Główny rodzaje mowy Czy opis , narracja I rozumowanie .

Opis- jest to rodzaj mowy, za pomocą której przedstawia się dowolne zjawisko rzeczywistości, wymieniając jej stałe lub jednocześnie obecne znaki lub działania (treść opisu można przekazać na jednym kadrze kamery).

W opisie używane są przede wszystkim słowa oznaczające cechy, właściwości przedmiotów (rzeczowniki, przymiotniki, przysłówki).

Czasowniki są często używane w formie niedoskonała forma w czasie przeszłym, a dla szczególnej jasności opis obrazkowy - oraz w formie czasu teraźniejszego. Powszechnie stosowane są synonimy - definicje (uzgodnione i niespójne) oraz zdania nominalne.

Na przykład:

Niebo było czyste, jasne, bladoniebieskie. Lekkie, białe chmury, oświetlone z jednej strony różową poświatą, płynęły leniwie w przejrzystej ciszy. Wschód był czerwony i płomienny, w innych miejscach mienił się masą perłową i srebrem. Zza horyzontu, jak gigantyczne rozpostarte palce, rozciągały się po niebie złote smugi promieni słońca, które jeszcze nie wzeszło. (AI Kuprin)

Opis pomaga zobaczyć temat, przedstawić go w umyśle.

Narracja- jest to rodzaj mowy, za pomocą którego mówi się o wszelkich wydarzeniach w ich sekwencji czasowej; relacjonowane są kolejne akcje lub zdarzenia (treść narracji można przekazać tylko na kilku klatkach kamery).

W tekstach narracyjnych szczególną rolę odgrywają czasowniki, zwłaszcza w formie czasu przeszłego formy niedokonanej ( przyszedł, zobaczył, rozwinął się itp.).

Na przykład:

I nagle... stało się coś niewytłumaczalnego, niemal nadprzyrodzonego. Dog niemiecki nagle upadł na grzbiet i jakaś niewidzialna siła ściągnęła go z chodnika. Po tym ta sama niewidzialna siła mocno ścisnęła za gardło zdumionego Jacka... Jack podparł się przednimi łapami i gwałtownie potrząsnął głową. Jednak niewidzialne „coś” ścisnęło go za szyję tak, że brązowy wyżeł stracił przytomność. (AI Kuprin)

Narracja pomaga zwizualizować działania, ruchy ludzi i zjawiska w czasie i przestrzeni.

rozumowanie- jest to rodzaj mowy, za pomocą którego udowadnia się lub wyjaśnia wszelkie stanowisko, myśl; mówi o przyczynach i skutkach zdarzeń i zjawisk, ocenach i uczuciach (o tym, czego nie da się sfotografować).

W tekstach uzasadniających szczególną rolę odgrywają słowa wprowadzające wskazujące na związek myśli, kolejność prezentacji ( po pierwsze, po drugie, więc, więc, więc, z jednej strony, z drugiej strony), a także spójniki podrzędne o znaczeniu przyczyny, skutku, ustępstwa ( aby, aby, aby, ponieważ, chociaż, pomimo faktu, że itp.)

Na przykład:

Jeśli pisarz podczas pracy nie widzi za słowami tego, o czym pisze, to czytelnik nie zobaczy za nimi niczego.

Ale jeśli pisarz dobrze widzi to, o czym pisze, to najprostsze, a czasem nawet wymazane słowa nabierają nowości, działają na czytelnika z uderzającą siłą i wywołują w nim te myśli, uczucia i stany, które pisarz chciał mu przekazać. G. Paustowski)

Granice między opisem, narracją i rozumowaniem są raczej arbitralne. Jednocześnie w tekście nie zawsze występuje jeden rodzaj wypowiedzi. Znacznie częstsze są przypadki ich łączenia w różne opcje: opis i narracja; opis i uzasadnienie; opis, narracja i rozumowanie; opis z elementami uzasadnienia; narracja z elementami rozumowania itp.

Style mowy

Styl- jest to historycznie ustalony system środków językowych i sposobów ich organizacji, który jest używany w określonej dziedzinie komunikacji międzyludzkiej (życia publicznego): w dziedzinie nauki, oficjalnych stosunków handlowych, propagandy i działań masowych, werbalnych i artystycznych kreatywność, dziedzina codziennej komunikacji.

Każdy styl funkcjonalny charakteryzuje się:

a) zakres zastosowania;

b) główne funkcje;

c) wiodące cechy stylu;

d) cechy językowe;

e) określone formy (gatunki).

styl naukowy

styl naukowy dzieli się na trzy style podrzędne: faktycznie naukowy , naukowy i edukacyjny I popularna nauka .

Każdy z tych stylów podrzędnych ma swoje własne cechy. W podstylach naukowych, edukacyjnych i popularnonaukowych dozwolone jest używanie niektórych (odrębnych) środków językowych charakterystycznych dla mowa potoczna i publicystyka, w tym środki wyrazu językowego (metafory, porównania, pytania retoryczne, wykrzykniki retoryczne, parcelacja i inne).

w tekstach styl naukowy reprezentowane mogą być wszystkie rodzaje mowy: opis, narracja i rozumowanie (najczęściej: rozumowanie-dowód i rozumowanie-wyjaśnienie).

Formalny styl biznesowy

w tekstach oficjalnie- styl biznesowy zwykle prezentowane są dwa rodzaje mowy: opis i narracja.

Styl dziennikarski

Styl dziennikarski dzieli się na dwa podstyle: dziennikarski i artystyczno-dziennikarski.

Faktycznie styl dziennikarski charakteryzuje się aktualnością tematu, użyciem słownictwa i terminologii społeczno-politycznej ( poseł, władza, patriota, parlament, konserwatyzm), specyficzne słownictwo i frazeologia dziennikarska ( raportowanie, przywracanie pokoju, korytarze władzy, rozwiązywanie konfliktów), częstotliwość używania słów zapożyczonych, nazywających nowe zjawiska gospodarcze, polityczne, codzienne, naukowe i techniczne ( dystrybutor, inwestycja, inauguracja, zabójca, krupier, ocena itd.).

Podstyl artystyczny i publicystyczny w swoich cechach językowych zbliża się do stylu beletrystyki i charakteryzuje się połączeniem funkcji wpływu i perswazji z funkcją estetyczną, a także powszechnym wykorzystaniem wizualnej środki wyrazu język, w tym tropy i figury.

w tekstach styl dziennikarski mogą wystąpić wszystkie rodzaje mowy: opis, narracja i rozumowanie.

Dla podstyl artystyczny i dziennikarski rozumowanie-myślenie jest szczególnie charakterystyczne.

Styl artystyczny

W tekstach o stylu artystycznym, a także w dziennikarstwie, szeroko stosowane są wszystkie rodzaje wypowiedzi: opis, narracja i rozumowanie. rozumowanie w dzieła sztuki pojawia się w formie rozumowania-refleksji i jest jednym z najważniejszych sposobów ujawnienia wewnętrznego stanu bohatera, psychologicznych cech postaci.

Styl konwersacji

2 style funkcjonalne Język rosyjski

Pojęcie „stylu” jest wielopłaszczyznowe. Wyróżnia się w sztuce (indywidualny styl artysty, styl techniki malarskiej, styl epoki, np. barok, klasycyzm), w krytyce literackiej (styl pojedynczego dzieła lub gatunku, np. literatury rosyjskiej za granicą), w psychologii (styl życia w zachowaniach indywidualnych i grupowych), a także w filozofii, językoznawstwie, co pozwala współczesnym badaczom mówić o stylu jako „międzysystemowej kategorii nauk humanistycznych” (O.E. Pavlovskaya) ze względu na do tego, że Ogólne znaczenie Pojęcie stylu sprowadza się do wskazania charakterystycznej cechy określonej czynności, jej rezultatu, motywowanego osobistym wyborem.

Zastanówmy się szczegółowo pojęcie stylu w językoznawstwie. Pod styl językowy odnosi się do rodzaju języka używanego w typowej sytuacji społecznej - w życiu codziennym, w oficjalnej sferze biznesowej itp. - i różni się od innych odmian tego samego języka cechami słownictwa, gramatyki, fonetyki (służbowej, naukowej itp.). W językoznawstwie styl jest również rozumiany jako indywidualne cechy czyjejś wypowiedzi. Zatem, Styl w językoznawstwie wydaje się być nie tyle zjawiskiem lingwistycznym, co socjolingwistycznym, gdyż realizuje funkcję świadomości społecznej (rzeczywistości pozajęzykowej), która przejawia się w doborze i zróżnicowaniu w komunikacji językowej metod użycia środków językowych, w zależności od o zakresie używania języka (dziedzina naukowa, biznes itp.). Taka reprezentacja umożliwia rozszerzenie pola tematycznego pojęcia „styl” o takie kategorie, jak styl internetowy, styl religijny, co odpowiada nowym lub powstającym znanym obszarom użycia języka.

Społeczny składnik pojęcia „styl” pozwala nam mówić o stylu jako kategorie zmiennych historycznych. Na przykład w czasach Arystotelesa i Cycerona styl w antycznej retoryce był rozumiany jako selektywna zasada konstruowania osobno mowy oratorskiej, a osobno mowy poetyckiej, dobór środków optymalnych dla realizacji zadania przekonywania słuchaczy i tworzenia harmonii w dźwięk mowy. W Rosji w czasach M.V. Łomonosowa, rozumiejąc styl, brano pod uwagę nie celowy sposób mówienia, ale style mowy książkowej: wysoki, średni i niski. W XX wieku w związku z badaniami nad dychotomią „język-mowa” wyodrębniono pojęcia „style języka” i „style mowy” na tej podstawie, że w żywej komunikacji słownej (styl wypowiedzi, styl tekst) realizują się możliwości języka, ale w świadomości językowej mówca ma również pojęcie o stylach funkcjonalnych (stylach językowych).

Teraz większość lingwistów rozróżnia cztery style: trzy książki (oficjalna biznesowa, naukowa, publicystyczna ), I potoczny styl (lub Mówienie).

Wybór piąty styl, literacki i artystyczny, budzi wiele kontrowersji ze względu na swoją zdolność do naśladowania, wypełniając zadanie autora, implementacji w utworze literackim znamion innych stylów. Ale taka jest właśnie stylotwórcza natura mowy literackiej i artystycznej, czego nie można powiedzieć o mowie naukowej i biznesowej. Nieporozumienia w wyborze tego stylu wiążą się z przypisaniem przez autorów stylu literackiego i artystycznego do działu krytyki literackiej lub do działu językoznawstwa.

Dla ułatwienia użytkowania akceptujemy następujące warunki schemat klasyczny rozważania na temat stylów w językoznawstwie:

Ponadto można wyróżnić styl krasomówczy związany z mową ustną i jednocześnie zbliżyć się do stylów pismo, styl epistolarny, zbliżający się do oficjalnej fikcji biznesowej i artystycznej itp. Jeśli rozróżnimy style według istniejących obszarów komunikacji, to możemy naliczyć 12 stylów (V.A. Avrorin).

Najbardziej rozpowszechniony we współczesnej językoznawstwie otrzymał podział stylów według funkcji , tj. zgodnie ze specyficzną funkcją, jaką pełnią w procesie komunikowania się, w czynnościach zawodowych. Jednocześnie tak ważna publiczność funkcje językowe, Jak Komunikacja, wiadomość pewne informacje i uderzenie na słuchacza lub czytelnika. Według akad. V. V. Vinogradov, z punktu widzenia funkcji społecznych, można wyróżnić następujące style: styl codzienny (funkcja komunikacji); codzienne biznesowe, oficjalne dokumentalne i naukowe (funkcja wiadomości); publicystyka i beletrystyka (funkcja wpływu).

funkcjonalny styl - taki rodzaj języka książkowego, który jest charakterystyczny dla określonej sfery ludzkiej działalności i ma oryginalność w użyciu środków językowych. Każdy styl funkcjonalny jest realizowany w gatunkach mowy. Tradycyjnie we współczesnym języku rosyjskim wyróżnia się cztery style funkcjonalne książek: naukowy, dziennikarski, oficjalny biznes, literacki i artystyczny.

styl naukowy - funkcjonalny styl służący sferze nauki, techniki i edukacji. Pozwala przekazywać obiektywne informacje o przyrodzie, człowieku i społeczeństwie, udowadniać ich prawdziwość, nowość i wartość; aktywować logiczne myślenie czytelnika lub słuchacza; zainteresowanie niespecjalistów informacjami naukowymi. Celem stylu naukowego jest komunikacja, wyjaśnianie wyników naukowych; zwykłą formą realizacji jest monolog. Ten styl charakteryzuje się klarownością, dokładnością, ścisłą logiką prezentacji; szerokie użycie terminów i słownictwa abstrakcyjnego, dominujące użycie słów w ich bezpośrednich znaczeniach; ma nieco skomplikowaną strukturę składniową. Słowa są używane głównie w sensie bezpośrednim, mianownikowym, nie ma słownictwa wyrażającego emocje. Zdania mają charakter narracyjny, głównie w bezpośredniej kolejności wyrazów.

Formalny styl biznesowy - styl funkcjonalny służący obszarowi prawa, władzy, administracji, handlu wewnątrz państwa i między państwami. Styl ten zaspokaja społeczną potrzebę dokumentowania różnych aktów, życia państwowego, publicznego, politycznego, administracyjnego i biznesowego między prawnymi a osoby. Celem oficjalnego stylu biznesowego jest informacja. Zwykłą formą realizacji tego stylu jest monolog. Oficjalny styl biznesowy wyróżnia się trafnością sformułowań, bezosobowością i suchością prezentacji, wysokim standardem, dużą liczbą stabilnych zwrotów mowy.

Styl dziennikarski - styl funkcjonalny stosowany w różnych dziedzinach życia publicznego: media (media), w tym elektroniczne, polityka, działalność stowarzyszeń publicznych. Celem stylu dziennikarskiego jest wywarcie pożądanego wpływu na umysł i uczucia słuchacza lub czytelnika, aby ustawić opinię publiczną w określony sposób. Charakteryzuje się używaniem słownictwa ekspresywnego i oceniającego na tle neutralnego, a także posługiwaniem się środkami figuratywnymi i ekspresyjnymi języka.

Styl literacki i artystyczny - styl funkcjonalny służący estetycznej sferze komunikacji, sferze werbalnych dzieł sztuki. Główną cechą stylu jest kontekstowe przekształcenie słów-pojęć w słowa-obrazy, aby wyrazić myśli autora. Głównym zadaniem tego stylu jest oddziaływanie na uczucia i wyobraźnię czytelnika. Stąd dążenie do świeżości obrazu, nieszablonowej ekspresji i powszechnego stosowania ekspresyjnych, emocjonalnie wyrazistych środków wyrazu. Mowa artystyczna jest najwyższą formą twórczego posługiwania się językiem, jego bogactwem, a jednocześnie charakteryzuje się indywidualnością autora do tego stopnia, że ​​analizując język można stwierdzić, czy tekst należy do tego czy innego pisarza.

Styl konwersacji to funkcjonalny styl służący komunikacji nieformalnej. Nawiązuje do oralnej formy istnienia języka, dlatego charakteryzuje się licznymi powtórzeniami, formą prezentacji pytanie-odpowiedź. Wyróżnia się konkretnością, wyrazistością, wyrazem subiektywnego stosunku do tego, co się mówi. Oprócz słów powszechnie używanych obejmuje słowa ograniczone dialektycznie i społecznie (profesjonalizmy, języki narodowe, żargon), a także słowa zabarwione emocjonalnie i ekspresyjnie.

Każdy styl funkcjonalny ma swoje własne cechy w realizacji ogólnej normy literackiej. Rozróżnianie stylów odbywa się na poziomie stosowania norm ortopedii, słownictwa, słowotwórstwa, morfologii, składni. Nauka opanowania bogactwa stylu, a także praktyka profilaktyki i eliminacji błędy mowy- jedno z centralnych zadań kultury mowy.

Zadania

Ćwiczenie 1. Określ styl tekstów. Uzasadnij swoją odpowiedź.

1. I oczywiście była burza. Wieczór, z szkarłatnym zachodem słońca i chmurami spływającymi po horyzoncie do morza. A białogłowe fale łamały im kości na skałach i na kamieniach plaży. Ryczeli groźnie, podbiegając do skoku, uderzając w brzeg i zamieniając się w białe wrzące mleko, sycząc gniewnie, wracając do morza. Ta historia wydarzyła się w Jugosławii, w tym bajecznym zakątku ziemi, w mieście o nazwie Dubrownik. Był koniec września - złoty czas dla wszystkich kochających samotność i dla mieszkańców, bo fale turystów opadły do ​​Włoch, Niemiec, Francji i Rosji i przywrócono pozory spokoju. Nawet muzyka z restauracji brzmiała miękko i sentymentalnie.
(Wysocki W. Nad morzem)

2. Po włączeniu komputera następuje automatyczne uruchomienie programu rozruchowego BOOT-ROUTINE znajdującego się w systemie BIOS. Ten program wywołuje procedurę POST (Power-On Self Test), która sprawdza Baran, procesor, dysk twardy itp. Następnie program rozruchowy szuka innych układów BIOS-u, które można wbudować na przykład w karty rozszerzeń. Kontrolery SCSI uruchomią następnie własne programy testowe. Następnie BIOS jest pobierany specjalnie dla kart rozszerzeń, a także umieszczania i weryfikacji alokacji zasobów.

(Shuhin I. BIOS komputera)

3. Porównywanie tekstów literackich i filmowych jest dość trudne. Przede wszystkim dlatego, że każdy z nich podlega zasadniczo innym prawom organizującym, ukierunkowanym na inny typ percepcji. Jeśli tekst literacki, podobnie jak tekst pisany, jest związany mniej lub bardziej ścisłą logiką, to narracja filmowa, nastawiona głównie na percepcję wzrokową i słuchową, jak w szczególności tekst ustny, jest mniej ustrukturyzowana. Niemniej jednak właśnie ta struktura (większa/mniejsza) daje nam prawo do porównań Różne rodzaje teksty jako skonstruowane zgodnie z pewną zasadą i równie funkcjonujące w kulturze.

(Michajłow V. Kinotext)

4. Tytułem przykładu chciałbym podać jeszcze jeden obraz. Rozmawiałem kiedyś z rzeźbiarzem i powiedział mi: często ludzie wyobrażają sobie, że rzeźbiarz bierze blok kamienia, marmuru lub kawałka kości słoniowej, myśli, co mógłby z tego zaprojektować, i zaczyna toczyć, ociosać, zeskrobać odrzucić wszystko, co do niej nie pasuje I Denia. Powiedział, że tak nie jest. Prawdziwy rzeźbiarz patrzy na materiał i patrząc na niego nagle – lub stopniowo – odkrywa piękno już w nim zawarte, a następnie zaczyna oczyszczać, uwalniać to piękno od wszystkiego, co nam i jemu uniemożliwia dostrzeżenie. Innymi słowy, posąg jest już w materiale, piękno jest już w środku; a celem pracy jest uwolnienie jej od tego, co ją przed nami zamyka. A celem naszego życia jest kopać, kopać niestrudzenie, aż dotrzemy do tego ukrytego w sobie skarbu i przyswoimy go, utożsamimy się z nim.

(Metropolita Suurożski Antoni. Jak żyć ze sobą

5. Jak właściwie zacząć uczyć się nowego języka? Załóżmy, że chcę się uczyć Azilian język. Taki język oczywiście nie istnieje. Wymyśliłem go właśnie w tym momencie, aby podsumować i podkreślić jedność mojego podejścia. Na początek wyruszyłem w poszukiwaniu dość grubego słownika azylijskiego. Na początku używam tego słownika jako podręcznika. Nie uczę się słów, tylko na nie patrzę: liczę litery i głoski, mierzę ich długość, jak w krzyżówce. Podczas gdy rozumiem zasady czytania, słownik odsłania mi inne „tajemnice” języka: zaczynam dostrzegać, jak różne części mowy powstają z jednego rdzenia, jak czasownik staje się rzeczownikiem, rzeczownik przymiotnikiem, przymiotnik staje się przysłówkiem itp. To tylko próba języka, smaku, dotyku. Pierwsze zbliżenie z językiem, potem nawiązywanie znajomości.

(Kato Lomb. Jak uczę się języków)

6. - Czy wiesz, kim chciałbym być? Mówię. - Czy wiesz kto? Gdybym mógł wybrać, czego chcę, do cholery!

- Przestań przeklinać! No właśnie, przez kogo?<…>

- Widzisz, wyobrażałem sobie, jak małe dzieci bawią się wieczorem na wielkim polu, w żyto. Tysiące dzieci i wokół - ani duszy, ani jednego dorosłego, z wyjątkiem mnie. A ja stoję na samym skraju urwiska, nad przepaścią, rozumiesz? A moim zadaniem jest łapać dzieciaki, żeby nie wpadły w przepaść. Widzisz, bawią się i nie widzą, gdzie biegną, a potem podbiegam i łapię je, żeby się nie złamały. To cała moja praca. Strzeżcie chłopaków nad przepaścią w zbożu. Wiem, że to głupie, ale to jedyna rzecz, której naprawdę chcę.

(Salinger D. Buszujący w zbożu)

Zadanie 2. Słowa w tekście mogą wyrażać nie tylko znaczenie bezpośrednie lub symboliczne, ale także przekazywać odcienie znaczenia. Przeanalizuj z tego punktu widzenia czasowniki „pracować” i „myśleć” zaprezentowane w tym tekście. Jaki styl wypowiedzi charakteryzuje to zjawisko?

Pewnego wieczoru Rutherford wszedł do laboratorium. Chociaż było już późno, jeden z jego licznych uczniów pochylał się nad instrumentami w laboratorium.

Co robisz tak późno? — zapytał Rutherford.

„Pracuję” – padła odpowiedź.

- Co robisz podczas dnia?

„Pracuję, oczywiście”, odpowiedział student.

Czy Wy też pracujecie wcześnie rano?

„Tak, profesorze, a rano pracuję” – potwierdził student, licząc na pochwały z ust słynnego naukowca.

Rutherford posmutniał i zapytał z irytacją: „Słuchaj, jak myślisz, kiedy?”

Zadanie 3. Znajdź słowa naruszające normę literacką i określ styl, w jakim można je zastosować.

1. Kontrakty – kontrakty; korektorzy - korektor; księgowi - księgowi; krążowniki - krążowniki; słupy - słupy; ślusarze - ślusarz; instruktorzy to instruktorzy.

2. kładę się - kładę się, kładę się - kładę się; wynagrodzę - wynagrodzę, położę się - położę się; połóż się - połóż się, połóż się - połóż się, mrucz - mrucz, pij - pij; durszlak - durszlak; but - but.

Zadanie 4.Przeczytaj tekst. Zwróć uwagę na subtelny mechanizm przejścia myśli w słowa. W jakim stylu jest to zjawisko? Czy można zmienić styl tego tekstu bez utraty części treści? Jak treść tego tekstu mogłaby zostać zrealizowana w naukowym stylu?

Jak powstało pismo, jak dojrzewało? Ktoś żył, kochał, cierpiał i cieszył się; obserwował, myślał, pragnął - miał nadzieję i rozpaczał. I chciał nam powiedzieć o czymś, co jest ważne dla nas wszystkich, co musimy duchowo zobaczyć, poczuć, przemyśleć i przyswoić. Dowiedział się więc czegoś istotnego o czymś ważnym i cennym. Zaczął więc szukać odpowiednich obrazów, jasnych, głębokich myśli i precyzyjnych słów. Nie było to łatwe, nie zawsze było możliwe i nie od razu. Odpowiedzialny pisarz długo dojrzewa swoją książką; na lata, czasem na całe życie; nie rozstaje się z nią dniem i nocą; daje jej swoje najlepsze moce, swoje natchnione godziny; „chory” swoim tematem i „uleczony” pismem. W poszukiwaniu prawdy i piękna S, i odpowiedni styl, i odpowiedni rytm, i wszystko po to, aby bez zniekształceń opowiedzieć wizję twojego serca… I wreszcie praca jest gotowa. (I. Ilyin. O czytaniu)

Zadanie 5. Poniżej teksty reklam. Zdefiniuj ich styl. Zmień styl i przerób teksty zgodnie z prawami innego stylu, który wybrałeś.

1. Na górskich szlakach Tadżykistanu: „Podróżniku! Bądź ostrożny! Pamiętaj, że jesteś tutaj, jak łza na rzęsie! 2. „Kierowcy, pamiętaj: Bóg nie stworzył części zamiennych dla człowieka”. 3. Przed wejściem Małe miasto: „Zwolnij, nie mamy szpitala!” 4. W Luksemburgu: „Nie przekraczaj prędkości! Na zakręcie leć do Francji lub do Niemiec Zachodnich! 5. „Jeżeli przejedziesz przez nasze miasto z prędkością 60 km/h, będziesz miał okazję zapoznać się z naszym nowym więzieniem; prędkość powyżej 80 km/h dowiezie Cię do naszego szpitala; jeśli przekroczysz 100 km/h, będziesz miał przyjemność spocząć w spokoju na naszym gościnnym cmentarzu.” 6. W Nowym Jorku: „Pamiętaj: słupy telegraficzne szkodzą samochodom tylko w samoobronie!” 7. „Uważaj za kierownicą! Piekło nie jest jeszcze nawet w połowie pełne!”

Zadanie 6.Wysoką i dużą osobę można nazwać tak: olbrzym, bogatyr, olbrzym, atlant, olbrzym, kolos, grenadier, Guliwer, Herkules, Antaeus, wielki człowiek, wysoki, bighead, dziecko, mastodont, słoń, szafa itp.

Które z poniższych słów mogłoby być nazwą nowego katalogu gotowych ubrań plus size (od 56 wzwyż) iz jakiego powodu? Jeśli żadne z sugerowanych słów nie wydaje ci się odpowiednie, zaproponuj własne opcje. Umotywuj swój wybór.

Zadanie 6. Rozwiń poniższe stwierdzenia na krótki tekst zgodnie ze stylami w nawiasach.

1. Wiceprezes Podkopow sprowokował (rozpoczął) bójkę (oficjalnie biznesową, kolokwialną). 2. Burza (literacka, artystyczna, naukowa). 3. Duże zmiany (dziennikarskie, potoczne). 4. Załóż formularz (służbowy, dziennikarski).

Zadanie 7. Wybierz jedno z poniższych stwierdzeń i udowodnij, że jest prawdziwe, tworząc tekst, dla którego to stwierdzenie posłużyłoby za tytuł. Użyj w tym celu określonego stylu i postępuj zgodnie z jego prawami..

1. Śpiewajcie dobrze razem, ale mówcie osobno. 2. Znać nazwy rzeczy - mieć nad nimi władzę. 3. Słuchają nie mowy, ale osoby, która mówi. 4. Język żyje w nas, a my żyjemy w języku. 5. Nie możesz nazwać kogoś mędrcem tylko dlatego, że wygłasza mądre przemówienia. 6. Czytanie jest dla umysłu tym, czym ćwiczenia dla ciała. 7. Czyny ludzi są najlepszymi tłumaczami ich myśli. 8. Ludzie chętniej wybaczają oszczerstwa niż nauczanie. 9. Nie chodzi o naukę mówienia, ale o naukę myślenia.

Zadanie 8. G . Flaubert, w przenośni charakteryzujący mowę, napisał: „Ludzka mowa jest jak pęknięty kociołek, a kiedy chcemy dotknąć gwiazd naszą muzyką, dostajemy psiego walca” . W. Hugo powiedział:„Język waha się od majestatycznej procesji pisarzy”. Jaki jest powód pojawienia się tak sprzecznych obrazów wśród pisarzy? Jaki jest styl wypowiedzi? Znajdź inne cytaty w Internecie dotyczące języka i mowy, przeczytaj je, określ styl.

Zadanie 9. Przeczytaj tekst. Odpowiedz pisemnie na pytanie „Jakie znaczenie ma język w porównaniu z innymi systemami przekazywania informacji?”.

WH. Oden, człowiek, który zmienił się dwukrotnie Słownik w ciągu ostatnich dziesięciu lat swojego życia (słownik popadł w ruinę od zbyt częstego używania), poeta, który akceptował autorytet jako jedyny dla siebie autorytet uniwersalny po angielsku i poetyckiego materiału języka, napisał w artykule „List”: „Pisarze - a zwłaszcza poeci - mają niezwykłe relacje z publicznością, ponieważ ich instrument, ich język w niczym nie przypominają kolorów artysty ani nut kompozytora; język jest wspólną własnością grupy językowej, w której są zmuszeni żyć. Dlatego ludzie bardzo często przyznają, że nie rozumieją malarstwa czy muzyki, a jedynie niewielką część tych, którzy ukończyli studia Liceum i nauczył się czytać znaki, pozwoli sobie przyznać, że nie rozumie swojego ojczystego języka…”.

Pytania kontrolne

1. W jakich aspektach można rozpatrywać pojęcie stylu?

2. Co oznacza styl w językoznawstwie?

3. Czy można argumentować, że pojęcie stylu w językoznawstwie się rozszerza? Jakie kategorie są tutaj istotne?

5. Ile stylów wyróżnia współczesna językoznawstwo i jakie są dyskusje na ten temat?

6. W jaki sposób odnoszą się do siebie pojęcia „styl” i „styl funkcjonalny”?

7. Jak Acad. VV Winogradow podzielił style na podstawie funkcjonalnej?

8. Jakie są cechy stylu naukowego?

9. Co oznacza oficjalny styl biznesowy?

10. Jaka jest specyfika stylu dziennikarskiego?

11. Czym różni się styl potoczny (potoczny i codzienny) od naukowego, dziennikarskiego i służbowego?

12. Jak można zdefiniować styl literacki i artystyczny?

13. Czy można zgodzić się z Wolterem, który uważał, że „znajomość wielu języków oznacza posiadanie wielu kluczy do jednego zamka”? Uzasadnij swoją odpowiedź.

14. Wyjaśnij znaczenie stwierdzenia P. Buasta: „Język jest najpewniejszą bronią do ustanowienia długoterminowego panowania, a wielcy pisarze są prawdziwymi zdobywcami”.

Tematy wiadomości ustnych

1. Styl i sytuacja mowy: wybrane wzorce i cechy.

2. Pojęcie tekstu i jego organizacja.

3. Mowa jako wyznacznik statusu społecznego mówiącego.

4. Semiotyka jako nauka, jej aparat pojęciowy.

funkcjonalny styl (f.s.) jest podsystemem języka literackiego, który jest realizowany na określonym obszarze działania społeczne(na przykład w dziedzinie nauki, komunikacji biznesowej, codziennej komunikacji itp.) i charakteryzuje się zestawem znaczących stylistycznie środków językowych

Zgodnie ze sferami aktywności społecznej we współczesnym języku rosyjskim wyróżnia się style: naukowy, oficjalny biznesowy, dziennikarski, literacki i artystyczny, potoczny. Zadzwońmy dziedziny działalności i style które „służą” tym obszarom:

1) nauka (styl naukowy);

2) administracyjno-prawny (oficjalny styl biznesowy);

3) społeczno-polityczny (styl dziennikarski);

4) sztuka i literatura (styl artystyczny / język fikcji);

5) gospodarstwo domowe (styl potoczny i codzienny).

F. style tworzone są w zależności od celów i celów komunikacji i różnią się doborem środków językowych.

Scharakteryzujmy cel, zakres (gatunki) i główny konstrukt funkcje językowe każdy styl. Scharakteryzuj F.s. - środki opisują najczęstsze dla niego grupy środków, którym podlegają główna zasada stylotwórcza (konstruktywna).

Konstruktywna zasada organizacji języka fs odpowiada rodzajowi myślenia, który się w nim przejawia.

Główna zasada styl naukowy - uogólnienie i abstrakcyjność (formalno-logiczny sposób prezentacji).

1. Styl naukowy służy przekazywaniu informacji naukowych i jest używany w różnych gatunkach literatury naukowej (prace naukowe, artykuły naukowe, raporty, monografie, podręczniki, dysertacje itp.).

2. Dla stylu naukowego ważna jest spójność i dowody prezentacji.

3. Ten styl charakteryzuje się zastosowaniem duża liczba specjalne terminy oznaczające koncepcje naukowe.

Główna zasada formalny styl biznesowy - najwyższa dokładność, nie pozwalająca na rozbieżności.

1. Styl biznesowy służy do przekazywania informacji w sferze administracyjno-prawnej i jest używany w oświadczeniach, pełnomocnictwach, pismach handlowych, zamówieniach, ustawach oraz w różnych dokumentach biznesowych.

2. Dla stylu biznesowego ważna jest klarowność i brak emocji w prezentacji.

3. Styl ten charakteryzuje się stosowaniem standardowych wyrażeń językowych (klisze języka biznesowego), form i formularzy.

Główna zasada styl dziennikarski - ocena społeczna.

1. Styl dziennikarski służy nie tylko przekazywaniu informacji, ale także wpływaniu na myśli i uczucia ludzi. Używa się go w mediach, w oratorium (przemówienia z trybuny sejmowej, na wiecach i zebraniach itp.).

2. Styl dziennikarski charakteryzuje się szczególną ekspresją i emocjonalnością.

3. Wartościujący charakter stylu dziennikarskiego przejawia się: 1) w słowach o semantyce wartościującej („lider”, „lider”, „pseudodemokrata”); 2) w stosowaniu frazeologii; 3) w posługiwaniu się oratoryjnymi technikami mowy (figury retoryczne, ekspresyjne konstrukcje składniowe itp.)

Style naukowe, oficjalne biznesowe i dziennikarskie mają na celu przekazywanie dość złożonych treści (głównie na piśmie) i są wykorzystywane w dziedzinie oficjalnej komunikacji. Nazywa się je stylami książki i mowy pisanej.

Wszyscy książkowy style przeciwstawne styl potoczny.

Główna zasada styl konwersacyjny - związek z codziennym życiem ludzi, sytuacyjność (tj. poleganie na kontekście i sytuacji wypowiedzi).

1. Styl konwersacyjny służy do przekazywania myśli i uczuć ludzi podczas ich nieformalnej komunikacji osobistej w ustnej formie dialogu.

2. Styl konwersacyjny charakteryzuje się nieprzygotowaniem, niekompletnością wypowiedzi językowej, emocjonalnością.

3. Styl ten charakteryzują takie cechy mowy potocznej, jak: przerwy składniowe; niedokończone konstrukcje; logiczna restrukturyzacja mowy „w ruchu”. Charakteryzuje się dowolnością w doborze środków językowych (w r.p. można używać słów potocznych, żargonu, a nawet wernakularnych).

Główna zasada styl artystyczny / język fikcji jest specyfikacją figuratywną.

1. Styl artystyczny jest używany w dziedzinie literatury i sztuki i pełni funkcję estetyczną (funkcję oddziaływania na czytelnika), która nie jest charakterystyczna dla żadnego innego stylu.

2. Styl artystyczny charakteryzuje poleganie na wszelkim bogactwie język narodowy, tj. w zależności od zadania estetycznego autor dzieła może posługiwać się środkami dowolnego stylu, aw razie potrzeby takimi wariantami językowymi jak dialekty, żargon i języki narodowe (np. w mowie postaci).

2. Styl ten charakteryzuje się wykorzystaniem środków emocjonalno-oceniających i figuratywnych - tropów (metafor, epitetów, porównań itp.), A także wykorzystaniem rytmu, rymu, specjalnej harmonicznej organizacji mowy.

Zasady kształtowania stylu określić cechy funkcjonowania środków językowych w określonym stylu. Rzeczywista specyfika mowy F.s. przejawia się w słownictwie, morfologii, składni, organizacji kompozycyjnej tekstu.

w każdym f.s. może być zidentyfikowany stylistycznie kolorowe jednostki językowe używany tylko lub głównie w tym obszarze (w tym stylu). Na przykład w styl potoczny- potoczny i słownictwo potoczne i frazeologii, naukowy– terminologia naukowa i stabilne kombinacje terminologiczne, m.in publicystyczny- słownictwo społeczno-polityczne.

W ten sposób każdy styl tworzy własny system wewnątrz stylu. FS wybiera z ogólnego języka literackiego przede wszystkim to, co odpowiada jego celom i zadaniom.

Pytania i zadania dotyczące tematu 3:

- Wymień główne odmiany języka narodowego.

- Jakie są opcje n.i. nie wchodzi w skład języka literackiego?

- Zdefiniuj pojęcie „język literacki”.

- Jakie są cechy języka literackiego?

- Czym jest „styl funkcjonalny”?

Wymień główne obszary działalności człowieka i style funkcjonalne, które są stosowane w tych obszarach.

Jakie są główne zasady konstrukcyjne i główne cechy stylów funkcjonalnych: a) naukowy, b) służbowy, c) publicystyczny, d) artystyczny, e) potoczny.

Sekcja 2. Kultura mowy biznesowej

Temat 4. Oficjalny biznesowy styl wypowiedzi jako podsystem językowy

Styl naukowy - styl komunikatów naukowych. Sferą zastosowania tego stylu jest nauka i czasopisma naukowe, adresatami wiadomości tekstowych mogą być naukowcy, przyszli specjaliści, studenci, po prostu każda osoba, która interesuje się określoną dziedziną nauki; autorami tekstów tego stylu są naukowcy, eksperci w swojej dziedzinie. Cel stylu można nazwać opisem praw, identyfikacją wzorców, opisem odkryć, uczeniem się itp.

Jego główną funkcją jest przekazywanie informacji, a także potwierdzanie ich prawdziwości. Charakteryzuje się obecnością małych terminów, ogólnych słów naukowych, słownictwa abstrakcyjnego, dominuje w nim rzeczownik, dużo rzeczowników abstrakcyjnych i rzeczywistych.

Styl naukowy występuje głównie w pisemnej mowie monologowej. Jego gatunki to artykuł naukowy, literatura edukacyjna, monografia, wypracowanie szkolne itp. Cechy stylistyczne tego stylu podkreślają logikę, dowody, dokładność (niepowtarzalność).

Formalny styl biznesowy

Styl biznesowy służy do komunikacji, informowania w sytuacjach urzędowych (legislacja, praca biurowa, czynności administracyjno-prawne). Ten styl jest używany do dekoracji dokumenty: ustawy, zarządzenia, uchwały, charakterystyki, protokoły, pokwitowania i zaświadczenia. Zakresem oficjalnego stylu biznesowego jest prawo, autor jest prawnikiem, prawnikiem, dyplomatą i po prostu obywatelem. Prace w tym stylu adresowane są do państwa, obywateli państwa, instytucji, pracowników itp., w celu nawiązania stosunków administracyjno-prawnych.

Ten styl występuje częściej w pisemnej formie wypowiedzi, typem mowy jest głównie rozumowanie. Rodzaj wypowiedzi to najczęściej monolog, rodzaj komunikacji jest publiczny.

Cechy stylu - imperatyw (posługowość), dokładność nie dopuszczająca dwóch interpretacji, standaryzacja (ścisła kompozycja tekstu, trafny dobór faktów i sposobów ich przedstawienia), brak emocjonalności.

Główną funkcją oficjalnego stylu biznesowego jest informacja (przekazywanie informacji). Charakteryzuje się obecnością frazesy mowy, ogólnie przyjęta forma prezentacji, standardowa prezentacja materiału, powszechne stosowanie terminologii i nomenklatury nazw, obecność złożonych wyrazów nieskróconych, skrótów, rzeczowników czasownikowych, przewaga bezpośredniego szyku wyrazów.

Styl dziennikarski

Styl publicystyczny służy do wywierania wpływu na ludzi za pośrednictwem mediów. Występuje w gatunkach artykuł, esej, reportaż, felieton, wywiad, oratorium i charakteryzuje się obecnością słownictwa społeczno-politycznego, logiki, emocjonalności.

Styl ten jest używany w sferach stosunków polityczno-ideologicznych, społecznych i kulturowych. Informacja przeznaczona jest nie dla wąskiego kręgu specjalistów, ale dla ogółu społeczeństwa, a oddziaływanie skierowane jest nie tylko na umysł, ale także na uczucia adresata.

Charakteryzuje się abstrakcyjnymi słowami o znaczeniu społeczno-politycznym (ludzkość, postęp, narodowość, rozgłos, miłujący pokój).

Zadaniem jest dostarczanie informacji o życiu kraju, wpływanie na masy, kształtowanie określonego stosunku do spraw publicznych.

Cechy stylu - logika, figuratywność, emocjonalność, ocena, atrakcyjność.

Styl konwersacji

Styl potoczny służy bezpośredniej komunikacji, kiedy autor dzieli się z innymi swoimi przemyśleniami lub uczuciami, wymienia informacje na tematy codzienne w nieformalnej atmosferze. Często używa potocznego i potocznego słownictwa. Różni się dużą pojemnością semantyczną i barwnością, nadaje mowie żywość i wyrazistość.

Zwykłą formą realizacji stylu konwersacyjnego jest dialog, styl ten jest częściej stosowany w mowie ustnej. Nie ma w nim wstępnej selekcji materiału językowego. W tym stylu wypowiedzi ważną rolę odgrywają czynniki pozajęzykowe: mimika twarzy, gesty, otoczenie.

Językowe środki stylu konwersacyjnego: emocjonalność, ekspresyjność słownictwo potoczne, słowa z sufiksami subiektywnej oceny; używać niepełne zdania, słowa wprowadzające, słowa zwrotne, wykrzykniki, partykuły modalne, powtórzenia. Gatunki - dialog, listy osobiste, notatki osobiste, telefon.

Styl artystyczny

Styl artystyczny jest używany w fikcja. Oddziałuje na wyobraźnię i uczucia czytelnika, oddaje myśli i uczucia autora, wykorzystuje całe bogactwo słownictwa, możliwości różnych stylów, charakteryzuje się figuratywnością, emocjonalnością wypowiedzi.

Emocjonalność stylu artystycznego różni się od emocjonalności stylu potocznego i dziennikarskiego. Emocjonalność wypowiedzi artystycznej pełni funkcję estetyczną. Styl artystyczny polega na wstępnym doborze środków językowych; wszystkie środki językowe są używane do tworzenia obrazów.

Gatunki - epicki, liryczny, dramat, epicki, powieść, opowiadanie, opowiadanie, baśń, bajka, oda, hymn, piosenka, elegia, sonet, fraszka, wiadomość, wiersz, ballada, tragedia, komedia.

Nasze wystąpienie w środowisku formalnym (przemówienie na konferencji naukowej, na spotkaniu biznesowym) różni się od tego stosowanego w środowisku nieformalnym (przemówienie dla świąteczny stół przyjacielska rozmowa itp.).

W zależności od celów i zadań, które są stawiane i rozwiązywane w procesie komunikacji, następuje dobór różnych środków językowych. W rezultacie powstają różne odmiany jednego języka literackiego, zwane stylami funkcjonalnymi. Styl funkcjonalny to rodzaj języka literackiego, w którym język pojawia się w jednej lub drugiej społecznie znaczącej sferze społecznej i mowy praktyki ludzi i którego cechy są określone przez specyfikę komunikacji w tej dziedzinie.

Zwykle są następujące style funkcjonalne :

naukowy,

formalny biznes,

publicysta,

potoczny, codzienny

Literackie i artystyczne.

Biegłość w stylach funkcjonalnych jest niezbędnym elementem kultury wypowiedzi zawodowej dyplomaty, polityka, nauczyciela, dziennikarza, prawnika, szefa przedsiębiorstwa.

Styl naukowy jest językiem nauki. Główne cechy stylu naukowego: aktywne używanie słownictwa specjalnego i terminologicznego; przewaga słownictwa abstrakcyjnego nad konkretnym; brak słownictwa potocznego i potocznego; niezwykłe słowa o emocjonalnie wyrazistym i oceniającym zabarwieniu. Osobliwość pisemna mowa naukowa polega na tym, że teksty mogą zawierać nie tylko informacje językowe, ale także różne formuły, symbole, tabele, wykresy itp.

Wyróżnia się następujące typy stylu naukowego:

Właściwie naukowy (monografia, artykuł, raport, kurs pracy, praca dyplomowa itp.);

Naukowe i informacyjne (streszczenia, adnotacje, streszczenia itp.);

Referencje naukowe (słownik, leksykon, katalog);

Naukowo-dydaktyczny (podręcznik, zestaw narzędzi, wykład itp.);

Popularnonaukowa (esej, książka, artykuł).

Oficjalny styl biznesowy służy sferze relacji biznesowych między organami państwowymi, organizacjami, w ich ramach, między osobami prawnymi i fizycznymi.

Oficjalny system stylu biznesowego składa się z trzech rodzajów narzędzi językowych:

1) posiadające odpowiednią kolorystykę funkcjonalną i stylistyczną (słownictwo i frazeologia), np.: powód, pozwany, protokół itp.;

2) środki języka neutralnego, międzystylowego i ogólnego;

3) środki językowe, które są neutralne w swoich stylistyczna kolorystyka, ale zgodnie ze stopniem używania w oficjalnym stylu biznesowym, które stały się jego „znakiem”, na przykład: zadać pytanie, wyrazić swój sprzeciw.

Charakterystyczne cechy oficjalnego stylu biznesowego:

Zwięzłość, zwięzłość prezentacji;

Standardowe ułożenie materiału;

Szerokie zastosowanie terminów, nazw nomenklaturowych;

Niemal całkowity brak emocjonalnie wyrazistych środków mowy;

Słaba personalizacja stylu.

Oficjalny - styl biznesowy jest realizowany w tekstach różnych gatunków (karta, prawo, zamówienie, reklamacja, recepta, oświadczenie itp.). Gatunki oficjalnego stylu biznesowego pełnią funkcję informacyjną, nakazową, ustalającą w różnych dziedzinach działalności. W związku z tym napisano główną formę realizacji tego stylu.

Styl gazetowo-dziennikarski. Styl dziennikarski to historycznie rozwinięta funkcjonalna odmiana języka literackiego, służąca szerokiemu zakresowi stosunków społecznych: politycznych, ekonomicznych, moralno-etycznych, kulturowych, religijnych itp. Styl ten jest szeroko stosowany w literaturze społeczno-politycznej, periodykach (gazetach , czasopisma), radiowe i telewizyjne (przemówienie na wiecu, przemówienie na zebraniu, uroczyste wydarzenie, na sali sądowej itp.).

Najbardziej rozpowszechniona w ramach stylu dziennikarskiego była jego różnorodność, dlatego w literaturze językowej jest często nazywany dziennikarski i dziennikarski. Badacze identyfikują dwie główne funkcje stylu dziennikarskiego: informacyjny(wiadomość, przekazanie nowych informacji) i wpływający(wywieranie perswazyjnego wpływu na adresata, agitacja, propaganda). Celem tekstu dziennikarskiego jest wywarcie pożądanego wpływu na umysł i uczucia czytelnika, słuchacza, ustawienie go w określony sposób.

Styl dziennikarski charakteryzuje się: oceną, apelacją (podżeganiem) i polemiką. To odróżnia go od innych stylów języka literackiego, na przykład naukowego i oficjalnego - biznesowego.

Główne cechy stylu dziennikarskiego to:

1. Użycie standardowych, sztampowych środków językowych ( rolę, rynek papierów wartościowych, przebieg reform, nieprzewidywalne konsekwencje itp.).

2. Aktywne stosowanie ekspresyjnych, ekspresyjnych, emocjonalnych środków mowy, tworzenie tropów i figur stylistycznych, stosowanie form i technik logicznych i kompozycyjnych ( nagłówki, zmienność narracji, opisy i rozumowanie, wstęp różne rodzaje wypowiedź kogoś innego itp.).

3. Szeroka gama używanego słownictwa i frazeologii społeczno-politycznej ( administracja, rząd, posłowie itp.), zapożyczone słowa ( sponsor, klip, szczyt, korupcja, wicepremier, prezentacja itp.).

4. Połączenie słów związanych z jednej strony z wysokim, słownictwo książkowe (ojczyzna, ojczyzna, patriotyzm, realizacja, tworzenie itp.), z drugiej strony do słownictwa potocznego, zredukowanego, kolokwialnego, a nawet slangowego ( dolary, bezprawie, szum, spotkanie, rzut, moczenie, z górki, ochłoda, ostateczna rozgrywka i tak dalej.).

Styl konwersacji. Styl konwersacyjny jest używany w codziennej komunikacji; odpowiednie w sferze codziennych i zawodowych relacji nieformalnych. Dominującą formą wypowiedzi jest mowa ustna (konwersacja, konwersacja), ale w niektórych gatunkach wypowiedzi pisanej możliwe jest stosowanie stylu potocznego - dzienniki osobiste, notatki, listy prywatne.

W tekstach stylu potocznego w większym stopniu niż w tekstach innych stylów realizowana jest funkcja komunikacyjna, czyli komunikatywna.

Główne właściwości tekstów konwersacyjnych to:

Nieformalność;

Łatwość;

Nieprzygotowanie komunikacyjne, brak wstępnego doboru środków językowych;

Używanie gestów, mimiki twarzy;

Zależność od sytuacji, cech i relacji mówców;

Mniejszy stopień regulacji w porównaniu do stylów książkowych.

Ponieważ teksty potoczne są przeważnie ustne, szczególną rolę odgrywają środki poziomu fonetycznego - intonacja, pauza, rytm, tempo mowy, akcent logiczny.

Teksty w stylu konwersacyjnym charakteryzują się niepełną, czasem niewyraźną wymową dźwięków, sylab i szybkim tempem wypowiedzi. Główne cechy mowy potocznej: nieprzygotowanie, spontaniczność; bezpośredni charakter aktu mowy; wielki wpływ czynników pozajęzykowych (czynników pozajęzykowych); powszechne używanie codziennego i wyrażającego emocje słownictwa i frazeologii.

Style funkcjonalne to systemy otwarte. Granice między nimi są bardzo płynne. Bardzo ważne jest, aby poznać i wyczuć cechy językowe każdego stylu funkcjonalnego, umiejętnie je wykorzystać środki mowy różne style w zależności od sytuacji komunikacyjnej i celów wypowiedzi.