։

Բառերի իմաստային թարմացումը ամենաակտիվ գործընթացներից մեկն է, որը համալրում է ժամանակակից ռուսաց լեզվի բառապաշարը: Նորից ապրել սկսող բառի շուրջ խմբվում են բոլորովին նոր բառակապակցություններ, առաջանում են նոր հոմանիշներ և նոր հակադրություններ։

Նոր առարկայի, իրի կամ հայեցակարգի հետ միասին առաջացած նեոլոգիզմն անմիջապես չի ներառվում բառարանի ակտիվ կազմի մեջ։ Այն բանից հետո, երբ նոր բառը դառնում է լայնորեն օգտագործվող և հասանելի հանրությանը, այն դադարում է նորաբանություն լինելուց:

Այդպիսի ճանապարհով են անցել, օրինակ, սովետ, կոլեկտիվացում, կապ, տրակտորիստ, կոմսոմոլի անդամ, լենինիստ, պիոներ, միչուրինեց, մետրոյի շինարար, կույս հողի աշխատող, արբանյակ, տիեզերագնաց և շատ այլ բառերը։

Լեզվի բառապաշարի, բազմաթիվ բառերի շարունակական պատմական զարգացման շնորհիվ դեռ XIX դ. ընկալվում են որպես նեոլոգիզմներ (ազատություն, հավասարություն, քաղաքացի, հասարակություն, մարդասիրություն, ռեալիզմ, գեղարվեստական, ազատություն, իրականություն, ինքնաբերականություն, գաղափար և այլն 1), ժամանակակից ռուսերենում ակտիվ բառապաշարի սեփականությունն են:

Հետևաբար, այս հասկացությունը բնութագրող և բացահայտող կոնկրետ լեզվական ռեպերտուարը փոփոխական է և կախված է հասարակության և լեզվի զարգացման պատմական գործընթացից։

Բացի նորաբանություններից, որոնք ազգային լեզվի սեփականությունն են, առանձնանում են նոր բառեր, որոնք ձևավորվել են այս կամ այն ​​գրողի կողմից հատուկ ոճական նպատակներով։ Այս խմբի նորաբանությունները կոչվում են պատահական (կամ անհատական-ոճական) և դրանցից մի քանիսը հետագայում հարստացրել են ընդհանուր գրական լեզվի բառապաշարը։ Մյուսները մնում են պատահական կազմավորումների մեջ, նրանք փոխաբերական և արտահայտիչ դեր են կատարում միայն որոշակի համատեքստում։

Եթե ​​դուք կարող եք անհրաժեշտ տեղեկատվություն ստանալ հնացած բառապաշարի մասին (պատմաբանություններ և արխաիզմներ) բացատրական բառարաններում, ինչպես նաև ռուսաց լեզվի հատուկ պատմական բառարաններում, ապա մինչև վերջերս նոր բառերի հատուկ բառարան չկար, չնայած նորաբանությունների նկատմամբ հետաքրքրությունը շատ էր առաջանում: վաղուց. Այսպիսով, Պետրոս Առաջինի ժամանակներում կազմվել է «Նոր բառապաշարի բառարանը», որն ըստ էության օտար բառերի համառոտ բառարան էր։

Ի լրումն վերջերս հրատարակված բացատրական բառարանների (Օժեգովի բառարան, BAS, MAC), 1971 թվականին ԳԱ ռուսաց լեզվի ինստիտուտի բառարանային հատվածը հրատարակեց բառարան-տեղեկագիր 60-ականների մամուլի և գրականության նյութերի վերաբերյալ։ , «Նոր բառեր և իմաստներ» (խմբ. Ն. .3. Կոտելովա և Յու.Ս. Սորոկին): Սա նման բառարան հրատարակելու առաջին փորձն է։ Հետագայում նախատեսվում է նման տեղեկատուներ հրատարակել 6-8 տարին մեկ անգամ։

Բառարանը, ինչպես նշում են կազմողները և հրատարակիչները, նորմատիվ չէ։ Այն բացատրում և ցույց է տալիս նոր բառերի և իմաստների այն մասը (մոտ 3500), որոնք քիչ թե շատ տարածված են դարձել (սա չպետք է շփոթել ակտիվ բառապաշար հասկացության հետ):

Այսպիսով, բառերի իմաստները համակարգ են կազմում մեկ բառի մեջ (բազմիմաստություն), բառապաշարի մեջ որպես ամբողջություն (հոմանիշ, հականիշ), ամբողջ լեզվական համակարգում (բառապաշարի կապերը լեզվի այլ մակարդակների հետ): Լեզվի բառային մակարդակի առանձնահատկությունն է բառապաշարի կողմնորոշումը դեպի իրականություն (սոցիալականություն), բառերով ձևավորված համակարգի թափանցելիությունը, դրա շարժունակությունը և բառապաշարի ճշգրիտ հաշվարկման անհնարինությունը:

Գլուխ 2. Ռուս գրական լեզվի բառապաշարը Ա.Ս. Պուշկին

Պուշկինի լեզվով ասած՝ ռուսական գրական արտահայտչության ողջ նախկին մշակույթը ոչ միայն հասել է իր ամենաբարձր գագաթնակետին, այլև գտել է վճռական վերափոխում։

Պուշկինի լեզուն՝ ուղղակիորեն կամ անուղղակիորեն արտացոլելով ռուս գրական լեզվի ողջ պատմությունը՝ սկսած 17-րդ դարից։ մինչև 19-րդ դարի 30-ականների վերջը, միևնույն ժամանակ, նա որոշեց բազմաթիվ ուղղություններով ռուս գրական խոսքի հետագա զարգացման ուղին և շարունակում է ծառայել որպես կենդանի աղբյուր և գեղարվեստական ​​արտահայտման անգերազանցելի օրինակ ժամանակակից ընթերցողի համար։

XIX դարի 20-30-ական թթ. Ռուս գրական լեզվի բառապաշարի հետագա հարստացումը շարունակվում է։ Ավարտված է այն բառերի գրական լեզվով հաստատումը, որոնք այս կամ այն ​​չափով հայտնի էին նախորդ ժամանակաշրջանին։ Ընդ որում, բառեր, որոնք միայն 19-րդ դարի սկզբին են արագ յուրացվում գրական լեզվին։ սկսեց գրական շրջանառության մեջ մտնել։

Մինչ Պուշկինը գրական լեզվի խնդիրը բառապաշարի ընտրության խնդիր էր։ Հենց այսպես էլ այս հարցը դրեցին այսպես կոչված հին ու նոր վանկերի կողմնակիցները՝ շիշկովիստներն ու կարամզինիստները։ Ներկայացված վանկը ոճական տեսակխոսք, որը բնութագրվում է տարբեր ժանրերի բառապաշարի տարբեր շերտերի հատուկ ընտրությամբ և համակցությամբ։ Հետաքրքիր է նշել, որ երկու հակառակորդ կողմերն էլ բխում էին նույն թեզից՝ ռուսերեն բառապաշարի սկզբնական սկզբունքների մշակման և ռուսերեն խոսքում դրանց կիրառման անհրաժեշտությունից։ Բայց Ա.Ս. Շիշկովը և նրա հետևորդները կարծում էին, որ սկզբնական ռուսական սկզբունքները ներառված են արխայիկ (ներառյալ հին եկեղեցական սլավոնական) բառապաշարում: Առաջարկվել է փոխառված բառերը փոխարինել արխայիկներով։ Ի տարբերություն սրա, Ն.Մ. Կարամզինը և նրա դպրոցը կարծում էին, որ բնօրինակ ռուսերեն սկզբունքները ներդրված են ընդհանուր ընդունված չեզոք բառապաշարում, և այդ սկզբունքները պետք է մշակվեն արևմտաեվրոպական լեզուների բառապաշարի հետ մերձեցման ուղղությամբ: Դա հանրաճանաչ բան է, որը ռուսաց լեզուն ավելի է մոտեցնում այլ լեզուներին: Կարամզինիստները մերժեցին ընդհանուր խոսքը և անհրաժեշտ համարեցին պահպանել ռուսաց լեզվում հաստատված ընդհանուր ընդունված փոխառված բառապաշարը։ Նրանք լայնորեն կիրառում էին հետագծումը։

Ընդհանրապես ընդունված կարծիք է դարձել, որ Ա.Ս. Պուշկինի մոտ այս երկու տարրերը՝ գրքարխայիկ և սալոնային խոսք, միաձուլվել են մեկի մեջ։ Սա ճիշտ է։ Բայց մեծ բանաստեղծի լեզվում կա երրորդ տարրը՝ ժողովրդական խոսքը, որն առաջին անգամ իրեն զգացնել է տվել նրա «Ռուսլան և Լյուդմիլա» բանաստեղծության մեջ։ Հենց Պուշկինից սկսած ռուս գրական լեզվի ժողովրդավարացման միտումը ձեռք է բերում համընդհանուր և կայուն բնույթ։ Այս միտումի ծագումը կարելի է գտնել Գ.Ռ. Դերժավինա, Դ.Ի. Ֆոնվիզինա, Ա.Ս. Գրիբոյեդովը և հատկապես Ի.Ա. Կռիլովը, բայց այն ձեռք է բերում ընդհանուր գրական բնույթ Ա.Ս. Պուշկին. Պուշկինի գրական խոսքի դեմոկրատացման առանձնահատուկ որակը դրսևորվեց նրանով, որ բանաստեղծը հնարավոր համարեց գրական խոսքում ներառել ժողովրդական խոսքի միայն այն տարրերը, որոնք մշակվել էին բանահյուսությամբ: Պատահական չէ, որ Պուշկինը երիտասարդ գրողներին ժողովրդական հեքիաթներ կարդալու կոչ է արել։ «Հին երգերի, հեքիաթների և այլնի ուսումնասիրությունը, - գրել է բանաստեղծը, - անհրաժեշտ է ռուսաց լեզվի հատկությունների կատարյալ իմացության համար: Հետագայում, սկսած Ն.Վ. Գոգոլից, բարբառը և խոսակցական բառերը սկսեցին ուղղակիորեն ներթափանցել գրական խոսքի մեջ: բանավոր խոսքից՝ շրջանցելով նրանց բանահյուսական մշակումը։

Պուշկինի համար գրական և ոչ գրական բառապաշարի խնդիր չկա։ Ցանկացած բառապաշար՝ հնացած և փոխառված, բարբառային, ժարգոնային, խոսակցական և նույնիսկ վիրավորական (անպարկեշտ) - գործում է որպես գրական, եթե խոսքի մեջ դրա օգտագործումը ենթակա է «համաչափության» և «համապատասխանության» սկզբունքին, այսինքն՝ այն համապատասխանում է։ ընդհանուր հատկություններգրագիտություն, հաղորդակցության տեսակ, ժանր, ազգություն, կերպարի ռեալիզմ, մոտիվացիա, պատկերների բովանդակություն և անհատականացում, առաջին հերթին գրական հերոսի ներքին և արտաքին աշխարհի համապատասխանությունը։ Այսպիսով, Պուշկինի համար չկա գրական և ոչ գրական բառապաշար, այլ կա գրական և ոչ գրական խոսք։ Խոսքը, որը բավարարում է համաչափության և համապատասխանության պահանջը, կարելի է անվանել գրական, իսկ խոսքը, որը չի բավարարում այդ պահանջը, ոչ գրական է։ Եթե ​​նույնիսկ հիմա հարցի նման ձևակերպումը կարող է շփոթեցնել գիտության ուղղափառ նախահաշիվը, ապա առավել ևս այն անսովոր էր այն ժամանակների համար իր նախանձախնդիրներով և «իսկական ռուս գրականության» սիրահարներով: Այնուամենայնիվ, Պուշկինի ամենախորաթափանց ժամանակակիցներն ու քաղաքացիական ժառանգներն ընդունեցին բանաստեղծի նոր տեսակետը ռուսերեն բառի գրական բնույթի վերաբերյալ: Այսպիսով, Ս.Պ. Շևիրևը գրել է. «Պուշկինը չէր արհամարհում ոչ մի ռուսերեն բառ և հաճախ կարողանում էր, ամբոխի շուրթերից վերցնելով ամենատարածված բառը, ուղղել այն իր չափածո մեջ, որպեսզի այն կորցնի իր կոպտությունը»:

18-րդ դարում Ռուսաստանում կային բազմաթիվ բանաստեղծներ, ովքեր համարձակվել էին բախվել տարասեռ բառապաշարի շերտերին իրենց ստեղծագործություններում։ Բազմաոճ դիզայնի միտումը առավել ցայտուն դրսևորվել է Գ.Ռ. Դերժավինա. Այնուամենայնիվ, ինչպես նշել են շատ քննադատներ (ներառյալ Վ. Գ. Բելինսկին), ռուս գրականության այս պատրիարքի տարասեռ տարրերի համադրությունը, 18-րդ դարի վերջի - 19-րդ դարի սկզբի բանաստեղծական կուռքը, ինչ-որ անհարմար և երբեմն նույնիսկ քաոսային տպավորություն է թողնում: Եվ սա այն բարձր բանաստեղծական տեխնիկայով, որին հասավ Գ.Ռ. Դերժավին. Պուշկինի համաչափությանն ու համապատասխանությանը հասնելու համար այստեղ պակասում էր մի բան՝ գեղարվեստական ​​իրականության հատուկ ըմբռնումը, որը հետագայում ստացավ ռեալիզմ անվանումը։

Ռեալիզմի ստանդարտ սահմանումը, որպես տիպիկ իրականության պատկերում իրականության բնորոշ պատկերներում, դժվար թե կարողանա բացատրել Պուշկինի կյանքի գեղարվեստական ​​հետազոտության առանձնահատկությունները: Այն հավասարապես կարելի է վերագրել Գ.Ռ. Դերժավինին, իսկ Ն.Մ. Քարամզինին, իսկ Վ.Ա. Ժուկովսկին. Բայց գեղարվեստական ​​մեթոդը Ա.Ս. Պուշկինն առանձնանում է պատկերի բազմաչափությամբ և դինամիկությամբ՝ հակիրճությամբ և նկարագրության ճշգրտությամբ։ «Ճշգրտություն և հակիրճություն,- գրել է Ա.

Մինչ Պուշկինը ռուս գրականությունը տառապում էր խոսակցությունից և մտքի խեղճությունից, Պուշկինում տեսնում ենք հարուստ բովանդակությամբ հակիրճություն։ Կարճությունն ինքնին չի ստեղծում հարուստ գեղարվեստական ​​մտածողություն։ Հարկավոր էր նվազագույնի հասցված խոսքը կառուցել այնպիսի յուրահատուկ ձևով, որ այն առաջ բերեր գեղարվեստական ​​հարուստ նախադրյալ (ենթադրյալ բովանդակություն; երևակայություն, որը կոչվում է ենթատեքստ): Հատուկ գեղարվեստական ​​էֆեկտձեռք է բերել Ա.Ս. Պուշկինը պայմանավորված է գեղագիտական ​​մտածողության նոր մեթոդների փոխկապակցվածությամբ, գրական կառույցների առանձնահատուկ դասավորությամբ և լեզվի օգտագործման յուրահատուկ մեթոդներով։

Վերլուծելով աշխարհի մասին գրողի ռոմանտիկ և ռեալիստական ​​ընկալման տարբերությունը, Յու.Մ. Լոտմանը եկել է այն եզրակացության, որ ռոմանտիկ հերոսը մեկ «դիմակի» կրողն է՝ «տարօրինակ մարդու» կերպարը, որը նա կրում է ամբողջ պատմվածքի ընթացքում։ Իրատես հերոսն անընդհատ փոխում է իր գրական դիմակները՝ աշխարհայացքը, բարքերը, վարքը, սովորությունները

Ավելին, Պուշկինն իր հերոսներին դիտարկում է տարբեր տեսանկյուններից՝ գեղարվեստական ​​և հաղորդակցական գործընթացի տարբեր մասնակիցների դիրքերից, թեև նրանք իրենք են շարունակում կրել իրենց վրա դրված հին դիմակը։ Գրական հերոսը կարծես չի նկատում, որ հեղինակը կամ նրա գեղարվեստական ​​միջավայրը վաղուց այլ դիմակ է դրել իրեն և շարունակում է կարծել, որ նա կրում է հին դիմակ, որն ինքն է փորձել։ Այսպիսով, Եվգենի Օնեգինի պահվածքը Տատյանայի անվան օրը պատկերված է հետևյալ պատկերներով՝ հնդկահավ («նա խամրեց և վրդովված երդվեց կատաղեցնել Լենսկին»), կատու («Օնեգինին նորից ձանձրույթն էր տարել, Օլգայի մոտ նա ընկղմվեց մտքերի մեջ. ..., որին հաջորդում է Օլենկան հորանջում...») և աքաղաղը (Տատյանայի երազում կիսաքաղաղի և կիսակատուի պատկերը): Իրատեսական հերոսը դինամիկ է, ի տարբերություն ստատիկ ռոմանտիկ հերոսի: Պուշկինի գեղարվեստական ​​մտածողության երկրորդ առանձնահատկությունը հերոսի արտաքին վարքի և ներաշխարհի, նրա գիտակցության և ենթագիտակցության նկարագրության հարաբերակցությունն է (պատահական չէ, որ երազները նշանակալի դեր են խաղում Ա.Ս. Պուշկինի ստեղծագործության մեջ): Ա.Ս. Պուշկինը ուշադիր հետևում է պատկերված հերոսների վերաբերմունքին ժողովրդական մշակույթին, պատմությանը, նկարագրության վայրին և ժամանակին։ Առանձնահատուկ տեղ գեղագիտական ​​աշխարհայացքում Ա.Ս. Պուշկինին հետաքրքրում են այնպիսի համամարդկային սկզբունքներ, ինչպիսիք են արժանապատվությունը, պատիվը և արդարությունը։ Այս ամենը ստեղծեց գեղարվեստական ​​և գաղափարական հատուկ մոտիվացիա, որը Ա.Ս. Պուշկինը հետևել է իր աշխատանքում և կյանքում, որը նա կտակել է ռուս գրականությանը։

Ա.Ս. Պուշկինը ռուս գրականության մեջ ռեալիստական ​​գեղարվեստական ​​մեթոդի ստեղծողն էր։ Այս մեթոդի կիրառման հետևանքն էր գեղարվեստական ​​տեսակների և կառուցվածքների անհատականացումը սեփական ստեղծագործության մեջ։ «20-ականների վերջից Պուշկինի աշխատանքի հիմնական սկզբունքը դարձել է խոսքի ոճի համապատասխանության սկզբունքը պատկերված աշխարհին, պատմական իրականությանը, պատկերված միջավայրին և պատկերված կերպարին»: Բանաստեղծը հաշվի է առել նկարագրվող ժանրի, հաղորդակցության տեսակի (պոեզիա, արձակ, մենախոսություն, երկխոսություն), բովանդակության և իրավիճակի յուրահատկությունը։ Վերջնական արդյունքը պատկերի անհատականացումն էր: Մի ժամանակ Ֆ.Ե. Կորշը գրել է. «Հասարակ ժողովուրդը Պուշկինին թվում էր, թե անտարբեր զանգված չէ, բայց ծեր հուսարը նրանից այլ կերպ է մտածում և խոսում, քան թափառաշրջիկ Վառլաամը, որը ներկայանում է որպես վանական. վանականը գյուղացու նման չէ, գյուղացին տարբեր է Կազակ, կազակ ծառայից, օրինակ՝ Սավելիչ; Ավելին, սթափ մարդը հարբածի տեսք չունի (կատակում. «Խնկուճ Իվան, ինչպես կարող ենք խմել») Ինքը՝ «Ռուսալկայում», ջրաղացպանն ու իր. դուստրը, իրենց հայացքներով և նույնիսկ իրենց լեզվով, - տարբեր մարդիկ".

Գեղագիտական ​​ընկալման ինքնատիպությունը և գեղարվեստական ​​անհատականացումն արտահայտվել են լեզվական նշանակման տարբեր մեթոդներով։ Դրանցից առաջատար տեղն էր զբաղեցնում ոճերի հակադրությունը, որը Պուշկինի մոտ անպատշաճության տպավորություն չէր թողնում, քանի որ ընդդիմադիր տարրերը կապված էին բովանդակության տարբեր ասպեկտների հետ։ Օրինակ՝ «Խոսակցությունները մի պահ լռեցին, շուրթերը ծամեցին»։ բերան - բարձր ոճ: ծամել - ցածր: Բերանները ազնվականության, բարձր հասարակության ներկայացուցիչների բերաններն են։ Սա արտաքին, սոցիալական հատկանիշ է։ Ծամել նշանակում է ուտել։ Բայց սա բառացիորեն վերաբերում է ոչ թե մարդկանց, այլ ձիերին։ Սա կերպարների ներքին, հոգեբանական հատկանիշն է։ Մեկ այլ օրինակ. «... և խաչակնքվելով, ամբոխը բզզում է, երբ նստում են սեղանի շուրջ»: Մարդիկ մկրտվում են (արտաքին հատկանիշ): Սխալները բզզում են (այս մարդկանց ներքին հատկանիշը):

Հաջորդը լեզվական սարք- պատահական իմաստային բազմիմաստություն.

«Հավաքվեցին՝ ջուր ու քար,

Պոեզիա և արձակ, սառույց և կրակ

Իրարից ոչ այնքան տարբեր»

Ջուր և քար, պոեզիա և արձակ, սառույց և կրակ - այս համատեքստում այս բառերը գործում են որպես պատահական հականիշներ:

«Բայց շուտով հյուրերն աստիճանաբար

Նրանք ընդհանուր տագնապ են բարձրացնում.

Ոչ ոք չի լսում, բղավում են

Ծիծաղում են, վիճում ու ճռռում»։

Ճտերը ճռռում են։ Այս ֆոնին «բարձրացրեք ընդհանուր տագնապ» արտահայտությունը (բարձր ոճ) ազնվական հյուրերի պահվածքը համեմատում է թռչունների հանկարծակի աղմուկի հետ։ Այստեղ բարձր ոճի արտահայտությունը ծառայում է որպես պատահական, անուղղակի հոմանիշ ցածր ոճի բառի՝ zagaldeli-ի համար:

Գեղարվեստական ​​գրականության յուրահատկությունը, ի տարբերություն այլ ժանրերի գրավոր հուշարձանների, կայանում է նրանում, որ այն ներկայացնում է իր բովանդակությունը մի քանի իմաստներով։ Իրատեսական գրականությունը միանգամայն գիտակցաբար ձևավորում է տարբեր իմաստներ՝ հակադրություններ ստեղծելով արվեստի գործի դեոտատիվ օբյեկտիվ և խորհրդանշական բովանդակության միջև։ Պուշկինը ստեղծեց ժամանակակից ռուս գրականության ամբողջ հիմնական խորհրդանշական գեղարվեստական ​​ֆոնդը։ Հենց Պուշկինից էր, որ ամպրոպը դարձավ ազատության խորհրդանիշ, ծովը՝ ազատ, գրավիչ տարրի խորհրդանիշ, աստղ՝ նվիրական առաջնորդող թելի, մարդու կյանքի նպատակի խորհրդանիշ: «Ձմեռային առավոտ» բանաստեղծության մեջ խորհրդանիշը ափ բառն է։ Դա նշանակում է «մարդու վերջին ապաստանը»։ Պուշկինի ձեռքբերումը իմաստային և ձայնային հարաբերակցության օգտագործումն է՝ լրացուցիչ բովանդակություն ստեղծելու համար։ Նմանատիպ բովանդակությունը համապատասխանում է ձայնի միապաղաղ ձևավորմանը, Պուշկինի տարբեր բովանդակությունը համապատասխանում է ձայնային հակադրություններին (հանգեր, ռիթմ, ձայնային համակցություններ): «Սիրելի ընկեր» - «սիրելի ընկեր» - «ինձ համար սիրելի ափ» արտահայտությունների հնչյունային նմանությունը ստեղծում է «Ձմեռային առավոտ» բանաստեղծության լրացուցիչ խորհրդանշական իմաստը ՝ այն վերածելով ռուսական ձմռան գեղեցկությունների դեոտատիվ նկարագրությունից: սիրո խոստովանություն. Այստեղ թվարկված լեզվի ձևավորման տեխնիկան ընդամենը առանձին օրինակներ են: Դրանք չեն սպառում Պուշկինի կիրառած ոճական տեխնիկայի ողջ բազմազանությունը, որոնք ստեղծում են նրա ստեղծագործությունների իմաստային երկիմաստություն և լեզվական երկիմաստություն։

Պուշկինի օրոք շարունակեց արդիական մնալ ազգային գրական լեզվի ձևավորման հիմնական խնդիրներից մեկը՝ նրանում գենետիկ-ոճական տարբեր շերտերի բառապաշարի տեղն ու դերը որոշելը։ Այս խնդրի լուծման համար մեծ նշանակություն ունեցավ դարաշրջանի ամենահայտնի գրողների աշխատանքը։ 20-30-ական թվականներին գեղարվեստական ​​լեզուն այն հիմնական ոլորտն էր, որտեղ որոշվել և ստեղծվել են ռուս գրական լեզվի նորմերը։ Այնուամենայնիվ, ինչպես նախորդ ժամանակաշրջանում, գրական շրջանառության մեջ ընդգրկված բառերի ծավալը կամ «ռպերտուարը» մեծապես տարբերվում էր՝ կախված կոնկրետ հեղինակի սոցիալական պատկանելությունից, գրական լեզվի վերաբերյալ նրա հայացքներից և անհատական ​​նախասիրություններից:

Չափազանց կարևոր դեր գրական լեզվում գենետիկորեն տարբեր բառապաշարի կիրառման սահմանները որոշելու գործում պատկանում էր Պուշկինին։ Նրա գեղարվեստական ​​պրակտիկան ձևավորվել է հիմնականում տարբեր աղբյուրներից ստացված բառապաշարի ծավալով և կազմով և դրա կիրառման սկզբունքներով, որոնք, ելնելով բանաստեղծի ստեղծագործության նշանակության և նրա ժամանակակիցների և հետևորդների շրջանում, ընկալվել են հետագա սերունդների կողմից: որպես նորմատիվ:

Պուշկինի լեզվական բարեփոխման էությունը տարբեր գենետիկ-ոճական շերտերի բառապաշարային տարրերի անմիաբանության հաղթահարումն էր և դրանք ազատ ու օրգանական միավորելը։ Գրողը «փոխեց ավանդական վերաբերմունքը (հեղինակի խոսքը) բառերի և ձևերի»: Պուշկինը չճանաչեց երեք ոճերի Լոմոնոսովյան համակարգը, որի վրա հենվում էին Շիշկովիստները իրենց հայեցակարգում, և դրանում նա միավորեց ուժերը Կարամզինիստների հետ, որոնք ձգտում էին հաստատել գրական լեզվի միասնական նորմ: Բայց նա ճանաչեց Լոմոնոսովի «տարասեռ բառային շարքերի կառուցողական միավորման» սկզբունքը որպես կենդանի և տեղին իր ժամանակի համար: Հավատարիմ մնալով կարամզինիստների տեսակետներին մեկ ընդհանուր գրական նորմի վերաբերյալ՝ Պուշկինը, սակայն, շատ ավելի ազատ և լայն էր գրական լեզվում ներառված բառապաշարային նյութի սահմանների և ծավալի ըմբռնման մեջ։ Նա առաջ քաշեց գենետիկական տարբեր շերտերի բառերի ընտրության ու օգտագործման այլ սկզբունքներ ու չափանիշներ։ Կարամզինիստների հետ ուղղակի վեճը Պուշկինի հայտարարությունն էր, որ ինքը չի զոհաբերի «գավառական կոշտության արտահայտման անկեղծությունն ու ճշգրտությունը և ընդհանուր, սլավոֆիլ և այլն երևալու վախը»: Նա նաև իր ճշգրտումները կատարեց «ճաշակ» հասկացության մեջ, որը կարամզինիստներն այնքան լայնորեն օգտագործում էին. «իսկական ճաշակը բաղկացած չէ այսինչ բառի, այսինչ արտահայտության անգիտակցական մերժումից, այլ համաչափության և համաչափության իմաստով: համապատասխանություն»:

Պուշկինը ճանաչում է յուրաքանչյուր գենետիկ-ոճական շերտի բառապաշարի իրավունքը լինել մեկը բաղադրիչներՌուսական գրական լեզու. Տեսնելով ներս խոսակցական բառապաշարգրական լեզվի հարստացման կենդանի աղբյուրներից մեկը՝ գրողը համարել է սլավոնականությունը, որը կազմում է գրքային բառերի զգալի մասը. անհրաժեշտ տարրգրական խոսք. Գրավոր լեզուն, գրում է նա, «ամեն րոպե աշխուժանում է զրույցի ընթացքում ծնված արտահայտություններով, բայց չպետք է հրաժարվի այն, ինչ ձեռք է բերել դարերի ընթացքում. գրել միայն խոսակցական լեզվով, նշանակում է չիմանալ լեզուն»: Հիմնվելով ժողովրդական ռուսերենի և գրքային-սլավոնական բառարանային տարրերի միավորման վրա՝ նա ձգտում է ստեղծել «ընդհանուր հասկանալի լեզու»։ Պուշկինը նաև գալիս է «գրական լեզվում ռուս ազգային և արևմտաեվրոպական տարրերի սինթեզի խնդրի խորապես անհատական ​​լուծմանը»։

Գրական լեզուն շարունակում է համալրվել ռուսական հողի վրա ստեղծված նոր կազմավորումներով։ Նրանց մեջ գերակշռում են վերացական իմաստով բառերը։ Նման բառերի առանձնահատուկ անհրաժեշտություն առաջացրեց գիտության և արտադրության զարգացումը, փիլիսոփայական և գեղագիտական ​​ուսմունքների ձևավորումը, ինչպես նաև այն, որ սկսում էր ձևավորվել քննադատական ​​և լրագրողական արձակը, ինչը պահանջում էր գրքային վերացական լեզվի կատարելագործում: Զուգահեռաբար տեղի ունեցավ նոր կոնկրետ բառերի ձևավորման գործընթաց, մասնավորապես՝ դեմքերի նշանակումներ։ Որոշակիորեն մեծանում է խոսակցական ածանցներով նոր կազմավորումների արտադրողականությունը (օրինակ՝ -ka գոյականների շրջանակում, -nitchat - բայերի շրջանում): Գենետիկ-ոճական տարբեր շերտերի բառերի անմիասնությունը հաղթահարված է, և բառերը, որոնցում մորֆեմները համակցված են, ազատորեն գործում են որպես ամբողջովին «նորմատիվային»: տարբեր ծագման.

Նոր կազմավորումների հարստացմանը զուգընթաց ռուս գրական լեզուն շարունակեց ձեռք բերել նոր լեքսեմներ։ Օտարալեզու բառապաշարի փոխառությունը որոշակիորեն պարզեցված է և ձեռք է բերում ավելի հստակ սահմաններ: Ռուսական գրական լեզուն սկսեց այլ լեզուներից կլանել հիմնականում այն ​​բառերը, որոնք մեզ թափանցում են իրականության և առարկայի փոխառության հետ մեկտեղ: Սակայն քաղաքականության, գիտության, փիլիսոփայության լեզվի զարգացման միտումով փոխառվում են նաև վերացական հասկացություններ նշող բառեր, մասնավորապես՝ տարբեր ուղղությունների, համակարգերի, աշխարհայացքների անվանումներ և այլն։

Նման բառերի փոխառությունը, ինչպես նաև վերացական իմաստի ռուսերեն նոր ձևավորումների հայտնվելը ցույց է տալիս, որ ռուս գրական լեզվի բառապաշարի զարգացման հիմնական գիծը նրա հարստացումն էր վերացական բառերով:

Միևնույն ժամանակ, ռուս գրական լեզվի ազգային նորմերի ձևավորման շրջանը բնութագրվում է կենդանի ազգային խոսքի տարրերի գրական օգտագործման տարբեր ոլորտներում ակտիվացմամբ: Դրանց մեջ գերակշռում են կոնկրետ բառերը.

19-րդ դարի առաջին տասնամյակներին։ կա խոսակցական, «պարզ» բառերի աճող հոսք դեպի գրական լեզու: Հենց այս ժամանակաշրջանում էր, որ 18-րդ դարում գրականության մեջ թափանցող կենդանի խոսակցական այն բառերից շատերը վերջապես մտան գրական լեզու։ Պահպանվել է արտահայտչություն չունեցող խոսակցական բառերի հավելումը, որոնք գրական լեզվում ամրապնդվում են որպես սովորական անվանական միավորներ, պահպանվել է, սակայն որոշ չափով թուլացել է նախորդ շրջանի համեմատ։ Լեզվի թարմացման անհրաժեշտության պատճառով արտահայտիչ միջոցներԳրական լեզվում հեշտությամբ տեղ են գտնում արտահայտիչ գունավոր խոսակցական բառերը, որոնք առանց չեզոքացվելու մուտք են գործում լեզու, բայց պահպանելով արտահայտչական հատկությունները։ Հատկանշական է, որ գրական գործածության մեջ ընդգրկված արտահայտիչ-գնահատական ​​բառերի կազմության մեջ կա որոշակի թարմացում։ «Ժողովրդական լեզվի կենդանի աղբյուրները, որոնց դիմել են Պուշկինը և ռուս գրողների հետագա սերունդները, հաճախ անձեռնմխելի էին նույնիսկ 18-րդ դարում»: Ամենահեշտ ձեռք բերվող գրական լեզուն խոսակցական, «պարզ» բառերն էին, որոնք չունեին համապատասխան մեկ բառային համարժեքներ։ Այս բառերը, շարունակելով գործածվել այն ժանրերում և համատեքստերում, որտեղ դա թույլ էր տալիս նախորդ գրական ավանդույթը, ներթափանցեցին չեզոք հեղինակի խոսքի մեջ այնպիսի ժանրերում, ինչպիսիք են բանաստեղծությունը, վեպը, պատմվածքը, քնարերգությունը և «բարձր» պոեզիան, գիտական ​​և պատմական արձակը: , լրագրություն. Դրանց լայնածավալ ընդգրկումը գրական շրջանառության մեջ ցույց է տալիս, որ ի հայտ են եկել բառօգտագործման նոր նորմեր։

Գրական լեզվի բառային ֆոնդին շատ ավելի փոքր չափով միացան բարբառային (անվանական և արտահայտիչ գունավոր), ինչպես նաև մասնագիտական ​​և ժարգոնային տարրերը։ Այս դարաշրջանի գրողների (և առաջին հերթին Պուշկինի) բառի օգտագործումը նպաստում է նախորդ դարաշրջաններում ռուս գրականություն ներթափանցած մի շարք բարբառային բառերի գրական կանոնականացման գործընթացի ավարտին: Կարելի է կարծել, որ նրանց հայտնվելը տեղական նեղ միջավայրից դուրս նպաստել է նրանց ընդգրկվել կրթված մարդկանց խոսքի սովորության մեջ։

Ռուս գրական լեզվի զարգացման հիմնական ուղղություններից մեկը ժողովրդավարացման համատարած գործընթացն է։ Այս գործընթացի ամենակարևոր արդյունքը գրական լեզվի խոսակցական բազմազանության ձևավորումն էր։

Տարբերակային ձևերը շարունակում են գոյակցել գրական բառապաշարում։ Այնուամենայնիվ, Պուշկինի ժամանակաշրջանի գրական լեզվի էական առանձնահատկությունը նույնական, կրկնակի նշանակումները վերացնելու ցանկությունն է: 20-30-ականներն այն դարաշրջանն է, որը «վերջ է տվել անունների բազմությանը»։ Դա պայմանավորված է տարբերակային միջոցների իմաստային և ոճական սահմանազատման նախկինում ի հայտ եկած միտումի նկատելի ուժեղացմամբ։

Բառապաշարի ֆոնդը նոր բառերով հարստացնելուն զուգընթաց տեղի է ունենում հակառակ գործընթացը՝ գրական լեզվի ազատագրում գրասլավոնական արխայիզմից և «ցածր» բառային միավորներից։

Այդ գործընթացների ակտիվ իրականացումը թույլ է տալիս 19-րդ դարի առաջին երրորդը։ մուտք գործել ռուս գրական լեզվի պատմության մեջ որպես լեզվական միջոցների արդիականացման դարաշրջան:

XIX դարի 20-30-ական թթ. Ռուս գրական լեզվի բառապաշարի իմաստային հարստացումը շարունակվում է. Իմաստաբանության մեջ փոփոխությունների գերակշռող մասը կապված է տարբեր գենետիկական և ոճական շերտերի բառերի փոխաբերական, փոխաբերական և փոխաբերական օգտագործման հետ։ Այս փոխակերպումների հիմնական առանձնահատկությունն այն բառերի իմաստային շրջանակի ընդլայնումն է, որոնք նախկինում ունեին շատ նեղ, կոնկրետ իմաստ: Առարկայական «պարզ» բառապաշարի բավականին լայն շրջանակը ներառված է նրա համար անսովոր իմաստային ոլորտներում, ինչը թույլ է տալիս բառերով: Ս. Սորոկինա, բարձրացիր « վերին հարկեր«գրական լեզու (տես Խառնաշփոթ, բամբասանք): Մյուս կողմից, փոխաբերական իմաստներ զարգացած որոշ բառեր գրքային խոսքից անցնում են խոսակցական խոսքի` ստանալով հուզական երանգավորում (տես գոռգոռոց, մերկացնել):

Այս շրջանում ռուս գրական լեզվի զարգացման վրա նկատելի ազդեցություն են ունեցել գրողները, հատկապես Պուշկինը։ Պուշկինի պատմական վաստակը կայանում է նրանում, որ նա իր ստեղծագործությամբ նպաստել է գրական լեզվի բառապաշարի ծավալների մեծացմանը՝ ընդլայնելով դրա սահմանները, առաջին հերթին՝ խոսակցական բառապաշարի միջոցով։

Պուշկինը ճանաչում է յուրաքանչյուր շերտի իրավունքը՝ լինել գրական լեզվի բաղկացուցիչ մասերից մեկը։ Այնուամենայնիվ, գենետիկորեն տարբեր բառապաշար ներգրավելով, նա գործել է միտումնավոր և զգույշ: Այսպիսով, նա չի չարաշահում օտարալեզու փոխառությունները, չափավոր կերպով մտցնում է խոսակցական տարրեր գրականության մեջ՝ շտկելով դրանց օգտագործումը «լավ հասարակության կուլտուրական և կիրթ մարդու ոճական գնահատականներով»։

Պուշկինի ստեղծագործության մեջ նկատվում է օրգանական միաձուլման և համատեքստում տարբեր ոճերի տարրերի համադրության խորացման միտում: Պուշկինը «հաստատում է ոճերի բազմազանությունը գրական արտահայտման միասնական ազգային նորմի շրջանակներում»։ Դրա ձևավորումը, ինչպես նշել է Ա.Ի. Գորշկովը, առաջին հերթին, կապված է գրական տեքստի նոր կազմակերպման հետ, որն ընթանում էր բազմաթիվ ուղղություններով, որոնցից ամենակարևորներն են.

1) բառի օգտագործման հաստատում` հիմնված իրականության երևույթների առավել ճշգրիտ նշանակման սկզբունքի վրա, ֆորմալ բանավոր հնարքների մերժում, հռետորական ծայրամասային արտահայտություններ, անիմաստ փոխաբերություններ և այլն, «խոսքի շարահյուսական խտացում»,

2) տարբեր ոճերով ու օգտագործման ոլորտներով նախկինում առանձնացված լեզվական միավորների ազատ միավորում»:

Խոսքի տարասեռ տարրերի ազատ փոխազդեցությունը կարող էր իրականացվել շնորհիվ այն բանի, որ ողջ 18-րդ դ. Ակտիվորեն տեղի էին ունենում ռուսերեն բառապաշարի, սլավոնականության և փոխառությունների փոխհարաբերությունների և փոխազդեցությունների գործընթացներ։

Պուշկինը լուծում է դարաշրջանի գլխավոր խնդիրներից մեկը՝ գրական լեզվով գրքի և խոսակցականի փոխհարաբերության խնդիրը։ Ն. Կարամզինի նման ձգտելով ստեղծել գրական միասնական ընդհանուր նորմ՝ Պուշկինը, ի տարբերություն իր նախորդի, «վճռականորեն ըմբոստանում է գրքի և գրքի ամբողջական միաձուլման դեմ։ խոսակցական լեզուարտահայտման մեկ չեզոք համակարգի մեջ»:

Գրողը գրական լեզվով (հիմնականում իր գրքային բազմազանությամբ) հաստատում է գրքային սլավոնական բառերի այն շերտը, որն արդեն յուրացվել էր նախորդ շրջանում։ Միևնույն ժամանակ, նա որոշում է սլավոնականության մի զգալի մասի ճակատագիրը, որը Պուշկինի ժամանակաշրջանում շարունակեց հակասություններ առաջացնել. գրողը դրանք օգտագործում է միայն որոշակի ոճական նպատակներով։ Շատ սլավոնիզմների կիրառման ոլորտների սահմանափակումը գեղարվեստական ​​(հիմնականում բանաստեղծական) տեքստերի վրա ցույց է տալիս նրանց դուրս գալը գրական լեզվի ակտիվ ֆոնդից, միևնույն ժամանակ հաստատելով և պահպանելով ընդհանուր գրական բառի դիրքերը ռուսերենի համապատասխան բառերի համար: ծագում.

Վերոնշյալը ցույց է տալիս, որ Պուշկինի դարաշրջանում տեղի է ունեցել լեզվի բառապաշարի վերաբաշխում։ Իսկ բառապաշարը Ա.Ս. Պուշկինան աչքի էր ընկնում իր ինքնատիպությամբ ու ինքնատիպությամբ։

Պուշկինի ոճի բառապաշար աշխարհայացք

Գլուխ 3. Բնագրի բառապաշարի ինքնատիպությունը և պատմվածքի բելառուսերեն թարգմանությունը Ա.Ս. Պուշկին «Դուբրովսկի»

Ռուս գրողների կապերը Բելառուսի հետ բազմազան են. Ստեղծագործությունը Ա.Ս. Պուշկինը, այսպես թե այնպես, կապված է մեր ժողովրդի պատմության ու մշակույթի հետ։ Այն կապված է ոչ միայն ճամփորդությամբ, կացարանով, նամակագրությամբ, երբեմն էլ տեղի բնակիչների հետ բարեկամական հարաբերություններով, այլ, թերևս, ավելի հետաքրքիր և կարևոր՝ պատմվածքներով, գրքերով, գրական կերպարներով, որոնց նախատիպերը բելառուսներն էին։ Այդպիսի գործերից է «Դուբրովսկի» պատմվածքը։

«Դուբրովսկու» սյուժեն հիմնված է այն բանի վրա, ինչ Պուշկինին հայտնել է նրա ընկեր Պ.Վ. Նաշչոկինը նկարագրել է մի դրվագ Օստրովսկի անունով բելառուս աղքատ ազնվականի կյանքից (ինչպես ի սկզբանե կոչվել է վեպը), ով դատական ​​հայց է ունեցել հարևանի հետ հողի համար, հարկադրաբար դուրս է եկել կալվածքից և, մնալով միայն գյուղացիների հետ, սկսել է նախ թալանել։ գործավարները, իսկ հետո ուրիշներ։Նաշչոկինը բանտում տեսավ այս Օստրովսկուն։ («Պուշկինի պատմությունները, ձայնագրված իր ընկերների խոսքերից Պ.Ի. Բարտենևի կողմից 1851-1860 թթ.», Մ. 1925, էջ 27):

1832 թվականին Պուշկինը սկսեց գրել իր աշխատությունը, որտեղ մեծ հրատապությամբ բարձրացվում էր գյուղացիության և ազնվականության հարաբերությունների հարցը։

Վեպը, ըստ երեւույթին, տեղի է ունենում 10-ական թթ. XIX դ «Դուբրովսկին» ուշագրավ է առաջին հերթին հողատերերի գավառական կյանքի և բարքերի լայն պատկերով։ «Ռուս ազնվականության հնագույն կյանքը՝ ի դեմս Տրոեկուրովի, պատկերված է սարսափելի հավատարմությամբ», - նշում է Բելինսկին (հատոր VII, էջ 577): Պատմականորեն Տրոեկուրովը Եկատերինայի ժամանակաշրջանի ֆեոդալական-ճորտատիրական իրականության տիպիկ արդյունքն է։ Նրա կարիերան սկսվել է 1762 թվականի հեղաշրջումից հետո, որը իշխանության բերեց Եկատերինա II-ին։ Հակադրելով ազնվական և հարուստ Տրոեկուրովին աղքատ, բայց հպարտ ծերունու Դուբրովսկու հետ՝ Պուշկինը վեպում բացահայտում է ծնված, բայց աղքատ ազնվականության այդ խմբի ճակատագիրը, որին ինքը պատկանում էր ի ծնե։

Գավառական հողային արիստոկրատիայի նոր սերունդը ներկայացված է «եվրոպացի» Վերեյսկու կերպարով։

Վեպը երգիծական գույներով պատկերում է կոռումպացված չինովնիկ-մանգաղագործների «թանաքի ցեղը», որոնց ատում են ճորտերը ոչ պակաս, քան Տրոեկուրովները։ Առանց այս ոստիկանների ու գնահատողների, առանց Կիստենևսկու քահանայի կերպարի, վախկոտ և ժողովրդի կարիքների հանդեպ անտարբեր, 19-րդ դարի սկզբի հողատեր գավառի պատկերը։ թերի կլիներ:

Պուշնինի վեպը առանձնակի ցայտուն է ձեռք բերում ճորտերի տրամադրությունները պատկերելու մեջ: Պուշկինը չի իդեալականացնում գյուղացիությունը. Նա ցույց է տալիս, որ ֆեոդալական բարքերը ապականել են որոշ ծառաների, որոնք դարձել են ստրուկներ։ Բայց Պուշկինը ցույց է տալիս նաև ճորտերի, ովքեր թշնամաբար էին տրամադրված հողատերերի և նրանց կամակատարների դեմ։ Սա դարբին Արխիպի կերպարն է, ով իր կամքով և Դուբրովսկու կամքին հակառակ գործ ունի դատարանի հետ։ Բողոքող Եգորովնայի խնդրանքին՝ խղճալ հրդեհի հետևանքով մահացող գործավարներին, նա վճռականորեն պատասխանում է. «Որքան սխալ է», իսկ հաշվեհարդարից հետո նա հայտարարում է.

Պուշկինը միավորում է ապստամբ ազնվականին՝ ավերված ու միայնակ Դուբրովսկուն ապստամբ գյուղացիների հետ։ Ստրկության և դեսպոտիզմի դեմ բողոքական ապստամբի ռոմանտիկ կերպարը Պուշկինի մոտ ստանում է որոշակի սոցիալական բովանդակություն։ Վեպի հերոսը հողատերերի մեջ ուրացող է։ Սակայն բանաստեղծը Դուբրովսկուն չի դարձնում համախոհ գյուղացի, նա ընդգծում է իր ապստամբության անձնական դրդապատճառները։ Երբ Դուբրովսկին իմանում է, որ Մաշան ամուսնացած է Վերեյսկու հետ, նա թողնում է իր ընկերներին՝ ասելով. «Դուք բոլորդ խարդախներ եք»։ Նա խորթ է մնում ճորտային զանգվածներին:

Ըստ ժանրային հատկանիշների՝ «Դուբրովսկին» պատմական և առօրյա վեպ է։ Բայց Դուբրովսկու կերպարը Պուշկինը որոշ չափով պատկերել է 18-րդ դարի արկածային վեպի ավանդույթներում։ Սա չէր կարող չխոչընդոտել վեպի հակաճորտատիրական, սոցիալական գյուղացիական թեմայի զարգացմանը։

Գյուղացիական ապստամբությունների թեման, որին անդրադարձել է միայն Դուբրովսկին, բնականաբար Պուշկինի միտքը վերածեց Պուգաչովի ապստամբության։ Բանաստեղծը նախատեսում է գրել «Պուգաչովի պատմությունը»: Միևնույն ժամանակ, դեռևս Դուբրովսկու վրա աշխատելու ընթացքում, Պուշկինն ուներ արվեստի գործի գաղափարը Պուգաչովի ապստամբությունը.

Բելառուսական և ռուսերեն լեզուների բառարանային և բառակապակցությունների համակարգերի ձևավորման պատմությունը սերտ կապ ունի բելառուս և ռուս ժողովուրդների ձևավորման պատմության հետ: Մի ժամանակ Յա.Ֆ. Կարսկին հետևյալ եզրակացությունն է արել իր խոսողների կյանքի փոփոխություններից լեզվի զարգացման կախվածության մասին. իր բնույթով, որն իր հերթին որոշակի հետք է թողնում հենց լեզվի վրա: Լեզվի և բնության, երկրի այս կապը անքակտելիորեն շարունակվում է ժողովրդի ողջ գոյության ընթացքում: Բնությունը որոշակի հետք է տալիս ժողովրդական արվեստին՝ ստիպելով նրան հորինել անհրաժեշտը. ձևեր, որոնք արտացոլում են նրա գեղեցկությունը, նրա հարստությունը կամ աղքատությունը, հետո ինքն իրեն արտաքին ազդեցությունմի ժողովուրդ մյուսի հետ (լինի դա ազգակից, թե հեռավոր), նրա ապրելակերպը, աշխարհայացքը և լեզուն նույնպես սերտորեն կապված են երկրի բնույթի հետ»: Վերոհիշյալ տողերը լիովին բնութագրում են բելառուսական և ռուսերեն լեզուների ձևավորման և զարգացման առանձնահատկությունները, ինչպես ընդհանուր, այնպես էլ առանձին համակարգերում, և հիմնականում բառապաշարն ու ֆրազոլոգիան:

Փորձենք բնագրի բառապաշարի և բելառուսերեն թարգմանության համեմատական ​​վերլուծության օրինակը, Ա.Ս. Պուշկին «Դուբրովսկի», ցույց տալու, թե որն է այս երկու լեզուների բառապաշարի տարբերությունն ու նմանությունը։ «Դուբրովսկի» ստեղծագործության բելառուսերեն թարգմանությունը կատարել է Կ. Չերնին։

Հայտնի է, որ ազգին նախորդում է ազգությունը։ Ուստի բելառուսները և ռուսները, որպես ազգեր, ձևավորվել են ուղղակիորեն բելառուս և ռուս ազգությունների հետ, որոնք էլ իրենց հերթին ձևավորվել են արևելյան սլավոնական ազգության: Ընդհանուր արևելյան սլավոնական ազգությունը առաջացել է արևելյան սլավոնական ցեղերի պարզունակ համայնքային համակարգի փլուզման արդյունքում, նրանց դասակարգային հասարակության ստեղծման և վաղ ֆեոդալական պետության՝ Կիևյան Ռուսիայի ստեղծման ժամանակաշրջանում։

Ֆեոդալական մասնատվածությունը հանգեցրեց նրան, որ 13-րդ դարի առաջին կեսին. Կիևան Ռուսիան փլուզվեց, և նրա արևելյան հողերը գրեթե երեք դար գրավեցին թաթար-մոնղոլները, իսկ արևմտյան հողերը դարձան Լիտվայի Մեծ Դքսության մի մասը, որը 15-րդ դարում: ընկնում է Լեհ-Լիտվական Համագործակցության ազդեցության տակ։ Այսպիսով, բելառուսական և ռուս ազգությունների և նրանց լեզուների ձևավորումը 13-րդ դարի վերջից մինչև 18-րդ դարի վերջը, երբ Լեհ-Լիտվական Համագործակցությունը հետագայում բաժանվեց 1772, 1793 և 1795 թվականներին: բելառուսներն ու նրանց հողերը գնացին Ռուսական կայսրություն, տեղի է ունեցել օրիգինալ կերպով։ Բայց բելառուսների և ռուսների ձևավորումը որպես ազգեր տեղի ունեցավ ուղղակի փոխադարձ ազդեցության և փոխգործակցության միջոցով։ Այս ամենն, իհարկե, ազդեց բելառուսական և ռուսերեն բառապաշարի և ֆրազոլոգիայի ձևավորման վրա։

Անվիճելի է, որ հասարակության բոլոր փոփոխություններն առաջին հերթին իրենց դրոշմն են գտել այս կամ այն ​​ժողովրդի՝ սոցիալապես կամ տարածքային առումով սահմանափակ մարդկանց խմբի բառապաշարում։ Ընդհանրապես, ցանկացած կենդանի լեզվի բառապաշարը շարունակական շարժման ու զարգացման մեջ է։ Սակայն հիմնական բառապաշարը որպես բառապաշար կամ այս կամ այն ​​լեզվի բառապաշարի ամենակայուն շերտը իր հիմքում ունի նախապատմական, նախադասային դարաշրջանի սկզբնական բառապաշարը և փոփոխվում է շատ դանդաղ ու աննկատ։ Յուրաքանչյուր լեզվում բառապաշարը զարգանում է հիմնականում հիմնական ֆոնդից դուրս մնացած բառերի շնորհիվ։

Ժամանակակից արևելյան սլավոնական լեզուներում բելառուսական և ռուսերեն լեզուների բառապաշարի առանցքը ստեղծվում է այսպես կոչված բնիկ ռուսերեն և մայրենի բելառուսական բառերով (նախ, դրանք բառեր են հին եկեղեցական սլավոնական և ընդհանուր արևելյան սլավոնական բառարանային ֆոնդից): . Այս բառերի ծագումը բացատրվում է հենց արևելյան սլավոնական լեզուների ծագմամբ և զարգացմամբ: Սա ներառում է բառեր-անուններ, որոնք կապված են անձի նշանակման, նրա մարմնի և մարմնի մասերի, ընտանեկան հարաբերությունների հետ, բնական երևույթներ, բուսական աշխարհ, շենքեր և դրանց մասեր, վայրի և ընտանի կենդանիներ և այլն: Նման բառապաշարը ներառում է բազմաթիվ անուններ տարբեր գործողությունների և գործընթացների համար՝ ծեծել, բռատ, վազել, իստսի, շնչել, պիսաց, սլատս, էստսի՝ լինել, վերցնել, վազել, քայլել: , շնչել, գրել, ուղարկել, ուտել; որակներ և նշաններ՝ սպիտակ, խուլ, պարզ, համարձակ, լայն, աղմկոտ, պարզ - սպիտակ, խուլ, պարզ, համարձակ, լայն, աղմկոտ, պարզ: Ոչ միայն ընդհանուր սլավոնական, այլև հնդեվրոպական կան որոշ դերանուններ, թվեր, նախադրյալներ, շաղկապներ՝ դու, յոն, ես, դու, երկու, հինգ, հարյուր, na, pad, համար, i, a, u և այլն։ բառերը գտնված են ստեղծագործության ռուսերեն բնօրինակում և բելառուսերեն թարգմանության մեջ:

Տրված և նմանատիպ բառեր- սրանք ամենահինն են բոլոր սլավոնական լեզուներում, և դրանցից մի քանիսը հանդիպում են նաև գրեթե բոլոր հնդեվրոպական լեզուներում. բնականաբար և իրավացիորեն կոչվում է հնդեվրոպական.

Համեմատականները միշտ փորձում են բացահայտել բառերի ամբողջական թիվը, որոնք մնացել են այս կամ այն ​​սլավոնական լեզվում (կամ բոլորում) ընդհանուր սլավոնական լեզվական միասնությունից ի վեր: 19-րդ դարի կեսերին։ Ֆ.Ս. Շիմկևիչն իր «Ռուսաց լեզվի հիմնական բառը, համեմատած բոլոր հիմնական սլավոնական բարբառների և քսանչորս օտար բարբառների հետ» աշխատության մեջ (Սանկտ Պետերբուրգ, 1842), հաշվել է 1378 բառ նախասլավոնական լեզվով («բնիկ») և Հարյուր տարի անց Տ.Լեռ-Սպլավինսկին հաշվել է, որ կա ավելի քան 17004 նման բառ:M.M. Շանսկին նշում է. «Բառերը, որոնք ծագում են ընդհանուր սլավոնական լեզվից (որից բազմաթիվ են դրանք այսօր արդեն այլ իմաստներով) մեր բառապաշարում երկու հազարից ավելի չեն: Այնուամենայնիվ, մինչ օրս նման բառերը հայտնվում են մեր խոսքում որպես ամենաշատը. սովորական, հաճախակի և տարածված առօրյա հարաբերություններում և կազմում են բոլոր բառերի առնվազն 1/4-ը: Հենց այս բառերն են մեր ժամանակակից բառապաշարի առանցքը, դրա ամենակարևոր և անբաժանելի մասը»: Թվում է, թե «Սլավոնական լեզուների ստուգաբանական բառարանում. նախասլավոնական բառարանային ֆոնդ» (M., 1974-1984) նման բառերի թիվը կավելանա, քանի որ այն լայնորեն օգտագործում է ոչ միայն բոլոր սլավոնական լեզուների, այլև նրանց բարբառների տվյալները։ .

Բացի հնդեվրոպական և ընդհանուր սլավոնական բառապաշարից, բելառուսական և ռուսերեն լեզուների բառապաշարում որպես բնօրինակ բառեր առանձնանում են արևելյան սլավոնական բառերը, ինչը նշանակում է, որ բառապաշարը միայն եղբայրական ժողովուրդների ձեռքբերումն է իրենց համատեղ կյանքի ընթացքում: Լեզվաբաններն այստեղ ներառում են հիմնականում այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են՝ սպիտակ։ սամ»յա, եղբորորդի, վայավոդա, պասոլ, գանեց, ծառայություն, ծառա, վոլաստսյա, գութան, տուրք, ձեսյացինա, սորակ, ձևյանոստա...; ռուս ընտանիք, եղբորորդի, վոյևոդ, դեսպան, սուրհանդակ, ծառայություն, ծառա, վոլոստ, գութան, հարգանքի տուրք, դեսիատաննա, քառասուն, իննսուն... Վերջին տասնամյակների ընթացքում վերանայվում է նաև ռուսերեն և բելառուսերեն լեզուների համար տարածված ավանդական բառապաշարը, որը ներառում է այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են՝ վոպիտնաստ, հարմարեցում և այլն, կատակասեր, վագ, արտույտ, բզզոց , մրսածություն , ցնդել , արտոնություն , հոտոտել , ամբողջությամբ , ժայկա , այստեղ , ձյուն , խոսող , ցուլֆինջ , պղպջակ , սառցե , հետո , եւ այլն, dwaranin , գյուղացի , հողեղեն , զեմսկի , զեմեց , արդար , արդար , արդար եւ այլն։

Արևելյան սլավոնական լեզուների բնօրինակ բառապաշարը ներառում է նաև բոլոր, այսպես կոչված, բառապաշարային և իմաստային ոչ ալագիզմները՝ 14-րդ դարից սկսած անմիջապես բելառուսների և ռուսների կողմից ստեղծված բառերը: առ այսօր իրենց բառակազմական ռեսուրսների օգնությամբ և արդեն հայտնի բառերի (թե՛ սեփական, թե՛ փոխառված) բառերի իմաստային փոփոխություններով։ Այսպիսով, հնագույն ժամանակներից ի վեր հետևյալ բառերը համարվում էին խիստ բելառուսերեն՝ աբավյազակ (ռուսական պարտք), դարոսլի (ռուսական մեծահասակ), զվիչայ (ռուսական սովորույթ), լետասա (ռուսերեն անցյալ ամառ, անցյալ տարի), ցիկավիցա (ռուսական nntinterested); իսկապես ռուսերեն - kraukha (սպիտակ ակրաետ), տեղական (սպիտակ տուտեիշի), կշռել (սպիտակ կարևոր), հյութալի (սպիտակ), հանկարծակի (սպիտակ ռապտամ); և այլն։

Վերոնշյալ օրինակներում պարզ է դառնում, որ արևելյան սլավոնական լեզուների միջև եղած տարբերությունները իրենց իսկ լեքսեմներում հիմնականում վերաբերում են մորֆեմիկ և բառակազմական մակարդակներին: Դրանք շատ ավելի քիչ են բառային և իմաստայինի մեջ։ Ընդհանուր առմամբ, իմաստային մակարդակում բելառուսական և ռուսերեն լեզուների միջև անհամապատասխանությունները (տարբերությունները) առավել հաճախ տեղի են ունենում այս լեզուների ազգային ձևավորման ժամանակաշրջանում: Ռուսաց լեզուն պահպանել է ընդհանուր սլավոնական (հին եկեղեցական սլավոնական) բառը litse (ժամանակակից ռուսերեն դեմք)՝ մարդու գլխի առջևի մաս, «արտաքին տեսք», բայի և դերանունի քերականական կատեգորիա, իսկ ժամանակակից բելառուսերենը պահպանել է միայն։ ազգակից բառը ablіccha (ռուսական տեսք), որը փոխանցում է մյուսների նշված իմաստները՝ օգտագործելով tvar և asoba բառակապակցությունները։ Ֆ. Սկարինայի կողմից օգտագործված դեմք և դեմք բառը «անձ, դեմք» և «արարած» իմաստներով մնաց միայն հին բելառուսական լեզվի սեփականությունը։ Բայց հնդեվրոպական ծագում ունեցող «լեռ» բառի հետ ժամանակակից բելառուսական լեզվում զարգացել են ոչ միայն նոր իմաստներ՝ «սենյակ, տան առաստաղի և տանիքի միջև ընկած տարածություն», «վերև, բարձրություն», «vyalikaya kolkast' chago nebudz», բայց նաև նոր բառեր՝ գարիշչա (ռուսական ձեղնահարկ), գարոյ (բարձիկներն գարոյով բարձրացված էին գդալի վրա):

ընթացքում համեմատական ​​վերլուծությունՊուշկինի «Դուբրովսկի» աշխատությունը, մենք եկանք այն եզրակացության, որ ժամանակակից բելառուսական և ռուսերեն լեզուները անհավասարորեն օգտագործում են հնագույն բառապաշար, նույնիսկ լայնորեն օգտագործվում է ընդհանուր սլավոնական լեզվով: Հարակից արևելյան սլավոնական լեզուների հիմնական բառապաշարը քիչ է տարբերվում, չնայած զգալի ժամանակ բելառուսական և ռուսերեն լեզուները զարգացել են ինքնուրույն: Այս լեզուներից որևէ մեկի տեքստը շատ ընդհանրություններ ունի, քան կոնկրետ է և ընդհանուր առմամբ հասկանալի է: Օրինակ բերենք. «...Տասը րոպե անց նա մեքենայով մտավ վարպետի բակ։ Նա աննկարագրելի հուզմունքով նայեց շուրջը։ Տասներկու տարի նա չի տեսել իր հայրենիքը։ Նրա օրոք ցանկապատի մոտ նոր տնկված կեչիները մեծացել էին և այժմ դարձել բարձրահասակ, ճյուղավոր ծառեր։ Ժամանակին երեք կանոնավոր ծաղկանոցներով զարդարված բակը, որոնց արանքով անցնում էր մի լայն ճանապարհ, խնամքով մաքրված, վերածվում էր չհնձած մարգագետնի, որի մեջ արածում էր մի խճճված ձի։ Շները սկսեցին հաչալ, բայց Անտոնին ճանաչելով՝ լռեցին ու թափահարեցին իրենց բրդոտ պոչերը։ Ծառաները դուրս թափվեցին մարդկանց երեսից և ուրախության աղմկոտ արտահայտություններով շրջապատեցին երիտասարդ տիրոջը...» «... Ընդամենը տասը օր առաջ ազնվականը գնաց տիրոջ բակ։ Կարծես նրան չեն գովում։ Տասներկու սրիկա իրանց ռադզիման չտեսավ։ Թփերը, որոնք միայն նախկինում էին տնկվել, աճեցին ու դարձան հաստաբուն ծառեր։ Բակը, գյուղը, կահավորված էր երեք պատշաճ ծաղկանոցներով, որոնց մեջ լայն ճանապարհ կար, ծալված սավան, փռված մարգագետինները, որտեղ արածում էր ձին։ Շները, կարծես, սկսեցին ոտքերով հարվածել, բայց, ինչպես գիտեր Անտոնը, նրանք քարացան և թափահարեցին իրենց ճոխ պարծանքները։ Մարդկային պատկերներից դուրս թափվեցին գաճաճ մարդիկ, և երիտասարդ ջենթլմենը եկավ աղմկոտ ուրախությամբ…»:

Նյութի կեսը բառային համապատասխանություններ են, որոնց քառորդը կազմված է ֆորմալից և իմաստայինից։ Երկրորդ քառորդ, մոտավոր, բառային համընկնումներ՝ ձևի և իմաստային տարբերություններով կամ երկուսն էլ: Մենք համեմատեցինք հատվածներ Պուշկինի ստեղծագործության տեքստից, նրանց բելառուսական և ռուսերեն բառապաշարը (13 բայ և 13 գոյական համեմատվում են սլավոնական գրական բոլոր լեզուներով), որոնք ցույց են տալիս, որ նույն բառապաշարը կազմում է յուրաքանչյուր տեքստի առնվազն կեսը): Օրինակ՝ «...Երեկոյան ժամը յոթին մոտ որոշ հյուրեր ցանկացան հեռանալ, բայց տերը, զվարճանալով բռունցքով հարվածից, հրամայեց փակել դարպասները և հայտարարեց, որ ոչ ոքի դուրս չի թողնի բակից։ մինչև հաջորդ առավոտ: Շուտով երաժշտությունը սկսեց որոտալ, դահլիճի դռները բացվեցին, և գնդակը սկսվեց։ Սեփականատերը և նրա շրջապատը նստել էին անկյունում՝ բաժակի ետևից բաժակ խմելով և երիտասարդության ուրախությամբ։ Պառավները թղթախաղ էին խաղում...» և «... Այս անցած իրիկուն պետական ​​այրերից ոմանք ցանկանում էին գնալ, ալե գասպադար, բռունցքներից հանգստացած, կամենալով փակել դարպասներն ու աբբայասցիները, որպեսզի վերքը երբեք չհեռանա։ դուռը. Տնակը լցվեց երաժշտությամբ, դահլիճի դռները վայրենացան, և գնդակը սկսվեց: Գասպադարն ու իր ընտանիքը նստեցին ու ճաշեցին, բաժակի ետևից բաժակ խմեցին և հիացան ուրախ երիտասարդությամբ։ Տատիկները թղթախաղ էին խաղում...»: Այսպիսով, ռուսերեն և բելառուսերեն լեզուների բառապաշարը չափազանց մոտ է: Բայց նույնիսկ այնպիսի սերտ և հարակից լեզուներում, ինչպիսիք են բելառուսերենը և ռուսերենը, կան զգալի բառապաշարային տարբերություններ:

Պուշկինի ստեղծագործության մեջ մեծ տեղ է գրավել գրքի սլավոնական բառապաշարը։ Նրա աշխատություններում սլավոնականությունների կազմը զգալիորեն ընդլայնվել է՝ համեմատած կարամզինիստների հետ։ Պուշկինը գրքի սլավոնական բառապաշարը ճանաչեց որպես «կենդանի» կառուցվածքային տարրՌուս գրական լեզու». Սակայն, ի տարբերություն «շիշկովիստների», նա այս բառապաշարում տեսնում էր ոչ թե ռուս գրական լեզվի հիմքը, այլ դրա բաղադրիչներից միայն մեկը (այլ գենետիկ-ոճական շերտերի հետ միասին)։ Պուշկինի տեսակետը գրական լեզվի ընդհանուր բաղադրության մեջ գրքի սլավոնական բառապաշարի տեղի, ծավալի և, որ ամենակարևորը, գործառույթի վերաբերյալ, չէր համընկնում շիշկովիստների տեսակետների հետ։ Դա ակնհայտորեն երևում է նրա հետևյալ արտահայտությունից. Համոզվա՞ծ ենք, որ սլավոնական լեզուն ռուսերենը չէ, և որ մենք չենք կարող դրանք կամայականորեն խառնել, որ եթե շատ բառեր, շատ արտահայտություններ կարող են ուրախությամբ փոխառվել եկեղեցական գրքերից մեր գրականության մեջ, ապա դրանից չի բխում, որ մենք կարող ենք գրել: - Թող ինձ համբուրի, փոխանակ համբուրի։ Իհարկե, Լոմոնոսովն էլ այդպես չէր մտածում, նա գերադասում էր սլավոնական լեզվի ուսումնասիրությունը որպես անհրաժեշտ միջոց ռուսաց լեզվի մանրակրկիտ իմացությունից»։

Հաշվի առնելով Պուշկինի տեսակետները ռուս գրական լեզվում գրքի սլավոնական բառապաշարի դերի և տեղի մասին, նրա հայտարարությունները այս բառապաշարի մասին, բանաստեղծի ստեղծագործության մեջ դրա ընտրության և օգտագործման սկզբունքները, պետք է հիշել, որ Պուշկինի համար, ինչպես իր ժամանակակիցների համար. իսկ նախորդները՝ կարամզինիստները, սլավոնականություն հասկացությունն ուներ ոչ թե գենետիկ, այլ զուտ ոճական նշանակություն։ Այսինքն՝ խոսքը գրքի սլավոնական բառապաշարի միայն այն հատվածի մասին էր, որն այս ժամանակ դեռ պահպանում էր վեհության ոճական ենթատեքստը և ժամանակակիցների ընկալմամբ չէր կորցրել իր կապը եկեղեցական լեզվի հետ։ Այն սլավոնականությունները, որոնք մինչ այդ ոճական և իմաստային առումով յուրացվել էին և կազմում էին գրական լեզվի զգալի բառային ֆոնդը, դուրս մնացին դիտարկվող ժամանակաշրջանի լեզվաբանական վեճերից։ Օրինակ՝ «...Նրա հայացքն արագ անցավ նրանց վրայով և նորից ցույց տվեց նույն անզգայությունը։ Երիտասարդները միասին նստեցին կառքը և գնացին Արբատովո; Կիրիլ Պետրովիչն արդեն գնացել է այնտեղ՝ հանդիպելու այնտեղի երիտասարդներին...»։

Այսպիսով, անելով չափորոշիչՊուշկինի «Դուբրովսկի» բելառուսերեն և ռուսերեն տեքստերը, որոշելով ոճական նշանակալից սլավոնականությունների կազմը և դրանց գեղարվեստական ​​գործառույթները, մենք տեսնում ենք, որ Պուշկինը սահմանափակել է դրանց գործունեության շրջանակը որպես հատուկ միջոցներ. գեղարվեստական ​​արտահայտությունհիմնականում դրսում բանաստեղծական խոսք. Սա կարևոր քայլ էր գրքի սլավոնական բառապաշարի մի զգալի մասի աստիճանական շարժման ուղղությամբ դեպի գրական լեզվի ծայրամաս՝ թողնելով ռուս գրական լեզվի կենդանի և համապատասխան տարրերը։

Պուշկինի ժամանակ «մարդկանց նոր սերունդը սկսում է զգալ մայրենի լեզվի հմայքը և այն ձևավորելու ուժը»: Ինչպես ռուսերեն, այնպես էլ բելառուսական գրավոր աղբյուրները (քրոնիկոններ, գեղարվեստական ​​գործեր, թարգմանություններ, տարեգրություններ և այլն), կենդանի խոսակցական լեզվի ազդեցությամբ, թափանցում են հիմնական իրերի բնօրինակ անվանումները, ինչպես նաև հիմքի վրա ստեղծված օբյեկտիվ իրականության երևույթները։ ընդհանուր սլավոնական բառերը իմաստաբանության տարբեր առաջընթացների օգնությամբ, այսինքն՝ վերաիմաստավորվել: Բելառուսական լեզվի և ռուսերենի միջև առավել նշանակալից բառապաշարային տարբերությունները ի հայտ են եկել երկու լեզուների ձևավորման և որպես ազգային լեզուների հաստատման ժամանակաշրջանում (XVIII - XX դարի սկիզբ):

Մասնավորապես, բելառուսական գրական լեզվում կան բազմաթիվ կոնկրետ բառեր և արտահայտություններ, որոնք նոր ժամանակաշրջանում ձևավորվել են բացառապես խոսակցական հիմունքներով, հետևաբար ժամանակակից բելառուսական լեզվի բառապաշարն ու բառակապակցությունը բնորոշ ազգային առանձնահատկություններ ունի ոչ միայն իր ձևի առումով: (հնչյունաբանական և մորֆեմիկ կազմը), բայց նաև բովանդակային (նշանակումը՝ ուղղակի, փոխաբերական, նեղացված, ընդարձակված, նոր, թարմացված և այլն)։ Այս ամենը կարելի է հաստատել I.I.-ի բառարաններում հայտնաբերված բառակապակցությունների և բառակապակցությունների վերլուծությամբ: Նոսովիչը և Վ.Ի. Դալը, ռուսերեն-բելառուսերեն և բելառուսերեն-ռուսերեն բառարաններում, ժամանակակից ռուսերեն և բելառուսերեն լեզուների բացատրական բառարաններում:

Պուշկինի «Դուբրովսկի» ստեղծագործությունը վերլուծելիս տեսնում ենք, որ նա իր ստեղծագործության մեջ լայնորեն օգտագործում է ժողովրդական խոսակցական բառապաշար։ Օրինակ՝ «...Այդ պահին դահլիճ մտավ մի ծերունի, որը բռնությամբ շարժեց ոտքերը բարձրահասակ, գունատ ու նիհար, խալաթով ու գլխարկով։

Բարև, Վոլոդկա: - ասաց նա թույլ ձայնով, իսկ Վլադիմիրը կրքոտ գրկեց հորը։ Ուրախությունը չափազանց ուժեղ ցնցում առաջացրեց հիվանդի մոտ, նա թուլացավ, ոտքերը տեղի տվեցին նրա տակ, և նա կընկներ, եթե որդին չաջակցեր նրան:

«Ինչու՞ ես վեր կացել անկողնուց,- ասաց Եգորովնան,- դու չես կարող ոտքի վրա կանգնել, բայց դու նույն տեղում կծնես, ինչ մարդիկ…»: Նա նրա մեջ տեսնում է գրականության ազգային նորացման աղբյուր: լեզու. Նրա վերաբերմունքը դրա նկատմամբ ձեւակերպել է տեսական հոդվածներում։ Հաշվի առնելով, որ հասարակ ժողովրդի խոսակցական լեզուն արժանի է խորը հետազոտության, Պուշկինը կոչ է անում «լսել մոսկովյան ածիկները։ Նրանք խոսում են զարմանալիորեն պարզ և ճիշտ լեզվով»։ Պուշկինի համար գրական լեզվի ժողովրդավարացման գործընթացը «հասուն գրականության» նշան է․ ժողովրդական գյուտեր ու տարօրինակ ժողովրդական լեզու»։ Պաշտպանելով արվեստագետի ազատության իրավունքը իր ստեղծագործություններում լեզվական տարբեր միջոցներ օգտագործելու հարցում՝ Պուշկինը բազմիցս ապացուցում է, որ ամենապոետիկ մտքերը կարող են գրականորեն արտահայտվել ժողովրդական խոսքում՝ «ազնիվ հասարակ մարդու լեզվով»։

Պուշկինի «Դուբրովսկի» պատմվածքի բնօրինակի և բելառուսերեն թարգմանության բառապաշարը համեմատելիս անմիջապես նկատվում են բելառուսական և ռուսերեն լեզուների տարբեր առանձնահատկությունները հնչյունաբանության և գրաֆիկայի ոլորտում (ў, dz, dzh, ավելացված ձայնավորներ և բաղաձայններ, յական, փափկություն [h] և այլն), ձևաբանություն և ուղղագրություն (հետլեզվային [g], [k], [x] երկրորդ և երրորդ մեղմացում և -tstsa, -chy որպես ինֆինիտիվների ֆերմենտներ բելառուսերենում: լեզու, -ցյա, -չ ռուսերեն և այլն), զանազան ձևաբանական բառակազմություն և միևնույն արմատային մորֆեմիկ ձևաբանական կազմություն (օրինակ՝ ստ.-սպիտակ միջնորդ և ստ.-ռուս. միջնորդ և այլն)։ Նկատենք, որ լեզվաբան հետազոտողներից շատերը վերը նշված և նմանատիպ տարբերություններով բառերը վերագրում են բելառուսական կամ ռուսերեն բառապաշարին, սակայն այս տեսակի բառապաշարում կլինեն ոչ թե բառային, այլ հնչյունական, գրաֆիկական, ուղղագրական, ձևաբանական և բառակազմական տարբերություններ։ Օրինակ՝ «...Կային ավելի քիչ հեծելազոր, ինչպես այլուր, որտեղ որոշ ուհլան բրիգադ չկա, քան կանայք, հավաքագրվեցին բոլոր այն տղամարդիկ, ովքեր պիտանի էին ծառայության համար: Ուսուցիչը տարբերվում էր բոլորից, նա բոլորից շատ էր պարում, բոլոր աղջիկներն ընտրեցին նրան և շատ խելացի գտան նրա հետ վալս անելը։ Մի քանի անգամ նա պտտվեց Մարյա Կիրիլովնայի հետ, և երիտասարդ տիկինները ծաղրելով նկատեցին նրանց։ Վերջապես, կեսգիշերին մոտ, հոգնած տերը դադարեց պարել, հրամայեց մատուցել ընթրիք և ինքն էլ պառկեց քնելու…», «Հեծելազորը, ինչպես նաև այստեղ, առանց ինչ-որ Ուհլան բրիգադի քառորդի, ավելի քիչ էր, քան տիկնայք, դրա համար ստեղծված բոլոր տղամարդիկ հավաքագրվեցին։ Մեր միջի ուսուցիչը հղկվում է, նա ավելի հաջողակ է պարում, բոլոր օրիորդները յագոն տարան և գիտեին, ուստի ազնվականը նրանց հետ վալս արեց։ Նա մի քանի անգամ պտտվեց Մարյա Կիրիլովնայի շուրջը, և երիտասարդ տիկինները ծաղրում էին նրանց հետևից: Գիշերվա վերջում մենք հոգնել ենք անկողնում պարելուց, ես ցանկություն հայտնեցի քնելու, և ես կգնամ քնելու...»: Այլ բան է տարբեր արմատներով բառերը կամ դրանց մասունքները: Ընդհանուր առմամբ, Մ.Մ. Շանսկին հակված է կարծելու, որ ռուսերեն բառերն այն բառերն են, որոնք առաջացել են ռուսական հողում 14-րդ դարում։ առ այսօր ընդհանուր սլավոնական և արևելյան սլավոնական արմատների, բայց իրականում ռուսական աֆիքսների օգնությամբ։ Սրանք նախ և առաջ բառեր են, ինչպիսիք են մասոն, մեռած միս, թռուցիկ և այլն: Նույնը կարելի է ասել բելառուսական բելառուսական բառերի մասին, որոնց խմբում ներառված են տարբեր տեսակի լեքսեմա-հետագծող տառեր, համեմատել՝ ավեչկա և ոչխար, երգ և աքաղաղ, և այլն դ.

Բելառուսական և ռուսերեն լեզուների անկախ զարգացումը հինգ դարերի ընթացքում հանգեցրեց զգալի տարբերությունների առաջացման նույնիսկ այն բառապաշարային-իմաստային խմբերում, որոնք կայունացել էին ընդհանուր սլավոնական ժամանակաշրջանում: Վառ օրինակ են մարդկային մարմնի որոշ մասերի ժամանակակից բելառուսական անվանումները՝ համեմատած իրենց ժամանակակից ռուսերենի հետ՝ tvar - դեմք, skroni - վիսկի, vochy - աչքեր և այլն: Երկու լեզուներով առօրյա բառապաշարի այլ շերտեր էլ ավելին են։ փոփոխված.

Չնայած բելառուսական և ռուսերեն լեզուների ինքնատիպությանը, դրանց զարգացման պատմության ընթացքում միջլեզվական շփումներ են եղել, որոնք, բնականաբար, ազդել են հիմնականում բառապաշարային-իմաստային համակարգի վրա: Գրավոր հուշարձանները արտացոլում էին այս երեւույթը ինչպես հին բելառուսերեն, այնպես էլ հին ռուսերեն լեզուներով։

«Դուբրովսկի» պատմվածքում Պուշկինը խոսակցական լեզվից զգուշորեն ընտրում է բառապաշար և օգտագործում այն ​​այնպես, որ այն ծառայի որպես իրականության ռեալիստական ​​վերարտադրության միջոց կամ որպես միջոց. սոցիալական բնութագրերըբնավորություն. Ազգային լեզվի բառապաշարային միջոցների այս օգտագործումը պայմանավորված է գրողի ստեղծագործական մեթոդով և նրա աշխարհայացքով։ Միևնույն ժամանակ, այն արտացոլում է գրականության և ամբողջ դարաշրջանի գրական լեզվի զարգացման առաջատար միտման սկիզբը։

Խոսակցական բառերի շրջանակը, որը Պուշկինը ներգրավում է իր ստեղծագործության մեջ, բավականին լայն է։ Սակայն գեղարվեստական ​​գրականության մեջ խոսակցական բառարանային տարրերի լայն հասանելիությունը նոր երեւույթ չէ։ Եվ այնուամենայնիվ, պատահական չէ, որ Պուշկինին անվանել են «լեզվի ամբողջական բարեփոխիչ» (Բելինսկի), թեև հայտնի է, որ Պուշկինը «ոչ մի «նոր» լեզու չի ստեղծել, նա չի հորինել նոր բառեր, ձևեր և այլն, և ընդհանրապես խոսքի ստեղծման մեջ ընդհանրապես չի զբաղվել»: Լեզվի նկատմամբ նորարարական վերաբերմունքը արվեստի ստեղծագործության մեջ լեզվական նյութի գործարկման պայմանների փոփոխման մեջ է: Պուշկինի լեզվով «պարզ» բառապաշարի ընտրության սկզբունքները չեն պահպանվում. անփոփոխ, դրանք զարգանում են:

Թափանցելով Պուշկինի գեղարվեստական ​​գրականության մեջ՝ այս բառապաշարը կիրառություն է գտնում պատմությունների մեջ ոչ միայն գյուղացիներին նկարագրելիս, այլև Պուշկինի ստեղծած հեքիաթասացների խոսքում։ Նման բառապաշարը հաճախ օգտագործվում է չեզոք հեղինակի պատմվածքում: Օրինակ՝ Մաշան ապշած էր, մահկանացու գունատությունը ծածկել էր նրա դեմքը։ («Դուբրովսկի»): Կամ. «...նա դողում էր և քարանում, բայց դեռ տատանվում էր, դեռ սպասում էր. քահանան, չսպասելով նրա պատասխանին, անդառնալի խոսքեր ասաց. Ծեսը ծխում էր: Նա զգաց իր հակակրանք ամուսնու սառը համբույրը, լսեց ներկաների զվարթ շնորհավորանքները և դեռ կարող էր հավատալ, որ իր կյանքը հավերժ կապանքների մեջ է, որ Դուբրովսկին չի թռչում իրեն ազատելու համար...»:

Այսպիսով, խոսակցական բառային միավորները, պահպանելով իրենց արտահայտությունը, լայնորեն ներգրավված են Պուշկինի գեղարվեստական ​​պատմվածքում: Նրանց գործելաոճը որպես խոսակցական, բայց ամբողջությամբ գրական նորմատիվ տարրեր, ժամանակակից գիտական ​​գրականության մեջ ճանաչվում է որպես այս դարաշրջանում գրական լեզվի վերափոխման էություն: Չեզոք հեղինակի խոսքում բառերի անվանված կատեգորիայի օգտագործումը հստակ ցույց է տալիս, որ բառի գործածության նոր նորմեր են ի հայտ գալիս, որ գրական նորմայի սահմաններն ընդլայնվում են: Այս նորմերը ընդունվել են Պուշկինի ժամանակների մշակութային ամենազարգացած գործիչների կողմից։

Սակայն գրական կանոնների ավանդական ըմբռնման տեսանկյունից Պուշկինի լեզուն կարող էր և կարող էր անընդունելի թվալ լրագրողների որոշակի մասի համար, քանի որ այն չէր տեղավորվում գրական նորմայի նախկինում հաստատված գաղափարի մեջ. բառապաշարը զարմացրել է իր ժամանակակիցներին իր ամբողջական բազմազանությամբ և նորությամբ՝ բանաստեղծական ավանդույթների ֆոնի վրա ստեղծելով սուր դիսոնանսի տպավորություն»։

Ազգային ռուս բանաստեղծ Պուշկինն իր ստեղծագործություններում սահմանափակված չէ ռուսական մշակույթի շրջանակներով։ Նրա ստեղծագործություններն արտացոլում են Արևմուտքի և Արևելքի մշակույթները՝ ժամանակակից, հնագույն, հնագույն և միջնադարյան: Բանաստեղծի լեզվում կան բառեր տարբեր լեզուներից, նույնիսկ ամենաէկզոտիկներից (մալայական անշար), և դրանց մեջ առաջին տեղը պատկանում է գալիցիզմներին: Պուշկինը ռուսերեն գրության մեջ օգտագործում է ֆրանսիական ծագման բառեր, դրանց ֆրանսերեն ձևավորման մեջ ֆրանսերեն բառեր և արտահայտություններ, ինչպես նաև ֆրանսերենից բառացիորեն թարգմանված արտահայտություններ և բառեր: Նամակներից մի քանիսը Պուշկինը գրել է ֆրանսերեն։ Ֆրանսիական մշակույթի ժամանակի ոգով դաստիարակված գրողը սովորել է անգլերեն, գիտեր իտալերեն, կարդացել է Ղուրանը բնագրով և սովորել եբրայերեն: Աշխատել է լատիներեն, հունարեն, ուկրաիներեն, լեհերեն, թաթարերեն, հին բուլղարերեն, գերմաներեն լեզուներով։ Օրինակ՝ «...Կային ավելի քիչ հեծելազոր, ինչպես այլուր, որտեղ ինչ-որ ուհլան բրիգադ չկա, քան տիկնայք, հավաքագրվեցին բոլոր այն տղամարդիկ, ովքեր պիտանի էին ծառայության համար...»:

Պուշկինը հարգանքի տուրք է մատուցում այլ լեզուների մշակույթներին. Պատահական չէ, որ նա բնութագրում է իր մայրենի լեզուորպես «լեզու... ճկուն և հզոր իր արտահայտություններով և միջոցներով..., ընկալունակ և ընդհանրական՝ օտար լեզուների հետ իր հարաբերություններում»։

Իրենց զարգացման զգալի պատմության ընթացքում ռուսներն ու բելառուսները կուտակել են այլ ժողովուրդներից փոխառված բանավոր հարստության բավականին զգալի քանակություն։ Այսպիսով, «Դուբրովսկի» պատմվածքի վերլուծության ժամանակ մենք պարզեցինք, որ բելառուսական և ռուսերեն լեզուներով փոխառված բառերը տարբերվում են բելառուսական և իրական ռուսերեն լեքսեմներից իրենց որոշ մորֆեմներով, ձայնային համակցություններով և նույնիսկ հնչյուններով (տառերով): Օրինակ, հին ռուսերենում փոխառվել են [f] հնչյուններով գրեթե բոլոր բառերը, [gk], [g"e], [k"e], [x"e] համակցությունները, ժամանակակից ռուսերենում բառերը. հնչյունները [j], [dz | նաև փոխառված և այլն; ժամանակակից բելառուսական լեզվում սկզբնական շեշտով [о], [у] և առանց ավելացված բաղաձայնների բառերը միշտ կլինեն օտար լեզուներ, նույն երևույթը համակցություններով բառերով. (ія), іо(іе), йо(ыё) և այլն: Ընդհանրապես, ժամանակակից ռուսերեն և բելառուսական լեզուներում հնչյունների (տառերի) և մորֆեմների բազմաթիվ համակցություններ ցույց են տալիս փոխառություններ այս կամ այն ​​լեզվից, օրինակ՝ la համակցությունը։ , le, ra (ro) - հին եկեղեցական սլավոներենից՝ ռուս. միտք, ամպ, սաղավարտ և այլն, սպիտակ ռոզում, ամպեր, սաղավարտ (շոլամ) և այլն; տարրեր –dl-(-tl-) և shp- - լեհերենից և գերմաներենից՝ pavіdla, լեզու, վարսահարդարիչ և այլն; նախածանցներ a-(an-), ant-(anti-), archi- -- հունարենից՝ անբարոյական, հակակառավարական, արքեպիսկոպոս և այլն, վերջածանցներ՝ մեզ , -um - լատիներենից՝ առագաստ, Sirius, quorum, cansilium, presidium և այլն։

Բելառուսական և ռուսերեն լեզուների փոխառված բառապաշարը համեմատելիս անմիջապես պարզ է դառնում, որ երկու լեզուներն էլ ունեն օտար բառերի անհավասար քանակություն: Գիտակցելով օտարալեզու աղբյուրների դերը գրական լեզվի բառապաշարի հարստացման գործում՝ Պուշկինն ընդգծել է, որ այդ ազդեցությունը միշտ չէ, որ անհրաժեշտ է։ Նա կարծում էր, որ այն չի կարող չափազանց ուժեղ լինել, եթե սեփական մշակույթը բավականաչափ զարգացած լինի:

Պուշկինի ստեղծագործության մեջ լուծված է դարաշրջանի կենտրոնական խնդիրը՝ բոլոր կենսունակ լեզվական տարրերի սինթեզը, որոնք մտել են ռուս գրական լեզու տարբեր գենետիկական աղբյուրներից։ Այս տարրերը համակցելու ազատություն, խոսքի սինթեզ, ինչպես ցույց է տրված մի շարքի արդյունքներով ժամանակակից հետազոտություն, Պուշկինի լեզվական բարեփոխման էությունն է։ Պուշկինի գրչի տակ է, որ տեղի է ունենում տարասեռ աղբյուրների տարրերի օրգանական միաձուլում. եկեղեցական սլավոնականություն, ռուսերեն բառեր (ներառյալ խոսակցական և բարբառային), փոխառություններ. Պուշկինին բնորոշ է «լեզվական միավորների ազատ համադրումը և փոխներթափանցումը, որոնք նախկինում առանձնացվել և հակադրվել են պատմագենետիկական, արտահայտչական-ոճական և սոցիալ-բնութագրական առումներով»։

Պուշկինի սինթեզի ամենակարևոր կետն այն էր, որ ավարտվեց «գրքի և առօրյա սկզբունքների հատման ակտը»։ Պուշկինին բնորոշ է սլավոնականությունների ազատ համադրությունը նույն համատեքստում խոսակցական և առօրյա բառերի հետ, որոնք երբեմն կտրուկ տարբերվում են միմյանցից: ոճական գունավորում. Նման բառերի համակցությունը հակասում էր կարամզինիստների մոտ ոճական նորմայի հայեցակարգին, խախտում էր սկզբունքը՝ «բառերի և դրանց հոսքի կատարյալ նույնականություն կամ միատեսակություն՝ առանց թռիչքների կամ անկանոնությունների»։

«Դուբրովսկին» այս առումով առանձնահատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում։ Տեքստում խոսքի երկու տարրերի սինթեզման Պուշկինի մոտեցման նորությունն այստեղ է, ինչպես խոստովանում են հետազոտողները, նրանում, որ գրքային և խոսակցական տարրերը համադրելով՝ գրողը չի ոչնչացնում ամբողջի ոճական միաձույլությունը։ Սա, օրինակ, ոճական տարբեր բառային միավորների համակցությունն է, գրքի սլավոնական բառերի համադրությունը առօրյա կյանքի առարկաներ և երևույթներ, երբեմն՝ գյուղացիական կյանքին բնորոշ բառերով։

Եվ վերջում ես կցանկանայի ասել, որ Պուշկինի խոսքերով, Գոգոլի խոսքերով, «կարծես բառապաշարը պարունակում է մեր լեզվի ողջ հարստությունը, ուժն ու ճկունությունը: Նա ավելին է, քան բոլորը, նա ավելի է ընդլայնել իր սահմանները և ցույց է տվել իր ողջ տարածությունը բոլորից ավելի»: Այսպիսով, Պուշկինը որոշեց ռուս գրական լեզվի բառապաշարի զարգացման հիմնական ուղղությունը»:

Եզրակացություն

1. Ռուսաց ազգային լեզուն ձևավորվել է մի քանի դարերի ընթացքում՝ 18-րդ դարի կեսերին։ Նրա մորֆոլոգիական համակարգը զարգացել է 19-րդ դարի սկզբին։ - շարահյուսական համակարգ, 19-րդ դարի առաջին կեսին։ հաստատված է գրական լեզվի և գեղարվեստական ​​լեզվի տարբեր բառապաշարների ժամանակակից հարաբերակցությունը։

2. 19-րդ դարի սկզբին. ձևավորվում է յուրաքանչյուր ազգային լեզվին բնորոշ գրական լեզվի երկու տեսակ՝ գրքային և խոսակցական, և, ինչպես նախկինում, փոխազդում է ոչ գրական խոսակցական խոսքի հետ, բայց ծավալով չհամընկնում դրա հետ։

3. Գրական լեզվական համակարգում առաջատար տեղը զբաղեցնում է գեղարվեստական ​​լեզուն; Գեղարվեստական ​​տեքստերում ներգրավված են մեծ թվով արտագրական միջոցներ, ինչը հնարավոր է դարձնում 19-րդ դարի կեսերից։ (30-40-ական թթ.) հակադրում են լեզվի երեք համակարգեր՝ գրական լեզուն, աշխույժ խոսակցական խոսքը և գեղարվեստական ​​լեզուն, որտեղ օգտագործվում են գրական և արտագրական լեզվական միջոցներ։

4. Գրական լեզուն կենդանի ժողովրդական խոսքին մոտեցնելու, գրական խոսքի նորմերի ձեւավորման, գեղարվեստական ​​գրականության լեզվական առանձնահատուկ հատկանիշների ձեւավորման գործում կարեւոր դեր է խաղացել Ա.Ս. Պուշկին.

5. Ռուս գրական լեզվի ժողովրդավարացման գործընթացը առավելագույնս արտացոլվել է Ա.Ս. Պուշկինը, մասնավորապես «Դուբրովսկի» պատմվածքում, քանի որ նրա ստեղծագործության մեջ առկա էր ռուս գրական լեզվի բոլոր կենսունակ տարրերի ներդաշնակ միաձուլումը կենդանի ժողովրդական խոսքի տարրերի հետ, ինչպիսիք են բառերը, բառաձևերը, շարահյուսական կառուցվածքները, ընտրված կայուն արտահայտությունները: գրողը ժողովրդական խոսքից.

6. 19-րդ դարի առաջին կեսին. (30-40-ական թթ.) ռուս գրականության ձևավորման գործընթացը ազգային լեզուավարտվում է; Ժամանակակից ռուսերեն գրական լեզվի նորմերը առաջին անգամ առավել ամբողջական ներկայացվել են Պուշկինի ստեղծագործություններում, այդ իսկ պատճառով շատ հետազոտողներ Պուշկինին անվանում են ժամանակակից ռուս գրական լեզվի հիմնադիր, իսկ նրա բառապաշարը՝ բնօրինակ։

Օգտագործված գրականության ցանկ

2. Աբաբուրկո Մ.Վ. «Բելառուսերենի և ռուսերենի պարաունալ քերականություն» - Mn. «Բարձրագույն դպրոց» 1992. – էջ. 21-36 թթ

3. Բուդագով Ռ.Ա. Գրողներ լեզվի և գրողների լեզվի մասին. Մ., 1984. – էջ. 203

4. Բիրժակովա Է.Է., Վոինովա Լ.Ա., Կուտինա Լ.Լ. Էսսեներ 18-րդ դարի ռուսաց լեզվի պատմական բառարանագիտության վերաբերյալ: - Լ., 1972.-էջ. 18-19 թթ

5. Վինոգրադով Վ.Վ. Էսսեներ 17-19-րդ դարերի ռուս գրական լեզվի պատմության վերաբերյալ: Մ., Ուչպեդգիզ, 1938, գլուխ հինգերորդ և վեցերորդ։

6. Վինոգրադով Վ.Վ. Պուշկինի լեզուն. Մ., «Ասա», 1953. - էջ. 63

7. Վինոգրադով Վ.Վ. Պուշկինի ոճը. Մ., Գոսլիտիզդատ, 1941.-էջ 71

8. Գոֆման Վ.Ա. Պուշկինի լեզուն.- Ժողովածուում՝ Ա.Ս.-ի ոճն ու լեզուն. Պուշկինա, Մ., 1987.-էջ. 14

9. Գրիգորիևա Ա.Դ. XVIII դարի վերջի բանաստեղծական ֆրազոլոգիա - XIX դարի սկիզբ - Գրքում. Ռուսաց լեզվի ավարի ոճաբանության կրթությունը Պուշկինի դարաշրջանում: Մ., «Գիտություն», 1964.-էջ 80

10. Գորշկով Ա.Ի. Նախապուշկինյան արձակի լեզուն. – Մ., 1982.-էջ. 72

11. Zemskaya E.A., Kitaigorodskaya M.V., Rozanova N.N. Ռուսերեն խոսակցական խոսք. Հնչյունաբանություն, ձևաբանություն. բառարանագիտություն. Ժեստ. Մ., 1983 – էջ. 53

12. Իլինեցկայա Ի.Ս. Պուշկինի բառապաշարի դիտարկումներից. - «Ռուսաց լեզվի ինստիտուտի նյութեր», հատ II. Մ., 1950.-էջ 51

13. Կովալևսկայա Է.Գ. Ռուս գրական լեզվի պատմություն. M. «Լուսավորություն» 1989. – էջ. 311 թ

14. Կալինին Ա.Վ. Ռուսաց լեզվի բառապաշար. - Մ., 1978.-էջ. 170

15. Կնյազկովա Գ.Պ. Ժողովրդական խոսակցական աղբյուրի բառապաշարը 18-րդ դարի առասպելական բանաստեղծության մեջ։ // 18-րդ դարի ռուս գրողների լեզուն. - Լ., 1981. – էջ. 29

16. Ռուս գրական լեզվի բառապաշար. /Ֆ.Պ. Ֆիլին.-Մ. «Գիտություն», 1981. – էջ. 132-177 թթ

17. Լիկով Ա.Գ. Ժամանակակից ռուսական բառարանագիտություն (ռուսական պատահական բառ). Մ., «Գիտություն», 1976. – էջ. 81

18. Լիննիկ Թ.Գ. Լեզվի փոխառության խնդիրներ. Լեզվական իրավիճակներ և լեզուների փոխազդեցություն - Կիև, 1989. – էջ. 49

19. Օրլով Ա.Ս. Ռուս գրողների լեզուն. Մ.-Լ., ՍՍՀՄ ԳԱ հրատ., 1978, էջ 16։ 62-122 թթ.

20. Ընդհանուր լեզվաբանություն./Խմբ. Ա.Է. Սուպրունա. - Մն. «Բարձրագույն դպրոց» 1983. – էջ. 391 թ

21. Պետրովա Մ.Ա. Ռուսաց լեզու. Բառապաշար. Հնչյունաբանություն. Բառակազմություն. Մ., «Գիտություն», 1983.-էջ. 82

22. Ռուսաց լեզու. Ձեռնարկ բուհերի նախապատրաստական ​​բաժինների համար. /Մ.Գ. Բուլախով, Ն.Պ. Պիպչենկոն, Լ.Ա. Շուվչենկո. - Մն. Էդ. ԲՊՀ, 1982 – էջ. 7-28

23. Սորոկին Յու.Ս. Պուշկինի նշանակությունը ռուս գրական լեզվի զարգացման գործում - Ռուս գրականության պատմություն, հատոր VI. Մ.-Լ., ՍՍՀՄ ԳԱ հրատ., 1973.-էջ 89.

24. Տինյանով Յու.Պուշկին.- Գրքում՝ Յու.Տինյանով. Հնագետներ և նորարարներ. Մ., «Սերֆ». 1998.-ներ. 72

25. Ուլուխանով Ի.Ս. Ռուսաց լեզվի բառակազմական համակարգի միավորները և դրանց բառակազմական իրականացումը. Մ., 199 – էջ 105

Ուղարկել ձեր լավ աշխատանքը գիտելիքների բազայում պարզ է: Օգտագործեք ստորև բերված ձևը

Ուսանողները, ասպիրանտները, երիտասարդ գիտնականները, ովքեր օգտագործում են գիտելիքների բազան իրենց ուսումնառության և աշխատանքի մեջ, շատ շնորհակալ կլինեն ձեզ:

Տեղադրվել է http://www.allbest.ru/

Անկախ աշխատանք

Դրա վրաy:" Ագրական ռուսաց լեզվի ակտիվ և պասիվ բառապաշար"

Մաստյուգինա Ա.

Ժամանակակից ռուսերենում հնացած բառերը ներառում են այն բառերը, որոնք հայտնի են դասական գրականության ստեղծագործություններից: Նրանք հազվադեպ են օգտագործվում խոսքում:

Բառերի հնացման պատճառները.

1) արտալեզվական; 2) ներլեզվական.

Պատմականությունը բառեր են, որոնց իմաստային փոփոխությունները պայմանավորված են արտալեզվական գործոններով։ Սրանք հին կենցաղի, հին մշակույթի, սոցիալական, տնտեսական և քաղաքական հարաբերությունների անուններն ու երևույթներն են, որոնք անցյալում են դարձել։ Պատմաբանությունները ներառում են սոցիալական հաստատությունների անունները (corvée, quitrent, zemshchina), կենցաղային իրերը, հագուստը (արշին, ֆորկա, կաֆտան), մարդկանց անուններն ըստ սոցիալական կարգավիճակի (սմերդ, բոյար, իշխան, կոմս, ազնվական, հեթման, հարյուրապետ): պատմականություն բառը արտալեզվական

Նեոլոգիզմները ժամանակին ներառում էին այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են բուդենովկա, սայլ, աղքատների հանձնաժողով, ավելցուկային յուրացում, կրթական ծրագիր, բանվորական ֆակուլտետ, բայց կարճ ժամանակդրանք դարձան պատմականություն։

Հնացած բառերի տեսքը որոշող ներլեզվական պատճառները ներառում են հոմանիշ մրցակցություն, որի արդյունքում հոմանիշ բառերից մեկը զիջում է մյուսին։ Նման պրոցես մի ժամանակ տեղի է ունեցել աչք և աչք, ունք և ճակատ, ինքնաթիռ և ինքնաթիռ, ուղղաթիռ և ուղղաթիռ և այլն բառերով:

Բացի այդ, ներլեզվական գործոնները ներառում են ավելի մասնագիտացված անունների վերացման արդյունքում բառերի իմաստի ընդլայնման կամ նեղացման գործընթացները։ Լեզվաբանական գրականության մեջ բերված է հետևյալ օրինակը՝ ռուսերենում յուրաքանչյուր մատն առանձին անուն ուներ։ Բայց ՄԱՏ բառը օգտագործվել է միայն բթամատի համար, ՄԱՏ բառը՝ ցուցամատի համար և այլն։ Ժամանակի ընթացքում մատների հատուկ անունները դարձան անկարևոր և ձեռք բերվեց ՄԱՏ բառը ընդհանուր իմաստ, տարածվելով բոլոր մյուսների վրա, և ՄԱՏ բառը սկսեց գործածվել որպես դրա արխայիկ հոմանիշ։

Արխաիզմների տարատեսակներ

Հնացած բառերը, որոնք ներլեզվական գործընթացների արդյունքում դուրս են եկել գործածությունից, կոչվում են արխաիզմներ։ Երբ լեզուն զարգանում է, դրանք փոխարինվում են այլ բառերով, որոնք ավելի ընդունելի են հաջորդ սերունդների համար: Հին անվանակարգերը դառնում են պասիվ բառապաշար։

Լեզվաբանության մեջ կան արխաիզմների մի քանի դասակարգումներ։ Այսպիսով, Ն.Մ. Շանը բոլոր արխաիզմները բաժանում է բառային և իմաստաբանականի։ Մ.Ի. Ֆոմինա, Ա.Վ. Կալինինը և ուրիշներ արխաիզմները բաժանում են հետևյալ խմբերի՝ բառային պատշաճ, բառային-հնչյունական, բառա-բառակազմական, բառա-իմաստային։

Փաստորեն, բառային արխաիզմները լրիվ հնացած են (աչք, ճակատ, մատ, մարտ):

Լեքսիկո-հնչյունական արխաիզմները ներառում են բառեր, որոնց հնչյունային ձևը փոխվել է պատմական զարգացման գործընթացում (բակչա - սեխ, բուսուլման - մուսուլման, ստորա - վարագույր, կլոբ - ակումբի համար - համար, հանգիստ - ոճ):

Լեքսիկո-բառակազմական արխաիզմները բառեր են, որոնցում առանձին բառակազմական տարրերը հնացել են (ընկերություն՝ ընկերություն, նյարդային՝ նյարդային, հանգիստ՝ հանգիստ, գնորդ՝ գնորդ)։

Լեքսիկո-իմաստաբանական արխաիզմները պահպանեցին իրենց ձայնային ձևը, բայց փոխեցին իրենց իմաստը (դրուժիննիկ բառը ժամանակակից բանախոսների կողմից ընկալվում է որպես կամավոր միության մասնակից, և ոչ թե իշխանական ջոկատի անդամ):

Պատմականությունը և արխաիզմը գրական տեքստում ոճական կարևոր սարք են, որով կարելի է որոշել դարաշրջանը պատմական թեմայով ստեղծագործության մեջ։

Նեոլոգիզմները և դրանց տեսակները

Նեոլոգիզմները նոր բառեր կամ իմաստներ են, որոնք վերջերս են հայտնվել լեզվում: Սրանք գիտության, մշակույթի, տեխնիկայի, արտադրության, կենցաղի զարգացման գործընթացում հայտնված նոր օբյեկտների անվանումներ են, նոր երևույթների, գործողությունների, գործընթացների անվանումներ։

Նեոլոգիզմը մնում է նոր, քանի դեռ չի դարձել ընդհանուր օգտագործման և բավական հաճախակի (ծրագրավորող, համակարգիչ, կիբեռնետիկա): Այս բառերը արագ մուտք գործեցին լեզու և դարձան բառապաշարի անբաժանելի մասը:

Լեզվի մեջ կան այնպիսի նեոլոգիզմներ, որոնք անվանում են ակնհայտ անցողիկ երևույթներ (նոր նյութեր՝ ծալքավոր, բոլոնյա, հագուստի և կոշիկի ոճեր՝ ռումիներեն, բոդի վերնաշապիկ, սանրվածքներ՝ գավրոշ, babetta) և այլն։ Նման բառեր նորաբանությունների կատեգորիայից շատ արագորեն ընկնում են հնացած բառապաշարի կատեգորիա:

Լեզվաբանները տարբերակում են բառարանային նորաբանությունները՝ նոր ածանցյալներ և փոխառված բառեր (լունոխոդ, միջուկային էներգիայով աշխատող ռովեր, կռուիզ, բրոյլեր), որոնք կազմում են մոտ 90%, և իմաստայինները, որոնք առաջացել են Հայաստանում գործող բառերի նոր իմաստների առաջացման արդյունքում։ լեզուն, օրինակ՝ դինաստիա - 1) միևնույն ընտանիքից հաջորդաբար տիրող միապետների շարքը և 2) նույն ընտանիքից տարբեր սերունդների ներկայացուցիչներ, որոնք ունեն նույն մասնագիտությունը (աշխատանքային դինաստիա) և այլն:

Օկսիոնալիզմները անհատապես հեղինակված կազմավորումներ են: Դրանք բնութագրվում են միանգամյա օգտագործմամբ, ստեղծված «առիթով» և բնորոշ են միայն տվյալ համատեքստին: Բոլորին է հայտնի Վ.Մայակովսկու (մուրճ, մանգաղ, սենեկապետ և այլն), Կ.Ֆեդինի (աստղազարդ աչքեր), Է.Եվտուշենկոյի (բեզներոնիե, նեսգուբինկա, ծաղրող և այլն) ստեղծագործություններում առկա էքսպոզիցիոնալիզմները։

Հնացած և նոր բառերի բառարաններ

Պատմաբանությունների և արխաիզմների հատուկ բառարաններ դեռ չկան։ Այնուամենայնիվ, շատ հնացած բառեր ներառվել են V.I.-ի բառարանում: Դալիա. Նրանց իմաստներն արտացոլված են մեծ ակադեմիական հանրագիտարանում։

Երկար ժամանակ նորաբանությունների բառարաններ չկային։ Այնուամենայնիվ, դեռևս Պետրոսի ժամանակներում կազմվեց «Նոր բառապաշարների բառարանը», որն ըստ էության օտար բառերի համառոտ բառարան էր։ Որոշ բառեր ներառվել են V.I.-ի բառարանում։ Դահլեմ. Դ.Ն.-ի խմբագրությամբ ռուսաց լեզվի բացատրական բառարանը նշանակալից դարձավ իր նորաբանությունների կազմով։ Ուշակովա. Դրանցից մեծ թիվ են ներառվել Ս.Ի.-ի բառարանում։ Օժեգովա.

1971-ին հրատարակվել է 60-ականների մամուլի և գրականության նյութերի հիման վրա պատրաստված բառարան-տեղեկագիր «Նոր բառեր և իմաստներ»՝ Ն.Զ. Կոտելովան և Յու.Ս. Սորոկինա. Բառարանը բացատրում է մոտ 3500 բառ, որոնք լայնորեն օգտագործվում են։

Տեղադրված է Allbest.ru-ում

Նմանատիպ փաստաթղթեր

Բնօրինակ ռուսերեն բառերի հիմնական խմբերը, որոնք միավորված են իրենց ծագմամբ. Օտար բառերի ռուսաց լեզվի բառապաշար ներթափանցելու պատճառները. Հին եկեղեցական սլավոնական և ոչ սլավոնական ծագման բառերի փոխառում, ժամանակակից խոսքում դրանց օգտագործման օրինակներ.

հաշվետվություն, ավելացվել է 18.12.2011թ


20-րդ դարի ռուսաց լեզվի բառակազմական համակարգ. Ժամանակակից բառարտադրություն (20-րդ դարի վերջ). Ռուսական գրական լեզվի բառապաշար. Նոր բառերի ինտենսիվ ձևավորում. Փոփոխություններ իմաստային կառուցվածքըբառերը

վերացական, ավելացվել է 18.11.2006թ


Բառի ներքին ձևի բառապաշարի ֆենոմենը. Ցվետաևայի տեքստերում բառի ներքին ձևի բառապաշարը. Պատմաբանություններ կամ հնացած բառեր, նորաբանություններ. Նոր բառերի ձևավորում. Հիմնական բառապաշարի ֆոնդը. Լեզվի բառապաշարի առանցքը.

վերացական, ավելացվել է 10/09/2006 թ


Մեթոդաբանական գրականության մեջ «խոսք» տերմինի երկու հիմնական իմաստները. Խոսքը որպես մարդու գործունեության տեսակ և որպես դրա արդյունք: Ռուսաց լեզվի բառապաշար՝ համանուններ, հականիշներ, դարձվածքաբանական միավորներ, հոմանիշներ, արխաիզմներ, պատմաբանություններ, նորաբանություններ, բառակապակցություններ և օտար բառեր:

թեստ, ավելացվել է 03/15/2009


Օտար բառեր փոխառելը որպես ժամանակակից ռուսաց լեզվի զարգացման ուղիներից մեկը: Փոխառված բառերի խմբերի ոճական գնահատում. Սահմանափակ օգտագործման փոխառված բառապաշար: Պատճառները, նշանները, փոխառությունների դասակարգումը ռուսաց լեզվով.

վերացական, ավելացվել է 11/11/2010


Ռուսական գրական լեզվի աճող ազգայնացումը, նրա անջատումը սլավոնական ռուսերենի եկեղեցական-գրքային բարբառներից և մերձեցումը կենդանիների հետ. բանավոր. Բառերի հիմնական խմբերը «խոցելի» են օտար բառերի ներթափանցման նկատմամբ. լեզվի բարեփոխման կարևորությունը։

ստեղծագործական աշխատանք, ավելացվել է 01/08/2010 թ


Մասնագիտությամբ անձանց անունները լեզվական բառապաշարի մի մեծ հատված են, որը քանակով մեծ է և կառուցվածքով ու իմաստային հատկանիշներով բազմազան։ Ասոցիատիվ փորձը որպես աշխարհի լեզվական պատկերն ուսումնասիրելու աղբյուր։ Խթանիչ բառերի ասոցիատիվ դաշտ.

թեզ, ավելացվել է 10/11/2014 թ


Հնչյունաբանության սահմանում. Ռուսաց լեզվի հնչյունական համակարգի ուսումնասիրությունը, որը բաղկացած է խոսքի նշանակալից միավորներից՝ բառերից, բառային ձևերից, արտահայտություններից և նախադասություններից, որոնց փոխանցման և տարբերակման համար օգտագործվում են լեզվի հնչյունական միջոցները՝ հնչյուններ, շեշտ, ինտոնացիա:

վերացական, ավելացվել է 12/06/2010


Փոխառությունը՝ որպես ռուսաց լեզվի բառապաշարի համալրման գործընթաց և ոճական միջոց։ Օգտագործման պատճառները, դասակարգումը և պատմությունը: Փոխառված բառերի հարմարեցում խոսքում. ԶԼՄ-ներում դրանց օգտագործման նպատակահարմարությունը «Բիզնես Պետերբուրգ» թերթի օրինակով։

դասընթացի աշխատանք, ավելացվել է 16.01.2013թ


Խոսքը հնչում է որպես խոսքի բարդույթ: Նույն բառի հնչյունների ձևափոխում. Մտքի օբյեկտների նշանները ըստ Ֆորտունատովի. Առանձին ամբողջական բառերի ձևեր. «Բառի հիմք» հասկացության էությունը. Մասնակի առանձին բառերի դասակարգում. Միջնորդությունները որպես լեզվի նշաններ.

Ակտիվ և պասիվ բառապաշար: Պասիվ բառապաշարը ներառում է պատմականություն և արխաիզմ: Պատմականությունը ժամանակակից կյանքից անհետացած առարկաներ նշանակող բառեր են, անկապ հասկացություններ դարձած երևույթներ, օրինակ՝ շղթայական փոստ, կորվե, ձիավոր տրամվայ, ժամանակակից սուբբոտնիկ, կիրակի, սոցիալիստական ​​մրցակցություն, քաղբյուրո։ Այս բառերը դուրս են եկել գործածությունից իրենց նշանակած առարկաների և հասկացությունների հետ և դարձել պասիվ բառապաշար, մենք գիտենք դրանք, բայց չենք օգտագործում դրանք մեր ամենօրյա խոսքում: Պատմականությունը օգտագործվում է տեքստերում, որոնք վերաբերում են անցյալին, գեղարվեստական ​​և պատմական հետազոտություններին։ Արխաիզմները երևույթների և հասկացությունների հնացած անվանումներ են, որոնք գոյություն ունեն ժամանակակից ժամանակներում, նշելու համար, թե որ այլ, ժամանակակից անուններ են առաջացել:

Գոյություն ունեն արխաիզմների մի քանի տեսակներ 1 բառը կարող է ամբողջությամբ հնանալ և ամբողջությամբ դուրս գալ գործածությունից lanita - այտեր, վիզ - վիզ, աջ ձեռք - աջ ձեռք, շույծա - ձախ ձեռք, այնպես որ - այնպես որ, ոչնչացում - ոչնչացում 2 մեկը բառի իմաստները կարող են հնանալ, մինչդեռ մնացածը շարունակում են գործածվել ժամանակակից լեզվով` փորը` կյանք, գող-պետական ​​հանցագործ Կեղծ Դմիտրի II-ը կոչվում էր Տուշինսկի գող, տալ բառը կորցրել է իր իմաստը` վաճառել վերջին 10 տարվա ընթացքում: , իսկ նետել բառն ունի վաճառքի հանելու իմաստ 3 բառի մեջ կարող է փոխվել 1-2 հնչյունը և կամ շեշտադրման վայրը համարը՝ համարը, բիբլիոմթեքը՝ գրադարան, հայելիը՝ հայելի, սնուրոկը՝ ժանյակ 4 հնացած բառը կարող է տարբերվել. ժամանակակիցները նախածանցով և կամ վերջածանցով druzhstvo - ընկերություն, ռեստորան - ռեստորան, ձկնորս - ձկնորս 5 բառը կարող է փոխել առանձին քերականական ձևերը Չրք. Պուշկինի գնչուների բանաստեղծության անունը գնչուների ժամանակակից ձևն է կամ այս բառի պատկանելությունը քերականական որոշակի դասի դաշնամուր բառի, դահլիճը օգտագործվել է որպես իգական սեռի գոյականներ, իսկ ժամանակակից ռուսերենում դրանք արական բառեր են: Բառի հնացումը գործընթաց է, և տարբեր բառեր կարող են լինել դրա տարբեր փուլերում:

Այն բառերը, որոնք դեռ դուրս չեն եկել ակտիվ գործածությունից, բայց արդեն ավելի հազվադեպ են օգտագործվում, քան նախկինում, կոչվում են հնացած վաուչեր: Հնացած բառերին հակադրվում են նորաբանությունները՝ նոր բառեր, որոնց նորությունը զգում են խոսողները։

Լեզվական նեոլոգիզմները բառեր են, որոնք հայտնվում են որպես նոր առարկաների, երևույթների, լեզվում դեռ անուններ չունեցող հասկացություններ կամ արդեն գոյություն ունեցող առարկաների կամ հասկացությունների նոր անուններ:

Լեզվական նեոլոգիզմներն առաջանում են հետևյալ կերպ՝ 1 լեզվում հայտնվում է նոր բառ, նոր բառային միավոր։ Այն հայտնվում է խանութի շրջագայության, կանոնադրության, ձևավորման, պատկերի փոխառության կամ նոր բառի առաջացման միջոցով՝ ըստ լեզվում գոյություն ունեցող բառակազմական մոդելների՝ հին բառի աշխարհագրություն լունոգրաֆիայի կամ նորաբանության փոխառության մարքեթինգային շուկայավարումից, համակարգչային համակարգիչից, համակարգչից, համակարգչայինացում 2 նոր բառ առաջանում է լեզվի արդեն գոյություն ունեցող բառից, որը նշանակում է, օրինակ՝ թեյնիկ՝ ինչ-որ բանում թույլ հմտություններ ունեցող ոչ մասնագետ, հարված՝ տեքստը շտկելու համար մածուկ, կլոր՝ բանակցային փուլ, ծովահեն՝ չլիցենզավորված, կեղև՝ ավտոտնակ։ . Հետագայում այս իմաստը կարող է պոկվել և ձևավորել նոր համանուն բառ։

Եթե ​​առարկան, հայեցակարգը, երևույթը, որը կոչվում է նեոլոգիզմ, արագ դառնում է անտեղի, նեոլոգիզմը կարող է չհասցնել սովորական բառ դառնալու, լեզվին տիրապետելու, և այդ բառը կարող է անմիջապես անցնել պասիվ բառապաշար՝ դառնալով պատմականություն:

Սա այն ճակատագիրն է, որը բաժին է ընկել ՆԷՊ-ի ժամանակներից՝ պերեստրոյկայի առաջին տարիներից, բազմաթիվ նեոլոգիզմների՝ կոոպերատոր, գեկաչեպիստ, վաուչեր: Լեզվական նեոլոգիզմները օգտագործվում են մայրենի լեզվով խոսողների կողմից իրենց առօրյա խոսքում և հայտնի և հասկանալի են շատերի կողմից: Եթե ​​լեզվական նեոլոգիզմի գոյությունն արդարացված է, շատ շուտով նեոլոգիզմը մտնում է ակտիվ բառապաշար և դադարում է ճանաչվել որպես նոր բառ։ Սակայն նոր բառերի ստեղծումը, բառաստեղծումը հնարավոր է նաև այլ իրավիճակներում՝ գեղարվեստական ​​խոսք, ընկերական շփման իրավիճակ, երեխայի խոսք, որը դեռ ամբողջությամբ չի յուրացրել ռուսաց լեզվի բառապաշարը։

Մեծահասակը, բանաստեղծը, գրողը գիտակցաբար դիմում է բառաստեղծման՝ իր խոսքը ավելի արտահայտիչ դարձնելու կամ լեզվի հարուստ բառակազմական կարողությունների հետ խաղալու համար, երեխան դա անում է անգիտակցաբար։ Նման բառաստեղծման արդյունքները կոչվում են անհատական ​​համատեքստային, հեղինակային նորաբանություններ։ Այսպիսով, Ա.Ս. Պուշկինի մոտ մենք գտնում ենք օգոնչարովան, կուչելբեկերնո, Վ.Վ. Մայակովսկու լյուբենոչեկ բառերը և շտապիր, կապտել, լուսավորել:

Երբեմն հեղինակի նեոլոգիզմները դառնում են իրական բառեր և մտնում են գրական լեզու, ինչպես, օրինակ, ճոճանակ, պոմպ, գրավչություն, համաստեղություն, իմ, գծանկար բառերը, որոնք ռուսաց լեզու են մտել Մ.Վ. Լոմոնոսովի ստեղծագործություններից, արդյունաբերություն, սեր, բացակայ -մտածողություն, հուզիչ - Ն.Մ.Կարամզինի ստեղծագործություններից, մարում - Ֆ.Ի.Դոստոևսկուց, միջակություն - Ի.Սևերյանինից: Հնացած բառերի գործառույթները բազմազան են.

Նախ, դրանք կարող են ուղղակիորեն օգտագործվել համապատասխան առարկաներ և երևույթներ անվանելու և նշանակելու համար: Այսպիսով, հնացած բառերն օգտագործվում են, օրինակ, գիտական ​​և պատմական աշխատություններում։ IN արվեստի գործերպատմական թեմաներով այս բառապաշարն օգտագործվում է ոչ միայն հնացած իրողություններ, հնացած հասկացություններ նշելու, այլև դարաշրջանի որոշակի համը ստեղծելու համար: Գրական տեքստում հնացած բառերը կարող են օգտագործվել՝ ցույց տալու գործողությունների կատարման ժամանակը:

Հնացած բառերը, հիմնականում արխաիզմները, կարող են իրականում կատարել ոճական գործառույթներ- օգտագործվում է տեքստի հանդիսավորություն ստեղծելու համար: Դարձվածություն Բառերը միմյանց հետ համակցվելիս կազմում են դարձվածքներ: Դրանցից մի քանիսն ազատ են, ըստ անհրաժեշտության ձեւավորվում են մեր կողմից խոսքում։ Դրանցում յուրաքանչյուր բառ պահպանում է իր ինքնուրույն նշանակությունը և կատարում է նախադասության առանձին անդամի գործառույթ։ Օրինակ, կարդացեք հետաքրքիր գիրք, քայլիր փողոցով։

Բայց կան արտահայտություններ, որոնք կոչվում են ոչ ազատ, կապված կամ ֆրազոլոգիական: Նրանց մեջ բառերը, միանալով իրար, կորցնում են իրենց անհատականությունը։ բառարանային իմաստըև ձևավորել նոր իմաստային ամբողջություն, որը իմաստաբանության առումով հավասարեցվում է առանձին բառի, օրինակ՝ կարմիր աքլորը թող կրակի, բթամատը ծեծի. - փոքր. Որպես կանոն, լեզվում նման համակցությունները ամրագրվում են հաճախակի ու երկարատև, երբեմն՝ դարավոր կիրառման արդյունքում։

Նույն համակցությունը կարող է լինել ազատ կամ կապված՝ կախված համատեքստից և իմաստից: Օրինակ, Նա փակեց իր աչքերը և արագ քնեց. դեկանատը աչք է փակել ուսանողի վատ պահվածքի վրա: Լեքսիկորեն անբաժանելի, իմաստով անբաժանելի, բառերի պատրաստի խոսքային միավորների տեսքով վերարտադրված մի շարք կոչվում է ֆրազոլոգիա հունական ֆրազային արտահայտությունից և լոգոս վարդապետությունից, գիտություն: Դարձվածքները կարելի է բաժանել խմբերի՝ խոսակցական խոսքից արտահայտություններ օգտագործելու՝ ատամները խոսելու, գլուխը կորցնելու, մաղի մեջ հրաշքներ, ձուկ առանց ձկների և քաղցկեղի օգտագործման ծագման և ավանդույթի տեսակետից, արտահայտություններ մասնագիտական ​​ոլորտներից։ ծնված վերնաշապիկով, արկոտից մինչև շղարշ, կանաչ փողոց՝ երկաթուղայինների բառապաշարից, անշնորհք աշխատանք, անխափան՝ ատաղձագործների խոսքից, մատնանշված արտահայտություններ գրական գրական խոսքից և տերմիններ ու արտահայտություններ գիտական ​​օգտագործման կենտրոնից։ ձգողականություն, շղթայական ռեակցիա, գլորվել թեք հարթության վրա, բերել սպիտակ շոգին բ գեղարվեստական ​​և ժուռնալիստական ​​ստեղծագործություններից արտահայտություններ Եվ զարդատուփը պարզապես բացեց Ի. Կռիլովը զգացմունքով, իմաստով, դասավորությամբ Ա. Գրիբոյեդով Լ. Տոլստոյի կենդանի դիակը: գործը կերոսինի հոտ է գալիս Մ.Կոլցով. Բառի պես, դարձվածքաբանական միավորը կարող է ունենալ հոմանիշներ և հականիշներ, օրինակ՝ երկու զույգ երկարաճիտ կոշիկներ՝ փետուրի թռչուն, սրերը խփում են գութանների մեջ. թեւերը՝ անզգույշ, ծանր՝ բարձրացնելու համար, հեշտ է բարձրացնել ֆրազոլոգիական միավոր-հականիշները։ Ռուսաց լեզվի դարձվածքներն ըստ ծագման բաժանվում են երկու խմբի՝ բնօրինակ ռուսերեն և փոխառված:

Բնօրինակ ռուսերեն դարձվածքաբանական միավորներ Բնօրինակ ռուսերեն բառակապակցությունների միավորների առաջացումը կարող է սկսվել նախասլավոնական լեզվի գոյության ժամանակներից, ընդհանուր սլավոնական կամ նախասլավոնական, հին ռուսերեն, արևելյան սլավոնական, հին ռուսերեն և ռուսերեն լեզուներով, ռուսերեն: Հետևաբար, ֆրազոլոգիական միավորի նախասլավոնական ծագման ցուցիչներից է դրա զուգահեռ ամրագրումը արևելյան-արևմտյան հարավ-սլավոնական լեզուներում և նրանց բարբառներում հնդկական ամառ, գլխից մինչև ոտքեր, գրանցված են արևելյան սլավոնական ֆրազոլոգիական միավորներ: բելառուսերեն, ռուսերեն և ուկրաիներեն լեզուներով և նրանց բարբառներով, որոնք գրված են ջրի վրա պատառաքաղով, բոլոր ոտքերից, իրական ռուսերեն բառակապակցությունների միավորները սովորաբար նշվում են միայն ռուսերենում ամբողջությամբ Իվանովո, ինչը իմ ոտքն է ուզում: Բնօրինակ ռուսերեն բառակապակցությունների միավորները կարող են կապված լինել դիցաբանական գաղափարների հետ, ժողովրդական սովորույթներ, ծեսեր, ծեսեր, ճնճղուկ գիշեր - մութ գիշեր ուժեղ ամպրոպով, չար ոգիների մոլեգնած ժամանակ, սկզբնական իմաստով դա նշանակում է ոսկորները լվանալու չար ոգիներից պաշտպանվելու ծիսական ուրվագծում. ֆրազոլոգիական միավորների առաջացումը կապված է վերաթաղման ծեսը, որից առաջ պեղված մնացորդները, այսինքն՝ էլ. ոսկորները լվացվեցին.

Նյութական մշակույթով, կոնկրետ իրողություններով, պատմական փաստերով, կարծես Մամայն անցավ - թաթար խան Մամայը ավերիչ արշավանքներ կատարեց Ռուսաստանի վրա - Մամայի կոտորած - Խան Մամայը պարտվեց Կուլիկովոյի ճակատամարտում ՝ առանց աղի - աղի, որպես թանկարժեք ապրանքի: , հյուրասիրության ժամանակ չէր կարող տրվել անցանկալի հյուրին։

Պրոֆեսիոնալ, ժարգոնային, զրպարտական ​​խոսքով, տերմինաբանական բառապաշարով, շարքից դուրս գալ մասնագիտական ​​բառապաշարվարորդներ, զինվորականի խոսքից հանգիստ, գլանդերներ՝ թաքնված թունել, խաղային ժարգոնից բացիկ դրված Ֆոլկլորի տարբեր ժանրերով, խրճիթ հավի ոտքերի վրա, կարմիր աղջիկ, տատիկը երկուսով ասաց, եղունգով մարդ. Կոնկրետ մարդկանց անուններով, ովքեր ստեղծել են ֆրազոլոգիական միավորներ կամ համատեքստ, որոնք նպաստել են դրա առաջացմանը: Վյազեմսկի, կապիկների աշխատանք, արատավորություն, թնդանոթի մեջ մռութ Կրիլով, փակել շատրվանը Կ.

Աշխատանքի ավարտ -

Այս թեման պատկանում է բաժնին.

Ժամանակակից ռուսաց լեզու

Պակաս կարևոր չէ, որ լեզուն նաև մտածողության գործիք է։ Մարդկային մտածողությունը հիմնված է լեզվական միջոցների վրա, իսկ արդյունքները... Լեզուն ազգային մշակույթի գոյության ձևն է, ազգի բուն ոգու դրսևորումը։ Մինչ օրս պահպանված ասացվածքներում...

Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է լրացուցիչ նյութ այս թեմայի վերաբերյալ, կամ չեք գտել այն, ինչ փնտրում էիք, խորհուրդ ենք տալիս օգտագործել որոնումը մեր աշխատանքների տվյալների բազայում.

Ի՞նչ ենք անելու ստացված նյութի հետ.

Եթե ​​այս նյութը օգտակար էր ձեզ համար, կարող եք այն պահել ձեր էջում սոցիալական ցանցերում.