Školní tělocvična č. 64 pojmenovaná po Zh. Aimauytovovi

Vědecká práce

Předmět: Zvukový zápis ve veršíchA.A.Feta aF.I.Tyutchev

Dauletbay Bekarys; Dozorce: Kang K.T.

Úvod

Mám rád poezii, rád poezii nejen čtu, ale také ji čtu, pozorně poslouchám, představuji si živé obrazy vytvořené autorem. K tomu musíte být pozorní k poetickému slovu, k jeho muzikálnosti, ke zvuku. Začal jsem se zajímat o zvukové psaní jako uměleckou techniku. Pomáhá „slyšet“ poetické linie, „vidět“ umělecké obrazy vytvořené v poezii. Velmi málo se o tom hovořilo, byli jsme pouze seznámeni s technikou, ukázáni na příkladech a to je vše. Začalo mě zajímat, jaké další druhy zvukového psaní existují, jací básníci se k této technice obrátili a proč. Chtěl jsem najít příklady zvukového psaní ve slavných umělecká díla Afanasy Fet a Fjodor Tyutchev (jelikož jsme se s jejich tvorbou seznámili na hodině literatury) a sledují, co se s touto technikou děje při překladu básní těchto básníků do kazašského jazyka.

TSB říká, že „zvukový zápis ve versifikaci: stejný jako systém opakování zvuků, zvláště vybraný s očekáváním zvukomalby, pískání atd.

Poetický slovník A.P. Kvjatkovského říká, že zvukové psaní je podmíněný termín

pro jeden z typů veršové instrumentace; korespondence fonetické kompozice s vyobrazeným obrazem nebo důsledně prováděný systém aliterací, který zdůrazňuje obrazovou úplnost básnické fráze. Recepce zvukového záznamu byla známá ve starověké poezii, nachází se ve folklóru všech národů.

Literární encyklopedický slovník říká, že zvukové písmo ve versifikaci je totéž jako systém opakování zvuků, zejména těch vybraných s očekáváním zvukomalby, šustění, pískání atd.

Opakování zvuku je hlavním prvkem foniky (eufonie). Mezi opakováními zvuků se rozlišují:

A) podle povahy zvuků- aliterace (opakování souhlásek) a asonance (opakování samohlásek)

B) počtem zvuků- dvojité, trojité atd., jednoduché a složité, úplné a neúplné

C) podle umístění zvuků v opakování

D) uspořádáním opakování ve slovech, ve verších atp.. - anafora, epifora, kloub, prsten a jejich kombinace.

Poetickou fonetiku (použití zvukových kombinací v básnické řeči) tedy můžeme reprezentovat takto:

Jsou známy i další pojmy tohoto slova Asonance:

Asonance – Neúplný rým založený na identitě přízvučných samohlásek, když se souhlásky zakončení veršů neshodují.
asonance – Nepřesný rým, ve kterém se shodují pouze přízvučné samohlásky.
asonance - Nepřesný, neúplný rým ve verši.
asonance - Opakování samohlásky nebo skupiny souhlásek; nedokonalý rým.
asonance - Opakování podobných samohlásek ve verši.
asonance - Opakování homogenních samohlásek v řádku, sloce, frázi (ve verši).
asonance - Souzvuk samohlásek.

Hlavní část

Nahrávání zvuku - jedna z vlastností expresivní řeči, soubor technik, které umožňují učinit řeč (zejména poetickou) expresivní. Vysoká muzikálnost poezie implikuje jemný průnik do zvláštností znějící řeči, do její schopnosti zapůsobit nejen významem slov, ale i jejich zvukem, jejich hudbou.

Velcí spisovatelé vždy dosahují hudebního zvuku svých děl a snaží se vykreslit to, o čem píší, pomocí zvuků samotných. Pečlivě vybírají slova s ​​opakovaným syčením, syčením, chvěním, „hřměním“.

Jednou z nejzajímavějších básní 19. století z hlediska lingvistické analýzy je dílo Afanasyho Afanasjeviče Feta „Whisper. Nesmělé dýchání...“.

trill slavík,

Stříbro a třepetání

ospalý proud,

Noční světlo, noční stíny,

Stíny bez konce

Řada magických změn

sladký obličej,

V kouřových oblacích fialové růže,

odraz jantaru,

A polibky a slzy,

A svítá, svítá!.. (1850)

Umožňuje vám najít téměř všechny principy poetické fonetiky. Studuje se nejen na školách, ale také na univerzitách s filologickým a lingvistickým zaujetím. Ale přes veškerou svou programovatelnost se nejedná o bezduchý text, ale o velmi jemné a lyrické dílo. Všechny básnické tropy jen pomáhají, aby báseň byla srdečná a upřímná. Je těžké vyčlenit jedno téma básně, nejspíš jde o kombinaci milostné lyriky a krajinářských skic. V noci, skoro za svítání, se dva milenci propletli a užívali si svých citů a okolní přírody. Příroda je přitom zobrazována živá, soucítí a těší se s lidmi, odráží jejich pocity a prožitky.

Ticho exploduje trylkem slavíka, ale tento hluk je tak harmonický, že neovlivňuje obecné blaho. Fet bez pomoci sloves vytvořil samostatné obrázky, které dávají dohromady celkový obrazový obrázek.

Báseň je napsána čtyřstopou trochaikou. Existují celkem tři sloky, každá se skládá ze čtyř řádků. Rhyme kříž. Mnoho epitet: nesmělé dýchání, magické změny, kouřové mraky. Avatar: ospalý proud. metafory: vlnění potoka, stíny bez konce.

Konec básně je naplněn zvláštní emocionalitou, je zde opakování spojení a vykřičník. Mnoho neznělých souhlásek používá Fet k vytvoření hladšího, zpívaného projevu. Všechny věty v textu jsou pojmenovány, ale to dává nejen stručnost, ale přiměje čtenáře samotného „vymyslet si“ činy vlastní postavám.Báseň je velmi lyrická, chcete ji zpívat, protože je o pocitech. Když to čtete, je to, jako byste se v noci přenesli na vesnickou louku, vdechujete vůně, posloucháte zpěv slavíka. Chci si užívat přírody a nezasahovat do milenců, kteří se zde nacházejí.

Fet je považován za skutečného zpěváka přírody, mistrně popisuje nejen krajinu, ale také dokonale vyjadřuje pocity lidí. Koneckonců, každý člověk je částicí veškerého života na Zemi. Autor se proto snaží předat hlavní myšlenku, že láska je jedním ze základních citů na naší planetě. Všechno to musí dýchat. Lidé by se neměli plýtvat maličkostmi, nadávat nebo se hádat, stačí se jen kochat okolní přírodou a svými pocity.

Báseň je věnována baronce Amalii Krudener, kterou F.I. Tyutchev potkal, když jí bylo 14 let. Okouzlený její krásou se cítil okouzlený a zamilovaný. Dojmy z tohoto setkání vytvořily základ básně „Pamatuji si zlatý čas...“ Poslední setkání s Amálií Krüdenerovou v roce 1870 vyvolalo v básníkově duši nejen světlé vzpomínky na minulost, ale i potřebu vylít si svou pocity v nové básni, která byla napsána „jedním dechem“ 26. července

Jako ve své době A.S. Pushkin (pamatujte si ho „Pamatuji si úžasný okamžik..."), F.I. Tyutchev volí formu oslovení své milované a drahý příteli, kterého autor dlouho neviděl a setkání, které v něm probouzí něžné, světlé, radostné city, vzpomínku na dávno minulé „zlaté časy“ mládí. To vše vytváří zvláštní důvěru ve vyprávění, dodává celé básni klidný, odměřený zvuk, který je podpořen rytmickou, zvukovou a obraznou organizací verše.

Básník tedy používá hojnost samohlásek v kombinaci se souhláskami „l“, „n“, „r“. Jambický tetrametr s četnými pyrhiemi, který báseň přibližuje prozaické řeči, tradiční čtyřřádkové rýmy, přesný rým charakteristický pro klasickou ruskou poezii – to vše dělá báseň tvarově jednoduchou a přehlednou.

Motivy něžné a radostné paměti vyrůstají z přetrvávajících inverzí: " jak pozdě někdy podzim","když najednou na jaře fouká", "s dávno zapomenutým nadšením se dívám na roztomilého rysy“, „vzpomněl jsem si na zlaté časy„- které zvyšují obrazovou expresivitu nejvýznamnějších slov.

Pomocí opakování v závěrečné sloce se umocňuje emocionalita básně, pocit radosti ze setkání s dlouho známým přítelem. Právě k této ženě se obrací ve své paměti, spojuje s ní nejúžasnější dobu svého mládí. Proto hrají epiteta v básni důležitou roli. ("zlatý čas", "zastaralé srdce") a hyperbola ("světská separace"), které pomáhají cítit náladu vnitřního povznesení, radosti, příjemného vzrušení ze setkání s milovanou osobou. Tato nálada je zprostředkována i pomocí metaforického srovnání probuzených pocitů s jarním vánkem uprostřed pozdní podzim(2-3 sloky).

Jako někdy pozdní podzim

Jsou dny, jsou hodiny

Když najednou na jaře fouká

A něco se v nás hýbe, -

Celý je tedy zahalen dechem

Ty roky duchovní plnosti,

S dávno zapomenutým nadšením

Dívám se na roztomilé funkce...

Třetí sloka končí sémantickým zaměřením básně: „ S dávno zapomenutým Uchváceně se dívám na ty roztomilé rysy…“ Tato klíčová fráze pomáhá pochopit uměleckou myšlenku básně: význam nového setkání, které v člověku probudilo bývalé pocity, připomnělo „zlatý“ čas mládí a lásky.

Diamanty na obloze

Diamanty na stromech

Diamanty ve sněhu

Vzdálené zvonění zvonu

Jako šelest hejna jeřábů, -

A v šumu listí strnul.

Zvonění listí

Jeřábi s výkřikem létají domem do teplých polí,

Žluté listí šustí, sýkorka hvízdá v bříze,

Říkáš, že zase počkáme na teplé jaro...

příchod podzimu - podzimní marnivost v přírodě a stesk v duši

Jasnější, den se nehýbe, -

A pospěš si, mlč

Přes údolí padá stín.

Moře - stín

Zvonění - stín - večer

Ruské texty nalezené ve Fetu jako jeden z hudebně nejnadanějších mistrů. Fet napsal: „Poezie a hudba spolu nejen souvisí, ale jsou neoddělitelné. Všechna letitá básnická díla - od proroků po Goetha a Puškina včetně - v podstatě jsou hudební díla písněmi ... harmonie je také pravda ... vždy jsem byl čerpán z určité oblasti slov do neurčité oblasti hudby, do které jsem šel, kam jsem měl síly.“ 1

Čajkovskij o Fetovi napsal: „Považuji ho za naprosto brilantního básníka... Fet ve svých nejlepších chvílích překračuje meze naznačené poezií a odvážně vkročí do naší oblasti. Proto mi Fet často připomíná Beethovena. 2

Texty A. A. Feta, psané na papíře písmeny, však znějí jako poznámky pro toho, kdo je umí číst. A skladatel vidí ve Fetovových řádcích nádherné plátno, do kterého je tak zajímavé vplétat melodická vlákna. Čajkovskij a Tanejev, Rimskij-Korsakov a Grečanikov, Balakirev a Rachmaninov, Napravnik a Kalinnikov a mnozí další složili hudbu na slova A. A. Feta. Ale Fetovy básně znějí jako písně a romance ještě předtím, než se jich hudebník dotkne. Různorodost rytmů a zvuků, přesné rýmy a zvukové psaní znějí jeho poezii.

Proto mnozí slyší ve Fetu hlavně melodii jeho básní, melodii, zvuky. Jiní zdůrazňují malebný začátek, touhu zprostředkovat barvy, linie, formy vnějšího světa slovy. Kouzlo A. A. Feta spočívá právě v tom, že jeho malba je rozpuštěna v hudbě a melodický princip je plasticky vtělen do vizuálních obrazů. Poezie

A. A. Feta je malebná i hudební zároveň. Jako správný básník obdarovává své slovo hudebními zvuky, barvami a plastickými formami. Obrázky přírody, nakreslené Fetem ve verších, hrají všemi barvami a samotné verše zní jako dobře seřízený nástroj v rukou mistra.

Ucho a oko A. A. Feta jsou stejně citlivé a jejich působení je synchronní:

Poslední paprsek vyšel za horou... 3

Básník stejně slyší poslední zvuk a vidí poslední paprsek. Ne, řeknu přesněji, blíže vnímání A. A. Feta: vidí poslední zvuk a slyší poslední paprsek.

Dlouho jsem stál na místě

Při pohledu do vzdálených hvězd,

Mezi těmi hvězdami a mnou

Zrodilo se nějaké spojení.

Myslel jsem...nepamatuji si, co jsem si myslel;

Poslouchal jsem tajemný sbor

A hvězdy se tiše chvěly

A od té doby miluji hvězdy... 4

Podle mého názoru se "zrodilo a navázalo spojení" nejen mezi hvězdami a básníkem, ale také mezi třpytem a zvukem nebeských těles. "Hvězdy se chvěly" - v této kombinaci je obraz i zvuk. Vzniká použitím zvukůZ A Dr.kombinace zvukůDR A A pomáhá čtenáři nejen slyšet, ale i cítit tiché chvění hvězd. ZvukZ, osmkrát opakující se v celé básni, působí dojmem zvonění. Proto básník slyší „tajemný sbor“.

Samotný zvuk slova se ve Fetu stává obrazem:hvězdy zvoní - je slyšet zvonění zlata - to znamená, že hvězdy jsou zlaté.( Lehké zvonění zlata rodí zvuky h in, zd, zvn)

ve stepi ch uši, přes au agonie mÓ l rozpustilost,

Kde je kru chrozložené listy,

Miluju dlouho pl ovčí lejno ch vrba,

Na světlé plšumivé květy… 5

Zvukové kombinacech, vl, m-l, ch kreslímt zde je obrázek rybníka, dávají vzniknout pocitu vlhkosti, svěžesti, vytvářejí kontrastní obraz - stepní voda.

Slovo A. A. Fet zná svůj význam i zvuk. Básník nepřekračuje hranice slova, nemění jeho živou strukturu pro melodii, využívá vlastnosti slova vlastní, nachází v něm nové možnosti a kombinace. V jeho textech vítězí plná harmonie.

A pod vypeckovanou kůrou / oh oh oh oh

Jsi plný mladistvé síly... 6 / Ach ach ach

Tiché večerní popáleniny, / oro

Zlaté hory; / olo

Dusný vzduch se ochladí - / olo

Spi moje dítě... 7

Znělo to nad čistou řekou, / Ach,

Zazvonil na vybledlé louce,

Přehnalo se přes němý háj, / oyu

Svítí na druhé straně... 8 / tady

"Verš je tlustý jako smola" 9 - tato slova N. V. Gogola o Puškinově verši lze právem připsat A. A. Fetovi.

S mo T ri, Na ra S avi C a, - na ma T ovom F ar F Ruda

Ruddy roux ssk uy P Lod/ Ta jižní hrozny /T.

Jak jasné je jablko na listovém vzoru!

Jako vlhké bobule hoří na slunci! ..

Básník maluje tento obraz pomalými, viskózními, tlustými tahy. Velké množství hluché souhlásky v každé sloce zpomalují řeč, činí ji viskózní, jako hustý proud zlatavě zralého medu.

Hustoty je dosaženo vnitřní, viskózní, zvukovou instrumentací. Se silným tlakem pocitů se otevírají brány jazyka, brány „zvuku“.

(On) d t (en) yu (s) l (peklo) z (po) lud (en) (zahrada)

V širokolistém (veno) m (žilka) ke z (vína) kroupy ...

Pokud si tyto verše zapíšete tak, jak znějí, odhalí se úžasné vzorce:

Po en s-hell po en zahradě

Víno veno vein.

Nebo tady je řádek:

Oh (dobře) ona hledá (la d) u (ale) venya.

DOBŘE DOBŘE. 10

Podobných opakování, hudebních, zvukových „tahů“ je plno básní

A. A. Feta. To je vnitřní mechanika jeho poezie. Každý z nich má svou vlastní melodii, svůj vlastní rytmický vzorec, který se v druhém neopakuje.

Siya (la but) ch. (Luno) th byl v (na prsou) zahradě. položit

(Lu) chi navštivte naši (ale) g (ale) th bez světel. 11

Napišme tyto řádky tak, jak znějí:

Ale měsíční světlo

Lu ale ale

In for (li) ve dream (lyu) t ship (li) 12

Když si tento řádek zapíšeme tak, jak zní, můžeme slyšet uklidňující šplouchání vln:

Zdá se, že vlny zpívají: "Luli lyuli cradles."

V básni

Alien o (samohlásky),

Slyším řeči (lasičky),

Vidím tyto (oči,)

Cítím oheň (jiné) srdce...

Ve třech řádcích zní jemné pohlazení a v poslední se ozve chvění, které je vytvářeno zvukyR A DR .

Michail Svetlov řekl: "Každý básník sní o tom, že napíše báseň, kterou bych rád četl šeptem." 13 A. A. Fet má takových básní desítky, ne-li stovky. Jeho šepot má amplitudu: od pianissima, připomínajícího sotva znatelný šelest, po mumlání a hučení. Srovnejme dvě básně, ve kterých se mnohokrát opakují tlumené zvuky. Pozdní léto v okně ložnice

Tiše zašeptej i smutný list,

Shep ani slovo... 14

Kočka zpívá, mhouří oči,

Chlapec dřímá na koberci

Venku hraje bouřka

Vítr hvízdá na dvoře... 16

v prvních dvou řádcích je jemné předení vytvořené měkkou souhláskouR , (ri - rya - re - re), ale ve třetím řádku v měkkémR , tkaná pevná látkaGR, a čtenář cítí napětí vytvořené bouří a ve čtvrtém zníSvatý,schvám umožní slyšet hvizd větru.

V básni

Jsem v šoku, když jsem kolem

Lesy hučí, hromy duní... 17

Fet s pomocí aliterace přenáší zvukyr, g, grhrom dunění. (Aliterace (lat. Allitatio, z lat. a d až + littera - písmeno) - opakování zvukově shodných nebo podobných souhlásek, zvyšující zvukovou expresivitu umělecké řeči).

Srovnejme několik básní, ve kterých lze pozorovat recepci aliterace. Mnoho zvuků opakujících se ve dvou básních označuje různé jevy.

Jak sladce je pracovník zmatený,

Všechny sny o slyšení volání svobodného!

Jak se usmíval 3 sen

Pod jasným hvizdem slavíka! .. 18

Zde čtenář slyší pískání ptáka a v básni "Podzimní růže", kde se zvuk také opakuje S , vzniká dojem jakéhosi sucha a prolévání.

Oh vylil le z jeho vrcholů,

Zahrada odhalila svou tvář... 19

V básni "Chandra":

Nevrč, má kočko-mu rlyko, ... 20

Zvuk r pomáhá čtenáři slyšet uklidňující, uspávající předení kočky a v básni

Celou noc sousedský hadr řval,

Potok, statný, běžel k potoku,

Vosk ze stoupajících vod je poslední

Své vítězství oznámil... 21
Zvuk r zprostředkovává hukot proudu, který čtenáře naopak probouzí, nutí ho trhat a třeba se i otřásat.

Ale v básni „Bouře na večerním nebi ...“ je pocit napětí a určité úzkosti přenášen nejen aliterací, ale také asonancí.

(francouzsky asonance asonance - konsonance, z lat. assono - odpovídám) - opakování zvuků samohlásek, nejčastěji perkuse)

B na večer povstaneme na oblohu,

Moře je šedé na m -

B na rya na moři a d na My,

mnoho m na podstatná jména na m -

B na rya na moři a d na My,

Ho r zvýšení d na m -

Černý t na hodinu na tunu na jehož,

Rozzlobené moře na m 22

Zvuk r v této básni vyjadřuje hukot vroucího moře; zvuk y je kvílení větru. Toto vytí větru vytváří pocit napětí.

Asonanci můžeme najít v básni

Smrk mi visel na cestě.

Vítr. V lese v jednu

Chytrý a bláznivý, smutně a vesele, -

Ničemu nerozumím.

Vítr. Kolem om všechno jde a houpe se,

Listy kruhu se u paty zmenšují.

Choo, je to daleko evidentně slyšel

Tenký roh… 23 ,

Zvuk v , zde třináctkrát opakovaný, zprostředkovává kvílení větru, které je zesíleno zvuky s, oh . Ukazuje se, že vítr kvílí "u-o-y-y-y-y-o".

"Slova lidí jsou tak hrubá, že se dokonce stydí šeptat." 24 . - uznaný

A. A. Fet. Říká: "Svou duší hledám zvuk, co žije v mé duši" 25 A básník ani tak nepíše o slavičím zpěvu, o vlnění potoka, nočním šerosvitu, ranním úsvitu, jako promlouvá ke čtenáři slavíkovým zpěvem, vlněním potoka, nočním šerosvitem, ranním úsvitem. Zde se setkáváme s onomatopojou – jedním z typů zvukového písma v básnické řeči: používání slov, jejichž zvuk připomíná zvukové rysy charakteristické pro zobrazované jevy.

V básni „Čekám ... Slaví ozvěna ...“ se odrážejí rolády a přelivy slavičího zpěvu, jimiž básník promlouvá ke čtenáři:

Čekám... Slavíková ozvěna

Nesestupuj (tsa) ze zářící řeky,

Tráva pod měsícem v diamantech,

Na kmínu hoří světlo laki ... 26

Tady je, píseň slavíka: tsa-s-st tr-pr-brilli ra-la.

V básni „Křepelky křičí, chřástaly praskají ...“ jsou slyšet trylky, pískání a praskání ptáků:

Křepelky křičí, chřástaly cvrlikají,

Noční motýli se vznesli

A pozdní slavíci konecřeka pryč

Zvuk trhavých trylek... 27

Kombinace zvuků kr, p-r, tr, u, k-r zprostředkovávají praskání chřástalů polních a ve třetím a čtvrtém řádku zvuky l, p-r, st, tr, l pomáhají slyšet pískání a cvakání slavíka.

V básni "Kukačka"

křivka ohyb ma kushki,

Mleya na jaře ku;

Někde daleko u uší

Bylo by slyšet: ku-ku ... 28

Fet nemluví jen o kukačce, ale vyjadřuje její kukačku: ku-ku u-u coo-coo.

V básni "Vonná noc, požehnaná noc ..." lze pozorovat, jak zvuky pomáhají vytvářet, nebo spíše vytvářejí obraz noci, pomáhají slyšet ticho, šplouchání potoka, šepot trysek. Není divu, že básník říká, že ticho této noci „mluví“:

Klíč jiskří a šplouchá (tsa) ...

Trysky tiše šeptají…

Kytara duní jako nesmělé struny…

Jako by vše hořelo a zvonilo zároveň

Jako by se mírně třásl, vyskočí okno... 29

Zvuky pl, u, c, třpřenášet šplouchání vln; zvukys, š, v, sv- šepot trysek; zvukyR- vybírání strun;zv, zvytvořit zvonění; a zvukydr, r vyvolávat otřesy.

Obrazy přírody nakreslené A. A. Fetem jsou fascinující. Jsou bezchybné. A to se děje proto, že k vytvoření těchto poetických obrazů našel autor nejen srdečná slova, ale také okouzlující zvuky. Je „okřídlený slova znějí chytne za běhu a najednou napraví jak temné delirium duše, tak nevýraznou vůni bylinek. 30 , a krása hvězdné noci a zpěv ptáků a bouřky a mnoho dalších obrazů a přírodních jevů, které vzrušují naši mysl, představivost a pocity. Zvukové psaní v poezii A. A. Feta pomáhá potvrzovat krásu každého okamžiku života, jedinečnost bytí. Vidíme za tím obraz textaře zamilovaného do zázraku života a krásy.

V kazašské poezii jsem si všiml i zvukového záznamu.
Například Shangey Bokeev
Agasyn, akylyn artyk askarmen deset, asonance [a, s]

Asyldyn arkkar ұrandy tireuі sen.

Ala tu Abylaidyn ala attansan, aliterace [ғ, қ, r, l, m, f]

Alaman artyndagy bireui muži.

Adamnyn amanatyn alla alada, rým

Azhalga akyl, Azhar ne kylady?

Alaby alys soular sualganda,

Angaryn aydin köldin shan alada.

Alayda ansyragan algyr tuygyn

Abaisyz ankyp auga shyrmalady.

Korem baқyt өmirdі.

Senің әrbіr sөzіңnen aliterace [ң, m, r, k]

Kuy estiler kөңіldі.

Ғashyқtayyn құmartam, rým

Zhuregimnen, zhanymnan

Zhyr zhazamyn, sýr aitam.

Ak mandayly, alma zhuz.

Sagane, pane, deset kelerů

Zher zhananda bar ma kyz?

"Karatorgay"

Astyna kanatynyn marzhan tagyp.

Velký өsken kіshkentaidan saulem edіn,

Aiyryldym kapylysta senen negyp.

Ushtyn zorga-ai.

Beishara, shyryldaisyn

Jerge Konbay.

Suyretken zhibek arkan tel konyr tai.

Agashtyn butagyna konyp alyp,

Savyraidy tan aldynda karatorgay.

Rozhodli jsme se navázat na zvukovou tvorbu A. Feta a F. Tyutcheva v překladech do kazašského jazyka.

Literatura

• 
  Blagoy D.D. The World as Beauty (O "Evening Lights" od A. Feta) // Fet A. A. Evening Lights. - M., 1981 (seriál "Literární památky").
• 
  Bukhshtab B. Ya. A. A. Fet. Esej o životě a kreativitě. - Ed. 2. - L., 1990.
• 
  Lotman L.M. A. A. Fet // Historie ruské literatury. Ve 4 svazcích. - Svazek 3. - L .: Nauka, 1980.
• 
  Trubačov C. Fet, Afanasy Afanasevich // Ruský biografický slovník: ve 25 svazcích. - SPb.-M., 1896-1918.
• 
  Cheshikhin V. E. Shenshin, Afanasy Afanasevich // encyklopedický slovník Brockhaus a Efron: V 86 svazcích (82 svazcích a 4 dodatečné). - Petrohrad, 1890-1907.
• 
  Eikhenbaum B. M. Fet // Eikhenbaum B.M. O poezii. - L., 1969.

• 
  Tyutchev F.I. Kompletní sbírka básní / Vst. Umění. B. Ya Bukhshtaba. - M.: Sovětský spisovatel, 1957. - 424 s. (Básníkova knihovna. Velká série)
• 
  Tyutchev F. I. Poems / Comp., článek a poznámka. V. V. Kožinová. - M.: Sov. Rusko, 1976. - 334 s. (Poetické Rusko)
• 
  Tyutchev F.I. Kompletní sbírka básní / Comp., připraveno. text a poznámky. A. A. Nikolajev. - L.: Sovy. spisovatel, 1987. - 448 s. Náklad 100 000 výtisků. (Básníkova knihovna. Velká řada. Třetí vydání)
• 
  Tyutchev F.I. Kompletní sbírka básní ve dvou svazcích. / Ed. a komentovat. P. Chulková. - M.: Vydavatelské středisko "Terra", 1994. - 960 s.
  

  22Fet A. A. Básně. Próza. Písmena. - M. : Sovětské Rusko, 1988, s. 91
  

  23Fet A. A. Poems, 1976, s. 220
  

  24 Fet A. A. Úsměv krásy: Vybrané texty písní a próza. - M .: Škola - tisk, 1995, s. 285
  

  25 Tamtéž, s. 110.
  

  26 Fet A. A. Básně. Próza. Písmena. - M .: Sovětské Rusko, 1988, s. 45.
  

  27 Tamtéž, s. 94.
  

  28Fet A. A. Úsměv krásy: Vybrané texty písní a próza. - M .: Škola - tisk, 1995, s. 260

  29 Fet A. A. Úsměv krásy: Vybrané texty písní a próza. - M .: Škola - tisk, 1995, s. 268

  30Fet A. A. Poems, 1976, s.203

  
  

Existují čtyři hlavní metody zvukového zápisu: opakování zvuku, opakování hlásek foneticky blízkých, opozice foneticky kontrastních hlásek, různá organizace sekvencí zvuků a intonací.

Pro účely záznamu zvuku lze použít:

A) opakujte zvuk: " Voro n kark n st na sos n ráno n st co nn tryskáč n na"(A. Blok); b) opakování foneticky blízkých zvuků: „ W ur w to zalévá w jsem a, h křičí, / Na kuřátko h kah ska h Ne h izh"(B. Pasternak); c) opozice foneticky kontrastních zvuků: „ Véter PROTI ne a PROTI tajně / Mezi PROTI větve, přes PROTIóda nakloněná, / W E PROTI smrk s těžkými záhyby / W elko PROTI zelená"(M. Voloshin); d) odlišná organizace sekvencí zvuků a intonačních jednot: „ V červenci, v horku, v poledne, / Na sypkém písku, do kopce, / Se zavazadly a rodinou šlechticů, / Čtyři vzlyky, / Tahali“ (I. Krylov).

Techniky zvukového psaní mohou být kanonizované (obecně akceptované v této literatuře) nebo individuální.

viz také

Nadace Wikimedia. 2010 .

Podívejte se, co je „Zvuk“ v jiných slovnících:

Nahrávání zvuku ... Slovník pravopisu

Viz phonics. Literární encyklopedie. V 11 tunách; M .: nakladatelství Komunistické akademie, Sovětská encyklopedie, Beletrie. Edited by V. M. Friche, A. V. Lunacharsky. 1929 1939 ... Literární encyklopedie

Ve versifikaci je to stejné jako systém opakování zvuků, zejména volených s očekáváním zvukomalebného šustění, pískání atd. (... Sotva slyšitelné, tiše šustící rákosí, K. D. Balmont) ... Velký encyklopedický slovník

ZVUK, zvukové záznamy, pl. ne, samice (lit.). Stejné jako eufonie ve 2 významech. Slovník Ušakov. D.N. Ušakov. 1935 1940 ... Vysvětlující slovník Ushakova

ZVUK, a, manželky. V umělecké řeči: opakování zvuků, saturace stejnými nebo podobnými zvuky za účelem obrazné onomatopoje. Vysvětlující slovník Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Švedova. 1949 1992 ... Vysvětlující slovník Ozhegov

Exist., počet synonym: 2 zvukový záznam (5) opakování (12) Slovník synonym ASIS. V.N. Trishin. 2013... Slovník synonym

nahrávání zvuku- ZNĚNÍ podle Potebného onomapoetické řeči. (‘ Ονομα jméno jméno). Toto jméno označuje takovou vlastnost, kterou řeč charakterizuje předmět svou vnější zvukovou stránkou, kombinací samohlásek a souhlásek, bez ohledu na význam, ... ... Slovník literárních pojmů

nahrávání zvuku- systém opakování zvuků, zaměřený na podmíněnou reprodukci zvuků přírody, reflexních výkřiků lidí, zvuků produkovaných předměty atd. Záhlaví: struktura básnického díla Celek: zvuková organizace verše Pohled: ... ... Terminologický slovník-tezaurus literární kritiky

A; a. 1. Umělecké ztělesnění zvuků okolního světa v hudbě. 2. Soubor technik (aliterace atd.), které zvyšují zvukovou expresivitu verše. * * * zápis zvuku ve verzi je stejný jako systém opakování zvuku, v ... ... encyklopedický slovník

nahrávání zvuku- v expresionismu forma organizace básnické řeči odpovídající její estetice, soukromá fonická složka expresionistické poetiky. Principy a rysy expresionistické zvukomalby se vyvíjely, když se rozcházely s verši ... ... Encyklopedický slovník expresionismu

Využití sekundárních (ne přímo sdělovacích) zvukových znaků řeči k vyjádření různých emocí, doplňkových významů atp. Teoretici staroindické poetiky měli představu o Z., který spojoval s převahou ... Velká sovětská encyklopedie

knihy

• Literární čtení. 3. třída Tutoriál ve 2 částech. Díl 2. GEF, Matveeva E.I.. Učebnice pro 3. ročník se skládá ze dvou knih. Druhá kniha - 2 "Tajemství zrození obrazu." Účelem učebnice je uvést dítě do světa knihy, všestranně rozvíjet jeho kognitivní zájmy, ...

Krátce:

Zvukové psaní - opakování zvuku v poetické řeči, podmíněně reprodukující znějící obraz reality (výkřiky lidí, křik zvířat a ptáků, mechanické řinčení, chrastění, zvonění atd.).

Například A. Puškin, popisující sen hrdinky ve snovém setkání s medvědem, zprostředkovává emocionální napětí scény pomocí zvukového písma:

Tatyana ach! a on řval

A tlapa s ostrými drápy

Prodloužila...

Jak techniky zvukového psaní zvažují aliteraci a asonanci.

Někdy je termín „zvukový záznam“ nahrazen pojmem „nástroj verše“.

V kombinaci s intonací fráze vzniká ze zvukového písma jedinečně expresivní obraz. Například v básni A. Feta „Kukačka“ imitace ptačího křiku ve spojení s myšlenkou, že počítá roky a má moc v čase (není náhoda, že její figurka byla umístěna v Nástěnné hodiny), dává jarní krajině elegický, smutný význam:

Nebo kdo si vzpomněl na ztrátu,

Jaro si vzpomněl na melancholii?

A zazní třikrát

Jasné a malátné: kukačka.

Zdroj: Příručka pro školáky: 5.–11. ročník. — M.: AST-PRESS, 2000

Detail:

Zvukové psaní je „soubor technik pro zvýšení zvukové expresivity umělecké řeči“, čteme ve slovníku S. I. Ozhegova. Jako každý krátký „slovníkový“ vzorec je i tento poněkud obecný a abstraktní. Jde o nejpodstatnější problém psaní: o souvztažnosti myšlenky a prostředků její realizace; v tomto případě jeden z těchto "prostředků" - zvuk poetické (nebo prozaické) řeči.

„Soubor technik“ je výsledkem staletí vývoje řeči. Touha řeči po eufonii, touha vydávat zvuk nejen emocionální, ale také obrazný, lze vysledovat jak v ústním lidovém umění, tak ve starověkých literárních památkách.

Po staletí jazyk „zabíhá“ do své slovní zásoby, jako moře – pobřežní kameny. Rýmy, aliterace, anafory jsou ve své podstatě přirozené a vynucené. Jsou pamětí jazyka. Podle nich, jako podle „uzlů pro paměť“, si člověk vybaví, co bylo kdysi řečeno (a slyšelo). Jedná se o předgramotný magnetofon. "Problémy mučí, ale učí mysl", "V tichých vodách jsou ďáblové."

Zvukové písmo prostupovalo „Příběh Igorova tažení“. Kombinace foneticky stejnorodých, blízkých či kontrastních zvuků „funguje“ nejen a ani ne tak na posílení emocionálního dopadu textu, ale na odhalení vnitřních, někdy nečekaných souvislostí mezi slovy.

Zdá se, že veškeré úsilí ruských básníků XVIII století. byly zaměřeny na „ohýbání“ jazyka, poskytování větší flexibility a nakládání s významem. Ale spolu s verši jako „Začnu na flétnu, ty verše jsou smutné. Marně do Ruska přes vzdálené země “se setkáváme se stejným V. Trediakovským:

Wonmi, oh! nebe a řeka
Ať země slyší ústa sloves:
Jako déšť poteču se slovem:
A sestoupí jako rosa ke květině,
Mé vysílání je mimo provoz.

A zde je fasetovaná Lomonosovova sloka:

Kopcovité pobřeží, příznivá vlhkost,
Ó hory s bouřkami, kde se jih jehňat ohřívá,
Ploty, kde se draží, kde se mísí mozkové kruhy,
A peníze, hosté a roky je zničí.

Vědomou, „úkolovou“ aliteraci na „g“, aby čtenáři ukázal, „kde má být Ga a kde stojí za slovesem“, je umocněn zvukem „r“, báseň se stává znělou a burácející, jako horská řeka na trhlině.

O vnímání čistě zvukového prvku Lomonosovovy poezie napsal Vjazemskij ve své Autobiografii: „Neponořuji se do jejich (ódy na Lomonosovův) význam, ale s rozechvěním jsem naslouchal jejich štíhlým a znělým vlnám.“

Obtížnost znít (a vyslovit) Derzhavinovu větu z "Vodopádu" - "vře dole, tluče se s hromadami" - jako by předávala rány vody narážející na kameny. A zde je jeho vlastní výrok: "Jsem otrok, jsem král, jsem červ, jsem Bůh!" - mnohem méně přímočaré, než by se mohlo na první pohled zdát. Zvukové písmo tvoří druhý sémantický plán, nečekaně odporující prvnímu: seřazený, navlečený na pohyblivém – „r“ „otrok – král – červ“ – a zející „o“ v posledním slově řádku. Chcete-li, foneticky vzniká, možná nedobrovolně, ale opozice.

Zdá se, že básníci 19. století, zatíženi zkušenostmi předchozích básnických generací, čelí nedostatku vyjadřovací možnosti slova. Básnická řeč se jim zdá nedostatečná, touží po nových formách vyjádření a zoufalství, nenacházejí je. "Ach, kdyby beze slov / bylo možné mluvit s duší!" vykřikne Fet. Ve verzi „Angel“ Lermontov mluví o zvucích slov a odděluje je od významu:

Duše se usadila v pozemském stvoření.
Ale svět jí byl cizí. O jednom
Snila o všem. O zvucích svatých
Nepamatuji si jejich význam.

Zvukové psaní je kurzivní psaní ducha. Zvukové psaní někdy není až eufonické – když zachytí tep. "A hvězda mluví ke hvězdě" - je to obtížné, "nesouladně" si hlasy hvězd procházejí prostorem k sobě navzájem. Jakoby proti své vůli Baratynsky řekl: „Nebudu nazývat smrt dcerou temnoty ...“

20. století, od rozpoznání „selhání“ sdělit vše, co je ve slově žádoucí, přešlo k experimentům a pokusům o to, nicméně pozornost spisovatelů na zvuk „umělecké řeči“ prudce eskalovala. Je zřejmé, že existovaly určité extrémy, jako je nejasný jazyk futuristů nebo téměř bezvýznamný uzavřený zvukový záznam, jako v Balmontovově: „černá loď cizí kouzlům...“ Bylo však mnoho objevů a nálezů, které byly zakořeněné. ve zkušenosti básníků. Souvislost a závislost mezi „obsahem“ řeči a jejím zvukem se staly předmětem nejhlubšího a nejobsáhlejšího studia. Jako příklad vědomé a důsledné práce na tvoření v poezii toho, co V. I. Dal nazýval „zvuková nálada“, můžeme uvést příběh o vzniku básně „Sergeji Yeseninovi“, vyprávěný Majakovským v článku „Jak vyrobit poezie?".

Příkladů, jak se zvukové psaní projevuje v poezii jakoby samo od sebe, podléhá pouze neomylnému hudebnímu sluchu básníka, je nesrovnatelně více. Opravdu, vyslovoval Blok vědomě své čtyřverší rachotem propasti, mrazivým, klesajícím do hlubin, zužujícím se „y“:

A pod božským úsměvem
Zničeno za letu
Poletíš jako třesoucí se kámen,
Do zářící prázdnoty

Jednota zvukové stavby verše je diktována celým jeho obsahem a vychází z něj, zanechává ve verších zvláštní asociativní otisk, doplňující a prohlubující básníkovu myšlenku.

Není možné si představit básníka, který je lhostejný ke zvuku veršů a zvukového psaní. V každé básnické generaci se však najdou tací, jejichž zvláště citlivý přístup ke zvuku je přímo zarážející. Například pro ilustraci rozhovoru o zvukovém psaní lze v básních S. Kirsanova nalézt mnoho příkladů - pro každý vkus. Z současní básníci tato vlastnost je snad nejzářivější u A. Voznesenského. Báseň „Goya“, která se již stala učebnicí, se odvíjí jakoby na pozadí znějících zvonů; a tento zvuk zvonku "o" se vznáší všemi řádky, od prvního do posledního. Vozněsenského próza, například „O“, je také celá postavena na zvukových metaforách, na prolínání zvuku a významu, jejich vzájemném umocňování.

Předmět: Zvukový zápis ve veršíchA. A.Feta aF.I.Tyutchev

Dauletbay Bekarys; Dozorce:

Úvod

Mám rád poezii, rád poezii nejen čtu, ale také ji čtu, pozorně poslouchám, představuji si živé obrazy vytvořené autorem. K tomu musíte být pozorní k poetickému slovu, k jeho muzikálnosti, ke zvuku. Začal jsem se zajímat o zvukové psaní jako uměleckou techniku. Pomáhá „slyšet“ poetické linie, „vidět“ umělecké obrazy vytvořené v poezii. O zvukovém písmu se v hodinách literatury mluvilo velmi málo, pouze jsme byli seznámeni s technikou, ukázáni na příkladech a to je vše. Začalo mě zajímat, jaké další druhy zvukového psaní existují, jací básníci se k této technice obrátili a proč. Chtěl jsem najít příklady zvukového písma ve slavných uměleckých dílech Afanasy Feta a Fjodora Tyutcheva (protože jsme se s jejich tvorbou seznámili na hodině literatury) a vysledovat, co se s touto technikou děje při překladu básní těchto básníků do kazaštiny.

Zvukový záznam byl a je používán mnoha básníky a spisovateli. Co je záznam zvuku? Tento termín má několik definic.

TSB říká, že „zvukový zápis ve versifikaci: stejný jako systém opakování zvuků, zvláště vybraný s očekáváním zvukomalby, pískání atd.

Básnický slovník říká, že zvukové psaní je podmíněný termín

pro jeden z typů veršové instrumentace; korespondence fonetické kompozice s vyobrazeným obrazem nebo důsledně prováděný systém aliterací, který zdůrazňuje obrazovou úplnost básnické fráze. Recepce zvukového záznamu byla známá ve starověké poezii, nachází se ve folklóru všech národů.

Literární encyklopedický slovník říká, že zvukové psaní ve versifikaci je totéž jako systém opakování zvuků, zvláště vybraných s očekáváním zvukomalby, pískání atd.

Opakování zvuku je hlavním prvkem foniky (eufonie). Mezi opakováními zvuků se rozlišují:

A) podle povahy zvuků - aliterace (opakování souhlásek) a asonance (opakování samohlásek)

B) počtem zvuků - dvojité, trojité atd., jednoduché a složité, úplné a neúplné

C) podle umístění zvuků v opakování

D) uspořádáním opakování ve slovech, ve verších atp. e. - anafora, epifora, kloub, prstenec a jejich kombinace.

Tato hejna, tito ptáci,

Tento dialekt vod... (A. Fet)

Aliterace

Recepce zvukové expresivity, která spočívá v opakování stejnorodých, podobně znějících souhláskových zvuků ve verši, sloce

miluji bouřka na začátku května,

Jako kdyby dovádění A hraní,

rachotí na modrém nebi.

Hřmivé zvonění Mladá

(F. Tyutchev)

Asonance

Opakování v řádku, sloka, fráze homogenních samohlásek, stejně jako nepřesný rým, ve kterém jsou souhlásky pouze některé, zejména samohlásky

Tam je v panství podzimních večerů (E)

Dojemné, tajemné kouzlo;

Zlověstný lesk a pestrobarevnost stromů, (E)

Karmínové listy mdlé, lehké šustění...

(F. Tyutchev)

Anafora

Monotónnost, identický zvuk, rytmické struktury nebo fráze na začátku následujících řádků

já slunce terciární PROTI eso - a všechno bylo Ach

V zastaralém srdci ožilo;

já slunce vzpomínal PROTI zlatý pás Ach–

A mé srdce bylo tak teplé... (F. Tyutchev)

Epifora

Stejný zvuk, rytmické struktury nebo fráze na konci následujících řádků

Přes azurový soumrak oči

zasněžené alpy yat;

mrtví je oči

Ledové hororové časy yat . (F. Tyutchev)

Jsou známy i další pojmy tohoto slova Asonance:

Asonance – Neúplný rým založený na identitě přízvučných samohlásek, když se souhlásky zakončení veršů neshodují.
asonance – Nepřesný rým, ve kterém se shodují pouze přízvučné samohlásky.
asonance - Nepřesný, neúplný rým ve verši.
asonance - Opakování samohlásky nebo skupiny souhlásek; nedokonalý rým.
asonance - Opakování podobných samohlásek ve verši.
asonance - Opakování homogenních samohlásek v řádku, sloce, frázi (ve verši).
asonance - Souzvuk samohlásek.

Hlavní část

Zvukové písmo je jednou z vlastností expresivní řeči, soubor technik, které umožňují učinit řeč (zejména básnickou) expresivní. Vysoká muzikálnost poezie implikuje jemný průnik do zvláštností znějící řeči, do její schopnosti zapůsobit nejen významem slov, ale i jejich zvukem, jejich hudbou.

Velcí spisovatelé vždy dosahují hudebního zvuku svých děl a snaží se vykreslit to, o čem píší, pomocí zvuků samotných. Pečlivě vybírají slova s ​​opakovaným syčením, syčením, chvěním, „hřměním“.

Jednou z nejzajímavějších básní 19. století z hlediska lingvistické analýzy je dílo Afanasyho Afanasjeviče Feta „Whisper. Nesmělé dýchání...“.

Šepot. nesmělý dech,

trill slavík,

Stříbro a třepetání

ospalý proud,

Noční světlo, noční stíny,

Stíny bez konce

Řada magických změn

sladký obličej,

V kouřových oblacích fialové růže,

odraz jantaru,

A polibky a slzy,

A svítá, svítá!.. (1850)

Umožňuje vám najít téměř všechny principy poetické fonetiky. Studuje se nejen na školách, ale také na univerzitách s filologickým a lingvistickým zaujetím. Ale přes veškerou svou programovatelnost se nejedná o bezduchý text, ale o velmi jemné a lyrické dílo. Všechny básnické tropy jen pomáhají, aby báseň byla srdečná a upřímná. Je těžké vyčlenit jedno téma básně, nejspíš jde o kombinaci milostné lyriky a krajinářských skic. V noci, skoro za svítání, se dva milenci propletli a užívali si svých citů a okolní přírody. Příroda je přitom zobrazována živá, soucítí a těší se s lidmi, odráží jejich pocity a prožitky.

Ticho exploduje trylkem slavíka, ale tento hluk je tak harmonický, že neovlivňuje obecné blaho. Fet bez pomoci sloves vytvořil samostatné obrázky, které dávají dohromady celkový obrazový obrázek.

Báseň je napsána čtyřstopou trochaikou. Existují celkem tři sloky, každá se skládá ze čtyř řádků. Rhyme kříž. Mnoho epitet: nesmělé dýchání, magické změny, kouřové mraky. Avatar: ospalý proud. metafory: vlnění potoka, stíny bez konce.

Konec básně je naplněn zvláštní emocionalitou, je zde opakování spojení a vykřičník. Mnoho neznělých souhlásek používá Fet k vytvoření hladšího, zpívaného projevu. Všechny věty v textu jsou pojmenovány, ale to dává nejen stručnost, ale nutí čtenáře, aby „přemýšlel“ o činnostech, které jsou vlastní postavám. Báseň je velmi lyrická, chcete ji zpívat, protože je o pocitech. Když to čtete, je to, jako byste se v noci přenesli na vesnickou louku, vdechujete vůně, posloucháte zpěv slavíka. Chci si užívat přírody a nezasahovat do milenců, kteří se zde nacházejí.

Fet je považován za skutečného zpěváka přírody, mistrně popisuje nejen krajinu, ale také dokonale vyjadřuje pocity lidí. Koneckonců, každý člověk je částicí veškerého života na Zemi. Autor se proto snaží předat hlavní myšlenku, že láska je jedním ze základních citů na naší planetě. Všechno to musí dýchat. Lidé by se neměli plýtvat maličkostmi, nadávat nebo se hádat, stačí se jen kochat okolní přírodou a svými pocity.

Báseň je věnována baronce Amalii Krüdenerové, se kterou se seznámil, když jí bylo 14 let. Okouzlený její krásou se cítil okouzlený a zamilovaný. Dojmy z tohoto setkání vytvořily základ básně „Pamatuji si zlatý čas...“ Poslední setkání s Amálií Krüdenerovou v roce 1870 vyvolalo v básníkově duši nejen světlé vzpomínky na minulost, ale i potřebu vylít si svou pocity v nové básni, která byla napsána „jedním dechem“ 26. července

Jako ve své době (vzpomeňte si na jeho „Pamatuji si nádherný okamžik...“) volí formu oslovování milovaného a drahého přítele, kterého autor dlouho neviděl a setkání s nímž v něm probouzí něžnost, jasné, radostné pocity, vzpomínka na dávno minulé „zlaté časy“ svého mládí. To vše vytváří zvláštní důvěru ve vyprávění, dodává celé básni klidný, odměřený zvuk, který je podpořen rytmickou, zvukovou a obraznou organizací verše.

Básník tedy používá hojnost samohlásek v kombinaci se souhláskami „l“, „n“, „r“. Jambický tetrametr s četnými pyrhiemi, který báseň přibližuje prozaické řeči, tradiční čtyřřádkové rýmy, přesný rým charakteristický pro klasickou ruskou poezii – to vše dělá báseň tvarově jednoduchou a přehlednou.

Motivy něžné a radostné paměti vyrůstají z přetrvávajících inverzí: " jak pozdě někdy podzim","když najednou na jaře fouká", "s dávno zapomenutým nadšením se dívám na roztomilého rysy“, „vzpomněl jsem si na zlaté časy„- které zvyšují obrazovou expresivitu nejvýznamnějších slov.

Pomocí opakování v závěrečné sloce se umocňuje emocionalita básně, pocit radosti ze setkání s dlouho známým přítelem. Právě k této ženě se obrací ve své paměti, spojuje s ní nejúžasnější dobu svého mládí. Proto hrají epiteta v básni důležitou roli. ("zlatý čas", "zastaralé srdce") a hyperbola ("světská separace"), které pomáhají cítit náladu vnitřního povznesení, radosti, příjemného vzrušení ze setkání s milovanou osobou. Tato nálada je zprostředkována i pomocí metaforického srovnání probuzených pocitů s jarním nádechem uprostřed pozdního podzimu (2-3 sloky).

Jako někdy pozdní podzim

Jsou dny, jsou hodiny

Když najednou na jaře fouká

A něco se v nás hýbe, -

Celý je tedy zahalen dechem

Ty roky duchovní plnosti,

S dávno zapomenutým nadšením

Dívám se na roztomilé funkce...

Třetí sloka končí sémantickým zaměřením básně: „ S dávno zapomenutým Uchváceně se dívám na ty roztomilé rysy…“ Tato klíčová fráze pomáhá pochopit uměleckou myšlenku básně: význam nového setkání, které v člověku probudilo bývalé pocity, připomnělo „zlatý“ čas mládí a lásky.

Elipsa na konci této a dalších slok hraje roli funkční pauzy, odrážející přemíru citů a emocí v básníkově duši. Intonační zaměření v závěrečné sloce (" A stejné kouzlo v tobě a stejná láska v mé duši! .. "), zdobené vykřičník s elipsou, zprostředkovává pocit „nevýslovnosti“, neboť vše, co zaplavuje básníkovu duši, nelze vyjádřit slovy.

Tato báseň je skutečným mistrovským dílem milostných textů, nejen o tom svědčí umělecké dovednosti básník, ale také vám umožní pochopit, že "všechny věky jsou podřízeny lásce", že i v 67 letech můžete zažít stejné vášnivé pocity jako ve 20 ...

Srovnejme báseň F. Tyutcheva "Neochotně a nesměle ..." a báseň A. Feta "Žito zraje nad polem žhavým ..", sledujme zvukový záznam v básních.

F. Tyutchev A. Fet

Ne ochotně a Ne směle Žito zraje nad rozpáleným polem.

Slunce se dívá dolů na pole. A z pole do pole

Choo, za mrakem hřměl, rozmarný vítr pohání

Země se zamračila. Zlaté přeteky.

Vítr je teplý R Běda, nesměle se měsíc dívá do očí,

Vzdálené hromy a občas déšť ... Divím se, že den neuplynul,

Zelená pole Ale široko do oblasti noci

Zelenější pod bouří. Den objetí šíření.

Zde si prorazila cestu zpoza mraku Nad nekonečnou úrodou chleba

Modrý blesk - mezi západem slunce a východem

Plamen je bílý a letí Jen na okamžik se nebe zavře

Jeho okraje lemovaly. Oheň dýchající oko.

Častěji kapky deště, (konec 50. let)

Z polí letí vír prachu,

A hromy se valí

Všichni naštvaní a odvážní.

Slunce se znovu podívalo

Zamračeně do polí,

A utopil se v záři

Opakující se zvuky přenášejí šustění dozrávajících žitných klasů, pomáhají vidět hladké vlny žita, vytvářejí obraz zlatého moře.

Zvuk [P] pomáhá slyšet hukot hromu.

Problém zvuku a významu, jejich vztah a interakce neustále přitahují pozornost nejen lingvistů a literárních kritiků, ale i čtenářů. Sémantická symbolika zvuku vytváří ve čtenáři psychologickou asociaci.

Jak již bylo zmíněno výše, mezi prostředky k vyjádření zvukově-sémantických spojení se již dlouho rozlišuje zvukové písmo: aliterace, asonance, onomatopoje, rým. Mezi metody zvukové organizace textu patří opakování, zvukové odrazy slov v textu.

Na příkladech básní A. Feta a F. Tyutcheva uvažujme o zvukovém záznamu.

Ruské texty nalezené ve Fetu jako jeden z hudebně nejnadanějších mistrů. Fet napsal: „Poezie a hudba spolu nejen souvisí, ale jsou neoddělitelné. Všechna letitá básnická díla - od proroků po Goetha a Puškina včetně - v podstatě jsou hudební díla písněmi ... harmonie je také pravda ... vždy jsem byl čerpán z určité oblasti slov do neurčité oblasti hudby, do které jsem šel, kam jsem měl síly.“

Čajkovskij o Fetovi napsal: „Považuji ho za naprosto brilantního básníka... Fet ve svých nejlepších chvílích překračuje meze naznačené poezií a odvážně vkročí do naší oblasti. Proto mi Fet často připomíná Beethovena.

Texty napsané na papíře písmeny však znějí jako poznámky pro ty, kteří je dokážou číst. A skladatel vidí ve Fetovových řádcích nádherné plátno, do kterého je tak zajímavé vplétat melodická vlákna. Čajkovskij a Tanejev, Rimskij-Korsakov a Grečanikov, Balakirev a Rachmaninov, Napravnik a Kalinnikov a mnoho dalších složili hudbu pro slova. Ale Fetovy básně znějí jako písně a romance ještě předtím, než se jich hudebník dotkne. Různorodost rytmů a zvuků, přesné rýmy a zvukové psaní znějí jeho poezii.

Proto mnozí slyší ve Fetu hlavně melodii jeho básní, melodii, zvuky. Jiní zdůrazňují malebný začátek, touhu zprostředkovat barvy, linie, formy vnějšího světa slovy. Kouzlo spočívá právě v tom, že jeho malba je rozpuštěna v hudbě a melodický princip je plasticky vtělen do vizuálních obrazů. Poezie

malebné i hudební zároveň. Jako správný básník obdarovává své slovo hudebními zvuky, barvami a plastickými formami. Obrázky přírody, nakreslené Fetem ve verších, hrají všemi barvami a samotné verše zní jako dobře seřízený nástroj v rukou mistra.

Ucho a oko jsou stejně citlivé a jejich působení je synchronní:

Poslední zvuk utichl v hluchém lese,

Poslední paprsek vyšel za horou...

Básník stejně slyší poslední zvuk a vidí poslední paprsek. Ne, řeknu přesněji, blíže k vnímání: vidí poslední zvuk a slyší poslední paprsek.

Dlouho jsem stál na místě

Při pohledu do vzdálených hvězd,

Mezi těmi hvězdami a mnou

Zrodilo se nějaké spojení.

Myslel jsem...nepamatuji si, co jsem si myslel;

Poslouchal jsem tajemný sbor

A hvězdy se tiše chvěly

A od té doby miluji hvězdy...

Podle mého názoru se "zrodilo a navázalo spojení" nejen mezi hvězdami a básníkem, ale také mezi třpytem a zvukem nebeských těles. "Hvězdy se chvěly" - v této kombinaci je obraz i zvuk. Vzniká použitím zvuků Z A Dr. kombinace zvuků DR A A pomáhá čtenáři nejen slyšet, ale i cítit tiché chvění hvězd. Zvuk Z, osmkrát opakující se v celé básni, působí dojmem zvonění. Proto básník slyší „tajemný sbor“.

Samotný zvuk slova se ve Fetu stává obrazem: hvězdy zvoní - je slyšet zvonění zlata - to znamená, že hvězdy jsou zlaté.( Světlé zvonění zlata vyvolává zvuky in, zd, zvn)

ve stepi ch uši, přes au agonie mÓ l rozpustilost,

Kde je kru ch rozložené listy,

Miluju dlouho pl ovčí lejno ch vrba,

Na světlé plšumivé květy…

Zvukové kombinace ch, vl, m-l, ch kreslím t zde je obrázek rybníka, dávají vzniknout pocitu vlhkosti, svěžesti, vytvářejí kontrastní obraz - stepní voda.

Slovo zná svůj význam i zvuk. Básník nepřekračuje hranice slova, nemění jeho živou strukturu pro melodii, využívá vlastnosti slova vlastní, nachází v něm nové možnosti a kombinace. V jeho textech vítězí plná harmonie.

A pod vypeckovanou kůrou / oh oh oh oh

Jsi plný mladistvé síly ... / Ach ach ach

Tiché večerní popáleniny, / oro

Zlaté hory; / olo

Dusný vzduch se ochladí - / olo

Spi moje dítě...

Znělo to nad čistou řekou, / Ach,

Zazvonil na vybledlé louce,

Přehnalo se přes němý háj, / oyu

Na tom břehu se rozsvítilo... / tady

„Verš je tlustý jako smola“ – tato slova o Puškinově verši lze právem připsat.

S mo T ri, Na ra S avi C a, - na ma T ovom F ar F Ruda

Ruddy roux ssk uy P Lod/ T a jižní hrozny / T.

Jak jasné je jablko na listovém vzoru!

Jako vlhké bobule hoří na slunci! ..

Básník maluje tento obraz pomalými, viskózními, tlustými tahy. Velké množství hluchých souhlásek v každé sloce zpomaluje řeč, činí ji viskózní jako hustý proud zlatého zralého medu.

Hustoty je dosaženo vnitřní, viskózní, zvukovou instrumentací. Se silným tlakem pocitů se otevírají brány jazyka, brány „zvuku“.

(On) d t (en) yu (s) l (peklo) z (po) lud (en) (zahrada)

V širokolistém (veno) m (žilka) ke z (vína) kroupy ...

Pokud si tyto verše zapíšete tak, jak znějí, odhalí se úžasné vzorce:

Po en s-hell po en zahradě

Víno veno vein.

Nebo tady je řádek:

Oh (dobře) ona hledá (la d) u (ale) venya.

Pokud to napíšete tak, jak je slyšet, dostanete:

DOBŘE DOBŘE.

Podobných opakování, hudebních, zvukových „tahů“ je plno básní

To je vnitřní mechanika jeho poezie. Každý z nich má svou vlastní melodii, svůj vlastní rytmický vzorec, který se v druhém neopakuje.

Siya (la but) ch. (Luno) th byl v (na prsou) zahradě. položit

(Lu) chi navštivte naši (ale) g (ale) th bez světel.

Napišme tyto řádky tak, jak znějí:

Ale měsíční světlo

A tady je další řádek:

In for (li) ve dream (lyu) t ship (li)

Když si tento řádek zapíšeme tak, jak zní, můžeme slyšet uklidňující šplouchání vln:

Zdá se, že vlny zpívají: "Luli lyuli cradles."

V básni

Alien o (samohlásky),

Slyším řeči (lasičky),

Vidím tyto (oči,)

Cítím oheň (jiné) srdce...

Ve třech řádcích zní jemné pohlazení a v poslední se ozve chvění, které je vytvářeno zvuky R A DR .

Michail Svetlov řekl: "Každý básník sní o tom, že napíše báseň, kterou bych rád četl šeptem." Takových básní jsou desítky, ne-li stovky. Jeho šepot má amplitudu: od pianissima, připomínajícího sotva znatelný šelest, po mumlání a hučení. Srovnejme dvě básně, ve kterých se mnohokrát opakují tlumené zvuky. Pozdní léto v okně ložnice

Tiše šeptá smutný list,

Šepot ne slova...

Váš luxusní věnec je svěží a voňavý,

Všechny vonné květy jsou v něm slyšet;

Tvoje kadeře jsou tak bohaté a nádherné,

Váš luxusní věnec je svěží a voňavý...

V těchto verších jsou opakovaně opakované hluché zvuky h a sh vyslovovány šeptem, ale amplituda šepotu je jiná: v prvním je šepot šustění listů, druhý šepot je nadšeným výkřikem. Tiché zvuky se podílejí na šustění listů. P(je jich 5 ve třech řádcích), s, st A X. V druhé básni tupý zvuk w sousedící se sonorantem n(8!), což umožňuje, aby se šepot proměnil v nadšený pláč.

V básni

Kočka zpívá, mhouří oči,

Chlapec dřímá na koberci

Venku hraje bouřka

Vítr hvízdá na dvoře...

v prvních dvou řádcích je jemné předení vytvořené měkkou souhláskou R,(ri - rya - re - re), ale ve třetím řádku v měkkém R, tkaná pevná látka GR, a čtenář cítí napětí vytvořené bouří a ve čtvrtém zní Svatý, sch vám umožní slyšet hvizd větru.

V básni

Jsem v šoku, když jsem kolem

Lesy hučí, hromy duní...

Fet s pomocí aliterace přenáší zvuky r, g, gr hrom dunění. (Aliterace (lat. Aliterace, od lat. ad do + littera - písmeno) - opakování zvukově shodných nebo podobných souhlásek zvyšující zvukovou expresivitu umělecké řeči).

Srovnejme několik básní, ve kterých lze pozorovat recepci aliterace. Mnoho zvuků opakujících se ve dvou básních označuje různé jevy.

Jak sladce je pracovník zmatený,

Jaro vyslyšelo volání singlu!

Jak se ve snu usmíval

Pod jasným hvizdem slavíka! ..

Čtenář zde slyší pískání ptáčka a v básni „Podzimní růže“, kde se také opakuje hláska c, působí dojmem jakéhosi sucha a sypání.

Sprchoval les na svých vrcholcích,

Zahrada odhalila svou tvář...

V básni "Chandra":

Nereptej, má vrnící kočko...

Zvuk r pomáhá čtenáři slyšet uklidňující, uspávající předení kočky a v básni

Celou noc hřměla sousední rokle,

Potok, bublající, běžel k potoku,

Vzkříšený vodní tlak poslední

Své vítězství oznámil...

Zvuk r zprostředkovává hukot proudu, který čtenáře naopak probouzí, nutí ho trhat a třeba se i otřásat.

Ale v básni „Bouře na večerním nebi ...“ je pocit napětí a určité úzkosti přenášen nejen aliterací, ale také asonancí.

(francouzsky asonance asonance - konsonance, z lat. assono - odpovídám) - opakování zvuků samohlásek, nejčastěji perkuse)

B na rya na večerní obloze,

Rozzlobené moře na m -

B na rya na moři a d na My,

mnoho m na podstatná jména na m -

B na rya na moři a d na My,

Sbor povstání d na m -

černá t na hodinu na tunu na jehož,

Rozzlobené moře na m

Zvuk r v této básni vyjadřuje hukot vroucího moře; zvuk y je kvílení větru. Toto vytí větru vytváří pocit napětí.

Asonanci můžeme najít v básni

Smrk mi zakryl cestu rukávem.

Vítr. Sám v lese

Hlučné a strašidelné a smutné a zábavné, -

Ničemu nerozumím.

Vítr. Všude kolem bzučí a houpe se,

Listy víří u vašich nohou.

Chu, je najednou slyšet v dálce

Jemně volá klakson...,

Zde třináctkrát opakovaná hláska y zprostředkovává kvílení větru, které je zesíleno zvuky y, o. Ukazuje se, že vítr kvílí "u-o-u-u-u-u-o".

"Slova lidí jsou tak hrubá, že se dokonce stydí šeptat." - uznaný

Říká: „Hledám svou duší zvuk, který přebývá v duši.“ A básník ani tak nepíše o slavičím zpěvu, o zvlnění potoka, nočním šerosvitu, ranním úsvitu, ale mluví k čtečka se slavíkovým zpěvem, vlnění potoka, noční šerosvit, ranní svítání. Zde se setkáváme s onomatopojou – jedním z typů zvukového písma v básnické řeči: používání slov, jejichž zvuk připomíná zvukové rysy charakteristické pro zobrazované jevy.

V básni „Čekám ... Slaví ozvěna ...“ se odrážejí rolády a přelivy slavičího zpěvu, jimiž básník promlouvá ke čtenáři:

Čekám... Slavíková ozvěna

Spěchající (tsa) ze zářící řeky,

Tráva pod měsícem v diamantech,

Na kmínu hoří světlušky...

Tady je, píseň slavíka: tsa-s-st tr-pr-brilli ra-la.

V básni „Křepelky křičí, chřástaly praskají ...“ jsou slyšet trylky, pískání a praskání ptáků:

Křepelky křičí, chřástaly praskají,

Noční motýli se vznesli

A pozdní slavíci nad řekou v dálce

Ozývají se násilné trylky...

Kombinace zvuků kr, p-r, tr, u, k-r zprostředkovávají praskání chřástalů polních a ve třetím a čtvrtém řádku zvuky l, p-r, st, tr, l pomáhají slyšet pískání a cvakání slavíka.

V básni "Kukačka"

Svěží topy se ohýbají,

Mleya v jarní šťávě;

Někde daleko na okraji

Zdá se, že je slyšet: ku-ku ...

Fet nemluví jen o kukačce, ale vyjadřuje její kukačku: ku-ku-oo-ku-ku.

V básni "Vonná noc, požehnaná noc ..." lze pozorovat, jak zvuky pomáhají vytvářet, nebo spíše vytvářejí obraz noci, pomáhají slyšet ticho, šplouchání potoka, šepot trysek. Není divu, že básník říká, že ticho této noci „mluví“:

Klíč jiskří a šplouchá (tsa) ...

Jemně šeptající trysky...

Jako nesmělé struny vrkají na kytaru...

Jako by vše hořelo a zvonilo zároveň

Jako by se lehce zachvělo, okno se otevře...

Zvuky pl, u, c, tř přenášet šplouchání vln; zvuky s, š, v, sv- šepot trysek; zvuky R- vybírání strun; zv, z vytvořit zvonění; a zvuky dr, r vyvolávat otřesy.

Nakreslené obrázky přírody jsou fascinující. Jsou bezchybné. A to se děje proto, že k vytvoření těchto poetických obrazů našel autor nejen srdečná slova, ale také okouzlující zvuky. on" okřídlená slova zvuk stačí za běhu a najednou opraví jak temné blouznění duše, tak nezřetelnou vůni trávy, „a krásu hvězdné noci, zpěv ptáků, hromobití a mnoho dalších obrazů a přírodních jevů, které vzrušovat naši mysl, představivost a pocity. Zvukové psaní v poezii pomáhá potvrdit krásu každého okamžiku života, jedinečnost bytí. Vidíme za tím obraz textaře zamilovaného do zázraku života a krásy.

V kazašské poezii jsem si všiml i zvukového záznamu.

Například Shangey Bokeev

Agasyn, akylyn artyk askarmen deset, asonance [a, s]

Asyldyn arkkar ұrandy tireuі sen.

Ala tu Abylaidyn ala attansan, aliterace [ғ, қ, r, l, m, f]

Alaman artyndagy bireui muži.

Adamnyn amanatyn alla alada, rým

Azhalga akyl, Azhar ne kylady?

Alaby alys soular sualganda,

Angaryn aydin köldin shan alada.

Alayda ansyragan algyr tuygyn

Abaisyz ankyp auga shyrmalady.

Kasym Amanzholov "Zhyr zhazamyn zhuregimnen"

Senin nurly zhuzinnen asonance [і, e, ұ-ү,ө]

Korem baқyt өmirdі.

Senің әrbіr sөzіңnen aliterace [ң, m, r, k]

Kuy estiler kөңіldі.

Sol sebepti muži sagan

Ғashyқtayyn құmartam, rým

Zhuregimnen, zhanymnan

Zhyr zhazamyn, sýr aitam.

Kundey shalkyp kule ber,

Ak mandayly, alma zhuz.

Sagane, pane, deset kelerů

Zher zhananda bar ma kyz?

Příklad z poezie Akan Sera Koramsakuly

"Karatorgay"

Keledi karatorgay kanat kagyp, - asonance [a, s, i]

Astyna kanatynyn marzhan tagyp.

Velký өsken kіshkentaidan saulem edіn,

Aiyryldym kapylysta senen negyp.

karatorgai, aliterace [k-қ, n - ң, t]

Ushtyn zorga-ai.

Beishara, shyryldaisyn

Jerge Konbay.

Ertistin ar zhagynda bir teren sai,

Suyretken zhibek arkan tel konyr tai.

Agashtyn butagyna konyp alyp,

Savyraidy tan aldynda karatorgay.

Rozhodli jsme se navázat na zvukovou tvorbu A. Feta a F. Tyutcheva v překladech do kazašského jazyka.

Literatura

The World as Beauty (O "Evening Lights" od A. Feta) // Fet A. A. Evening Lights. - M., 1981 (seriál "Literární památky"). A. A. Fet. Esej o životě a kreativitě. - Ed. 2. - L., 1990. A. A. Fet // Historie ruské literatury. Ve 4 svazcích. - Svazek 3. - L .: Nauka, 1980. Trubačov C. Fet, Afanasy Afanasevich // Ruský biografický slovník: ve 25 svazcích. - SPb.-M., 1896-1918. Shenshin, Afanasy Afanasyevich // Encyklopedický slovník Brockhaus a Efron: V 86 svazcích (82 svazcích a 4 dodatečné). - Petrohrad, 1890-1907. Fet // O poezii. - L., 1969.

Tyutchev F.I. Kompletní sbírka básní / Vst. Umění. B. Ya Bukhshtaba. - M.: Sovětský spisovatel, 1957. - 424 s. (Básnická knihovna. Velká řada) Tyutchev F. I. Poems / Comp., článek a poznámka. V. V. Kožinová. - M.: Sov. Rusko, 1976. - 334 s. (Poetické Rusko) Tyutchev F. I. Kompletní sbírka básní / Comp., připraveno. text a poznámky. A. A. Nikolajev. - L.: Sovy. spisovatel, 1987. - 448 s. Výpůjční kopie. (Básníkova knihovna. Velká řada. Třetí vydání) Tyutchev F.I. Kompletní sbírka básní ve dvou svazcích. / Ed. a komentovat. P. Chulková. - M.: Vydavatelské středisko "Terra", 1994. - 960 s. Kompletní díla Tyutcheva F.I. Dopisy: V 6 svazcích / M .: Vydavatelské středisko "Classic", 2005. - 3504 s.

Výzkum

Pigarev a dílo F. I. Tyutcheva. - M.: Nakladatelství Akademie věd SSSR, 1962. - 376 s. Pitskel F. N. Básník-dialektika (o originalitě poezie F. I. Tyutcheva) // Ruská literatura. - 1986. - N 2. - S. 93-109. Karpenko Fjodor Tyutchev. - Poezie. ru - Vavřínový háj. Esej.

Fet. - M .: Beletrie 1976, s. 10

Tamtéž

Úsměv krásy: Vybrané texty písní a próza. - M .: Škola - tisk, 1995, s. 28

Fet. Próza. Písmena. - M .: Sovětské Rusko, 1988, s. 35.

Úsměv krásy: Vybrané texty písní a próza. - M .: Škola - tisk, 1995, s. 264

Fet. Próza. Písmena. - M. : Sovětské Rusko, 1988, s. 83

Tamtéž, str. 36.

Tamtéž, str. 82.

Fet. 1976, strana 11

Fet. 1976, strana 11

Tamtéž, s. 146

Úsměv krásy: Vybrané texty písní a próza. - M .: Škola - tisk, 1995, s. 140.

Úsměv krásy: Vybrané texty písní a próza. - M .: Škola - Tisk, 1995, s. 30

Fet. Próza. Písmena. - M .: Sovětské Rusko, 1988, s. 91.

Tamtéž, str. 42.

Tamtéž, str. 27

Fet, 1976, str. 186.

Fet. Próza. Písmena. - M .: Sovětské Rusko, 1988, s. 121

Tamtéž, str. 141.

Tamtéž, str. 64.

Fet, 1976, str. 140

Fet. Próza. Písmena. - M. : Sovětské Rusko, 1988, s. 91

Fet, 1976, str. 220

Fet beauty: Vybrané texty a próza. - M .: Škola - tisk, 1995, s. 285

Tamtéž, str. 110.

Fet. Próza. Písmena. - M .: Sovětské Rusko, 1988, s. 45.

Tamtéž, str. 94.

Fet beauty: Vybrané texty a próza. - M .: Škola - tisk, 1995, s. 260

Fet beauty: Vybrané texty a próza. - M .: Škola - tisk, 1995, s. 268

Fet, 1976, str. 203

V práci spisovatele na stylu díla je vyšší úrovní než dosažení harmonie použití foniky k vytvoření zvláštní expresivity, obraznosti řeči. Použití různých fonostylistických technik ke zvýšení zvukové expresivity řeči se nazývá záznam zvuku. Zvukové písmo spočívá ve zvláštním výběru slov, která svým zvukem přispívají k obraznému přenosu myšlenky. Například:

Na zemi nic nepotřebuji,

Ani Homérovy hromy, ani Dantova diva.

(A.A. Achmatova)

Aliterace s n a opakování konsonance ne v první řadě dvojverší zdůrazňují negaci; zvuková podobnost podstatných jmen - Homérovy hromy, Dantův zázrak - zvyšuje jejich expresivitu a první dvě slova se vyznačují "hlasitými" souzvuky (g - r - o - m), další dvě - svou "nepodobností" k nim ( d - a - v - a ).

Stylistická „činnost“ phonics závisí na emocionálním zabarvení řeči. Aby byla zvuková stránka řeči patrná, je nutné při čtení zřetelně zvýraznit slova a zdůraznit expresivní zvuky; k tomu je zapotřebí zvláštní intonace, možná pouze v poezii a vysoce emocionální próze. V nich se intonační nezávislost slov výrazně zvyšuje, protože „ tempo emocionálně zabarvené řeči se liší od tempa řeči logické, s případnými individuálními zrychleními je obecně mnohem pomalejší. Důrazně zdůrazněné slovo se vyslovuje pomalu ... nemluvě o tom, že emocionální projev je mnohem bohatší na pauzy. Navíc díky rytmické a metrické organizaci je zvuk v poezii „vyjadřován“ silněji než v běžné řeči.

Na druhou stranu důraz na konverzační styl i v poezii „neutralizuje“ foniku. V básnické řeči lze nalézt mnoho příkladů, v nichž opakování zvuku neslouží účelům reprezentace, a proto jsou jakoby „neznatelná“. Například:

Zima. Co bychom měli na vesnici dělat? potkávám

Sluha, který mi ráno přináší šálek čaje,

Otázky: je teplo? už vánice utichla?

Je tam prášek nebo ne? a je možné mít postel

Odejděte do sedla, nebo lépe před večeří

Zahráváte si se starými časopisy vašeho souseda?

(A.S. Puškin)

Zde opakování hlásek ve slovech dělat, vesnice nedostává estetickou funkci; zhuštění syčení, sešlo se ve slovech potkávám, nesu, šálek čaje, nehraje obrazovou roli; použití značného počtu slov s hláskou l také není spojeno se zvláštním fonostylistickým úkolem. Stylově výrazná je pouze výčetní intonace, odrážející nudné navlékání každodenních prozaických otázek, přerušovaná nečekanými pauzami v místě převodů. Tyto pauzy realisticky vyjadřují každodenní řeč, že za nimi, jak badatelé poznamenali, je cítit zívnutí (potkám ... sluhu; mohu opustit postel ...). V básnickém projevu tedy hraje intonace důležitou roli, ale při klidné intonaci je zvukový záznam neviditelný.

S důraznou intonací se lze ke zvukovému psaní obrátit nejen v poezii, ale i v beletrii. Například I.S. Turgeněv, popisující Rudinův odchod, dosahuje expresivity řeči zvláštní fonetickou organizací: A na dvoře se vznesl do větru a kvílel zlověstným kvílením, těžce a vztekle, narážel na cinkající sklo. I v dopisech někdy využíval obrazných a výrazových možností fonetiky, umocňoval obraznost definic zvukovým písmem ( chrastivé zvuky Hugo, Lamartinův slabý fňuk).

3.3.1. Stylistické techniky pro zvýšení zvukové expresivity řeči

3.3.1.1. Zvuk se opakuje

Poezie používá různé techniky ke zvýšení fonetické expresivity řeči. Básníci se snaží dosáhnout zvukové podobnosti slovní zásoby, vybírají slova, ve kterých se opakují stejné nebo podobné zvuky, celé souzvuky. Bylo by však mylné se domnívat, že opakování zvuků je povinným doplňkem básnické řeči. V ruském systému versifikace nejsou opakování zvuku kanonizovaným prostředkem, jako například ve finštině, estonštině, jakutštině a některých dalších jazycích.

Ne vždy má opakování zvuků v poetické řeči estetickou hodnotu. Může to být náhodné, protože omezené množství zvuky, jejich opakování ve slovech je nevyhnutelné. V běžné řeči tomu nepřikládáme žádný význam (nikdo nebude dbát např. na opakování souhlásky s ve zprávě o počasí: Podle meteorologů se v Moskvě očekává slabé sněžení a v regionu v příštích 24 hodin...).

V básnické řeči se opakování zvuků stává živým stylistickým prostředkem zvukového psaní. Například:

Bezinka zaplavila celou zahradu!

Bezinka je zelená, zelená!

Zelenější než plíseň na kádi.

Zelená znamená, že léto je na cestě!

Modrá - až do konce dnů!

Bezinka mých očí je zelenější!

(M.I. Cvetaeva)

Opakují se zde jak samohlásky (a, e), tak souhlásky (l, n, z, h); zdá se, že mnohohlasé „volání“ zvuků odráží bujarý triumf barev. Čím více zvuků je součástí takového „roll callu“, čím znatelnější je jejich opakování, tím více estetického potěšení nám zvuk textu přináší. Navíc, jak bylo zdůrazněno moderní výzkum foniky, „patrná odchylka v počtu hlásek od normy prudce zvyšuje jejich informační obsah, v mysli (podvědomí) čtenáře jakoby probleskuje odpovídající symbolika a podbarvuje fonetický význam celého textu“.

Opakování zvuku často používal A.S. Puškin: Podívej: úplněk prochází pod samostatnou klenbou; Ve východní blaženosti chován, na severním, smutném sněhu jsi nezanechal žádné stopy; Zpočátku byla strhaná a uplakaná, s manželem se málem rozvedla; Čí ušlechtilá ruka poplácá starce po vavřínech!; Rozzlobený sbor dědiců spustí obscénní hádku.

V závislosti na povaze opakovaných zvuků existují dva hlavní typy opakování zvuků: aliterace a asonance.

Aliterace je opakování stejných nebo podobných souhlásek (Sníh se stále bělí na polích a vody už šumí na jaře - běží a probouzejí ospalý břeh, běží a jiskří a říkají ... - Tyutch. ). S největší jistotou náš sluch zachytí opakování souhlásek stojících v předpjaté poloze a na absolutním začátku slova. Všímáme si opakování nejen shodných souhlásek, ale i nějakým způsobem podobných (místem tvoření, hlasovou účastí atd.). Takže aliterace je možná na d - t, z - s a podobně, stejně jako na labiálních, sonorantech atd.:

Jdi, můj milý Rusi,

Chatrče - v hábitu obrazu ...

Nevidím žádný konec a okraj -

Jen modrá saje oči.

(S.A. Yesenin)

Věřím, že to nikdy nepřijde

hanebná moudrost.

(V.V. Majakovskij)

Aliterace je nejběžnějším typem opakování zvuku. To se vysvětluje dominantním postavením souhlásek v systému zvuků ruského jazyka. Hlavní sémantickou roli v jazyce hrají souhlásky. Každý zvuk totiž nese určitou informaci. Šest samohláskových fonémů je však v tomto ohledu výrazně nižší než třicet sedm souhlásek. Porovnejme "záznam" stejných slov, vyrobený pouze pomocí samohlásek nebo pouze souhlásek. Za kombinacemi eai, ayuo, ui, eao je stěží možné uhodnout nějaká slova, ale stojí za to předávat stejná slova jako souhlásky a můžeme snadno „číst“ jména ruských básníků: Drzhvn, Btshkv, Nkrsv. Sémantická váha souhlásek přispívá k ustavení nejrůznějších předmětově-sémantických asociací, proto jsou výrazové a obrazné možnosti aliterací širší než asonance.

Asonance je opakování samohlásek (Je čas, je čas, troubení na rohy t ... - P.) Asonance se obvykle zakládá pouze na zvuky perkusí, protože v nepřízvučná poloha samohlásky se často výrazně mění. Proto je někdy asonance definována jako opakování přízvučných nebo slabě redukovaných nepřízvučných samohlásek. Takže v řádcích z "Poltavy" A.S. Puškinovy ​​asonance k a a k o jsou tvořeny pouze zdůrazněnými samohláskami: Tichá ukrajinská noc. Obloha je průhledná. Hvězdy svítí. Nechcete překonat svůj spánek ve vzduchu. A ačkoli mnoho nepřízvučných slabik opakuje varianty těchto fonémů, zprostředkované písmeny o, a, jejich zvuk neovlivňuje asonanci.

V případech, kdy nepřízvučné samohlásky neprocházejí změnami, mohou zvýšit asonanci. Například v jiné sloce z Poltavy zvuk řeči určuje asonanci k y, protože kvalita tohoto zvuku se nemění a v nepřízvučné poloze y zdůrazňuje fonetickou podobnost zvýrazněných slov: Takže těžký kov, drcení skla, kuje damaškovou ocel (v posledních dvou řádcích je asonance v y kombinována s asonancí v a).

Ve stejném textu se často paralelně používají různá opakování zvuku. Například: Melo, křída po celé zemi na všechny limity. Svíčka hořela na stole, svíčka hořela (Past.) - zde je asonance na e a aliterace na m, l, s, c; labiály se opakují v prvních dvou řádcích; ve zvuku "roll call" jsou kombinace souhlásek ml, slunce - sv.

Známá je i další klasifikace opakování zvuků, která je založena na rozložení opakovaných zvuků v textu. V závislosti na místě opakování zvuků ve slovech a řádku poezie dostala opakování různá jména.

Opakování počátečních souhlásek ve slovech se nazývá anafora (Z adremals, hvězdy jsou zlaté, zrcadlo atonu se chvělo ... - Es.). Se sousední anaforou stojí souhlásková slova vedle sebe (jako ve výše uvedeném příkladu), se samostatným na sebe bezprostředně nenavazují (- Příteli! Nehledej mě! Jiná móda! Ani staří lidé ne nepamatuji si mě. - Tsv.) .

Opakování závěrečných zvuků ve slovech se nazývá epifora (Hluky, jiskřící a přitahované do dálky, zahánějící smutky a zpívané pryč ... - Balzám.). Podobně jako anafora může být epifora sousedící nebo oddělená. S přilehlou epiforou jsou souhlásková slova obvykle gramaticky závislá: souhlasí (V modrém večeru, za měsíčního večera jsem byl jednou krásný a mladý. - Es.).

Spojení epifory a anafory dodává poetické řeči zvláštní muzikálnost (Květen je krutý s bílými nocemi! Věčné klepání na bránu: vyjděte! Modrý opar za, neznámo, smrt před námi! - Bl.).

Neměli bychom si myslet, že použití různých opakování zvuků vždy svědčí o vysokých stylových přednostech díla. Zneužívání aliterací, asonancí vede k obsesivnímu a někdy až nepřirozenému posílení fonetické stránky řeči, např. v básni I. Severyanina „Jarní hostitelé“:

Ospalé zástupy somnambulistů jara

Ospalé vábení do zářivých snů.

V noci hučí proudy.

Zvučné řeči potoka jsou horké.

Šeříky pláčou k lunárnímu refrénu.

Oči se smějí písečná serena.

Lunární zajetí epické vlny.

Ospalí hostitelé jarního měsíce.

Vášeň pro zvukovou stránku řeči v takových případech škodí obsahu: slova jsou „přitahována“ zvukem, v rozporu s jejich významem.

3.3.1.2. Vyloučení z textu slov určitého zvuku

Jednou ze stylistických technik zvukového psaní je omezit a dokonce vyloučit z textu slova s ​​těmi zvuky, které by mohly zničit vytvořený umělecký obraz. Tak, jako. Pushkin, popisující tanec baleríny, téměř nepoužívá zvuk:

Brilantní, polovzdušné,

poslušný magického luku,

Obklopen davem nymf

Worth Istomin; ona,

Jedna noha se dotýká podlahy

Další pomalu krouží...

Zvláštnosti zvukové organizace těchto řádků jsou vysvětleny skutečností, že v ruské fonice je souhláska r vnímána jako ostrý, hrubý zvuk. Stylisticky oprávněné je použití p v dalším řádku, který zdůrazňuje změnu popsaných pohybů: A najednou skok, a najednou to letí ... Ale přesto je „let“ baletky znázorněn slovy, ve kterých: opět není žádné p: letí jako chmýří z úst Eola ...

V ruské poezii nejsou příklady takového použití zvukového psaní ojedinělé. Například V.A. Zhukovsky v baladě "Lyudmila" zobrazil vzhled duchů takto:

Slyšte šustění nočních stínů:

V hodině půlnočních vizí

V kouři mraků, davu,

Popel odcházející z hrobu

S pozdním východem slunce,

Lehký, jasný kulatý tanec

V poslušném řetězu zkrouceném...

Jednoznačně zde převládají hluché, syčivé, pískavé zvuky; jsou jen tři slova s ​​valící se řekou. Básník se dokázal vyhnout použití slov s ostrým zvukem zh, jen jednou v pasáži zazní zvučný výbušný pan K.N. Batyushkov v básni "Ghosting" se vyvaroval použití slov s nejostřeji znělými souhláskami (r, f, g, b): V hodině půlnočních zjevení se náhle neobjevím v podobě stínu, pak tiše s plakat ve svém domě. Tyto experimenty s phonics měly svou vlastní tradici. Více G.R. Derzhavin, aby ukázal zvláštnost ruského jazyka „hojnost, pružnost, lehkost a vůbec schopnost vyjádřit nejněžnější city“, napsal deset básní, v nichž se snažil nepoužívat slova se hláskou r. Takové experimenty však nemají žádnou vážnou uměleckou hodnotu. Je těžké ospravedlnit opuštění významné části slovní zásoby kvůli vytváření určitých konsonancí.

3.3.1.3. Použití kakofonie řeči

Výrazným prostředkem zvukového psaní se může stát zdůrazněná eufonie a disonance. Výmluvné linie obvykle odrážejí krásu popisovaného předmětu, přenášejí pozitivní emoce lyrický hrdina, který nachází ve své duši ozvěnu světa krásy (Navždy, pro mlhy a rosy, zamiloval jsem se do tábora u břízy, a jejích zlatých prýmků a jejích plátěných letních šatů. - Es.).

Disonance básnické řeči často zdůrazňuje složitost a dramatičnost popisovaných jevů, nedostatek harmonie a krásy v nich. Například v S. Yesenin se obtížná artikulace slov, tlumený zvuk verše, nepřítomnost intonací písní vyznačují liniemi, ve kterých je obraz „železného hosta“ nepřátelský vůči lyrickému hrdinovi: na tlapách litinového vlaku?

V lyrické básně básníci se obvykle vyhýbají hromadění těžko vyslovitelných souhlásek, „ošklivých“ souhlásek. Ale ve zvláštních případech mohou nevyslovitelné souhlásky plnit obrazové funkce v poetické řeči (explodující načechrané otěže, vzdálený vůz letí ... - P.). V jiných případech nepříjemné kombinace odrážejí básníkovo emocionální hodnocení vyobrazených obrazů. Například v řádku: Možná se za zdí Kavkazu schovám před vašimi paši, před jejich vševidoucíma očima, před jejich všeslyšícími ušima (L.), - používání příčestí, hromadění syčení (v žádném případě ne za účelem onomatopoje) zdůrazňuje negativní postoj básníka k těmto jevům ruská realita.

Moderní básníci mohou najít mnoho příkladů vědomého hraní si s „ošklivými“ zvuky, které vyjadřují negativní emoce. Například v A. Voznesenském: Tento pocit pominul, šustění hady po zahradě... Nepopsatelně dobré! A myslet - bylo to hrozné.

Disonantní příjmení plní v umělecké řeči určitou stylistickou funkci. Například ve Vzkříšení Lva Tolstého zní příjmení Chaltyupkina expresivně: „Nějaký Chaltyupkin chce všechny učit“ (říká stará chytrá hraběnka Jekatěrina Ivanovna Něchljudová). V tomto ohledu jeden z výzkumníků poznamenává: „Tato „Khaltyupkina“ je skvělá... Musíte být velký elementární umělec, abyste do jednoho vymyšleného slova vtěsnali takovou masu přesnosti, aby jedna přezdívka byla tak nekonečně výrazná.“

Autor po rozboru sémantiky slov začínajících na souhlásku hal tvrdí: všechna (až na vzácné výjimky) „určitě vyjadřují něco hrubého nebo nepříjemného nebo bezvýznamného“. Podle A. Gornfelda „nepochybně existovalo v ruském mateřském jazyce něco, co způsobilo, že pocit drsnosti, neotesanosti, drzosti reagoval emocionální slabikou Hal, a tato interjekční molekula tvořila základ řady slov. chvěje se ve skryté podobě v podvědomých vrstvách duše ruského člověka.

Disonantní slova mohou v básnické řeči plnit živou výrazovou a obrazovou funkci. Takže, s onomatopoeia, syčivé zvuky jsou často poraženy. Je na opakování „ošklivých“ zvuků, pískání a syčení. A také na zvukové vyjadřování příčestí, zvukové psaní B.L. Pasternak:

Klesá až půl dne,

Pak zmačkat zem mrazem,

Masakr hřmící ledové kry

A bodání trosek.

A ne duši. Jen jedno sípání

Bezútěšné řinčení a klepání nože,

A skládání kostek

Skřípání zubů.

Básníci dovedně vybírají disonantní slova, která potřebují, a uvádějí je do řeči s určitým stylistickým nastavením. Například V. Majakovskij esteticky motivoval použití nevyslovitelného spojení slov v básni „Soudruhu Nettě, parníku a muži“: Otřásl jsem se z nějakého důvodu. Ne nesmysly o posmrtném životě; V. Vysockij v písni „Death of a Fighter“ hraje vizuální a výrazovou roli ve zvukovém výběru slov v řádku o smrti pilota: Trpělivost stroje je omezena a jeho čas vypršel . Ale ten, který seděl ve mně najednou strčil obličej do skla. V tomto ohledu nelze než souhlasit s tvrzením: „Zvuky některých slov mohou zprostředkovat rytmus pohybu, jeho změny. Rytmické vlastnosti jsou vlastní zvukům slov „skok“, „salto“, „skok“. Ve slově „zakopl“ souhláska tkn přesně vyjadřuje disharmonii v pohybu. Při vyslovování se zdá, že jazyk sám klopýtá, protože zadní lingvální hláska k se nachází mezi dvěma předními lingválními hláskami t a n. Přirozeně. To slovo by bylo špatné pro označení neočekávaného porušení plynulosti pohybu. Rovnoměrně „posypáno“ samohláskami s klidným výdechem při vyslovování ... A ve slově kolize pozorujeme podobný obrázek díky soutoku lcn.

3.3.1.4. Odchylka od průměrné délky slova

Pro posílení zvukové expresivity řeči mohou básníci sestavit věty z velmi krátkých slov nebo naopak použít víceslabičná, dlouhá slova neobvyklá v básnické řeči. Takže o řádcích z bajky I.A. Krylova Ze všech žabích stehýnek se vyděšeně hrnuly, kdo měl čas, kdo mohl kde V.A. Žukovskij napsal: „V posledním verši spočívá krása v obratném spojení jednoslabičných slov, která představují skoky a skoky svou harmonií.“ Sám Žukovskij v jedné z balad, snažíc se navodit dojem tíhy, zdůrazňující ponurou barvu celé sloky, použil dlouhé víceslabičné slovo: Ale v železné zbroji sedí na koni; Nabrousil svůj bojový meč; A je kryt štítem; a sekera za sedlem dvacet liber .

Umělecky využitá fonetická expresivita víceslabičného slova A.S. Puškin. V liniích vystoupil výše jako hlava vzbouřenců Alexandrie„Dlouhá“ definice sloupu posiluje obraznost řeči nejen ve zvuku, ale i v grafickém vyjádření myšlenky. Mnoho básníků použilo tuto techniku. V.V. Majakovskij s „extra dlouhým“ přídomkem nakreslil chřestýše s dvaceti žihadly dva metry vysoký; ve společnosti M.I. Tsvetaeva, víceslabičné příčestí pomáhá představit si obrovskou vzdálenost oddělující dva blízké lidi: Líbám tě na stovky oddělujících mil.

Velmi výraznou stylistickou funkci v básnické řeči plní někdy kontrast krátkých a dlouhých slov. Klasický příklad najdeme u Puškina:

Nebo mě chytne mor,

Nebo mráz zkostnatí,

Nebo mi dejte zábranu do čela

Poškozené neplatné.

Hromadění krátkých slov ve třetím řádku vyjadřuje nečekaný prudký pohyb (úder) a dvě dlouhá slova uzavírající popis - pomalost postižené osoby přivezené u závory. A jak vtipně poznamenal jeden z badatelů, „empatie je zde tak specifická, že čtenář zažívá mimovolnou připravenost k instinktivnímu pohybu – touhu vyhnout se úderu“.

V poetické řeči se vytváří jasný stylistický efekt použitím krátkých jednoslabičných slov na pozadí běžné slovní zásoby a moderních autorů. Například:

Sledujte, jak tato noc dýchá.

Hvězda unavená ze září

spálené rameno...

Podívejte se, jak dojemná mlha

přitulil se

do mladé vody...

Úplně jí přísahal

Vzal za svědka

Teď půjdou do písku,

kde není sakra nic vidět...

Jednoslabičné repliky symbolizují hrubost, nepochopení krásy.

Výrazové prostředky hlásky v básnické řeči se obvykle doplňují, posilují, propojují s jinými výrazovými prostředky, např.: Švéd, Rus - bodne, řeže, řeže. Tlukot bubnů, výkřiky, chrastění. Hřmění děl, rachot, řehtání, sténání. A smrt a peklo na všechny strany (P.). Zvuková, výrazová expresivita těchto řádků je dosažena aliteracemi na p, k, b, s, výběrem krátkých, ostrých slov; dynamika bitvy je zprostředkována množstvím sloves, hromaděním jmenných vět, nesjednocením, které je na konci nahrazeno poly-svazem. uměleckou hodnotu aliterace, asonance a další fonické prostředky jsou posíleny v básnickém kontextu a díky tomu, že jsou zahrnuty do systému obrazných prostředků jazyka použitého v textu.

Spisovatelé a básníci si možná nekladou za úkol používat fonetiku jako konstruktivní prvek. umělecká forma. V tomto případě musí fonetická organizace řeči splňovat obecné estetické požadavky eufonie, které stylistika na umělecké slovo klade.

3.3.2. Stylistické funkce zvukového písma v umělecké řeči

Uměleckým účelem zvukového záznamu může být jednoduchá tvorba harmonie, hudební vyznění řeči (U Černého moře stojí mladý platan ... - L.). Takové použití zvukového písma, pokud nepoškozuje logickou stránku řeči, je zcela esteticky oprávněné. Harmonické opakování souhlásek a jednotlivých souhlásek dodává řeči zvláštní krásu (Les shodí svůj karmínový šat, mrazem uschlé pole stříbrná mráz, den jakoby mimovolně zahlédne. A schová se za okrajem okolních hor. - L. ). A v próze může být zvukové psaní prostředkem k vytváření zvláštních hudebních intonací (... V lese - každý mechový pařez a každý zrzavý muravý loupežník, který táhne jako ukradená půvabná princezna malého pakomára s průhlednými zelenými křídly - to vše se může proměnit v pohádku.- Paust.).

Slovní umělci se však obvykle nespokojí s krásou zvuku řeči a snaží se zvukové psaní zapojit do řešení složitějších stylistických problémů.

3.3.2.1. Onomatopoeia

Pro účely onomatopoje lze použít různé techniky pro zvýšení expresivity zvuku. Onomatopoeia je užití slov, která svým zvukem připomínají sluchové dojmy zobrazovaného jevu. Na př.: Parter a křesla, všechno je v plném proudu / V revíru netrpělivě cákají, / A zvednuvše se, zašustí záclona (P.). V tomto úryvku z „Eugena Oněgina“ zvuková opakování v prvních dvou řádcích vyjadřují rostoucí hluk v divadle před začátkem představení, v poslední řadě aliterace na dlouhé souhlásky, mezi nimiž je pískání a syčení obzvláště výrazné, vytváří zvuková podobnost s hlukem stoupající opony.

Básníci se snaží pomocí fonetiky zprostředkovat nejrozmanitější sluchové dojmy. A přestože zvuky lidské řeči nemohou být zcela totožné se skutečnými „hlasy“ přírody, jazyk si vyvinul vlastní techniky, jak tyto sluchové dojmy odrážet.

Je mnoho slov, která již svým zvukem připomínají úkony, které nazývají (šustění, syčení, sténání, cvrlikání, klapání, tikání, brnkání). Taková slova, která vznikají na základě onomatopoje, se nazývají onomatopoeia (řec. onomatopeia - tvorba slov). Některé onomatopoje vyjadřují zvuk lidského hlasu (lapání po dechu, chichotání); ostatní - zvuky vydávané zvířaty (krákání, mňoukání); jiní napodobují „hlasy“ neživé přírody (chrastění, vrzání). Svou gramatickou povahou jsou onomatopoje podstatná jména a slovesa. Tvořeno z citoslovcí jako prásk, prásk. Onomatopoeia docela přesně zprostředkovávají různé zvukové dojmy [nízkostrunné brnkání balalajky (G.); zazvonil zvon, hromy rachotily stromy (A. B.)].

Význam onomatopojí v umělecké řeči umocňuje jejich fonetické prostředí: obvykle je zvuková expresivita slova zdůrazněna sousedními aliteracemi, např.: Tady je déšť zakřičel naznačující(Tward.). Opakování souhlásky kr připomíná ťukání kapek deště na železná střecha. V takových případech je zvukové písmo založeno na kombinacích onomatopoického slova se slovy jemu foneticky podobnými. Tedy ve rčení Z klapotu kopyt létá prach po poli, to hlavní onomatopoické slovo dupat, jeho fonetická expresivita je umocněna aliteracemi na t - n.

Onomatopoeia dává největší stylistický účinek, pokud zvuková konvergence slov zdůrazňuje jejich obraznost, posiluje obsah fráze. Když se onomatopoje rodí ze samotného tématu, je vnímáno jako přirozený a nezbytný myšlenkový projev [A neklidný Petrohrad buben probouzí (P.); Spokojen se slavnostní večeří soused před sousedem šňupe (P.); Ostruhy jezdecké stráže cinkají; Nohy milých dam létají (P.)].

Ve snaze zprostředkovat povahu zvuku pomocí phonics. spisovatelé vybírají velmi živé onomatopoje, které mohou vyvolat různé sémantické asociace [Jak křupání písku, tak chrápání koně (Bl.); Odpovídá mu jen křupání křoví a kloktání v bažině (A. B.); Mrazem opilé louže jsou křupavé a křehké, jako křišťál (severní); Duše není uškrcena vašimi zdechlinami (Tsv.)]. Navzdory expresivitě mnoha onomatopojí by však jejich estetická funkce neměla být přeceňována; ve fonetické organizaci jsou často primitivní.

Pro účely onomatopoje se používají nejen onomatopoje, ale také zvukomalá slova. Rozdíl mezi onomatopoickými a zvukově podobnými slovy je v tom, že první napodobují zvuky charakteristické pro jevy a činy, které nazývají, zatímco ta druhá jsou sama zvukově expresivní a díky tomu přispívají k obraznému přenosu pohybů, emočních stavů, fyzické a duševní jevy atd. (šeptání je onomatopoické slovo a triky, shushera, shshsh jsou zvukové).

Ruská phonics vyvinula své vlastní tradice obrazného chápání různých zvuků. K reprodukci hluku se obvykle používá například šelest, slova se syčením a pískáním. V baladě V.A. Popis Zhukovsky "Lyudmila". hrozná noc plné syčení a syčivých zvuků, které vyjadřují noční zvuky, které působí tajemným dojmem:

Chu! .. zní půlnoční hodina. …

„Jak dlouho už je noc?

Právě odbila půlnoc.

Slyšíš? Zvonek bzučí." -

„Vítr utichl; les mlčí…“

Symbolika zvukového psaní může být zcela jasná, jako v citovaných verších Žukovského, nebo abstraktnější. Porozumění zvukovému záznamu navíc nevylučuje subjektivní moment. Takže v úryvku z básně N.A. Zabolotského „Jeřáby“ lze jen hádat, že aliterace na f - z posilují umělecké obrazy studeného svítání a umírajícího jeřába: A vůdce v kovové košili pomalu klesl ke dnu a svítání vytvořilo skvrnu zlaté záře. nad ním. V takových případech již není třeba hovořit o onomatopoji, ale o výrazově-obrazové funkci zvukového písma.

3.3.2.2. Výrazově-obrazová funkce zvukového psaní

Zvukový záznam se neomezuje pouze na odrážení sluchových dojmů. Škála jejích výrazových možností je širší: dokáže kreslit akce různého charakteru (energické, impulzivní i klidné), reflektovat nálady a pocity hrdiny. Například v básni A.S. Puškinova zvuková nahrávka „Collapse“ pomáhá představit si přechod Tereku po sesuvu sněhu, který zablokoval řeku:

A cesta podél ní byla široká:

A kůň cválal a vůl táhl,

A stepní kupec vedl svého velblouda...

Ve frázi kůň expresivně cválal a opakoval okamžité hluché souhlásky k a zvukové kombinace ko-ka-ka, jako by napodoboval zvuk koňských kopyt. Ve frázích byl vůl tažen už převládají zvuky jiné kvality: dlouhé souhlásky v, l, samohláska o. Jejich opakování pomáhá představit si pomalý pohyb vola. Další část fráze – a obchodník se stepí vedl svého velblouda – je delší než každá z předchozích. jednoduché věty dvakrát (což se odráží i graficky). V těchto slovech se monotónně opakují dlouhá souhláska in a zvukové kombinace in - ve - in. Taková fonetická organizace řeči zvyšuje expresivitu slov zobrazujících klidný pohyb velblouda.

Ruský jazyk má velké množství slov, která se mohou objevit v poetické řeči jako zvuková. Některé z nich jsou vyslovovány energicky (boj, křičet, slza, ostře, hrubě), jiné jsou měkké, jemné (lpět, tát, blaženost, labuť, panna, roztomilé), jiné připomínají šepot (choo, slyšet, tiše, tišeji) . Zvukové psaní je založeno na těchto slovech. Rychlé, dynamické pohyby v poetické řeči jsou často kresleny zvláště energicky vyslovovanými slovy (Tak si nabijte žíly, spěchejte na okraje, bezedné mládí, můj vztek! - Bagr.). Naopak něžná slova, laskání ucha, vytvářejí dojem míru (Drahé ruce - pár labutí - ponořte se do zlata mých vlasů. Všichni lidé na tomto světě zpívají a opakují píseň lásky. - Es.) . Organické spojení zvukového písma s obsahem, jednota slova a obrazu dávají řeči živý výraz.

Zvukové psaní se opírá o opakování jednotlivých zvuků a také o opakování stejných souhlásek (Vlna na vlně běžela, vlna vlnu pronásledovala ... - L.). Zde se souhláskové slabiky srážejí (na - dobře - na ...), jako by do sebe „narážely“ a reprodukovaly povahu samotné akce.

Zrakovou funkci lze plnit nejen zvukem slov, ale i pohybem artikulačních orgánů. Koneckonců, rysy tvorby zvuků určují určitý výraz tváře mluvčího. Například ve větě: Princezna Evdokia tam vzlykala a snažila se zachytit rty ve vzduchu (Ahm.) - časté opakování zvuků rtů vede k tomu, že při čtení těchto slov se rty neustále přibližují a otevírají : ten, kdo tuto frázi sám vyslovuje, jakoby „chytá vzduch rty. Takové vybavení se nazývá kinetické.

Básníci tvrdě pracují na stylu, dosahují vizuálního a výrazového efektu zvukového psaní. Srovnání různých předloh básně A. Bloka „Černý havran v zasněženém soumraku...“ tak přesvědčuje o básníkově vytrvalé touze vybírat slova instrumentovaná labiálními souhláskami. Tato aliterace s dominantním labiodentálním zvukem zní zcela jistě ve třetí sloce:

Sněhový vítr, tvůj dech

Moje opilé rty...

Valentýn, hvězda, sen!

Jak zpívají tvoji slavíci...

Zhuštěním nominativů v prvních třech řádcích vzniká zvláštní napětí intonace a absence slovesných tvarů v nich - neúplnost, která vytváří dojem udýchané, rozrušené řeči. V kombinaci s těmito stylistickými prostředky se dostává instrumentace na souhlásky, na jejichž tvorbě se podílejí rty symbolický význam: v samotné artikulaci zvuků se tuší obraz polibku; „zazněl“ ještě předtím, než o něm básník promluví v další sloce: děsivý svět! Je to příliš malé pro srdce! V tom - vaše polibky jsou nesmysl ...

Při vnímání znějící řeči jsou vzácná slova, neobvyklá ve verších, nejvíce „konvexní“, jejich fonetické zabarvení zadržuje naši pozornost. Například N.A. Nekrasov používá v poezii neobvyklá, nečekaně kousavá slova k vytvoření satirických obrazů. V básni „Současníci“ kreslí portréty „sloupů společnosti“ tímto způsobem: Princ Ivan je kolos na břiše, jeho ruce jsou jakousi péřovou bundu, tlustá tvář slouží jako podstavec pro ucho. Takže v básnické řeči plní expresivní a obrazové funkce nejrozmanitější, až "neestetické" zvuky a konsonance.

3.3.2.3. Emocionálně expresivní funkce záznamu zvuku

Zvuková opakování v básnické řeči zdůrazňují její emocionalitu a dávají větší „bouli“ podobným fonetickým slovům (Jaká inspirace, jaké pravdy, o čem to děláte hluk, listové rozsypy? - Tsv., s jeho stupidní pohádkou o mně. - Minulost. ).

Básník se často pomocí zvukového psaní snaží vyjádřit své ohromující pocity (Miláčku, jsi? Je to stejné? Tyto rty nejsou unavené... - Es.). V takových případech jako by cit vítězil nad logikou, volba slov nemá vždy jasnou sémantickou motivaci. A to také odráží zvláštní uměleckou techniku ​​- zprostředkovat zmatek a potěšení "nejasným chvěním řečí".

Méně často plní fonetika v próze emocionálně expresivní funkci. Lze však poukázat na příklady záměrné rytmizace řeči a rýmování v samostatných pasážích narativního textu, které chce autor zvýraznit „zvukovou kurzívou“. Takže v románu B. Okudžavy „Cesta diletantů“ rytmická organizace řeči, nečekaný rým odrážejí lyrickou náladu hrdiny, jeho zvláštní vnímání reality: Slunce již vycházelo. Lavinia spala a zmatek na její vyčerpané tváři říkal, že se jí náhle zmocnil spánek. Za okny se kroutily šeříky. Kohout dlouze a lehce zakokrhal. Bylo to daleko od Petrohradu - minulost byla na dosah, ale příliš líná... Mjatlev odešel z místnosti.

3.3.2.4. Sémantická funkce záznamu zvuku

Zvukový záznam může v poetické řeči plnit vážnou sémantickou funkci: zdůrazňovat logicky důležitá slova, umělecké obrazy, motivy, náměty. V.V. Mayakovsky, mluví o rysech umělecké tvořivosti. V článku "Jak dělat poezii?" napsal: "Uchyluji se k aliteraci pro rámování, pro ještě větší důraz na slovo, které je pro mě důležité." Například v básni „Mrak v kalhotách“ Majakovskij s pomocí aliterace zdůrazňuje neznámé slovo malomocná kolonie: My, trestanci městské kolonie malomocných, kde se zlato a bláto projevily leprou, jsme čistší. než benátské azuro, omývané moři a slunci najednou!

Zvukové psaní v poezii může posílit logické akcenty v řeči: foneticky podtržená slova dostávají v textu zvláštní váhu [Veškerý život, zbytečně přežitý, mučený, ponížený, spálený; a tam jako rostoucí přízrak den označil dómy (Bl.); Ahoj! Nejsem šíp, nejsem kámen! - Nejživější z žen: život. S oběma rukama ve svém bezesném snu ... (Barva)].

Zvuková podobnost slov často zdůrazňuje významovou blízkost, stejnorodost předmětů (Jejich rozvážný rozhovor o senosečnictví, víně, psích boudách, jejich příbuzných... - P.). Zvuková opakování rozlišují stejnorodé členy věty: [Nevýslovný, modrý, něžný ... (Ec.); A není příliš přísný, v monistech, v mincích, v mlhách (Tsv.)].

Zvukové písmo posiluje gramatické spoje slov v textu. Básníci jsou obzvláště vytrvalí v dosahování zdravé podobnosti definic a slov, která vysvětlují (srov. A.S. Puškin: Bronzový jezdec, bdělý breguet, bobří límec, zlaté noci Itálie). Často lze pozorovat zvukovou konvergenci dalších gramaticky příbuzných členů věty: podmětu a přísudku, přísudku a okolnosti, přísudku a předmětu (srov. Puškin: A otrok požehnal osudu; Brzy měla ráda romány; Jak pomlouval; A vítr vane ranního posla; Byl to prostý a laskavý gentleman; Ctil popel patriarchů; Svědčí mi depozitáře knih, idoly a obrazy a štíhlé zahrady; Děla z mola požár, loď je nařízeno zakotvit). Zvuková opakování v takových případech zdůrazňují logická spojení slov.

3.3.2.5. Kompoziční funkce záznamu zvuku

Zvukové psaní může hrát kompoziční roli: sdělovat podobný zvuk sémantickým segmentům fráze a foneticky rozlišovat každý nový poetický obraz. Například: Spěchal jsi pohybem vyděšeného ptáka, míjel jsi jako můj sen je snadný... A duchové vzdychali, řasy podřimovaly, hedvábí úzkostlivě šeptalo (Bl.). Zde opakování zvuků v - y - n v prvním řádku spojuje slova spojená s obrazem ptáka; jiné zvukové zabarvení dostane srovnání jako sen; „Přehrávání“ souhlásek a samohlásek se vyznačuje následnými řečovými segmenty oddělenými pauzami: po frázi duchové vzdychli, jako by bylo slyšet povzdech (tato iluze je vytvořena kombinací zvuků d - y - x), obrazný výraz podřimující řasy dostává zvláštní výraz díky harmonii konsonancí re - re, s - s - c; konečně v další řadě výrazná aliterace pro syčení odráží hluk hedvábných šatů blikajícího tajemný cizinec… Vývoj tématu se tedy důsledně odráží v aliteracích a asonancích.

Bez narušení integrity částí textu mohou opakování zvuku spustit změnu scén. Například v I.S. Turgeněv každý umělecký detail má zvláštní zvukové zbarvení: Na temně šedém nebi se tu a tam třpytí hvězdy; občas poběží vlhký vánek ve slabé vlně; je slyšet zdrženlivý, nezřetelný šepot noci; stromy šumí, zalité stínem. Pro fonetiku první části této pasáže je charakteristické opakování samohlásek e - o; popis větru rozjíždí anafora souhlásky v a opakování souhlásek ok - ka - ga - ko, nezřetelný šepot noci je přenesen aliteracemi na pískání a syčení; ve sousloví stromy zalité stínem plní sjednocující funkci konsonance de - to - ty.

3.3.2.6. Koncept zvukového obrazu

V drobných dílech dochází k výběru slovní zásoby, dané zvukovým obrazem hlavního slova z hlediska významu; navíc se toto slovo často používá pro název. Takže v básni A.S. Neustále se opakují Puškinovy ​​"Adel" zvuky: a - l: Hraj si, Adélo, neznáš smutek Harity, Lel, byla jsi vdaná a kolébka se ti otřásla. Zvuková opakování uvádějí hlavní slovo hlouběji do našeho vědomí, upevňují logické souvislosti slov s ním v souladu. V takových případech se hovoří o zvukovém obrazu, tedy o uměleckém obrazu umocněném pomocí zvukového záznamu.

Vznik zvukového obrazu je vysvětlován psychologicky: v procesu básníkova díla ho přehluší určité harmonie spojené s hlavními obrazy. To ho vede k tomu, aby vybral blízko znějící slova, která svým způsobem posilují a posilují hlavní zvukový komplex. Básníci mohou vytvořit několik zvukových obrazů v jednom díle, které jsou někdy v souladu. Taková je například fonetická organizace Puškinovy ​​„Bachčisarajské fontány“ se společným zvukovým základem pro jména postav (Girey, Maria, Zarema).

Zvukové obrazy dodávají poetické formě díla uměleckou úplnost a zvláštní celistvost a jsou často charakteristickým znakem autora. Například pro poezii S.A. Yesenin se vyznačuje zvukovými obrazy lípy, břízy, javoru. Básně prostoupené opakováním zvuků. spojené s těmito uměleckými obrazy mají své vlastní charakteristické zabarvení: Jsi můj padlý javor, ledový javor, proč stojíš a skláníš se pod bílou sněhovou bouří? Nebo co jsi viděl? Nebo co jsi slyšel? Jako byste si vyšli na procházku do vesnice.

Zachování zvoleného zvukového obrazu v celém díle nebo jeho významné části vytváří zvláštní tonalitu. expresivní svými zvukovými asociacemi a příznivý pro projev emocionálních barev a vytvoření důrazné intonace.

3.3.3. Práce na fonetice v procesu automatických úprav

Když se podíváme na návrhy autorů a porovnáme různá vydání uměleckých děl, můžeme vidět, jak jsou fonetické prostředky jazyka vybírány v procesu autoeditace. Takže studie návrhů A.S. Puškin ukazuje, že v průběhu let byl básník stále náročnější na fonetiku svých děl. Aby dosáhl kýženého zabarvení verše, intenzivně hledal správná slova, opravoval napsané. Vraťme se k hrubým předlohám "Evgena Oněgina": původní text - Smutná úzkost lásky jsem možná poznal i já; první verze úpravy - Láska smutná úzkost, kterou jsem prožíval příliš dlouho; pozměňovací návrhy v předloze, přenesené do bílého rukopisu - prožíval jsem příliš mnoho lásky šílené úzkosti; tištěný text - Láska šílená úzkost, kterou jsem zoufale prožíval. Slovo, které básník našel, je neradostné a nejen významově nejodůvodněnější. ale také velmi expresivní foneticky: opakoval hlavní konsonance předchozího řádku.

Puškin se neúnavně snažil o co nejživější zvukové vyjádření myšlenky. Neviditelný (a tajný) strážce je dán mocným; A hořký byl jejich nebratrský (chladný) pozdrav; Uslyšíte soud blázna a smích chladného davu (černý studený smích); Skrze zvlněné (smutné) mlhy si měsíc razí cestu; Jsi s ním spokojený, náročný umělec [A jsi s ním spokojený, božský (korunovaný, vybíravý. náročný) umělec]; Mrazivý (a sněhový) prach mu stříbří bobří (sobolí) límec. Po dosažení harmonie si básník vážil každého zvuku básnické řeči a uvědomil si, že přeskupování slov, nahrazování synonym ničí fonetiku, že selektivní úprava jednotlivých řádků zničí zvukové psaní.

Puškinovy ​​návrhy odrážely i práci na Taťáně zvukovém obrazu. Zpočátku se hrdinka jmenovala Natasha. Toto jméno bylo v tomto kontextu: Vezmu si novou tužku, abych popsal její sestru... Její sestra se jmenovala Nataša. Takovým názvem dnes bez obav posvětíme vesnice našeho románu.

Dále se v návrhu rukopisu objevuje jméno Taťána, ale jeho zvukové „prostředí“ zůstává stejné. Jen v bílém rukopise básník opravuje: Dovolte, můj čtenáři. (Postarám se o starší sestru) vezmi tě k starší sestře. A nakonec tištěný text: Dovolte mně, mému čtenáři, starat se o svou starší sestru. Její sestra se jmenovala Taťána... Při srovnání hlásek těchto možností vidíme v obou případech zvukovou přípravu jména: v původní verzi se opakují souhlásky: n - t - sh, v konečné verzi je aliterace důsledně prováděna na t. j.

Pečlivě také vybíral slova, která spojuje společný zvuk M.Yu. Lermontov: Bláznivé b zvuky (A písně a zvuky) potlačené v mé hrudi; Opakováním slov o rozchodu (naděje), Tvá duše je plná naděje (Cizinec z melancholie).

Analýza konceptů uměleckých děl ukazuje, jak autoři kombinují práci na obsahu s vytříbením zvukového vyjádření myšlenky.