Stylistyka to dziedzina nauki o języku zajmująca się badaniem stylów językowych i stylów mowy, a także środków wizualnych i ekspresyjnych.

Styl (od greckiego stylos – kij do pisania) to sposób werbalnego wyrażania myśli, sylaba. Styl charakteryzuje się cechami doboru, łączenia i organizacji środków językowych w związku z zadaniami komunikacyjnymi.

Styl funkcjonalny to podsystem (odmiana) języka literackiego, który ma określoną sferę funkcjonowania i posiada istotne stylistycznie (wyznaczone) środki językowe.

Wyróżnia się następujące style funkcjonalne:

styl konwersacyjny, styl naukowy, formalny styl biznesowy, styl dziennikarski, styl fikcja.

Styl naukowy

Styl naukowy jest językiem nauki. Najczęstszą specyficzną cechą tego stylu mowy jest spójność prezentacji . Tekst naukowy wyróżnia się podkreśloną, ścisłą logiką: wszystkie jego części są ściśle powiązane znaczeniowo i ułożone ściśle sekwencyjnie; Wnioski wynikają z faktów przedstawionych w tekście.

Kolejny typowy znak styl naukowy mowa jest dokładność. Dokładność semantyczną (jednoznaczność) osiąga się poprzez staranny dobór słów, użycie słów w ich bezpośrednim znaczeniu oraz szerokie użycie terminów i specjalnego słownictwa.

Abstrakcja i uogólnienie z konieczności przenikają każdy tekst naukowy. Dlatego szeroko stosowane są tutaj abstrakcyjne pojęcia, które trudno sobie wyobrazić, zobaczyć i poczuć. W takich tekstach często pojawiają się słowa o znaczeniu abstrakcyjnym, np.: pustka, prędkość, czas, siła, ilość, jakość, prawo, liczba, granica; formuły, symbole, symbolika, wykresy, tabele, diagramy, diagramy, rysunki.

Styl naukowy ma przeważnie formę pisemną, ale możliwe są także formy ustne (raport, przesłanie, wykład). Głównymi gatunkami stylu naukowego są monografia, artykuł, tezy, wykłady itp.

Styl dziennikarski

Celem dziennikarskiego stylu wypowiedzi jest informujący , przekaz informacji istotnych społecznie, z jednoczesnym oddziaływaniem na czytelnika, słuchacza, przekonaniem go do czegoś, zaszczepieniem w nim pewnych idei, poglądów, nakłonieniem do określonych działań.

Sferą zastosowania dziennikarskiego stylu wypowiedzi są stosunki społeczno-gospodarcze, polityczne i kulturalne.

Gatunki dziennikarskie - artykuł w gazecie, czasopiśmie, esej, reportaż, wywiad, felieton, oratorium, przemówienie sądowe, przemówienie w radiu, telewizji, na spotkaniu, reportaż.
Dziennikarski styl wypowiedzi charakteryzuje się logika, obrazowość, emocjonalność, wartościowanie, atrakcyjność i odpowiadające im środki językowe. Szeroko posługuje się słownictwem społeczno-politycznym oraz różnego rodzaju konstrukcjami syntaktycznymi.

Formalny styl biznesowy

Oficjalny styl mowy biznesowej stosowany jest w sferze stosunków prawnych, oficjalnych, przemysłowych.
Główne cechy stylistyczne oficjalnego stylu biznesowego to:
a) dokładność nie pozwalająca na inną interpretację;
b) charakter nieosobowy;
c) standaryzacja, stereotypowa konstrukcja tekstu;
d) charakter obligatoryjny.

Dokładność formułowania tekstów legislacyjnych przejawia się przede wszystkim w stosowaniu specjalistycznej terminologii, w jednoznaczności słownictwa nieterminologicznego. Typową cechą mowy biznesowej są ograniczone możliwości zastępowania synonimów; powtarzanie tych samych słów, głównie terminów.

Charakter nieosobowy mowa biznesowa wyraża się w tym, że brakuje w niej form czasowników \(1\) i \(2\) osoby oraz zaimków osobowych \(1\) i \(2\) osoby, oraz formy \(3\)-osobowe czasownika i zaimków są często używane w nieokreślonym znaczeniu osobistym.

W dokumentach oficjalnych, ze względu na specyfikę sformułowań, prawie nie ma narracji i opisu.
Wszystkie dokumenty pozbawione są emocjonalności i wyrazistości, dlatego nie znajdziemy w nich języka figuratywnego.

Styl konwersacyjny

Styl konwersacji opiera się na Mówienie. Główną funkcją stylu konwersacyjnego jest komunikacja ( Komunikacja ), a jego główną formą jest ustna.

W ramach stylu potocznego wyróżnia się styl literacko-potoczny, wykorzystujący ogólnie przyjęte słowa odpowiadające normom języka literackiego, oraz odmianę potoczną, która charakteryzuje się słowami i wyrażeniami odbiegającymi od norm literackich, mającymi odcień upadku stylistycznego.

Pisemna forma stylu konwersacyjnego realizowana jest w gatunku epistolarnym (listy prywatne, korespondencja osobista, wpisy do pamiętników).

Styl artystyczny

Styl artystyczny jest narzędziem twórczości artystycznej i łączy w sobie środki językowe wszystkich innych stylów wypowiedzi. Jednak w stylu artystycznym te Dzieła wizualne odgrywają szczególną rolę: celem ich użycia jest estetyka I emocjonalny wpływ na czytelnika. Fikcja pozwala na używanie słów i wyrażeń potocznych, dialektalnych, a nawet wulgaryzmów. Język fikcji posługuje się całą gamą środków figuratywnych i ekspresyjnych (metafora, epitet, antyteza, hiperbola itp.). Dobór środków językowych zależy od indywidualności autora, tematu, idei dzieła i gatunku. Słowo w tekście literackim może nabrać nowych odcieni znaczeniowych.

2 Style funkcjonalne Język rosyjski

Pojęcie „stylu” jest wieloaspektowe. Wyróżnia się w sztuce (indywidualny styl artysty, styl techniki malarskiej, styl epoki, np. Barok, klasycyzm), w krytyce literackiej (styl pojedynczego dzieła lub gatunku, np. styl literatury rosyjskiej emigracji), w psychologii (styl życia w zachowaniach indywidualnych i grupowych), a także w filozofii, językoznawstwie, co pozwala współczesnym badaczom mówić o stylu jako o „międzysystemowej kategorii humanistyki” (O.E. Pavlovskaya ) w związku z faktem, że Ogólne znaczenie Pojęcie stylu sprowadza się do wskazania wyróżnika danej czynności i jej rezultatu, motywowanego osobistym wyborem.

Zatrzymajmy się szczegółowo Pojęcie stylu w językoznawstwie. Pod styl języka rozumiana jest jako odmiana języka używana w każdej typowej sytuacji społecznej – w życiu codziennym, w oficjalnej sferze biznesowej itp. – i różni się od innych odmian tego samego języka pod względem słownictwa, gramatyki, fonetyki (urzędowa, naukowa, itp.). Styl w językoznawstwie odnosi się również do indywidualnych cech czyjejś mowy. Zatem, styl w językoznawstwie wydaje się być nie tyle zjawiskiem językowym, co socjolingwistycznym, realizuje bowiem funkcję świadomości społecznej (rzeczywistości pozajęzykowej), przejawiającej się w wyborze i zróżnicowaniu w komunikacji mowy sposobów użycia środków językowych w zależności od sfery użycia języka(dziedzina nauki, biznes itp.). Przedstawienie to pozwala na poszerzenie pola tematycznego pojęcia „styl” o takie kategorie jak styl internetowy, styl religijny, który odpowiada powstającym nowym lub intensyfikującym się znanym obszarom użycia języka.

Komponent społeczny pojęcia „styl” pozwala mówić o stylu jako kategorie historycznie zmienne. Na przykład w czasach Arystotelesa i Cycerona styl w retoryce starożytnej rozumiany był jako selektywna zasada konstruowania oddzielnie mowy oratorskiej i oddzielnie mowy poetyckiej, dobór środków optymalnych do zadania przekonywania słuchaczy i tworzenia harmonii w dźwięku mowy. W Rosji za czasów M.V. Łomonosow, rozumiejąc styl, nie brał pod uwagę odpowiedniego sposobu mówienia, ale style mowy książkowej: wysoki, średni i niski. W XX wieku w związku z badaniami nad dychotomią „język – mowa” dokonano rozróżnienia pojęć „styli językowych” i „stylów mowy” na tej podstawie, że w żywej komunikacji mowy (styl mowy, styl tekstu) potencjalne możliwości języka są realizowane, ale w świadomości językowej Osoba mówiąca ma także pojęcie o stylach funkcjonalnych (stylach językowych).

Obecnie większość lingwistów podkreśla cztery style: trzy książki (służbowe, naukowe, publicystyczne ), I potoczny styl (lub Mówienie).

Wybór piąty styl, literacki i artystyczny, budzi wiele kontrowersji ze względu na zdolność do naśladowania, realizując zadanie autora, wdrażania cech innych stylów w Praca literacka. Ale właśnie w tym miejscu przejawia się stylotwórczy charakter mowy literackiej i artystycznej, czego nie można powiedzieć o mowie naukowej i biznesowej. Nieporozumienia w identyfikacji tego stylu wiążą się z przypisywaniem przez autorów stylu literackiego i artystycznego do sekcji krytyki literackiej lub sekcji językoznawstwa.

Dla ułatwienia użytkowania akceptujemy poniższe klasyczny schemat rozważania o stylach w językoznawstwie:

Ponadto wyróżnić można styl oratorski, który nawiązuje do mowy ustnej, a jednocześnie jest bliski stylom pismo, styl epistolarny, któremu bliżej do oficjalnej fikcji biznesowej i artystycznej itp. Jeśli wyróżnimy style według istniejących sfer komunikacji, możemy naliczyć 12 stylów (V.A. Avrorin).

Najbardziej rozpowszechnionym we współczesnym językoznawstwie jest separacja stylów w oparciu o funkcjonalność , tj. ze względu na konkretną funkcję, jaką pełnią w procesie komunikacji i aktywności zawodowej. Jednocześnie najważniejsza społeczna funkcje językowe, Jak Komunikacja, wiadomość pewne informacje i uderzenie na słuchacza lub czytelnika. Zdaniem akademika V.V. Winogradow, z punktu widzenia funkcji społecznych, można wyróżnić następujące style: styl codzienny (funkcja komunikacyjna); codzienne sprawy służbowe, oficjalne dokumentalne i naukowe (funkcja wiadomości); fikcja dziennikarska i literacka (funkcja wpływu).

Funkcjonalny styl - rodzaj języka książkowego charakterystyczny dla określonej sfery ludzkiej działalności i charakteryzujący się oryginalnością w użyciu środków językowych. Każdy styl funkcjonalny jest realizowany w gatunkach mowy. Tradycyjnie we współczesnym języku rosyjskim istnieją cztery funkcjonalne style książki: naukowy, dziennikarski, oficjalny biznesowy, literacki i artystyczny.

Styl naukowy – styl funkcjonalny, służący nauce, technologii i edukacji. Pozwala przekazać obiektywną informację o przyrodzie, człowieku i społeczeństwie, udowodnić jej prawdziwość, nowość i wartość; aktywować logiczne myślenie czytelnika lub słuchacza; zainteresowanie niespecjalistów informacją naukową. Celem stylu naukowego jest komunikowanie i wyjaśnianie wyników naukowych; Typową formą realizacji jest monolog. Styl ten charakteryzuje się przejrzystością, dokładnością, ścisłą logiką prezentacji; szerokie użycie terminów i słownictwa abstrakcyjnego, dominujące użycie słów w ich bezpośrednim znaczeniu; ma dość skomplikowaną strukturę składniową. Słowa są używane głównie w bezpośrednim, mianownikowym znaczeniu; nie ma słownictwa wyrażającego emocje. Zdania mają charakter narracyjny i przeważnie mają bezpośredni porządek wyrazów.

Formalny styl biznesowy – styl funkcjonalny służący obszarowi prawa, władzy, administracji, handlu w państwie i pomiędzy państwami. Styl ten zaspokaja potrzebę społeczeństwa w zakresie dokumentowania różnorodnych aktów życia państwowego, społecznego, politycznego, administracyjnego i biznesowego, powiązań pomiędzy podmiotami prawnymi i prawnymi. osoby. Celem formalnego stylu biznesowego jest informacja. Typową formą realizacji tego stylu jest monolog. Oficjalny styl biznesowy wyróżnia się precyzją sformułowań, bezosobowością i suchością prezentacji, wysoką standaryzacją oraz dużą liczbą stabilnych figur retorycznych.

Styl dziennikarski – styl funkcjonalny, stosowany w różnych sferach życia publicznego: mediach, w tym elektronicznych, polityce, działalności stowarzyszeń społecznych. Celem stylu dziennikarskiego jest wywarcie pożądanego wpływu na umysł i uczucia słuchacza lub czytelnika, ustawienie opinii publicznej w określony sposób. Charakteryzuje się użyciem słownictwa ekspresyjno-oceniającego na neutralnym tle, a także użyciem przenośnych i ekspresyjnych środków językowych.

Styl literacki i artystyczny – styl funkcjonalny, służący estetycznej sferze przekazu, sferze werbalnych dzieł sztuki. Główną cechą tego stylu jest kontekstowe przekształcenie słów-pojęć w słowa-obrazy, aby wyrazić myśli autora. Głównym zadaniem tego stylu jest oddziaływanie na uczucia i wyobraźnię czytelnika. Stąd pragnienie świeżego obrazu, niezakłóconych wyrażeń i powszechnego stosowania wyrazistych, wyrażających emocjonalnie środków mowy. Mowa artystyczna jest najwyższą formą twórczego użycia języka, jego bogactwem i charakteryzuje się na tyle indywidualnością autora, że ​​analizując język można określić, czy tekst należy do konkretnego pisarza.

Styl potoczny - To styl funkcjonalny, który służy nieformalnej komunikacji. Nawiązuje do ustnej formy istnienia języka, dlatego charakteryzuje się licznymi powtórzeniami i formą prezentacji typu pytania i odpowiedzi. Wyróżnia ją konkretność, wyrazistość i ekspresja subiektywnego stosunku do tego, co jest przedstawiane. Obok wyrazów powszechnie używanych znajdują się w nim wyrazy ograniczone dialektycznie i społecznie (profesjonalizm, język potoczny, żargon), a także barwne emocjonalnie i ekspresyjnie.

Każdy styl funkcjonalny ma swoją własną charakterystykę w realizacji ogólnej normy literackiej. Rozróżnienie stylów dokonuje się na poziomie stosowania norm ortopedii, słownictwa, słowotwórstwa, morfologii i składni. Opanowanie bogactwa stylistycznego oraz praktyka zapobiegania i eliminowania błędów mowy jest jednym z głównych zadań kultury mowy.

Zadania

Ćwiczenie 1. Określ styl tekstów. Podaj powody swojej odpowiedzi.

1. I oczywiście była burza. Wieczór z karmazynowym zachodem słońca i chmurami płynącymi po horyzoncie do morza. A fale o białych głowach łamały kości na skałach i kamieniach plaży. Ryczały groźnie, podbiegały do ​​skoku, uderzały o brzeg i zamieniwszy się w białe wrzące mleko, syczały ze złością, wracając do morza. Ta historia wydarzyła się w Jugosławii, w tym bajecznym zakątku ziemi, w miasteczku zwanym Dubrownik. Był koniec września - złoty czas dla wszystkich kochających samotność urlopowiczów, a nawet dla mieszkańców, ponieważ fale turystów opadły do ​​Włoch, Niemiec, Francji i Rosji i przywrócono pozory pokoju. Nawet muzyka z restauracji brzmiała cicho i sentymentalnie.
(Wysocki W. Nad morzem)

2. Po włączeniu komputera automatycznie uruchamia się program startowy BOOT-ROUTINE znajdujący się w BIOS-ie. Ten program wywołuje procedurę POST (samotest po włączeniu zasilania), która sprawdza Baran, procesor, dysk twardy itp. Następnie program startowy szuka innych układów BIOS, które można wbudować np. w karty rozszerzeń. Kontrolery SCSI uruchomią następnie własne programy testowe. Następnie BIOS przejmuje kontrolę nad kartami rozszerzeń, a także organizuje i sprawdza alokację zasobów.

(Shukhin I. BIOS komputera)

3. Porównanie tekstów literackich i filmowych jest dość trudne. Po pierwsze dlatego, że każdy z nich podlega zasadniczo odmiennym prawom organizującym, nastawionym na inny typ percepcji. Jeśli tekst literacki, podobnie jak tekst pisany, łączy mniej lub bardziej rygorystyczna logika, to narracja filmowa, nastawiona głównie na percepcję wzrokową i dźwiękową, jak zwłaszcza tekst ustny, jest mniej ustrukturyzowana. Niemniej jednak to właśnie ta ustrukturyzowanie (mniej/więcej) daje nam prawo do porównywania różnych typów tekstów jako skonstruowanych według określonej zasady i równie funkcjonujących w kulturze.

(Michajłow W. Kinotekst)

4. Dla przykładu chciałbym podać jeszcze jedno zdjęcie. Rozmawiałem kiedyś z rzeźbiarzem i powiedział mi: ludzie często wyobrażają sobie, że rzeźbiarz bierze blok kamienia, marmuru lub kawałka kości słoniowej, wymyśla, co mógłby z niego zaprojektować, i zaczyna szlifować, przycinać, zeskrob wszystko, co do niego nie pasuje I Denia. To, stwierdził, tak nie jest. Prawdziwy rzeźbiarz patrzy na materiał i patrząc na niego nagle – lub stopniowo – odkrywa piękno już w nim zawarte, a potem zaczyna je oczyszczać, uwalniać to piękno od wszystkiego, co przeszkadza nam i jemu je dostrzec. Innymi słowy, posąg jest już w materiale, piękno jest już w środku; a celem dzieła jest uwolnienie go od tego, co je przed nami zamyka. A celem naszego życia jest kopać, kopać niestrudzenie, aż dotrzemy do tego ukrytego w sobie skarbu i przyswoimy go, utożsamimy się z nim.

(Metropolita Sourożski Antoni. Jak żyć ze sobą)

5. Jak zatem zacząć praktycznie uczyć się nowego języka? Powiedzmy, że chcę się uczyć Azilian język. Taki język oczywiście nie istnieje. Wymyśliłem to właśnie w tym momencie, żeby uogólnić i podkreślić jedność mojego podejścia. Na początek zabrałem się za poszukiwania dość grubego słownika azylijskiego. Na początku traktowałem ten słownik jako podręcznik. Nie uczę się słów, po prostu na nie patrzę: liczę litery i głoski, mierzę ich długość, jakbyśmy rozmawiali o krzyżówce. Kiedy już rozumiem zasady czytania, słownik odkrywa przede mną inne „sekrety” języka: zaczynam dostrzegać, w jaki sposób z jednego rdzenia powstają różne części mowy, jak czasownik staje się rzeczownikiem, rzeczownik staje się przymiotnik, przymiotnik staje się przysłówkiem itp. To tylko test języka, smaku i dotyku. Pierwsze zbliżenie z językiem, by później nawiązać przyjaźnie.

(Kato Lomb. Jak uczę się języków)

6. – Czy wiesz, kim chciałbym być? - Mówię. - Czy wiesz kto? Gdybym tylko mógł wybrać, czego chcę, do cholery!

- Przestań przeklinać! No właśnie, przez kogo?<…>

- Widzisz, wyobraziłem sobie, jak małe dzieci bawiły się wieczorem na ogromnym polu, w żyto. Tysiące dzieci i ani jednej żywej duszy w okolicy, ani jednego dorosłego oprócz mnie. A ja stoję na samym skraju urwiska, nad przepaścią, wiesz? A moim zadaniem jest łapanie dzieciaków, żeby nie wpadły w przepaść. Widzisz, bawią się i nie widzą, dokąd biegną, a potem podbiegam i łapię je, żeby nie spadły. To cała moja praca. Strzeż chłopaków nad przepaścią w zbożu. Wiem, że to nonsens, ale to jedyna rzecz, której naprawdę chcę.

(Salinger D. Buszujący w zbożu)

Zadanie 2. Słowa w tekście mogą wyrażać nie tylko znaczenie bezpośrednie lub przenośne, ale także przekazywać odcienie znaczeń. Przeanalizuj pod tym kątem czasowniki „pracować” i „myśleć” użyte w tym tekście. Dla jakiego stylu wypowiedzi jest charakterystyczne to zjawisko?

Któregoś wieczoru Rutherford wszedł do laboratorium. Chociaż było już późno, jeden z jego licznych uczniów pochylał się nad instrumentami w laboratorium.

-Co robisz o tak późnej porze? – zapytał Rutherforda.

„Pracuję” – brzmiała odpowiedź.

-Co robisz podczas dnia?

„Oczywiście, że pracuję” – odpowiedział student.

– Czy Wy też pracujecie wcześnie rano?

„Tak, profesorze, od rana pracuję” – potwierdził student, licząc na pochwały ze strony słynnego naukowca.

Rutherford posmutniał i zapytał z irytacją: „Słuchaj, jak myślisz, kiedy?”

Zadanie 3. Znajdź słowa naruszające normę literacką i określ styl, w jakim można je zrealizować.

1. Umowy – umowy; korektorzy – korektorzy; księgowi – księgowi; krążowniki - krążowniki; słupy - słupy; ślusarze - ślusarz; instruktorzy – instruktorzy.

2. Leżę - leżę, kładę się - leżę; Nagrodzę - nagrodzę, nagrodzę - nagrodzę; połóż się - połóż się, odłóż - odłóż, mrucz - mrucz, pij - pij; durszlak - durszlak; but - buty.

Zadanie 4.Przeczytaj tekst. Zwróć uwagę na subtelny mechanizm przejścia myśli w słowo. Dla jakiego stylu jest charakterystyczne to zjawisko? Czy można zmienić styl tego tekstu bez utraty części treści? Jak można zrealizować treść tego tekstu w stylu naukowym?

Jak powstało to, co napisałeś, jak dojrzewało? Ktoś żył, kochał, cierpiał i cieszył się; obserwowałem, myślałem, pragnąłem, miałem nadzieję i rozpaczałem. I chciał nam powiedzieć o czymś ważnym dla nas wszystkich, co powinniśmy duchowo zobaczyć, poczuć, przemyśleć i przyswoić. Oznacza to, że dowiedział się czegoś istotnego o czymś ważnym i cennym. Zaczął więc szukać właściwych obrazów, jasnych, głębokich myśli i precyzyjnych słów. Nie było to łatwe, nie zawsze było to możliwe i nie od razu. Odpowiedzialny pisarz długo zastanawiał się nad swoją książką; przez lata, czasem przez całe życie; nie rozstaje się z nią ani w dzień, ani w nocy; daje jej swoją najlepszą siłę, swoje natchnione godziny; „chory” swoim tematem i „uzdrowiony” poprzez pisanie. Poszukuje jednocześnie prawdy i piękna S, i odpowiedni styl, i właściwy rytm, a wszystko po to, aby nie zniekształcając wizji swojego serca opowiedzieć... I wreszcie dzieło gotowe. (I. Ilyin. O czytaniu)

Zadanie 5. Poniżej znajdują się teksty reklam. Określ ich styl. Zmień styl i przerób teksty zgodnie z prawami innego wybranego stylu.

1. Na górskich ścieżkach Tadżykistanu: „Podróżniku! Bądź ostrożny! Pamiętaj, że jesteś tu jak łza na rzęsie!” 2. „Kierowcy, pamiętaj: Bóg nie stworzył dla człowieka części zamiennych”. 3. Przed wejściem Małe miasto: „Zwolnij, nie mamy szpitala!” 4. W Luksemburgu: „Nie przekraczaj prędkości! Na zakręcie polecisz albo do Francji, albo do Niemiec Zachodnich! 5. „Jeśli będziesz jechał przez nasze miasto z prędkością 60 km/h, będziesz miał okazję zapoznać się z naszym nowym więzieniem; prędkość powyżej 80 km/h doprowadzi Cię do naszego szpitala; jeśli przekroczysz 100 km/h, będziesz miał przyjemność spocząć w spokoju na naszym gościnnym cmentarzu.” 6. W Nowym Jorku: „Pamiętajcie: słupy telegraficzne niszczą wasze samochody tylko w samoobronie!” 7. „Uważaj podczas jazdy! Piekło nie jest jeszcze zapełnione nawet w połowie!”

Zadanie 6.Wysoką i dużą osobę można nazwać tak: gigant, bohater, gigant, Atlantyk, gigant, kolos, grenadier, Guliwer, Herkules, Antaeus, brutal, duży facet, duży facet, koleś, mastodont, słoń, szafa itp.

Które z poniższych słów mogłoby stać się nazwą nowego katalogu konfekcji w dużych rozmiarach (od 56 wzwyż) i dlaczego? Jeśli żadne z sugerowanych słów nie wydaje Ci się odpowiednie, zaproponuj własne opcje. Umotywuj swój wybór.

Zadanie 6. Rozwiń poniższe stwierdzenia do krótkiego tekstu zgodnie ze stylami wskazanymi w nawiasach.

1. V.P. Podkopow sprowokował (rozpoczął) bójkę (sprawy urzędowe, konwersacyjne). 2. Burza (literacka, artystyczna, naukowa). 3. Duże zmiany (dziennikarskie, konwersacyjne). 4. Spraw, aby wyglądało to (oficjalne, biznesowe, dziennikarskie).

Zadanie 7. Wybierz jedno z poniższych stwierdzeń i udowodnij jego poprawność, tworząc tekst, dla którego stwierdzenie to będzie tytułem. Wykorzystaj w tym celu określony styl i postępuj zgodnie z jego prawami.

1. Dobrze jest śpiewać razem, ale rozmawiać osobno. 2. Znaj nazwy rzeczy - miej nad nimi władzę. 3. Nie słuchają mowy, ale tego, kto mówi. 4. Język żyje w nas, a my żyjemy w języku. 5. Nie można nazwać kogoś mędrcem tylko dlatego, że wygłasza inteligentne przemówienia. 6. Czytanie jest dla umysłu tym, czym wysiłek fizyczny dla ciała. 7. Działania ludzi są najlepszymi tłumaczami ich myśli. 8. Ludzie chętniej wybaczają oszczerstwa niż nauczanie. 9. Nie chodzi o to, żeby nauczyć się mówić, ale żeby nauczyć się myśleć.

Zadanie 8. G . Pisał Flaubert, charakteryzujący mowę w przenośni: „Mowa ludzka jest jak pęknięty kocioł, a gdy chcemy naszą muzyką dotknąć gwiazd, kończy się to psim walcem”. . W. Hugo powiedział:„Język kołysze się wraz z majestatyczną procesją pisarzy”. Jaka jest przyczyna pojawiania się wśród pisarzy tak sprzecznych obrazów? W jakim stylu są wypowiedzi? Znajdź w Internecie inne cytaty dotyczące języka i mowy, przeczytaj je, określ styl.

Zadanie 9. Przeczytaj tekst. Odpowiedz pisemnie na pytanie: „Jakie znaczenie ma język w porównaniu z innymi systemami przekazywania informacji?”

WH. Auden, człowiek, który zmienił się podwójnie Słownik przez ostatnie dziesięć lat życia (ze zbyt częstego używania słownik stał się bezużyteczny), poeta, który przyjął autorytet jako jedyny dla siebie uniwersalny autorytet po angielsku i poetyckim materiałem języka pisał w artykule „List”: „Pisarze – a zwłaszcza poeci – nawiązują niezwykłe relacje z publicznością, gdyż ich instrument, ich język wcale nie przypominają kolorów artysty ani nut kompozytora; język jest wspólną własnością grupy językowej, w której zmuszeni są żyć. Dlatego ludzie bardzo często przyznają, że nie rozumieją malarstwa ani muzyki, ale tylko niewielka część tych, którzy ukończyli szkołę średnią i nauczyli się czytać znaki, pozwoli sobie przyznać, że nie rozumie swojego ojczystego języka…”

Pytania kontrolne

1. W jakich aspektach można rozpatrywać pojęcie stylu?

2.Co oznacza styl w językoznawstwie?

3. Czy można powiedzieć, że pojęcie stylu w językoznawstwie się rozszerza? O jakich kategoriach warto tu mówić?

5. Ile stylów wyróżnia współczesna językoznawstwo i jakie debaty toczą się na ten temat?

6. Jak powiązane są pojęcia „styl” i „styl funkcjonalny”?

7. Jak działa acad. V.V. Czy Winogradow dzielił style ze względu na funkcjonalność?

8. Jakie są cechy stylu naukowego?

9. Co oznacza formalny styl biznesowy?

10. Jaka jest specyfika stylu dziennikarskiego?

11. Czym różni się styl potoczny (potoczny-codzienny) od stylu naukowego, dziennikarskiego i oficjalnego biznesu?

12. Jak można zdefiniować styl literacki i artystyczny?

13. Czy można zgodzić się z Wolterem, który uważał, że „znać wiele języków oznacza mieć wiele kluczy do jednego zamka”? Podaj powody swojej odpowiedzi.

14. Wyjaśnij znaczenie wypowiedzi P. Buasta: „Język jest najpewniejszą bronią do ustanowienia długoterminowej władzy, a wielcy pisarze są prawdziwymi zdobywcami”.

Tematy komunikacji ustnej

1. Styl i sytuacja mowy: wzorce i cechy do wyboru.

2. Pojęcie tekstu i jego organizacja.

3. Mowa jako wyznacznik statusu społecznego mówiącego.

4. Semiotyka jako nauka, jej aparat pojęciowy.

Wykład 4. Style funkcjonalne współczesnego rosyjskiego języka literackiego. Styl naukowy.

1. System stylów funkcjonalnych współczesnego języka rosyjskiego.

2. Pojęcie norm stylistycznych.

3. Naukowy styl funkcjonalny, jego cechy językowe.

4. Normy mowy dla dziedzin działalności edukacyjnej i naukowej.

Style funkcjonalne nazywane są specjalnymi odmianami jednego języka literackiego, które są używane w dowolnej dziedzinie, wykonują określone zadania (funkcje) i mają pewne cechy w doborze i użyciu środków językowych. We współczesnym rosyjskim języku literackim wyróżnia się cztery style funkcjonalne: potoczny, dziennikarski, oficjalny biznesowy, naukowy. Styl konwersacyjny stosowany w sferze codziennej komunikacji i realizowany jest głównie ustnie. Styl ten kontrastuje z innymi stylami, które są powiązane z różnymi dziedzinami działania społeczne i są realizowane głównie w formie pisemnej. Główną funkcją stylu konwersacyjnego jest funkcja komunikacji. Styl konwersacyjny ma takie cechy stylistyczne, jak swoboda i emocjonalność. Osobliwość tego stylu jest użycie środków językowych kolorowanie konwersacyjne: specjalne słownictwo i frazeologia, a także zdania niekompletne.

Styl dziennikarski realizowane w sferze społeczno-politycznej. Jego główną funkcją jest funkcja wpływ społeczny. Początkowo pełnił funkcję stylu książkowego i był używany w gazetach i czasopismach, ᴛ.ᴇ. dziennikarstwo (stąd jego nazwa), jednak dziś aktywnie rozwija się także ustna odmiana stylu dziennikarskiego, obejmująca wiele cech mowy potocznej. Cechy stylu – pasja, atrakcyjność. W stylu dziennikarskim słownictwo i frazeologia społeczno-polityczna, motywacja i zdania wykrzyknikowe, pytania retoryczne i apele. Gatunki wypowiedzi dziennikarskiej: artykuł, esej, wywiad, informacja, raport, komentarz, mowa propagandowa itp.

Formalny styl biznesowy wykorzystywane w zakresie czynności administracyjno-prawnych. Najważniejsza rola w oficjalne przemówienie biznesowe pełni funkcję przekazu i regulacji społecznej (funkcja informacyjno-dyrektywna). Cechy stylu – nie-zło, standaryzacja. Typowy język oznacza: słowa neutralne, oficjalną terminologię biznesową, standardowe wyrażenia i frazy. Gatunki przemówień biznesowych są niezwykle różnorodne. Należą do nich autobiografia, oświadczenie, raport, protokół, nakaz, nota wyjaśniająca, ustawa, statut, umowa itp.

Styl naukowy wykorzystywane w nauce i technologii. Głównym zadaniem stylu naukowego jest przekaz i logiczne potwierdzenie prawdziwości tego, co jest przekazywane (funkcja informacyjno-argumentacyjna). Styl naukowy ma trzy podstyle: właściwy naukowy, naukowo-edukacyjny i popularnonaukowy. W stylu naukowym dominują słowa neutralne oraz słowa o uogólnionym i abstrakcyjnym znaczeniu. (rzetelność, badania, analizy itp.), aktywnie wykorzystuje się specjalną terminologię i ogólne słownictwo naukowe (funkcja, element, system itp.). W morfologii rzeczownik dominuje nad czasownikiem, formy bezosobowe nad osobistymi, upowszechnia się tzw. „Teraźniejszość ponadczasowa” (Wołga wpada do do Morza Kaspijskiego). W stylu naukowym dominuje logicznie określona, ​​książkowa składnia. Do gatunków wypowiedzi naukowych zalicza się artykuły, monografie, recenzje, recenzje, streszczenia, streszczenia, adnotacje, podręczniki, pomoce dydaktyczne itp.
Opublikowano na ref.rf
W systemie tych gatunków ważne są adnotacje i streszczenia, których treść i struktura najwyraźniej i wizualnie odzwierciedla orientację wypowiedzi naukowej na zwięzłe przekazywanie obiektywnych informacji.

Każdy styl funkcjonalny zakłada celowe wykorzystanie zjawisk językowych, z uwzględnieniem ich znaczenia i wyrazistości. Rozwój określonego stylu wiąże się z wyborem wyrażeń, form językowych, konstrukcji, które są najbardziej odpowiednie do celów komunikacji w określonym środowisku społecznym, w celu najskuteczniejszego wyrażenia określonych myśli. Przy identyfikacji konkretnych stylów funkcjonalnych uwzględnia się jednak wyjątkowość różnych sfer zastosowań zjawisk językowych oraz specyfikę wyrazistości charakterystyczną dla danego stylu.

Należy pamiętać, że style funkcjonalne, reprezentujące największe odmiany mowy, rejestrują najgłębsze cechy stylu. Każdy z nich podlega także dalszemu zróżnicowaniu wewnątrzstylowemu. To zróżnicowanie można z grubsza porównać do lalki gniazdującej: główne style funkcjonalne dzielą się na kilka odmian, z których każda obejmuje jeszcze bardziej specyficzne odmiany itp. Przykładowo styl naukowy, zachowując swoje podstawowe cechy stylistyczne, dzieli się na właściwy naukowy i naukowo-techniczny. Z kolei oba mogą mieć popularnonaukowe wersje prezentacji.

Jednocześnie każda z odmian stylistycznych stylu naukowego i naukowo-technicznego musi być zróżnicowana w odniesieniu do określonych typów nauk (biologia, geologia, historia, etnografia itp.). W tym przypadku powstają różnice zarówno o charakterze leksykalnym, jak i przejawiające się w szeregu cech językowych. Takie odmiany stylistyczne mają jeszcze bardziej subtelne zróżnicowanie: uwzględniają gatunek i sposób prezentacji. Uwzględniając zależność gatunkową, styl naukowy można realizować w rozprawach, monografiach, abstraktach, artykułach, raportach, informacjach naukowych itp. Styl ten nabiera dodatkowej zmienności w związku ze sposobem prezentacji: opisem, narracją, rozumowaniem. Co więcej, pewne odmiany stylistyczne różnią się od siebie i ze względu na indywidualność autora noszą swoje cechy.

Jak widać, zróżnicowanie stylów wiąże się z działaniem dużej liczby czynników pozajęzykowych. Bez uwzględnienia ich wdrożenie jest prawie niemożliwe. Czynniki te wpływające na identyfikację poszczególnych cech stylistycznych nie mają jednakowej roli w procesie kształtowania się stylu. Ponadto nie wszystkie czynniki wpływające na mowę zalicza się do czynników kształtujących styl. Wielu lingwistów uważa, że ​​rozwój stylu opiera się na zasadzie wyboru niezbędnych środków językowych, ale niektóre, powiedzmy, czynniki indywidualne (płeć, wiek itp.) wykluczają autora konkretnego stwierdzenia z możliwości takiego wyboru

Każdy styl funkcjonalny ma swoje własne normy. Normy te nazywane są stylistycznymi; ich naruszenie jest przyczyną błędów stylistycznych. (Na przykład: „Dziewczyno, z jakiego powodu płaczesz?”)

Style funkcjonalne mają swoją własną charakterystykę stosowania ogólnej normy literackiej; mogą istnieć zarówno w formie pisemnej, jak i ustnej. Każdy styl obejmuje dzieła różnych gatunków, które mają swoje własne cechy.

Najczęściej style porównuje się na podstawie ich nieodłącznego użycia słów, ponieważ to właśnie w użyciu słów różnica między nimi jest najwyraźniej widoczna. Jednocześnie istotne są tu także cechy gramatyczne; np. styl wielu tekstów w prasie tabloidowej należy określić jako publicystyczny, w dużej mierze na podstawie struktury syntaktycznej; w obszarze użycia słów możemy spotkać zarówno jednostki potoczne, jak i ogólnie pozaliterackie (potoczne, slangowe). Z tego powodu tworząc dzieło należące do określonego stylu należy kierować się nie tylko normy leksykalne styl, ale także normy morfologiczne i składniowe.

Styl konwersacyjny związane ze sferą bezpośredniej komunikacji codziennej. Obszar ten charakteryzuje się przeważnie ustną formą wypowiedzi (z wyjątkiem korespondencji prywatnej o charakterze codziennym), co oznacza, że ​​dużą rolę odgrywa intonacja i mimika. W codziennej komunikacji nie ma oficjalnych relacji między mówcami, kontakt między nimi jest bezpośredni, a mowa jest nieprzygotowana. W stylu konwersacyjnym, podobnie jak we wszystkich innych, powszechnie używane są słowa neutralne (połóż się, niebieski, dom, ziemia, lewa), ale nie używa się książkowych słów. Normą jest używanie słów o potocznej konotacji stylistycznej (żarty, pogawędki, szatnia, szum, totalnie, wypoczynek i tego typu rzeczy). Można używać słów oceniających emocjonalnie: czuły, znajomy, zredukowany (kot, przechwalać się, bez głowy, pasować), a także słowa z określonymi przyrostkami oceniającymi (babcia, tata, słońce, dom). Frazeologizmy są aktywnie używane w stylu konwersacyjnym (uderz do kieszeni, udawaj głupca, dwa cale od puli). Często używane są słowa utworzone przez skondensowanie frazy w jedno słowo lub długie. słowo złożone w skrócone słowo (złe, gotówkowe, komunalne, pogotowie, mleko skondensowane, pociąg).

Norma morfologiczna stylu konwersacyjnego z jednej strony ogólnie odpowiada ogólnej normie literackiej, z drugiej strony ma swoje własne cechy. Na przykład w formie ustnej dominuje mianownik – nawet tam, gdzie w formie pisemnej jest to niemożliwe (Puszkinska, wyjdź 7 Dziecko, spójrz), często używane są skrócone formy słów funkcyjnych (przynajmniej cokolwiek, naprawdę). Norma użycia czasownika pozwala na tworzenie form, które nie istnieją w normatywnej mowie książkowej w znaczeniu powtórzenia (siedzi i mówi) lub odwrotnie, jednorazowe użycie (pchnięty, uderzony). W stylu konwersacyjnym używanie imiesłowów i gerundów, które są uważane za oznakę mowy książkowej, jest niewłaściwe. Częściej tworzy się przyimek z końcówką -u (na wakacjach), końcówka liczby mnogiej -a (nagana). Należy zauważyć, że w przypadku składni stylu konwersacyjnego normą jest użycie zdań, w których brakuje jakiegoś elementu, ale można go łatwo przywrócić (Wrócił do Mnie – niekompletny). Takie zdania nazywane są eliptycznymi . Dominują zdania proste, często używane są zdania-słowa (Rozumiem. Nie. To możliwe. Dlaczego?), a także wykrzykniki i zwroty wykrzyknikowe (Proszę bardzo! Mamusie! Och! Och, wy!).

Formalny styl biznesowy służy sferze stosunków czysto oficjalnych. Jest to styl dokumentacji administracyjno-urzędniczej, aktów prawnych i dokumentów dyplomatycznych. Warto powiedzieć, że charakteryzuje się niezwykłą konkretnością treści, abstrakcją, typizacją i sztampowymi środkami wyrazu. Mową oficjalną charakteryzuje specyfika, standardowy sposób prezentacji oraz charakter recepty, obowiązku. To określa językową normę stylu. Na tle słów neutralnych i pospolitych (pracownik, prowizja, kontrola i małżeństwo, dominują) używane są słowa i wyrażenia, które można przypisać terminologii zawodowej (prawnej, księgowej, dyplomatycznej itp.), takie jak powód, przypisanie, wykonawca, podatnik, deklaracja, zawiadomienie, memorandum, tabela taryfowa, czynsz͵ władze federalne, instytucje budżetowe, a także znaczki urzędowe, których użycie w oficjalnym stylu biznesowym nie jest wadą, a tym bardziej błędem, ale szczególną normą stylistyczną: właściwe, powyższe, w celu poprawy, weszły w życie, za okres miniony, należy zwrócić uwagę. Niezwykle suchy i neutralny styl prezentacji powinien być wolny nie tylko od warstw potocznych, zwłaszcza slangowych czy gwarowych, ale także od słów literackich o wydźwięku emocjonalnym. Słowa złożone są często używane w formalnym stylu biznesowym (CIS, Komitet Obrony Państwa, Ministerstwo Rolnictwa i Żywności, Kompleks Rolno-Przemysłowy, Uniwersytet Państwowy w Petersburgu, JSC, MFW) i rzeczowniki utworzone od czasowników (dokumentacja, przechowywanie, niezgodność), styl ten charakteryzuje się bowiem wyraźną przewagą nazwy nad czasownikiem.

Oficjalny styl biznesowy charakteryzuje się częstym używaniem czasowników w formie trybu rozkazującego oraz w formie nieokreślonej w znaczeniu trybu rozkazującego (zwolnienie z czynszu, ustalenie miesięcznej dopłaty). Jeżeli czasowniki użyte są w czasie teraźniejszym, również mają one charakter recepty iwkoh, świadczenie nie ma zastosowania). Normą jest stosowanie tzw. składni logicznej, książkowej: stosowanie narracyjnych, dwuczęściowych, pełnych zdań z bezpośrednim szykiem wyrazów; zdania skomplikowane przez człony jednorodne, wyrażenia partycypacyjne i partycypacyjne; złożone zdania.

Styl dziennikarski nastawiony jest z jednej strony na przekazywanie informacji, a z drugiej na wywieranie wpływu na czytelnika lub słuchacza. Z tego powodu charakteryzuje się połączeniem wyrazistości (dla maksymalnego oddziaływania) i standardu (dla szybkości i dokładności przekazu informacji). Jest to styl artykułów prasowych i magazynów, wywiadów, raportów, a także przemówień politycznych, programów radiowych i telewizyjnych.

Oprócz słów neutralnych w stylu dziennikarskim często używa się słów oceniających i emocjonalnych. (ambicja, totalitaryzm, kiczowatość, filistynizm, bandyta), słowa w znaczeniu przenośnym (brud w znaczeniu „niemoralności”, grosz w co oznacza „drobny”, podkreślić w znaczeniu „wysuwać na pierwszy plan”). Za typowe dla dziennikarstwa można uznać słownictwo „polityczne”: prezydent, parlament, frakcja, dysydent, poseł, patriota, społeczeństwo, głośnik, konstytucja. Używane w stylu dziennikarskim i wysokim słownictwie książkowym: odważ się, wyprostuj, upamiętnij. Styl ten charakteryzuje się wykorzystaniem metafory jako sposobu oceny otaczającej rzeczywistości, np. metafor „wojskowych” (mobilizacja, lądowanie), metafory „konstrukcyjne”. („budynek przestarzałej polityki”, „piwnice kultury”, „mieszkania narodowe”, metafory „drogi”. (impas polityczny, „statek reform”, „pociąg federacji”). W tym stylu używane są również słowa potoczne i jednostki frazeologiczne. (malować, zdobywać, Z perspektywy czasu jest mocny, szkoda, szczerze mówiąc).

Normy morfologiczne stylu dziennikarskiego w dużej mierze determinują możliwość łączenia stylu książkowego i potocznego. Często używane są przymiotniki i przysłówki o znaczeniu oceniającym: poważny, drobny, znaczący, pogardliwy, wspaniały). Wyraźna osobowość stylu determinuje częstotliwość występowania zaimków osobowych. Często używany jest czasownik w czasie teraźniejszym (tzw. „reportaż teraźniejszy”): „W połowie drogi” Podejmuję decyzję idź w drugą stronę, „Zaczynamy badać otoczenie” Obok teraźniejszości często występuje czas przeszły: „Wszystko i zawsze”. napisał tylko o miłości i wojnie’’, ’’Sugestie przybył bardzo inny charakter.

Normy składniowe dziennikarstwa kojarzą się z ogromnym znaczeniem połączenia wyrazistości i bogactwa informacyjnego: stosuje się zdania wykrzyknikowe, zdania pytające (w tym pytania retoryczne), powtórzenia, zmianę kolejności słów w zdaniu w celu podkreślenia słowa (To polityka krótkowzroczna).

We współczesnym dziennikarstwie niezwykle często pojawiają się słowa zapożyczone, kojarzące się z nowymi zjawiskami gospodarczymi, politycznymi, codziennymi, naukowymi i technicznymi, jak np broker, dystrybutor, inwestycja, impeachment, inauguracja, dianetyka, porwanie, zabójca, krupier, sponsor, ocena, wystawa. Na nowo zastanawiają się pojęcia z różnych dziedzin wiedzy, najczęściej ekonomicznej, politycznej, „komputerowej”: dziki rynek, konsensus, stagnacja, bank danych. Intensywnie używane jest słownictwo potoczne i slangowe, które staje się szczególnym środkiem wyrazu: miarka, impreza, rozgrywka, Czernucha, wentylator, chaos. Słownictwo religijne staje się także wyrazistym środkiem dziennikarstwa: wiara, prawosławie, sprawiedliwy. Używane są słowa książkowe, które wcześniej były rzadko używane; To dzięki dziennikarstwu powracają do nas na wpół zapomniane słowa, jak np miłosierdzie, dobroczynność. Jednocześnie styl dziennikarski nadal pozostaje stylem głównie książkowym, o czym świadczy nie tylko użycie słów, ale także struktura składniowa – składnia dziennikarstwa jest zorientowana książkowo.

Styl naukowy jest stosowany w nauce i technologii. Styl naukowy jest stosowany w nauce i technologii. Głównym zadaniem stylu naukowego jest komunikowanie i logiczne udowadnianie prawdziwości tego, co jest przekazywane (funkcja informacyjna). W ramach naukowego stylu mowy powstały następujące podstyle:

1) faktycznie naukowy (akademicki);

2) naukowo-dydaktyczne;

3) naukowo-techniczny;

4) popularnonaukowa

Podstyl akademicki jest rdzeniem naukowego stylu funkcjonalnego. Charakteryzuje się takimi cechami, jak dokładność, odpowiedzialność, generalizacja i logika. Monografie naukowe, artykuły, rozprawy pisane są w stylu akademickim, a dyskusje toczą się pomiędzy specjalistami.

Podstyl naukowo-techniczny stosowany jest w sektorze produkcyjnym. Warto dodać, że w mniejszym stopniu charakteryzuje się abstrakcją, ze względu na ogromne znaczenie konkretnego opisu procesów produkcyjnych. Pod tym względem podstyl naukowo-produkcyjny jest bliższy językowi dokumentów i oficjalnemu stylowi biznesowemu.

W podstylach naukowych, edukacyjnych i popularnonaukowych dozwolone jest stosowanie wyrazistych kolorowych i figuratywnych środków językowych. Podstyl naukowo-edukacyjny wyróżnia się jednocześnie bardziej systematyczną prezentacją, co wiąże się z jego głównym zadaniem - nauczaniem podstaw określonej dyscypliny.

Zadaniem stylu popularnonaukowego jest przede wszystkim zainteresowanie masowego czytelnika i zachęcenie go do podnoszenia swojego poziomu kulturalnego. Do gatunków stylu naukowego zalicza się artykuły, monografie, recenzje, recenzje, streszczenia, streszczenia, adnotacje, podręczniki, pomoce dydaktyczne, wytyczne itp.

W stylu naukowym dominują słowa neutralne oraz słowa o abstrakcyjnym i uogólnionym znaczeniu. Niemal każde słowo pojawia się w tekście naukowym jako oznaczenie abstrakcyjnego pojęcia lub abstrakcyjnego przedmiotu - „szybkość”, „czas”, „granica”, „ilość”, „regularność”, „rozwój”. Często używa się takich słów mnogi, co nie jest typowe dla innych stylów: „wielkość”, „częściowość”, „siła”, „długość”, „szerokość”, „pustka”, „prędkość”. W stylu naukowym aktywnie wykorzystuje się specjalną terminologię i ogólne słownictwo naukowe (funkcja, element, system itp.). Styl naukowy wyróżnia się specyfiką stosowania kategorii i form gramatycznych. Rzeczownik dominuje tutaj nad czasownikiem, formy bezosobowe nad osobistym, upowszechnia się tak zwana „teraźniejszość ponadczasowa” (na przykład: „Węgiel jest najważniejszą częścią rośliny”, „Suma kwadratów nóg wynosi równy kwadratowi przeciwprostokątnej.”). Formy pierwszej i drugiej osoby nie są powszechne w stylu naukowym pojedynczy czasowniki i zaimki osobowe. Przymiotniki w mowie naukowej nie są używane tak często, jak w innych stylach. Z reguły stanowią one część terminów i mają precyzyjne i wysoce wyspecjalizowane znaczenie (stąd w mowie naukowej przewaga przymiotników względnych nad jakościowymi).

Mową naukową wyróżnia podkreślona logika i książkowość. Logika jest niezwykle ważna na wszystkich poziomach języka: we frazie, zdaniu, pomiędzy dwoma sąsiednimi zdaniami, w akapicie i pomiędzy akapitami, w całym tekście. Logikę zapewnia się za pomocą następujących środków:

1) połączenie zdań za pomocą powtarzających się rzeczowników, często w połączeniu z zaimek wskazujący (ten dany itp.);

2) użycie przysłówków wskazujących kolejność myśli ( najpierw, przede wszystkim, potem, potem);

3) użycie słów wprowadzających wyrażających związek pomiędzy częściami wypowiedzi ( zatem, po drugie, wreszcie, więc, zatem);

4) użycie spójników ( ponieważ, ponieważ, więc);

5) stosowanie struktur i zwrotów komunikacyjnych ( Teraz skupmy się na właściwościach...; Przejdźmy do rozważenia problemu...; dalsza uwaga... itp.)

Wymogi ścisłej logiki w tekście naukowym determinują przewagę w nim zdań złożonych z spójnikiem, zwłaszcza zdań złożonych.

Abstrakt, istota streszczenie dowolna informacja, może być samowystarczalna w określonych sytuacjach i w komunikacji biznesowej, ponieważ – w odróżnieniu od abstraktu, streszczenia i streszczenia – jest to tekst pełny. Jednocześnie adnotacje i podsumowania, ze względu na ich znaczenie w tak istotnych dla współczesnej młodzieży obszarach, jak nauka i biznes, oraz pewna trudność w opanowaniu umiejętności ich pisania, wymagają większej uwagi. Z tego powodu nauczanie tego rodzaju mowy pisanej jest traktowane osobno jako, choć dodatkowe, ale bardzo ważny aspekt komunikacja głosowa.

Słowo adnotacja pochodzi od łacińskiego adnotatio – uwaga, znak. Streszczenie nazywa się obecnie krótki opis książka (lub artykuł) zawierająca wykaz głównych działów, tematów lub zagadnień poruszanych w pracy. Streszczenie książki może zawierać także wskazanie cech w przedstawieniu materiału i adresata (dla kogo jest przeznaczona). Ujmując schematycznie, streszczenie książki (głównie naukowej lub edukacyjnej) odpowiada na pytania: co/z jakich części? Jak? dla kogo? Są to niejako jego podstawowe, standardowe elementy semantyczne. Każdy z nich ma swoje własne językowe środki wyrazu, które wskazano poniżej.

Na odwrocie umieszczono streszczenie książki. Strona tytułowa i służy (wraz z tytułem i spisem treści) jako źródło informacji o treści dzieła. Czytelnik po zapoznaniu się z adnotacją decyduje, jak bardzo potrzebuje danej książki. Jednocześnie umiejętność opisywania czytanej literatury pomaga opanować umiejętności abstrakcji.

Słowo abstrakcyjny pochodzi od łacińskiego referre, co oznacza „relacjonować, komunikować”. Streszczenie to dziś przede wszystkim krótka, najczęściej pisana prezentacja dzieła naukowego – artykułu lub książki (lub kilku prac naukowych). Prezentacja jednej pracy zawiera zazwyczaj wskazanie tematu i składu recenzowanej pracy, zestawienie jej podstawowych zapisów wraz z argumentacją, rzadziej – opis metodologii i przebiegu eksperymentu, wyników i wniosków z badania. Takie streszczenie nazwiemy prostym, informacyjnym. W Rosji wydawane są specjalne czasopisma abstrakcyjne, które zawierają tego rodzaju streszczenia i tym samym wprowadzają najnowszą literaturę rosyjską i zagraniczną z różnych dziedzin wiedza naukowa: w fizyce, filozofii itp.

Studenci rosyjskich uniwersytetów zazwyczaj piszą streszczenia na określone tematy, które są im oferowane na wydziałach inżynierii ogólnej i nauk społecznych. Warto dodać, że przy pisaniu takich abstraktów tematycznych niezwykle istotne powinno być wykorzystanie więcej niż jednego źródła, co najmniej dwóch prac naukowych. Streszczenie ma w tym przypadku nie tylko charakter informacyjny, ale także recenzyjny.

Proste streszczenie informacyjne może zawierać ocenę niektórych zapisów, powołaną przez autora recenzowanej pracy. Ocena ta wyraża najczęściej zgodę lub niezgodę z punktem widzenia autora.

W streszczeniu można używać cytatów z recenzowanej pracy. Οʜᴎ zawsze umieszcza się w cudzysłowie. Należy wyróżnić trzy rodzaje cytatów, w których znaki interpunkcyjne umieszcza się jak w zdaniach z mową bezpośrednią.

1. Cytat następuje po słowach autora abstraktu. W tym przypadku po słowach autora abstraktu stawia się dwukropek, a cytat rozpoczyna się wielką literą. Na przykład: Autor artykułu stwierdza: „W naszym kraju naprawdę był Szybki wzrost tożsamość narodowa.

2. Cytat poprzedza słowa autora abstraktu. W takim przypadku po cytacie umieszcza się przecinek i myślnik, a słowa autora abstrakcji pisane są małą literą. Na przykład: „W naszym kraju naprawdę szybko rośnie samoświadomość narodowa” – stwierdza autor artykułu.

3. Słowa autora abstraktu znajdują się w środku cytatu. W takim przypadku przed i po nich umieszcza się średnik. Na przykład: „W naszym kraju” – stwierdza autor artykułu – „naprawdę szybko rośnie samoświadomość narodowa”.

4. Cytat jest zawarty bezpośrednio w słowach autora abstraktu. W tym przypadku (a najczęściej zdarza się to w abstrakcji) cytat rozpoczyna się małą literą. Przykładowo: Autor artykułu twierdzi, że „w naszym kraju rzeczywiście następuje szybki wzrost samoświadomości narodowej”.

Wykład 4. Style funkcjonalne współczesnego rosyjskiego języka literackiego. Styl naukowy. - koncepcja i rodzaje. Klasyfikacja i cechy kategorii „Wykład 4. Style funkcjonalne współczesnego rosyjskiego języka literackiego. Styl naukowy”. 2017, 2018.

Słowo „styl” wywodzi się od greckiego rzeczownika „stylo” – tak nazywał się patyk, którym pisano na tablicy pokrytej woskiem. Z biegiem czasu styl zaczęto nazywać pismem ręcznym, stylem pisania i zestawem technik używania środków językowych. Funkcjonalne style języka zostały tak nazwane, ponieważ są skuteczne podstawowe funkcje, stanowiący środek komunikacji, przekazujący określone informacje i oddziałujący na słuchacza lub czytelnika.

Style funkcjonalne rozumiane są jako systemy ugruntowane historycznie i społecznie świadome mowa oznacza, używany w tym lub innym obszarze komunikacji i skorelowany z tym lub innym obszarem działalność zawodowa. język, gatunek tekstu, którym się mówi

We współczesnym rosyjskim języku literackim wyróżnia się książkowe style funkcjonalne: naukowy, dziennikarski, biznesowy, który pojawia się głównie w mowie pisanej, oraz potoczny, który charakteryzuje się głównie ustną formą mowy.

Niektórzy badacze za styl funkcjonalny utożsamiają także styl artystyczny (fikcyjny), czyli język fikcji. Jednak taki punkt widzenia budzi uzasadnione zastrzeżenia. Pisarze w swoich utworach posługują się całą różnorodnością środków językowych, aby mowa artystyczna nie stanowiła systemu jednorodnych zjawisk językowych. Przeciwnie, mowa artystyczna pozbawiona jest jakiegokolwiek domknięcia stylistycznego; jej specyfika zależy od cech indywidualnych stylów autora. V.V. Winogradow pisał: „Pojęcie stylu w zastosowaniu do języka fikcji jest wypełnione inną treścią niż na przykład w odniesieniu do stylów biznesowych czy urzędniczych, a nawet stylów dziennikarskich i naukowych. Język fikcji narodowej nie jest do końca skorelowany z innymi stylami, typami czy odmianami mowy książkowej, literackiej i potocznej. Wykorzystuje je, włącza, ale w unikalnych zestawieniach i w funkcjonalnie przekształconej formie.

Każdy styl funkcjonalny jest złożonym systemem obejmującym wszystkie poziomy języka: wymowę słów, skład leksykalny i frazeologiczny mowy, środki morfologiczne i struktury składniowe. Wszystkie te cechy językowe stylów funkcjonalnych zostaną szczegółowo opisane przy charakteryzowaniu każdego z nich. Teraz skupimy się tylko na najbardziej wizualnym sposobie rozróżnienia stylów funkcjonalnych - ich słownictwie.

Funkcjonalny styl mowy to osobliwa cecha mowy tej lub innej odmiany społecznej, odpowiadająca określonej sferze działalności społecznej i, w odniesieniu do niej, formie świadomości, utworzonej przez specyfikę funkcjonowania środków językowych i specyficzne organizacja mowy, noszący pewną kolorystykę stylistyczną, mówi N. M. Kozhina.

Wyróżnia się następujące style funkcjonalne:

• 1) naukowe;
• 2) techniczne;
• 3) sprawy urzędowe;
• 4) dziennikarsko-dziennikarski;
• 5) potoczne i codzienne. Style funkcjonalne dzielą się na dwie grupy związane z rodzajami mowy.

Pierwszą grupę (naukową, dziennikarską, służbową) reprezentuje monolog.

Druga grupa (styl konwersacyjny) charakteryzuje się mową dialogiczną.

Należy bardzo ostrożnie posługiwać się systemem stylistycznym języka rosyjskiego. Konieczne jest wyczucie umiaru w stosowaniu stylów. W fikcji stosuje się kombinację różnych stylów, aby uzyskać określony efekt (w tym komiksowy).

Opanowanie stylów funkcjonalnych jest niezbędny element kultura mowy każdej osoby.

Najczęściej style porównuje się na podstawie ich zawartości leksykalnej, ponieważ to w obszarze słownictwa różnica między nimi jest najbardziej zauważalna.

Czynnik stylotwórczy wyraża się w tym, że styl wybiera osoba mówiąca lub pisząca; kieruje się ona swoim wyczuciem stylu i oczekiwaniami publiczności, oczekiwaniami bezpośredniego słuchacza. Oprócz jasnych słów należy wybrać taki styl wypowiedzi, który będzie zrozumiały i oczekiwany przez słuchaczy.

Styl może również reprezentować pojedyncze słowo, może być neutralny w stylu lub może mieć stylistycznie jaskrawe kolory. Może to być kombinacja słów, która nie ma wyraźnej konotacji emocjonalnej, ale kombinacja słów i intonacji ujawnia nastrój danej osoby.

Styl naukowy, techniczny i oficjalny styl biznesowy nie powinien mieć silnej konotacji emocjonalnej, słowa są wyjątkowo neutralne, co jest w tej dziedzinie najwłaściwsze i odpowiada oczekiwaniom i gustom odbiorców.

Wypowiadane słowa są kontrastowane słownictwo książkowe. Słowa konwersacyjne wyróżniają się większą pojemnością semantyczną i barwnością, nadając mowie żywotność i wyrazistość.

Styl języka to jego różnorodność, która służy każdemu aspektowi życia społecznego:

• 1) codzienna komunikacja;
• 2) oficjalne stosunki biznesowe;
• 3) masową działalność propagandową;
• 4) nauka;
• 5) twórczość werbalna i artystyczna.

Styl języka charakteryzuje się następującymi cechami:

• 1) cel komunikacji;
• 2) zespół środków i form językowych (gatunków).

W mowie książkowej używa się:

• 1) styl naukowy;
• 2) styl dziennikarski;
• 3) oficjalny styl biznesowy;
• 4) styl artystyczny.

Styl naukowy służy do komunikowania i wyjaśniania wyników naukowych. Formy tego stylu to dialog, monolog, raport, debata naukowa.

Cechą szczególną jest użycie terminów, specjalnej frazeologii i złożonych struktur syntaktycznych.

Oficjalny styl biznesowy jest stosowany w korespondencji między obywatelami a instytucjami, instytucjami między sobą itp.

Jego celem jest dostarczanie dokładnych informacji, które posiada Praktyczne znaczenie, podaj dokładne zalecenia i instrukcje.

Gatunki oficjalnego stylu biznesowego:

• 1) czarter;
• 2) kod;
• 3) prawo;
• 4) dekret;
• 5) zamówienie;
• 6) pełnomocnictwo;
• 7) pokwitowanie;
• 8) ustawa;
• 9) protokół;
• 10) instrukcje;
• 11) wniosek;
• 12) raport.

Styl dziennikarski stosowany jest w społeczno-politycznej sferze życia. Jej celem jest przekazywanie informacji i wywieranie wpływu na słuchaczy i czytelników.

• 1) artykuł publicystyczny;
• 2) esej;
• 3) esej.

Styl artystyczny wykorzystywany jest w twórczości werbalnej i artystycznej. Jej celem jest namalowanie żywego obrazu, przedstawienie obiektu lub wydarzeń, przekazanie czytelnikowi emocji autora, a także wykorzystanie stworzonych obrazów do wpłynięcia na uczucia i myśli słuchacza i czytelnika.

Wyślij swoją dobrą pracę do bazy wiedzy jest prosta. Skorzystaj z poniższego formularza

Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy, którzy wykorzystują bazę wiedzy w swoich studiach i pracy, będą Państwu bardzo wdzięczni.

Opublikowano na http://www.allbest.ru/

Wstęp

1. Aspekty teoretyczne

1.1 Style językowe

3. Style językowe

3.1 Styl naukowy

3.2 Formalny styl biznesowy

3.3 Gazeta i styl dziennikarski

3.4 Styl artystyczny

3.5 Styl potoczny

Bibliografia

Wstęp

Ukraina, podobnie jak wiele krajów na świecie, istnieje w warunkach dwujęzyczności. Ludność Ukrainy w mowie potocznej posługuje się przeważnie swoim językiem ojczystym, czyli ukraińskim, a drugim językiem jest rosyjski. Dlatego nauka języka rosyjskiego jest istotna nie tylko w Rosji, ale także na Ukrainie.

Współczesny rosyjski, jeden z najbogatszych języków świata, wymaga poważnych i przemyślanych studiów.

Wysokie zalety języka rosyjskiego wynikają z jego ogromnego słownictwa, dużej wieloznaczności słów, bogactwa synonimów, niewyczerpanego skarbca słowotwórstwa, licznych form słownych, osobliwości dźwięków, mobilności akcentu, jasnej i harmonijnej składni oraz różnorodności stylistycznych zasoby.

Język rosyjski jest pojęciem szerokim i kompleksowym. W tym języku pisane są ustawy i dzieła naukowe, powieści i wiersze, artykuły prasowe i akty sądowe.

Nasz język ma niewyczerpane możliwości wyrażania różnorodnych myśli, rozwijania różnorodnych tematów i tworzenia dzieł dowolnego gatunku. Zasobów językowych należy jednak używać umiejętnie, biorąc pod uwagę sytuację mowy, cele i treść wypowiedzi oraz jej ukierunkowanie. W mowie ustnej dobieramy także słowa i środki gramatyczne, uwzględniając warunki komunikacji.

Odwoływanie się do środków językowych, które mają określony naciąg stylistyczny, musi być uzasadnione, ich użycie może być niewłaściwe, mowa stanowi spójną całość, a każde zawarte w niej słowo, każda konstrukcja musi być celowa i uzasadniona stylistycznie. „Każdy z mówców” – zauważył V.G. Bielińskiego” – mówi zgodnie z tematem swego przemówienia, charakterem słuchającej go publiczności, okolicznościami chwili obecnej.

Nie bez powodu czasami mówi się, że „słowo wychodzi z mody”. Jeśli porównamy dwa rzędy słów - inteligencja, ratyfikacja, nadmiar, inwestycja, konwersja, przeważanie i pomysłowość, prawdziwy, niewypałem, małość, to tym, co przyciąga uwagę, jest nie tyle różnorodność ich znaczeń leksykalnych, ale różnica kolorystyka stylistyczna: książkowy charakter pierwszego i potoczny charakter drugiego. Środki gramatyczne języka są również skontrastowane stylistycznie:

Warianty formularzy:

Ciągniki - traktory;

Machają - machają.

Rzeczowniki osobowe:

Dyrygent - dyrygent.

Formy słowotwórstwa:

Na próżno - na próżno;

Po raz pierwszy - po raz pierwszy itp.

Pierwsze przykłady w tych parach mają charakter książkowy lub neutralny stylistycznie, drugie charakteryzują się kolorystyką potoczną lub wernakularną, są odbierane jako naruszenie normy literackiej.

Rozwarstwienie stylistyczne środków językowych wiąże się z ich przywiązaniem do tego czy innego stylu, co z kolei koreluje z określonymi sytuacjami komunikacyjnymi. Dla stylistycznej oceny słów, ich form i struktur syntaktycznych ważne jest ich stałe używanie w mowie książkowej lub potocznej, w określonym stylu językowym. Zrozumienie stylów językowych i stylów mowy pozwala nam uchwycić i zrozumieć ścisłe i liczne powiązania między nimi a kulturą mowy społeczeństwa i jednostki.

Nie ma kultury mowy – bez umiejętności posługiwania się stylami językowymi, tworzenia itp. odtwarzać style mowy. Na związek kultury mowy z doktryną stylów wskazywało wielu naukowców, m.in. G.O. Vinokur, BA Larin, A.N. Gvozdev, V.V. Winogradow i inni.

Style języka to rodzaje jego funkcjonowania, jego warianty strukturalne i funkcjonalne, skorelowane z rodzajami aktywności społecznej itp. różnią się od siebie zbiorami i systemami różnic w stopniu aktywności środków językowych, wystarczających do ich intuicyjnego rozpoznania w procesie porozumiewania się.

Styl funkcjonalny języka to rodzaj języka literackiego, który służy tej czy innej sferze życia społecznego i charakteryzuje się pewną oryginalnością w doborze i użyciu środków językowych w zależności od warunków i celów komunikacji.

Wyróżnia się funkcjonalne style języka potocznego, biznesowego, naukowego, publicystycznego i artystycznego.

Każdy styl charakteryzuje się następującymi cechami:

a) warunki komunikacji;

b) cel komunikacji;

c) formy (gatunki), w jakich występuje;

d) zestaw środków językowych i charakter ich użycia.

Funkcjonalne style mowy to główne, największe odmiany mowy, wyróżniające się zestawem środków językowych i zdeterminowane różnymi sferami komunikacji.

Zrozumienie powiązań pomiędzy komunikacyjnymi właściwościami mowy a style językowe pozwala nie tylko pogłębić zrozumienie niektórych aspektów kultury mowy, ale także pozwala wyraźniej dostrzec te obszary mowy, które wymagają poprawy, a co za tym idzie, uwagę naukowców i pisarzy oraz ich praktyczne zalecenia.

Dlatego tematem zajęć jest: Style funkcjonalne języka rosyjskiego.

W artykule zbadano style funkcjonalne współczesnego języka literackiego. Celem pracy jest scharakteryzowanie i analiza cech każdego ze stylów funkcjonalnych. Aby osiągnąć ten cel będziemy realizować następujące zadania:

1) określenie ogólnego pojęcia stylu i jego głównych funkcji w języku;

2) analiza leksykalna, morfologiczna i cechy syntaktyczne style funkcjonalne;

3) identyfikowanie wzorców użycia określonego stylu językowego w mowie.

W pracy wykorzystano prace znanych filologów i lingwistów z zakresu studiowania współczesnego literackiego języka rosyjskiego. Przedmiotem badań tego dzieła są cechy języka rosyjskiego mówionego i literackiego.

Przedmiotem badań w tej pracy jest podział stylistyczny języka rosyjskiego.

1. Aspekty teoretyczne

1.1 Style językowe

Odmiana języka (styl językowy) używana w każdej typowej sytuacji społecznej - w życiu codziennym, w rodzinie, w oficjalnej sferze biznesowej itp., różniąca się od innych odmian tego samego języka pod względem słownictwa, gramatyki, fonetyki.

Definicja „stylu językowego” zależy od zakresu samego pojęcia „język”, a także od pojęcia centralnego – normy językowej. Jeżeli za normę uznamy ogólnie poprawną, niezniekształconą mowę narodową, to styl języka definiuje się jako odmianę języka narodowego (wówczas styl języka będzie także wernakularny). Jeżeli normę rozumiemy wąsko – jedynie jako mowę poprawną literacko, wówczas styl języka definiuje się jako rodzaj języka literackiego.

Klasyfikacja jest odpowiednio zróżnicowana. Styl języka: w pierwszym rozumieniu uwypukla się centralny - neutralny styl potoczny języka, w związku z czym pozostałe style języka charakteryzują się jako stylistycznie „naznaczone”, kolorowe, w drugim - neutralna warstwa języka język rozumiany jest jako część wspólna wszystkich stylów językowych, z którą w różnych proporcjach łączą się w każdym stylu językowym „wyraźnymi” środkami stylistycznymi.

W nowoczesnym rozwiniętym języki narodowe Istnieją 3 największe style języka: neutralny potoczny (lub według innych klasyfikacji potoczny), „wyższy” - książkowy, „niższy” - znajomy potoczny. Dzięki temu ten sam przedmiot można nazwać i opisać w różnych rejestrach stylistycznych (por. „życie” – „bycie” – „życie”), co otwiera szerokie możliwości wypowiedzi artystycznej. W każdym z głównych stylów języka możliwe są bardziej prywatne, ale mniej wyraźne podziały: na język książkowy - naukowy, gazetowo-dziennikarski, służbowy itp., Na potoczny - właściwie potoczny - potoczny, potoczny, żargon studencki itp. .

Tradycja przypisuje każdemu stylowi językowemu typową sytuację społeczną: książkowy – do sytuacji komunikacji oficjalnej, neutralny potoczny – do sytuacji codziennej komunikacji urzędowej, codziennej, swojsko-potoczny – do sytuacji komunikacji intymnej, codziennej i rodzinnej . Niektórzy badacze uważają, że wszystkie style i podziały językowe nazywane są czasami funkcjonalnymi stylami językowymi; przemówienie artystyczne jako jeden z funkcjonalnych stylów języka - styl języka fikcji jako całości.

Styl języka może istnieć tylko tam, gdzie system językowy zapewnia możliwość wyboru środków językowych, a zatem jest kategorią historyczną, powstają one wraz z pojęciem normy; Trzy główne style języka mają trzy różne źródła historyczne.

Styl książkowy tego języka nawiązuje zwykle w dużej mierze do języka literackiego i pisanego poprzedniej epoki, często różniącego się od języka codziennego większości ludności, na przykład w Rosji do języka staro-cerkiewno-słowiańskiego, we Francji , Włochy, Hiszpania - na łacinę, w republikach Azja centralna- do starożytnego Ujgura.

Początki neutralnego, potocznego stylu języka sięgają ok wspólny język ludzi, znany wernakularny styl języka w znacznej części jest powiązany z wernakularnym miejskim.

Trzyczęściowy podział stylów językowych istniał już w starożytnym Rzymie, jednak utożsamiano go tam z gatunkiem literatury i realizowano go jedynie w obrębie mowy książkowej i pisanej poprzez skojarzenia z różnymi przedmiotami rzeczywistości (na przykład „wojownik”, „koń” ”, „miecz” - dla „wysokiego” stylu języka, „rolnik”, „wół”, „pług” - dla środka, „leniwy pasterz”, „owca”, „kij” - dla „niski”).

Ta sama rzeczywistość z reguły nie dawała się opisać w różnych rejestrach stylistycznych.

Badanie stylów językowych przez całą starożytność i średniowiecze było częścią kręgu retoryki i poetyki. W XVII-XVIII w. stanowiło przedmiot powszechnie przyjętej w Europie „teorii trzech stylów” (por. nauczanie M. W. Łomonosowa w Rosji). W współczesne znaczenie termin „styl języka”:

1) W językach europejskich pojawia się w I tercji XIX w., w związku z ogólnymi ideami historyzmu, do połowy XIX w. utworzono termin „styl językowy” (G. Spencer, H. Steinthal). Wraz z pojawieniem się semiotyki ustalono, że kategoria Styl (języka) odgrywa ważną rolę nie tylko w literaturze, ale wszędzie tam, gdzie używany jest język, także w nauce;

2) Sposób mówienia lub pisania, sposób, w jaki dana osoba zachowuje się językowo w określonym środowisku społecznym lub sytuacji (styl mowy). Ponieważ style językowe są uogólnieniem cech mowy w typowej sytuacji społecznej, a styl języka mowy jest wyborem dostępnych środków ze stylu językowego przez mówiącego lub piszącego, to styl języka i styl mowy język to jedno i to samo zjawisko (styl), rozpatrywane jedynie przez stylistykę pod różnymi kątami;

3) Poziom wtórny dowolnego systemu językowego, w tym języka sztucznego, wynikający z preferencyjnego wyboru dowolnego jego środka do określonego celu - informacyjnego, oceniającego, normatywnego itp., W ramach jednego z trzech sposobów użycia języka: semantycznego , syntaktyczny, pragmatyczny.

1.2 ogólna charakterystyka style mowy

Każdy styl funkcjonalny współczesnego rosyjskiego języka literackiego jest jego podsystemem, który ma warunki i cele komunikacji w pewnym obszarze działalności społecznej oraz ma pewien zestaw znaczących stylistycznie środków językowych.

Style funkcjonalne są niejednorodne, każdy z nich jest reprezentowany przez wiele odmian gatunkowych, na przykład w stylu naukowym - monografie naukowe i teksty edukacyjne, w stylu oficjalnym - biznesowym - prawa, certyfikaty, listy biznesowe, w prasie dziennikarskiej styl - artykuły, raporty itp. Różnorodność odmian gatunkowych wynika z różnorodności treści mowy i jej odmiennej orientacji komunikacyjnej, czyli celów komunikacji. To cele komunikacji dyktują wybór środków stylistycznych i struktury kompozycyjnej mowy dla każdego konkretnego przypadku.

Zgodnie ze sferami działalności społecznej we współczesnym języku rosyjskim wyróżnia się następujące style funkcjonalne: naukowy, urzędowo-biznesowy, gazetowo-dziennikarski, artystyczny i potoczny.

Każdy funkcjonalny styl mowy ma swoje typowe cechy, własny zakres słownictwa i struktur syntaktycznych, które są w mniejszym lub większym stopniu realizowane w każdym gatunku danego stylu.

Istnieją następujące powody, dla których warto identyfikować funkcjonalne style mowy:

Sfera działalności człowieka (nauka, prawo, polityka, sztuka, życie codzienne);

Specyficzna rola adresata tekstu (student, instytucja, czytelnik gazet lub czasopism, dorosły, dziecko itp.);

Cel stylu (szkolenie, nawiązywanie stosunków prawnych, wywieranie wpływu itp.);

Dominujące użycie określonego rodzaju mowy (narracja, opis, rozumowanie);

Dominujące użycie tej lub innej formy mowy (pisemnej, ustnej);

Rodzaj mowy (monolog, dialog, polilog);

Rodzaj komunikacji (publiczny lub prywatny)

Zestaw gatunków (dla stylu naukowego - streszczenie, podręcznik itp., Dla oficjalnego stylu biznesowego - prawo, certyfikat itp.);

Charakterystyczne cechy stylu.

Widzimy zatem, że użycie tego lub innego stylu języka rosyjskiego zależy od sytuacji, w której jest on używany. Każda sytuacja wymaga zastosowania określonego stylu.

2. Pojęcie stylów funkcjonalnych

Style funkcjonalne można podzielić na dwie grupy związane z określonymi rodzajami mowy. Pierwsza grupa, do której zalicza się styl naukowy, dziennikarski i oficjalny (w dalszej części uwaga poświęcona będzie stylowi literackiemu i artystycznemu), charakteryzuje się mową monologową. Dla drugiej utworzonej grupy różne rodzaje styl konwersacyjny, typową formą jest mowa dialogiczna. Pierwsza grupa to style książkowe, druga to styl konwersacyjny. Wybór jednej z możliwych opcji synonimicznych najczęściej wiąże się właśnie z rozróżnieniem środków języka książkowego i potocznego.

Ze stylów funkcjonalnych i rodzajów mowy (w powyższym rozumieniu tego pojęcia) należy rozróżnić formy mowy - pisaną i ustną. Są bliższe stylom w tym sensie, że style książkowe z reguły wyrażane są w formie pisemnej, a style potoczne w formie ustnej (ale nie jest to konieczne). Zatem oratorium lub wykład na temat naukowy kojarzy się ze stylami książkowymi, ale przybiera formę mowy ustnej. Z drugiej strony prywatny list na tematy codzienne ma wyraźne oznaki stylu konwersacyjnego, ale jest ucieleśniony w formie pisemnej.

Podsumowując, zwracamy uwagę, że dobór stylów oparty na wyrazistości środków językowych nie ma wystarczających podstaw teoretycznych. Połączenie takich „stylów”, jak „uroczysty (lub retoryczny)”, „oficjalny (zimny)”, „intymno-czuły”, „humorystyczny”, „satyryczny (kpiący)” nie tworzy integralnego systemu. Wyrazista kolorystyka, najwyraźniej przejawiająca się w słownictwie, nie może służyć jako logiczna „podstawa podziału” pojęcia „styl funkcjonalny”, nie może być zasadą klasyfikacji.

Jednocześnie, charakteryzując zasoby stylistyczne języka, niewątpliwie uwzględnia się kolorystykę: zarówno stylistyczną (związaną z przyporządkowaniem środków językowych do określonego stylu funkcjonalnego, ograniczając w ten sposób ich nieumotywowane użycie), jak i ekspresyjną (związaną z ekspresyjność i emocjonalny charakter odpowiednich środków językowych).

Najważniejsze różnice pomiędzy stylami funkcjonalnymi można zilustrować konkretnymi przykładami. Porównajmy kilka tekstów na ten sam temat, które mają cechy różnych stylów.

Burza to zjawisko atmosferyczne polegające na wyładowaniach elektrycznych pomiędzy tzw. chmurami cumulonimbus (burzowymi) lub pomiędzy chmurami a powierzchnią ziemi, a także znajdującymi się na niej obiektami. Wyładowaniom tym – wyładowaniom atmosferycznym – towarzyszą opady atmosferyczne w postaci deszczu (czasami z gradem) i silnych wiatrów (czasami aż do szkwału). Burza zaobserwowana w gorąca pogoda podczas gwałtownej kondensacji pary wodnej nad przegrzanym lądem, a także podczas przemieszczania się zimnych mas powietrza w stronę cieplejszej powierzchni.

W tekście dominują słowa i wyrażenia o charakterze terminologicznym (zjawisko atmosferyczne, wyładowania elektryczne, chmury cumulonimbus, opady atmosferyczne, szkwały, kondensacja, para wodna, masy powietrza). Pozostałe słowa są używane w bezpośrednim znaczeniu mianownika; nie ma przenośnych środków języka ani emocjonalności mowy. W syntaktycznie tekst jest kombinacją prostych zdań charakterystycznych dla gatunku artykułu encyklopedycznego (styl naukowy).

Do najbliższej wioski było jeszcze dziesięć mil i wielka ciemnofioletowa chmura, która nadeszła Bóg wie skąd, bez najmniejszego wiatru, ale szybko zbliżała się do nas. Słońce, jeszcze nie ukryte za chmurami, jasno oświetla jej ponurą sylwetkę i szare paski ciągnące się od niej aż po sam horyzont. Czasami w oddali błyska błyskawica i słychać słaby grzmot, stopniowo nasilający się, zbliżający się i przechodzący w sporadyczne grzmoty obejmujące całe niebo... Czuję przerażenie i czuję, jak krew szybciej krąży w moich żyłach. Ale teraz zaawansowane chmury zaczynają już zasłaniać słońce, więc wyjrzało po raz ostatni, oświetliło strasznie ponurą stronę horyzontu i zniknęło. Cała okolica nagle się zmienia i nabiera ponurego charakteru. Teraz osikowy gaj zaczął drżeć, liście nabrały jakiegoś mętnego białego koloru, wyraźnie wyróżniając się na fioletowym tle chmur, zaszeleściły i obracały się, wierzchołki dużych brzóz zaczęły się kołysać, a kępki suchej trawy przeleciały droga. Jerzyki i jaskółki białopiersie, jakby chcąc nas zatrzymać, szybują wokół bryczki i przelatują pod samą klatką piersiową konia, kawki z rozczochranymi skrzydłami jakoś fruwają bokiem na wietrze... Błyskawice błyskają jak w bryczce się, oślepiając wzrok... W tej samej sekundzie nad twoją głową słychać majestatyczny ryk, który jakby wznosząc się coraz wyżej, szerzej i szerzej, po ogromnej spiralnej linii, stopniowo nasila się i zamienia w ogłuszający trzask , mimowolnie powodując drżenie i wstrzymywanie oddechu. Gniew Boga! Ileż poezji jest w tej powszechnej myśli!..

Wraz z nasileniem się burzy wzmagały się we mnie niespokojne uczucia melancholii i strachu, lecz kiedy nadeszła majestatyczna minuta ciszy, która zwykle poprzedza wybuch burzy, uczucia te osiągnęły taki stopień, że gdyby ten stan trwał jeszcze przez kolejną kwadrans godziny, jestem pewien, że umarłbym z podniecenia.

Oślepiająca błyskawica, natychmiast wypełniając cały wąwóz ognistym światłem, zmusza konie do zatrzymania się i bez najmniejszej przerwy towarzyszy mu tak ogłuszający grzmot, że wydaje się, że całe sklepienie nieba wali się nad nami... duża kropla deszczu spadła ciężko na skórzany wierzch szezlonga... kolejna, trzecia, czwarta i nagle było tak, jakby ktoś nad nami bębnił, a całą okolicę wypełnił jednolity dźwięk padającego deszczu. ..

Ukośny deszcz, gnany silnym wiatrem, lał się jak wiadra... Błyskawice świeciły szerzej i blediej, a grzmoty nie były już tak uderzające za jednolitym dźwiękiem deszczu.

Ale potem deszcz staje się drobniejszy, chmura zaczyna dzielić się na faliste chmury, jaśnieje w miejscu, w którym powinno znajdować się słońce, a przez szarawo-białe krawędzie chmury ledwo widać kawałek czystego lazuru. Minutę później nieśmiały promień słońca świecił już w kałużach drogi, na paskach drobnego, bezpośredniego deszczu padającego jak przez sito i na umytą, błyszczącą zieloną przydrożną trawę.

W przeciwieństwie do pierwszego tekstu, którego zadaniem było ujawnienie pojęcia „burzy” poprzez wskazanie istotnych cech zjawiska, tekst drugi ma inny cel – stworzenie za pomocą środków językowych jasnego, malowniczego obrazu który w przenośni odtwarza przejście burzy. Jeżeli obraz namalowany na płótnie jest statyczny i odbierany jedynie w przestrzeni, to opis burzy w powyższym fragmencie jest podany w dynamice, rozwijającej się w czasie, począwszy od momentu pojawienia się pierwszych oznak zbliżającej się burzy, a kończąc na jego zaprzestanie.

Do stworzenia obrazu potrzebne są farby i kolory, które są różnorodne w tekście „szare paski, fioletowe tło, ogniste światło, czysty lazur”. Zastosowano nie tylko podstawowe tony, ale także odcienie kolorów „ciemnofioletowa chmura, biało-mętny kolor, szarawo-białe krawędzie chmury”. Wrażenie wizualne potęgują takie kombinacje, jak jasno świecące chmury, które jasno wyróżniają się na fioletowym tle, błyski błyskawic, oślepiające wzrok...

Szczegóły obrazu tworzone są przy użyciu licznych definicji wyjaśniających cechy obiektów: „zaawansowane chmury, duże brzozy, sucha trawa, rozczochrane skrzydła, ogromna spiralna linia, oślepiająca błyskawica, duża kropla, ukośny deszcz, silny wiatr, faliste chmury, drobny, bezpośredni deszcz, wspaniała zieleń. Niektóre frazy się powtarzają, potęgując wrażenie „majestatycznego ryku, ogłuszającego trzasku, jednolitego dźwięku deszczu”. Nie mniej skuteczna jest technika „napompowania” – powtarzania tego samego wyraziście kolorowego słowa „ponura postać chmury, strasznie ponura strona horyzontu, ponury charakter otoczenia”.

Opis burzy ma wyraźny charakter emocjonalny, który dodatkowo wzmacnia narracja pierwszoosobowa: wydarzenia odbijają się na percepcji chłopca-narratora. Czytelnikowi zostaje oddany nastrój bohatera, wyrażony słowami: „Czuję przerażenie i czuję, jak krew szybciej krąży w moich żyłach. Wraz z nasileniem się burzy wzmagały się we mnie niespokojne uczucia melancholii i strachu, wydawało się, że całe sklepienie niebieskie zawali się nad nami…”

Subiektywny charakter narracji wzmacnia wielokrotne użycie partykuły modalnej jakby, wskazując, że dla narratora ważne jest nie realistyczne odtworzenie tego, co jest opisywane, ale przeniesienie osobistych wrażeń i doświadczeń (jakby za pomocą narracji) chcąc nas zatrzymać, błyskawica błyska jak w samej bryzie, ryk, który jakby wznosił się coraz wyżej, nagle, jakby ktoś nad nami bębnił).

W tekście zastosowano różne przenośne i wyraziste środki językowe: epitety „jaskółki białopiersie, majestatyczny szum, nieśmiały promień słońca”, metafora „zadrżał osikowy gaj”, porównania „drobny deszcz padał jak przez sito, deszcz wylany jak z wiadra”, anafora „Ale teraz zaawansowane chmury już zaczynają zakrywać słońce, teraz pokazało się po raz ostatni... Teraz zadrżał osikowy gaj”, paralelizm „wznosząc się coraz wyżej, coraz szerzej ”, wykrzykuje: „Gniew Boży: ile poezji jest w tej powszechnej myśli!…”

Znaczącą rolę przypisuje się instrumentacji dźwiękowej - doborowi odtwarzanych dźwięków Zjawiska naturalne i tworzenie obrazu słuchowego (na przykład powtórzenie dźwięku (p) w kombinacjach przerywanych grzmotów, trzaskających grzmotów, pomruków grzmotów). Wrażenie narastania dźwięków stwarza skupisko syczących spółgłosek w imiesłowach „buczenie, stopniowo nasilające się, zbliżające się i przechodzące w przerywane grzmoty obejmujące całe niebo”. Strukturę składniową tekstu charakteryzuje przewaga zdań złożonych: spośród 19 zdań 13 to zdania złożone, a 6 proste.

W rozważanym fragmencie przejawia się indywidualny styl autora L.N. Tołstoj. Jest to po pierwsze częste używanie w opisie elementów mowy potocznej. Teraz kolej nie wiadomo gdzie na użycie trybu rozkazującego (imperatywu) w znaczeniu trybu warunkowego „Gdyby ten stan trwał jeszcze przez kwadrans, jestem pewien, że umarłbym z podniecenia, tj. , w znaczeniu „gdyby ten stan trwał jeszcze przez kwadrans”…”. Po drugie, styl L. Tołstoja charakteryzuje się powtarzaniem tych samych słów, co służy podkreśleniu niektórych szczegółów opisu, tworząc niepowtarzalną wyrazistą kolorystykę: „Wspaniały, czysty, uprzejmy taksówkarz zawiózł go obok pięknych, uprzejmych, czystych policjantów pięknym, czystym, umytym chodnikiem, obok pięknych, czystych domów, do domu nad Kanawą, w którym mieszkała Mariette. Drzwi na korytarz otworzył portier w niezwykle czystym mundurze.

Jak donosi nasz korespondent, wczoraj nad środkowymi regionami regionu Penza przeszła bezprecedensowa burza. W wielu miejscach powalono słupy telegraficzne, zerwano przewody i wyrwano stuletnie drzewa. W wyniku uderzenia pioruna w dwóch wioskach wybuchły pożary. Do tego dochodzi kolejna klęska żywiołowa: w niektórych miejscach ulewne deszcze spowodowały poważne powodzie. Wyrządzono pewne szkody rolnictwo. Komunikacja kolejowa i drogowa pomiędzy sąsiednimi terenami została chwilowo przerwana.

Tekst jest typowy dla materiałów gazetowej odmiany stylu dziennikarskiego. Jego charakterystyczne cechy:

1) „oszczędność” środków językowych, zwięzłość prezentacji przy bogactwie informacji;

2) dobór słów i konstrukcji z naciskiem na ich zrozumiałość (używanie słów w ich dosłownym znaczeniu, przewaga prostych konstrukcji syntaktycznych);

3) obecność obrotu w kliszach (tj. często używanych wyrażeniach, standardach mowy: jak podaje nasz korespondent);

Informujemy, że wczoraj tuż po północy nad centrum regionu - miastem Niżny Łomów i okolicami przeszła silna burza, która trwała około godziny. Prędkość wiatru osiągała 30-35 metrów na sekundę. W majątku wsi Iwanówka, Szepilowo i Wiazniki wyrządzono znaczne szkody materialne, szacowane według wstępnych danych na setki tysięcy rubli. Doszło do pożarów spowodowanych uderzeniami piorunów. Budynek został poważnie uszkodzony Liceum we wsi Burkova jego odbudowa będzie wymagała generalnego remontu. Rzeka Bad wylała z brzegów w wyniku ulewnych opadów i zalała duży obszar. Nie było ofiar w ludziach. Z przedstawicieli administracji powiatowej, organizacji medycznych, ubezpieczeniowych i innych powołano specjalną komisję, która miała ustalić rozmiar szkód spowodowanych klęską żywiołową i udzielić pomocy poszkodowanej ludności. „Podjęte działania zostaną natychmiast zgłoszone”.

Tekst ten, podobnie jak poprzedni, charakteryzuje się „suchym” przedstawieniem: w obu przypadkach podane są jedynie fakty, nigdzie nie wyraża się uczuć autora, nie ujawnia się jego indywidualnego stylu. Łączy je także zwięzłość, zwartość przekazu, użycie słów wyłącznie w ich dosłownym znaczeniu oraz prosta struktura składniowa. Ale tekst 4 wyróżnia się większą trafnością przekazu – przedstawieniem konkretnych nazw i danych cyfrowych. Używa słów i wyrażeń charakterystycznych dla oficjalnego stylu biznesowego (wyrządzono znaczne szkody materialne, odbył się majątek wsi, obliczony według wstępnych danych, główne naprawy, znaczny obszar, specjalna komisja, podjęte działania), rzeczowniki słowne (przywrócenie, wyjaśnienie, zapewnienie), nazwy urzędowe (administracja powiatowa), banalne wyrażenia (zwracamy uwagę, zostanie to natychmiast zgłoszone).

No cóż, dzisiaj przeszła nad nami burza! Uwierzycie, nie jestem osobą nieśmiałą i nawet wtedy bałam się śmiertelnie.

Na początku wszystko było spokojnie, normalnie, już miałem iść spać, gdy nagle rozbłysła oślepiająca błyskawica i rozległ się grzmot z taką siłą, że cały nasz dom się zatrząsł. Już się zastanawiałam, czy niebo nad nami nie rozpadło się na kawałki, które miały spaść na moją nieszczęsną głowę. A potem otworzyła się otchłań nieba, a na dodatek nasza nieszkodliwa rzeka wezbrała, wezbrała i dobrze, zalała wszystko dookoła swoją błotnistą wodą. A niedaleko, jak to mówią, rzut kamieniem, płonęła nasza szkoła. I starzy, i młodzi – wszyscy wylewali się z chat, przepychając się, wrzeszcząc, rycząc bydłem – co za namiętność! Bardzo się wtedy przestraszyłam, tak, dzięki Bogu, już niedługo wszystko się skończyło (z prywatnego listu).

Tekst ten nosi wyraźne znamiona stylu konwersacyjnego. W nim i słownictwo potoczne i frazeologia (osoba, która nie jest nieśmiała - „odważna”, huk - „wydać mocny, ostry dźwięk”, prawie - „teraz” otworzyła się otchłań nieba - o ulewnym deszczu, o rzut kamieniem - „bardzo blisko”, i starzy i młodzi – „wszyscy bez względu na wiek”, przepychają się – „są załamani”, krzyczą – o ludziach, jakie namiętności – „o czymś, co budzi strach, przerażenie” , naprawdę się bałem, dzięki Bogu) oraz słowa z przyrostkami wartościującymi (siła, dom, rzeka, woda) i potoczną formą czasownika (wylany). Składnię tekstu charakteryzuje użycie spójników i konstrukcji łączących (i wtedy się przestraszyłem, ale z taką siłą), szło budowanie zdań według wzorca... gdy nagle użycie bezokolicznika jako orzeczenie (i cóż, uzupełnij), użycie kombinacji wprowadzającej (uwierzysz w to). Tekst jest bardzo emocjonalny i zawiera wykrzykniki. Należy zauważyć, że w mowie dialogicznej wszystkie te cechy są wzmocnione i skomplikowane przez inne cechy stylu konwersacyjnego.

Na przykładzie tekstów widzimy, że każdy styl języka rosyjskiego ma wiele różnic, określonych przez sytuację mówienia i cel tekstu.

3. Style językowe

3.1 Styl naukowy

Sferą aktywności społecznej, w której funkcjonuje styl naukowy, jest nauka. Wiodącą pozycję w stylu naukowym zajmuje mowa monologowa. Ten styl obejmuje szeroką gamę gatunków mowy, z których głównymi są monografie naukowe i artykuł naukowy, rozprawy doktorskie, proza ​​naukowo-dydaktyczna (podręczniki, pomoce dydaktyczne i dydaktyczne), prace naukowo-techniczne (różnego rodzaju instrukcje, zasady bezpieczeństwa), adnotacje, streszczenia, doniesienia naukowe, wykłady, dyskusje naukowe.

A także gatunki literatury popularnonaukowej.

Jednym z najważniejszych gatunków stylu naukowego jest artykuł naukowy, który może przekazywać informacje o różnym charakterze i przeznaczeniu i jest najczęściej używany jako główne źródło informacji naukowo-technicznej: to tutaj wszystko, co nowe pojawia się w zarejestrowana jest określona dziedzina nauki. Styl naukowy należy do szeregu stylów książkowych języka literackiego, które charakteryzują się szeregiem ogólnych warunków działania i cech językowych: wstępnym rozważeniem wypowiedzi, jej monologowym charakterem, ścisłym doborem środków językowych i tendencją do standaryzacji. przemówienie.

Powstanie i rozwój stylu naukowego wiąże się z ewolucją różnych dziedzin wiedzy naukowej i różnorodnych sfer działalności człowieka. Początkowo styl prezentacji naukowej był bliski stylowi narracji artystycznej. Tak więc prace naukowe Pitagorasa, Platona i Lukrecjusza wyróżniały się wyjątkowością percepcja emocjonalna zjawiska. Oddzielenie stylu naukowego od artystycznego nastąpiło w okresie aleksandryjskim, kiedy to grecki, która rozprzestrzeniła swoje wpływy na całe ówczesne świat kultury zaczęto tworzyć terminologię naukową. Następnie został uzupełniony łaciną, która stała się międzynarodowym językiem naukowym europejskiego średniowiecza.

W epoce renesansu uczeni dążyli do zwięzłości i dokładności opisu naukowego, wolnego od emocjonalnych i artystycznych elementów przedstawienia jako sprzecznego z abstrakcyjnym i logicznym przedstawieniem natury. Wiadomo, że nadmiernie „artystyczny” charakter prezentacji Galileusza zirytował Keplera, a Kartezjusz stwierdził, że styl dowodów naukowych Galileusza był nadmiernie „fabularyzowany”. Następnie ściśle logiczne narzucenie Newtona stało się modelem języka naukowego.

W Rosji język naukowy a styl zaczął kształtować się w pierwszych dekadach XVIII wieku, kiedy autorzy książki naukowe a tłumacze zaczęli tworzyć rosyjską terminologię naukową. W drugiej połowie tego wieku, dzięki pracom M.V. Łomonosowa i jego uczniów kształtowanie się stylu naukowego posunęło się o krok naprzód, ale język nauki ostatecznie wyłonił się w drugiej połowie XIX wieku.

Styl naukowy ma wiele wspólne cechy, przejawiające się niezależnie od charakteru nauk (przyrodniczych, ścisłych, humanistycznych) i różnic gatunkowych (monografia, artykuł naukowy, raport, podręcznik itp.), co pozwala mówić o specyfice stylu jako całości. Jednocześnie jest rzeczą zupełnie naturalną, że na przykład teksty z fizyki, chemii i matematyki różnią się znacznie charakterem prezentacji od tekstów z zakresu filologii, filozofii czy historii. Styl naukowy ma swoje odmiany (podstyle): popularnonaukowy, biznes naukowy, naukowo-techniczny (produkcyjno-techniczny), dziennikarstwo naukowe, edukacyjno-naukowe.

O stylu dzieł naukowych decyduje ostatecznie ich treść i cele komunikacji naukowej – jak najdokładniejsze i najpełniejsze wyjaśnienie faktów otaczającej rzeczywistości, ukazanie związków przyczynowo-skutkowych między zjawiskami, identyfikacja prawidłowości rozwój historyczny itp. Styl naukowy charakteryzuje się logiczną kolejnością prezentacji, uporządkowanym systemem powiązań między częściami wypowiedzi, dążeniem autorów do dokładności, zwięzłości i jednoznaczności wypowiedzi przy zachowaniu bogactwa treści.

Często mówi się, że język naukowców jest „suchy” i pozbawiony elementów emocjonalności i obrazowości.

Opinia ta jest nadmiernie uogólniona: często w pracach naukowych, zwłaszcza polemicznych, stosuje się emocjonalne, ekspresyjne i figuratywne środki językowe, które choć stanowią technikę dodatkową, wyraźnie wyróżniają się na tle przedstawienia czysto naukowego i nadają prozie naukowej większa przekonywalność. Podajmy dwa przykłady.

Słynny rosyjski chirurg N.I. Pirogov napisał w jednej ze swoich prac naukowych:

Podobnie jak kaligraf, który odrysowuje skomplikowane kształty na papierze jednym pociągnięciem pióra, tak wykwalifikowany operator może dać najlepsze rezultaty inny kształt, rozmiar i głębokość za jednym pociągnięciem noża... Gdy tylko zbliżymy tę klapkę do zakrwawionych brzegów skóry, zmienia się jej życie, ona niczym roślina przeszczepiona na obcą glebę otrzymuje wraz z nią nowe właściwości z nowymi, odżywczymi sokami.

On, jak obca roślina, zaczyna żyć kosztem innej, na której wegetuje: on, jak nowo zaszczepiona gałąź, żąda, aby go pielęgnowano i starannie chroniono, dopóki nie zwiąże się z miejscem, które wyznacza mu chirurg miejsce stałego pobytu.

W nowoczesna praca w radiofizyce podaje się następujące obrazowe porównanie: Moc odbitego sygnału przez radar planetarny jest znikoma. Wyobraźcie sobie, że do oceanu wlano czajnik z wrzącą wodą, a gdzieś tysiące kilometrów dalej z morza zaczerpnięto szklankę wody. Teoretycznie wlana wrząca woda „nieznacznie” podgrzewała oceany. Zatem nadmiar energii cieplnej w losowo nabranej szklance wody morskiej jest tego samego rzędu, co energia odebranego sygnału odbitego od Wenus.

Cechą charakterystyczną stylu prac naukowych jest ich nasycenie terminami, zwłaszcza międzynarodowymi: średnio słownictwo terminologiczne stanowi zwykle 15-25% całkowitego słownictwa użytego w pracy. Podajmy dwa przykłady definicje gramatyczne z podręczników szkolnych:

Rzeczowniki to słowa oznaczające przedmioty i odpowiadające na pytania: kto to jest? lub co to jest? - w tej definicji termin jest jedynie frazą rzeczownikową, ale jego obecność i cała konstrukcja zdania nadają tekstowi styl naukowy;

Czasownik to część mowy zawierająca słowa oznaczające czynność lub stan przedmiotu - w tym zdaniu również występuje tylko jedno określenie (czasownik), ale to zdanie również jest przykładem stylu naukowego.

Wyjątkowość stylu prac naukowych polega na użyciu abstrakcyjnego słownictwa. Oto przykład z artykułu akademika S.P. Obnorskiego „Kultura języka rosyjskiego”...

Język rosyjski jest wielkim językiem wielkiego narodu rosyjskiego. Język jest istotnym składnikiem koncepcji narodu. Służy jako główny instrument kultury, główny czynnik rozwój duchowy naród, jego twórczość, tożsamość narodowa. To w języku najpełniej – a co więcej, w rozumieniu samego narodu – odciśnięte są wszystkie etapy historii tego ludu od najodleglejszych czasów, wszystkie etapy, po których przebiega ruch jego kultury Był skierowany. Dlatego bogata przeszłość narodu, intensywny rozwój jego kultury jest kluczem do bogatego i potężnego rozwoju języka danego narodu. To jest właśnie język rosyjski. W jego sile i bogactwie wyrażał się czas trwania procesu historycznego, przez który przeszedł naród, oraz intensywność rozwoju kulturalnego narodu rosyjskiego na przestrzeni całej jego historii.

W tekście tym występuje wiele rzeczowników abstrakcyjnych: czynnik, rozwój, kreatywność, samoświadomość, zrozumienie, ruch, ekspresja, czas trwania, intensywność, przepływ itp. Słowa te są użyte w ich bezpośrednim (mianowniku) znaczeniu.

Styl naukowy ma swoją własną frazeologię, która obejmuje terminy złożone (dusznica bolesna, splot słoneczny, tarczyca, kąt prosty, punkt przecięcia, płaszczyzna pochyła, temperatura zamarzania, temperatura wrzenia, spółgłoski dźwięczne, fraza imiesłowa, zdanie złożone itp.), różnego rodzaju klisze (składa się z..., składa się z..., reprezentuje..., służy do... itp.).

Język nauki i techniki posiada także szereg cech gramatycznych. W dziedzinie morfologii jest to stosowanie krótszych form wariantowych, co odpowiada zasadzie „oszczędności” środków językowych. Tak więc z wariantów klucz - klucz („końcówka dźwigni w różnych typach mechanizmów”), mankiet - mankiet („pierścień do mocowania końców rur”) w literaturze technicznej drugi, tj. krótszy, preferowane są formy męskie.

W pracach naukowych liczba pojedyncza rzeczowników jest często używana w liczbie mnogiej:

Wilk to drapieżne zwierzę z rodzaju psów (nazwana jest cała klasa obiektów, wskazując na ich charakterystyczne cechy);

Lipa zaczyna kwitnąć pod koniec czerwca (konkretnego rzeczownika używa się w znaczeniu zbiorowym, ogólnym);

Badany jest kształt ucha, nosa i oczu (zamiast formy używana jest forma wyrazu, ponieważ ma ona taki sam związek z kolejnymi rzeczownikami).

Rzeczowniki rzeczywiste i abstrakcyjne są często używane w liczbie mnogiej:

Oleje smarowe;

Stale wysokiej jakości;

Gliny czerwone i białe;

Wielkie głębiny;

Niskie temperatury;

Szum w radioodbiorniku, naprawy roczne i kwartalne.

Przy konstruowaniu zdań zauważalna jest tendencja autorów do używania mniejszej liczby czasowników, a większej ilości rzeczowników: w literaturze naukowej częściej spotykane są definicje pojęć, rzadziej nazwy czynności. W szczególności wpływa to na wybór formy orzeczenia: zamiast czasownika stosuje się konstrukcję czasownikowo-nominalną, składającą się z rzeczownika z tym samym rdzeniem co czasownik i innego czasownika o osłabionym znaczeniu leksykalnym:

Testowana jest nowa maszyna (por.: testowana jest nowa maszyna);

Stosuje się urządzenia liczące i rozwiązujące (por.: stosuje się urządzenia liczące i rozwiązujące);

Następuje wzrost temperatury (por.: wzrost temperatury);

Następuje wzrost (por. rośnie);

Następuje wzrost (por. wzrost);

Wykonaj obliczenia (por. Oblicz).

Przymiotniki są szeroko stosowane w pracach naukowych, doprecyzowując pojęcia poprzez wskazanie jego różnych cech i tym samym pełniąc funkcję terminologiczną. Na przykład A.E. Fersman w książce „Zabawna mineralogia” zwraca uwagę na wiele odcieni zieleni, w jakich malowane są kamienie: zieleń turkusowa, zieleń butelkowa, zieleń niebieskawa, zieleń złocista, zieleń szmaragdowa, zieleń oliwkowa, zieleń trawiasta, zieleń jabłka, a także: zieleń bladozielona, brudna zieleń, gęsta zieleń, szarawa zieleń, niebieskawa zieleń, jasna zieleń itp.

Wśród cech syntaktycznych stylu naukowego należy zwrócić uwagę na tendencję do konstrukcji złożonych. Struktury takie stanowią wygodną formę wyrażenia złożonego systemu koncepcje naukowe, ustalenie relacji między nimi, takich jak pojęcia ogólne i szczegółowe, przyczyna i skutek, dowody i wnioski itp.

W tym celu często stosuje się zdania z członami jednorodnymi i słowo uogólniające: szersze, ogólne pojęcie ujawnia się za pomocą węższych, szczegółowych pojęć. Na przykład A.M. Peszkowski w swojej książce „Russian Syntax in Scientific Coverage”, budując swoją klasyfikację wyrażeń w oparciu o koncepcję przewidywalności, napisał:

Ze względu na posiadanie lub nie posiadanie tego znaczenia wszystkie wyrażenia podzielimy na:

1) wyrażenia zawierające orzeczenie lub wskazujące poprzez swój skład formalny orzeczenie pominięte lub wreszcie składające się z jednego orzeczenia, wszystkie takie wyrażenia będziemy nazywać zdaniami;

2) wyrażenia zawierające dwa lub więcej predykatów lub dwa lub więcej wyrażeń wskazujących swoim składem formalnym na pominięte predykaty lub składające się tylko z predykatów, wszystkie takie wyrażenia będziemy nazywać całościami złożonymi...;

3) wyrażenia, które nie zawierają orzeczenia i same nie są orzeczeniami.

To zupełnie naturalne, że w literaturze naukowej jest to powszechne różne rodzaje złożone zdania. Na przykład w opracowaniu dotyczącym estetyki czytamy:

O szczególnej i niepowtarzalnej oryginalności muzyki na tle innych rodzajów sztuki decyduje fakt, że dążąc, jak każdy rodzaj sztuki, do jak najszerszego i najpełniejszego ujęcia rzeczywistości i jej oceny estetycznej, czyni to poprzez bezpośrednie odniesienie się do treści duchowych świata ludzkich przeżyć, który z niezwykłą siłą aktywuje w swoim słuchaczu.

W zdaniach złożonych używanych w tekstach naukowych często występują spójniki podrzędne złożone, charakterystyczne dla mowy książkowej w ogóle: z tego powodu, że ze względu na to, że pomimo tego, że in while, tymczasem, while, while itp. Pozwalają nam one dokładniej zidentyfikować relacje między częściami zdania złożonego niż proste spójniki przyczynowe, ulgowe i tymczasowe.

Aby połączyć części tekstu, w szczególności akapity, które są ze sobą ściśle powiązane logicznie, stosuje się słowa i ich kombinacje, które wskazują na to połączenie: dlatego w tym przypadku najpierw, potem, na zakończenie, więc, więc, zatem, itp.

Sposobem łączenia części tekstu są także wyrazy wprowadzające i kombinacje: po pierwsze, po drugie, wreszcie z jednej strony, z drugiej strony itd., wskazujące kolejność prezentacji.

Ogólnie rzecz biorąc, struktury syntaktyczne w prozie naukowej są bardziej złożone i bogatsze w materiał leksykalny niż w prozie artystycznej. Na przykład w dziełach beletrystycznych z lat 60. XIX wieku. (w narracji autora w powieściach I.A. Gonczarowa, I.S. Turgieniewa, N.G. Czernyszewskiego, M.E. Saltykowa-Shchedrina, F.M. Dostojewskiego, N.S. Leskowa i L.N. Tołstoja) zdania złożone stanowią 50,7% ogólnej liczby zdań, tj. połowę i w pracach naukowych z tego samego okresu (prace chemika A.M. Butlerowa, fizjologa I.M. Sechenova, językoznawcy A.A. Potebnyi, krytyka literackiego A.N. Veselovsky'ego, a także „Estetyczne relacje sztuki z rzeczywistością”.

NG Czernyszewskiego oraz historyczno-filozoficzny „Epilog” „Wojny i pokoju” L.N. Tołstoj) – 73,8 proc., czyli prawie trzy czwarte.

Jednocześnie średnia wielkość zdania złożonego w prozie artystycznej wynosi 23,9 słowa, a w prozie naukowej – 33,5 słowa (w proste zdania odpowiednio – 10,2 i 15,9 słów). Średnia wielkość zdania (niezależnie od struktury) w narracji autora w tych samych powieściach wynosi 17,2 słowa, w badaniach naukowych – 28,5 słowa. Ogólnie rzecz biorąc, zdanie tekstu naukowego zawiera około półtora razy więcej słów niż zdanie tekstu literackiego.

Styl naukowy realizowany jest głównie w formie pisemnej. Jednakże wraz z rozwojem komunikacji masowej, wzrostem znaczenia nauki we współczesnym społeczeństwie oraz wzrostem różnego rodzaju kontaktów naukowych, takich jak konferencje, sympozja, seminaria naukowe, wzrasta rola ustnej wypowiedzi naukowej.

Głównymi cechami stylu naukowego, zarówno w formie pisemnej, jak i ustnej, są dokładność, abstrakcja, logika i obiektywność prezentacji. To oni organizują w system wszystkie środki językowe tworzące ten styl funkcjonalny i determinują dobór słownictwa w dziełach stylu naukowego.

Styl ten charakteryzuje się użyciem specjalnego słownictwa naukowego i terminologicznego, a ostatnio coraz więcej miejsca zajmuje tu terminologia międzynarodowa (menedżer, wycena, pośrednik w handlu nieruchomościami itp.).

Osobliwością używania słownictwa w stylu naukowym jest to, że polisemantyczne słowa neutralne leksykalnie są używane nie we wszystkich ich znaczeniach, ale tylko w jednym. Na przykład czasownik liczyć, który ma cztery znaczenia, tutaj przede wszystkim realizuje znaczenie: wyciągnąć jakiś wniosek, przyznać się, uwierzyć.

Użycie w jednym, staje się znaczeniem terminologicznym, jest typowe zarówno dla rzeczowników, jak i przymiotników, na przykład: ciało, siła, ruch, kwaśny, ciężki itp.

Skład leksykalny stylu naukowego charakteryzuje się względną jednorodnością i izolacją, co wyraża się zwłaszcza w mniejszym użyciu synonimów. Objętość tekstu w stylu naukowym zwiększa się nie tyle z powodu użycia różnych słów, ile raczej z powodu powtarzania tych samych. Przykładem może być fragment: „Połączenia transportowe międzyskładowe głównych rodzajów surowców i wyrobów gotowych, a także przemieszczanie towarów pomiędzy halami produkcyjnymi a zapleczem magazynowo-transportowym realizowane są w większości transportem ciągłym (...) transport produkt końcowy jest dostarczany do pobliskich odbiorców, którzy wykonują także pomocnicze operacje załadunku i rozładunku.”

W stylu naukowym nie ma słownictwa o zabarwieniu potocznym i potocznym. Styl ten, w mniejszym stopniu niż publicystyczny czy artystyczny, charakteryzuje się wartościowaniem. Oceny służą wyrażeniu punktu widzenia autora, uczynieniu go bardziej zrozumiałym, przystępnym i wyjaśnieniu idei. Mową naukową wyróżnia trafność i logika myślenia, konsekwentność prezentacji oraz obiektywność prezentacji. W strukturach składniowych naukowego stylu wypowiedzi maksymalnie widać dystans autora.

Wyraża się to w użyciu uogólnionych słów osobistych i konstrukcje bezosobowe: są podstawy wierzyć, uważa się, wiadomo, można przypuszczać, można powiedzieć itp.

Chęć logicznej prezentacji materiału prowadzi do aktywnego używania złożonych zdań łącznych, słów wprowadzających, partycypacyjnych i wyrażenia partycypacyjne i tak dalej. Najbardziej typowym przykładem są zdania z podrzędnymi przyczynami i warunkami, na przykład: „Jeśli przedsiębiorstwo lub któryś z jego oddziałów osiąga słabe wyniki, oznacza to, że nie wszystko jest w porządku z zarządem”.

Prawie każdy tekst naukowy może zawierać informacje graficzne; jest to jedna z cech naukowego stylu wypowiedzi.

3.2 Formalny styl biznesowy

Głównym obszarem, w którym funkcjonuje oficjalny styl biznesowy, jest działalność administracyjno-prawna. Styl ten zaspokaja potrzebę społeczeństwa w zakresie dokumentowania różnorodnych aktów życia społecznego, politycznego, gospodarczego państwa, relacji biznesowych pomiędzy państwem a organizacjami, a także pomiędzy członkami społeczeństwa w oficjalnej sferze ich komunikacji. Wśród książkowych stylów języka oficjalny styl biznesowy wyróżnia się względną stabilnością i izolacją. Z biegiem czasu w naturalny sposób ulega pewnym zmianom, wynikającym z charakteru samej treści. Jednak wiele jego cech, historycznie ustalone gatunki, specyficzne słownictwo, frazeologia i zwroty składniowe nadają mu ogólnie konserwatywny charakter.

Typową cechą oficjalnego stylu biznesowego jest obecność wielu standardów mowy - klisz. Jeśli w innych stylach stereotypowe frazy często działają jako wada stylistyczna, to w oficjalnym stylu biznesowym w większości przypadków są postrzegane jako jego całkowicie naturalna część. Wiele rodzajów dokumentów biznesowych ma ogólnie przyjęte formy prezentacji i układu materiału. To nie przypadek, że w praktyce biznesowej wykorzystuje się gotowe formularze, które wystarczy jedynie wypełnić. Nawet koperty są zwykle etykietowane w określonej kolejności (różne w różne kraje, ale ustalone w każdym), co ma swoją zaletę zarówno dla pisarzy, jak i pracowników poczty. Dlatego wszystkie te klisze mowy, które upraszczają i przyspieszają komunikację biznesową, są w tym całkiem odpowiednie. Oficjalny styl biznesowy to styl dokumentów: traktatów międzynarodowych, aktów rządowych, przepisów prawnych, rozporządzeń, statutów, instrukcji, korespondencji urzędowej, dokumentów biznesowych itp.

Pomimo różnic w treści i różnorodności gatunków, oficjalny styl biznesowy charakteryzuje się ogólnie wieloma wspólnymi cechami. Obejmują one:

1) zwięzłość, zwięzłość prezentacji, „ekonomiczne” użycie środków językowych;

2) standardowy układ materiału, częsta forma obowiązkowa (dowód osobisty, różnego rodzaju dyplomy, akty urodzenia i małżeństwa, dokumenty pieniężne itp.), użycie klisz właściwych temu stylowi;

3) powszechne użycie terminologii, nazw nomenklaturowych (prawnych, dyplomatycznych, wojskowych, administracyjnych itp.), obecność specjalnego słownictwa i frazeologii (urzędowej, urzędniczej), włączenie do tekstu skomplikowanych skrótów, w szczególności skrótów;

4) częste używanie rzeczowników czasownikowych, przyimków denominacyjnych (w oparciu o, w związku, w rzeczywistości, na mocy, w celach, kosztem, wzdłuż linii itp.), spójników złożonych ( z uwagi na to, że z uwagi na to, że z uwagi na to, że itp.), a także zwroty stabilne, które służą do łączenia części zdania złożonego (w przypadku..., na podstawie, że..., z tego powodu, że..., pod warunkiem, że..., w taki sposób, że..., fakt, że..., fakt, że... itd.);

5) narracyjny charakter przedstawienia, użycie zdań w mianowniku z wyliczeniem;

6) bezpośredni porządek wyrazów w zdaniu jako dominująca zasada jego konstrukcji;

7) tendencja do używania zdań złożonych, odzwierciedlających logiczne podporządkowanie jednych faktów innym;

8) prawie całkowity brak środków mowy wyrażających emocje;

9) słaba indywidualizacja stylu.

Różnorodność tematów i różnorodność gatunków pozwalają wyróżnić dwie odmiany rozpatrywanego stylu: oficjalny styl dokumentalny i codzienny styl biznesowy. Z kolei w oficjalnym stylu dokumentalnym można wyróżnić język dokumentów legislacyjnych związanych z działalnością agencje rządowe oraz język aktów dyplomatycznych związanych ze stosunkami międzynarodowymi. W codziennym stylu biznesowym korespondencja urzędowa pomiędzy instytucjami i organizacjami z jednej strony, a prywatne dokumenty biznesowe z drugiej różnią się treścią, gatunkami i charakterem używanego języka.

Język dokumentów legislacyjnych obejmuje słownictwo i frazeologię prawa państwowego, prawo cywilne, prawo karne, Kodeks pracy, Kodeks małżeński i rodzinny itp.

Przylega do niego słownictwo i frazeologia związana z pracą organów administracyjnych, czynnościami urzędowymi obywateli itp.:

Ustawodawstwo, kasacja, konstytucja, jurysdykcja, zdolność prawna, orzeczenie, prokurator, postępowanie sądowe, system sądowy, materiał dowodowy, jurysdykcja;

Przypisz odpowiedzialność, aby unieważnić dekret, w opracowaniu dekretu, do odwołania, aby wejść w życie, w celu pomocy, wyciąg z zarządzenia, zwrócić uwagę, zająć stanowisko , do wykonywania obowiązków, zaświadczenie o podróży, urzędy.

Podobne dokumenty

Różnorodność stylów funkcjonalnych języka rosyjskiego. Stosowanie stereotypów językowych w pisaniu dokumentów urzędowych. Funkcje stylu naukowego. Cechy morfologii mowy mówionej. Emocjonalność jako cecha charakterystyczna stylu dziennikarskiego.

streszczenie, dodano 26.09.2013


Style języka rosyjskiego. Czynniki wpływające na jego powstawanie i funkcjonowanie. Cechy naukowego i oficjalnego stylu biznesowego. Styl dziennikarski i jego cechy. Cechy stylu fikcji. Cechy stylu konwersacyjnego.

streszczenie, dodano 16.03.2008


Współczesny rosyjski jest jednym z najbogatszych języków na świecie. Wysokie cnoty i słownictwo języka rosyjskiego. Cechy funkcjonalnego, ekspresyjnego, potocznego, naukowego, książkowego, dziennikarskiego, oficjalnego stylu biznesowego języka rosyjskiego.

streszczenie, dodano 15.12.2010


Cechy mowy potocznej jako odmiany funkcjonalnej języka literackiego, jej struktura i treść, słownictwo potoczne. Znaki stylu konwersacyjnego, jego wykorzystanie w dziele literackim. Słownictwo języka rosyjskiego z punktu widzenia użycia.

streszczenie, dodano 11.06.2012


Klasyfikacja stylów współczesnego rosyjskiego języka literackiego. Odmiany funkcjonalne języka: książkowy i potoczny, ich podział na style funkcjonalne. Książka i mowa potoczna. Główne cechy języka gazety. Odmiany stylu konwersacyjnego.

test, dodano 18.08.2009


Ogólne rozumienie stylu i rozwarstwienie stylistyczne środków językowych na style funkcjonalne języka rosyjskiego. Ich poglądy są: naukowe, urzędowo-biznesowe, gazetowo-dziennikarskie, artystyczne i potoczne. Interakcja stylów języka rosyjskiego.

streszczenie, dodano 20.02.2009


Społeczne funkcje języka. Cechy oficjalnego stylu biznesowego, normy tekstowe. Standardy językowe: redagowanie tekstu dokumentu. Dynamika normy oficjalnej mowy biznesowej. Rodzaje błędów mowy w piśmie biznesowym. Błędy leksykalne i składniowe.

praca na kursie, dodano 26.02.2009


Różnorodność odmian gatunkowych stylów języka rosyjskiego. Zastosowanie stylów funkcjonalnych w obszarach aktywności społecznej. Stylistyka naukowa i formalne style biznesowe. Style wypowiedzi gazetowo-dziennikarskiej, artystycznej i potocznej.

streszczenie, dodano 24.02.2010


Przedmiot i zadania kultury mowy. Norma językowa, jego rola w powstaniu i funkcjonowaniu języka literackiego. Normy współczesnego rosyjskiego języka literackiego, błędy mowy. Style funkcjonalne współczesnego rosyjskiego języka literackiego. Podstawy retoryki.

przebieg wykładów, dodano 21.12.2009


Różnorodność stylistyczna języka rosyjskiego. Gatunki funkcjonalnych stylów mowy we współczesnym języku rosyjskim. Główne rodzaje słownictwa: książkowy, potoczny i potoczny. Ogólna charakterystyka funkcjonalnych stylów mowy. Przypisanie słownictwa do stylów mowy.